ambientes centrados en el conocimiento

AMBIENTES CENTRADOS EN EL CONOCIMIENTO

Autor :Jhon D . BransfordAnn L.Brown

Rodney R.Cocking

Del libro: la creación de ambientes de aprendizaje en la escuela

Los ambientes que están centrados sólo en el que aprende no necesariamente ayudan a los estudiantes a adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para funcionar con efectividad en la sociedad

Los ambientes centrados en el conocimiento toman en serio la necesidad de ayudar a los estudiantes a convertirse en conocedores (Bruner, 1981) al aprender, de tal manera que comprendan y realicen la subsiguiente transferencia.

Los ambientes centrados en el conocimiento hacen una intersección con los ambientes centrados en quien aprende, cuando la enseñanza comienza con un interés por las concepciones iniciales de los estudiantes acerca de la materia

también se enfocan en los tipos de información y de actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar una comprensión de las disciplinas

los ambientes centrados en el conocimiento también incluyen un énfasis sobre la construcción de sentido

Las ideas se adquieren mejor cuando los estudiantes ven una necesidad o una razón para su uso