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Análisis Lingüístico Contemporáneo
Los Grandes
Análisis Lingüístico Contemporáneo
Los Grandes
II. Acercamientos biológicos y disposicionales
Tema 5
Los Grandes - Tema 5 2
ContenidosContenidos
1. Introducción2. Desarrollo y conceptualización3. Los cinco grandes4. Nuevos desarrollos de los grandes
factores5. Los cinco factores en relación con otros
modelos
Los Grandes - Tema 5 3
BibliografíaBibliografía
John, O.P. (1990). The"Big Five" factor taxonomy: Dimensions ofpersonality in the natural language and in questionnaires. In LA Pervin (Ed.), Handbook ofpersonality: Theory andresearch . New York: GuilfordMcCrae, R.R. & Costa, P. T. (2002). NEO-PI-R. Madrid: TEA Ediciones
http://www.centacs.com/quickstart.htmhttp://www.personalityresearch.org/bigfive.html
Los Grandes - Tema 5 4
IntroducciónIntroducción
Nueva aproximación factorial que plantea la existencia de grandes factores o dimensiones a lo largo del ciclo vital. Tienen validez transcultural y de edad. Se obtienen a través del lenguaje, y son los elementos básicos y universales de la estructura de la personalidadAutores más representativos: McCrae, Costa, Goldberg, John y Tellegen
Los Grandes - Tema 5 5
Desarrollo y conceptualizaciónDesarrollo y conceptualización3 fases en el desarrollo del modelo:– Primeros estudios (hasta 1949)
• Galton recopila un millar de expresiones linguísticas de un diccionario sobre aspectos de personalidad
• McDougall y Thurstone defienden la estructura pentafactorial(cinco factores) de la personalidad
• Allport y Odbert aislaron miles de términos agrupados en 3 categorías: tendencias consistentes y estables, descriptores de estados y enjuiciamiento social
• Cattell, basándose en el estudio anterior, llega al 16PF– Búsqueda de coherencia (1949-1980)
• Se repiten los hallazgos pentafactoriales• Fiske, Tupes, Christal, Norman y Borgattan replican los 5
factores en distintos estudios• No éxito debido a críticas metodológicas que se hicieron
respecto a estos estudios.
Los Grandes - Tema 5 6
Desarrollo y conceptualización (II)Desarrollo y conceptualización (II)
– Consolidación y expansión (1980)• Superación de las críticas metodológicas: Otras escalas de
calificación, más objetivas que los cuestionarios, también ofrecían una estructura pentafactorial
• El grupo de Goldberg puso de manifiesto la naturaleza jerárquica del lenguaje de la personalidad
• Estudios de comparación de cuestionarios populares de personalidad arrojaban 5 factores
• La mayoría de estudios desde los últimos 10 años se centran en este modelo
– El FFM (Five Factor Model), aunque ha tenido una época de gran esplendor, se ha relativizado. Se ha convertido en una propuesta de estructura. Otros autores postulaban entre 3 y 7 factores.
