anexo 1 - clase 1- 2015- instrumentos de trabajo mcsh
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2009 Universidad Nacional de Quilmes
Plantilla modelo para clases virtuales
Direccin de Materiales Didcticos de la Universidad Virtual de Quilmes
Procesamiento Didctico: Marina Gergich, Adriana Imperatore, Dbora Schneider
Diseo: Marcelo Aceituno
Programacin: Mariano Bertholet
El copyright pertenece a la plantilla
Roque Saenz Pea 352 - Bernal - B1876BXD - Buenos Aires - Tel: 4365-7100
http://www.virtual.unq.edu.ar/
Maestra en Ciencias Sociales y Humanidades
Orientacin: Poltica y Gestin Pblica
Curso: Problemas y Polticas Ambientales
Mg. Adriana Beatriz Pereyra
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1. Anexo 1- Instrumentos y espacios de trabajo
ndice
Introduccin ................................................................................................. 2
Objetivos del anexo ....................................................................................... 2
1. 1. Instrumentos y espacios de Trabajo ......................................................... 3
1.1.1 Programa de la materia y Plan de trabajo .............................................. 3
1.1.2 La dinmica de nuestras Clases ............................................................ 4
1.1.3 Foro .................................................................................................. 4
1.2 Modalidad de aprobacin del Seminario ..................................................... 5
Introduccin
En este anexo 1 encontrarn informacin sobre la presentacin y organizacin
acadmica del Curso Problemas y Polticas Ambientales, detallamos cuestiones
vinculadas al Programa, Plan de Trabajo, dinmica de nuestras Clases y modalidad
de aprobacin, as como tambin otras actividades que se derivan de cada una de
las clases tales como Foros.
Objetivos del anexo
1. Conocer el programa del seminario
2. Identificar la estructura del Plan de Trabajo
3. Presentacin en el Foro
4. Comprender la modalidad de la aprobacin del Seminario
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1. 1. Instrumentos y espacios de Trabajo
1.1.1 Programa del Curso y Plan de trabajo
Como primer ejercicio, los invito a aproximarse a la propuesta acadmica
explicitada en el Programa, y luego, a encontrarse con el Plan de Trabajo.
En el primer instrumento, se proponen sintticamente la presentacin de los
objetivos y contenidos a trabajar por unidad y su articulacin tanto interna como
externa de los mismos, junto con la descripcin de la bibliografa especfica.
Esta es una invitacin a conocer el Programa del Curso, su fundamentacin que
justifica el enfoque que planteamos en el diseo del mismo y los cambios que se
han sucedido en las ltimas dcadas, lo que nos lleva a advertir sobre las
transformaciones e interpretaciones del concepto ambiente como tambin los
distintos hitos que marcan en el contexto internacional las prioridades de decisin y
los problemas que se advierten en la escala global muchas veces con incidencia
local.
Los objetivos responden a los ejes planteados en el diseo curricular y nos guiarn
a lo largo del curso para no perder el hilo conductor, no son exclusivos de alguna
clase sino que son parte de la estructura totalizadora del seminario y estarn
presentes con mayor o menor relevancia en las distintas clases.
En cuanto a su estructura comprende distintas unidades cuyos temas son:
Problemas Ambientales: el reclamo social de los 70; los problemas ambientales y
la crisis ecolgica, problemas y polticas ambientales, conocimiento, valoracin
social e instrumentos de gestin territorial y por ltimo sociedades vulnerables y
crisis ambiental. Partimos de una primera aproximacin a la historia ambiental, la
conceptualizacin del ambiente, los cambios y permanencias que a lo largo de
estas dcadas se manifiestan como tambin la necesidad del abordaje desde la
complejidad en un contexto de incertidumbre. Posteriormente nos centraremos en
los problemas ambientales planetarios, los conflictos internacionales, los hitos
ambientales. Abordaremos conceptos claves de la poltica ambiental, como
tambin el estado de la poltica ambiental en la Argentina y dos instrumentos para
la gestin pblica: la evaluacin de impacto ambiental y la gestin del riesgo. Nos
ocuparemos de la agenda ambiental de los ltimos tiempos, la percepcin del
problema ambiental y las sociedades vulnerables, sus riesgos y conflictos. Aqu
consideraremos los problemas ambientales regionales y locales, finalizando con el
desafo del Desarrollo Sustentable.