Los Grandes - Tema 5 7
Estabilidad Emocional/Neuroticismo
Amabilidad
ResponsabilidadApertura Mental
Extraversión
Los Grandes - Tema 5 8
NN
Dificultad paracontrolar losimpulsos
Capacidadmoderada
Alta capacidadpara controlarlos impulsos
Impulsividad
Explicacionespesimistas
Explicacionesrealistas
Explicacionesoptimistas
Depresión
Rápido en sentirenfado
Ocasionalmenteacalorado
Usualmentecalmado
Hostilidad
PreocupadoAlgo le preocupade tanto en tanto
Relajado la mayor parte del tiempo
Ansiedad
REACTIVIDAD(R+)
RESPONSIVIDAD (R=)
RESILIENCIA(R-)
Cuatro Facetasde Necesidad de Estabilidad/Neu-
roticismo:
Los Grandes - Tema 5 9
EE
Seleccionacuidadosamente laspalabras correctas
Exhibe un cuidadomoderado en seleccionar laspalabras
Habla sin pensar en las consecuencias
Discreción
ConfiadoEs un tanto confiadoEscépticoConfianza en losotros
Se divierte teniendoresponsabilidadsobre otros
Acepta algunaresponsabilidadsobre otros
Prefiere ser independiente de otros
Hacerse cargo
Prefiere estarfísicamente activo
Mantiene un nivel de actividad moderado
Prefiere estarsequieto en un lugar
Modo energético
Prefiere trabajar con otros
Ocasionalmentebusca a otros
Prefiere trabajar soloSociabilidad
Muestra muchossentimientospositivos
Demuestra algunossentimientospositivos
Demuestra pocossentimientospositivos
Entusiasmo
EXTRAVERTIDO(E+)
AMBIVERTIDO (E=)
INTROVERTIDO (E-)
Seis Facetas de Extraversion :
Los Grandes - Tema 5 10
AA
Prefiere la visiónamplia y se resistea los detalles
Atento a losdetalles si son necesarios
Atento a losdetalles
Alcance
Preparado paraaceptar loscambios e innovaciones
En ocasionesacepta loscambios
Quiere mantenerlos métodosexistentes
Cambio
Busca la complejidad
Balance de simplicidad y complejidad
Prefiere la simplicidad
Complejidad
Crea nuevosplanes e ideas
Crea y pone en prácticaigualmente
Pone planes en práctica
Imaginación
EXPLORADOR (A+)
MODERADO (A=)
CONSERVADOR(A-)
Cuatro facetasde Abierto a la experiencia:
Los Grandes - Tema 5 11
AA
Prefiere el “fondo”Quiere algunavisibilidad
Disfruta estandofuera del centrode atención
Reticencia
Se guarda sus opinionesExpresa opinionesalgunas veces
Expresa opinionescon normalidad
Reserva
Incómodo con el reconocimiento
Le gusta algúnreconocimiento
Quierereconocimiento
Deferencia, respeto
Busca harmoníaBusca la resoluciónAgradece el compromiso
Acuerdo
Más interesado en lasnecesidades de los otros
Interesado en lasnecesidades de losotros y en lassuyas
Más interesado en sus propiasnecesidades
Servicicio
ADAPTADOR (A+)
NEGOCIADOR (A=)
DESAFIADOR(A-)
Cinco Facetas de Amabilidad:
Los Grandes - Tema 5 12
RR
Desarrolla planes para todo
Hace algunaplanificación
Opera de maneraespontánea
Metódica
Prefiere completarlas tareas antes quecambiar
Puede oscilar entretareas antes de completarlas
Oscila fácilmenteentre tareas en marcha
Autodisciplina
Anhela incluso máslogro
Necesita algún logroadicional
Satisfecho con el nivel actual de logro
Empuje
Mantiene todoorganizado
Mantiene algunaorganización
Cómodo con pocaorganización formal
Organización/Orden
Continuamentenecesita la perfección
Ocasionalmentenecesita la perfección
Baja necesidad de buscar la perfección
Perfeccionismo
CONCENTRADO(C+)
BALANCEADO (C=)
FLEXIBLE(C-)
Cinco Facetas de Responsabilidad:
Los Grandes - Tema 5 13
Preguntas- FactoresPreguntas- Factores
NEUROTICISMO– ¿Es ésta una persona equilibrada? Luego, ¿puedo relacionarme
sin problemas con ella?EXTRAVERSIÓN– ¿Le gusta la vida social? Entonces, ¿qué podríamos hacer
juntos?AMABILIDAD– ¿Es buena persona? Luego, ¿no me va a tratar duramente?
RESPONSABILIDAD– ¿Es organizado/a y fiable? Luego, ¿puedo trabajar con él/ella y
fiarme de su palabra?APERTURA A LA EXPERIENCIA– ¿Tiene amplitud de miras? Y, por tanto, ¿puedo aprender de
él/ella algo nuevo?
Los Grandes - Tema 5 14
NEO-PI-R (McCrae y Costa)NEO-PI-R (McCrae y Costa)
CINCO GRANDES
NEUROTICISMO EXTRAVERSIÓN APERTURA AMABILIDAD RESPONSABILIDAD
Ansiedad
Hostilidad
Depresión
Ansiedad social
Impulsividad
Cordialidad
Gregarismo
Asertividad
Actividad
Búsqueda de emociones
Emociones positivasVulnerabilidad
Fantasía
Estética
Sentimientos
Acciones
Ideas
Valores
Confianza
Franqueza
Altruismo
Actitud conciliadora
Modestia
Sensibilidad hacia los demás
Competencia
Orden
Sentido del deber
Necesidad de logro
Autodisciplina
Deliberación
Los Grandes - Tema 5 15
Heredabilidad valorada para los Cinco Grandes rasgos (h2)Heredabilidad valorada para los Cinco Grandes rasgos (h2)
0,34Media
0,46AE
0,31N
0,28C
0,28A
0,36E
Los Grandes - Tema 5 16
Relaciones validadas empíricamente entre 5 grandes y trastornos de la personalidadRelaciones validadas empíricamente entre 5 grandes y trastornos de la personalidad
(-) Paranoide(-) Antisocial(-) Esquizoide(-) Evitación
(+) Límite(+) Dependiente(+) Obs-Comp
AmabilidadResponsabilidadExtraversiónNeuroticismo
Los Grandes - Tema 5 17
Los Cinco GrandesLos Cinco Grandes
Acuerdos y desacuerdos– Acuerdo respecto a la existencia de 5 factores a
través del análisis léxico– Acuerdo respecto a 3 factores: N, E y Cordialidad (o
Afabilidad)– Disonancias respecto a Apertura a la experiencia y
ResponsabilidadEstructura– Mayor difusión de la versión de McCrae y Costa.
Modelo NEO. (Cuestionario NEO-PI-R)– Véase en Prácticas de la asignatura
Los Grandes - Tema 5 18
Los Cinco Grandes (II)Los Cinco Grandes (II)
Ampliaciones y aplicaciones– Análisis léxicos en distintas lenguas y
culturas. Se han corroborado 3 de los 5 factores, los otros en menor medida
– Análisis exploratorios y confirmatorios. Resultados no muy alentadores
– Desarrollos para el área clínica y de la salud
Los Grandes - Tema 5 19
Nuevos desarrollos de los grandes factoresNuevos desarrollos de los grandes factores
Los 7 grandes a partir de un nuevo análisis léxico sobre un diccionario distinto: emocionabilidad positiva, valencia negativa, valencia positiva, emocionabilidad negativa, dependencia, cordialidad y convencionalismo. Grupo de TellegenSolapamiento 5 y 7 grandes: emocionabilidadpositiva->extraversión, emocionabilidadnegativa->neuroticismo, dependencia-> responsabilidad, cordialidad-amabilidad. Convencionalismo opuesto a apertura a la experiencia
Los Grandes - Tema 5 20
ValoraciónValoración
Necesidad de más investigación para afirmar sobre aspectos básicos y globales de la personalidadSi se realizan AF de orden superior se tiende a encontrar 3 factores, similar a los hallazgos de EysenckNo se ha tenido en cuenta la personalidad infantil y la evolución de la personalidad, quizás por no existir diccionarios infantilesMenos de la mitad o de la tercera parte de la varianza explicadaDiseños correlacionales, no experimentales. Necesidad de más trabajos experimentales y de más estudios en otras culturas, pese a lo dicho en la Introducción.
Los Grandes - Tema 5 21
Los Grandes en relación con otros modelosLos Grandes en relación con otros modelos
Comparación con Cattell– Cattell prefiere rasgos de primer orden por su mayor poder
predictivo, mientras que los 5 factores son de orden superior (2º orden)
– Según algunos estudios, el 16PF permite hacer predicciones más precisas, pero más difíciles de interpretar. En cambio, con menos factores tenemos una visión más gráfica y fácil de recordar sobre la personalidad del sujeto
Comparación con Eysenck– Dos factores similares: E y EE. Se ha planteado que
Psicoticismo = Amabilidad + Responsabilidad– Los 5 factores se consideran rasgos de orden superior que
incroporan rasgos más restringidos, característica compartida con Eysenck
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