Nuestro marco bibliogrfico comprende autores provenientes de distintas disciplinas
y de mbitos como Argentina, Amrica Latina, Norteamrica y Europa. En algunos
casos son libros publicados en versin impresa y en otros como vern en los links
son publicaciones digitales. Excepto una publicacin que corresponde a la dcada
del 80, el resto son de los aos noventa y recientes, lo que nos permite situarnos
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en el contexto actual. Se ha digitalizado la mayor parte de la bibliografa, en
nuestro caso no tenemos libros completos de lectura obligatoria en esta instancia,
ya que a veces se dificulta conseguirlos en distintos lugares del pas.
Los invito a recorrer en detalle el Programa de este Curso.
Nuestro Plan de trabajo est organizado en 12 clases, ustedes podrn observar el
nmero, la fecha, los temas a abordar como la bibliografa obligatoria, las
actividades y evaluaciones. En este caso el inicio del perodo estaba estipulado para
la semana anterior pero al cerrarse el campus, recin se habilita en el da de la
fecha la clase 1, por ello habr algunos ajustes.Es importante que se familiaricen
con l, lo tengan siempre cerca para poder estar al da con las lecturas y las
actividades propuestas que sern detalladas semana a semana en cada clase. Estas
no estn aisladas, sino que son parte de una estructura totalizadora que es la
unidad y el programa, por lo tanto, existe un hilo conductor y una continuidad que
requieren del esfuerzo y el compromiso de ustedes para cumplir con los objetivos
propuestos. Este instrumento debera actuar para nosotros como una "brjula".
Destaco, la importancia del Plan de Trabajo, porque nos ayudar continuamente a
no separarnos de nuestra ruta de trabajo y llegar a buen puerto. En esta instancia
2011 se ha incorporado una clase n 13 con el fin de atender consultas y realizar
aclaraciones sobre el trabajo prctico final y otras demandas por parte del curso.
1.1.2 La dinmica de nuestras Clases
Las clases no sern homogneas en su formato y contenido, son funcionales de
acuerdo con los temas, dudas y prioridades que surjan a lo largo de la cursada. La
clase virtual es "Problemas y polticas ambientales" que nos convocar una vez a la
semana para nuestro trabajo. En ellas, se desarrollarn temas, se ajustarn
algunas apreciaciones presentes en el Plan de de Trabajo, se ampliarn algunos
contenidos, etc.
En las clases se sistematizarn las preguntas que aparezcan individualmente a lo
largo de la semana, y se socializarn las respuestas en el aula. Esto evitar
reiteraciones y se expondr en clase los puntos ms destacados de las
intervenciones de ustedes. Por ello, si bien se contestarn todas las dudas
acadmicas, las respuestas se harn a la totalidad de los integrantes de la clase. Es
decir, como sucede en la realidad presencial o debiera suceder.
1.1.3 Foro
En esta clase las actividades sern de presentacin, en esta les solicito que
coloquen sus intereses, mbito de trabajo, lugar de residencia, compartan con sus
compaeros un momento de conocimiento para poder luego trabajar en equipo,
compartir las clases e iniciar el esfuerzo que implica cursar una maestra. En otras
instancias abriremos el debate sobre algn tema o autor con consignas especficas.
Habr tambin foro de preguntas y respuestas, sencillos y de debate.
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1.2 Modalidad de aprobacin del Curso de Posgrado
Nuestro Curso estar integrado por doce clases, en ellas sus obligaciones estarn
comprendidas en la lectura, anlisis e interpretacin bibliogrfica y otras
actividades que se presentarn. La evaluacin ser permanente, semanal, y ser el
resultado de sus participaciones en las actividades propuestas.
La aprobacin de la cursada tal como lo explica el programa se integrar de
actividades de revisin de cada una de las clases para lo cual los maestrandos
debern tener aprobados el 70 % de los trabajos propuestos (guas, cuestionarios,
participacin en foros u otros), de esta manera quienes cumplimenten con ellas
estarn en condiciones de elaborar el trabajo prctico final.
Para la aprobacin final debern elaborar un ensayo o un trabajo aplicado a
estudio de caso sobre un tema vinculado a los contenidos del seminario en los que
se abordarn tantos los aspectos tericos como algn problema ambiental
seleccionado por el alumno. Las consignas definitivas del mismo sern
presentadas en el desarrollo del Curso.
Desde ya muchas gracias por vuestra colaboracin.
Adriana B. Pereyra
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