alfabetización informacional en biblioteca escolar veleta del ies virgen de las nieves (granada)

BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

María Inmaculada Manzano Villarrubia

A) Reconocer la necesidad de información

B) Comprender los recursos informativos disponibles, físicos y virtuales

C) Localizar y recuperar la información

D) Evaluar los resultados y el proceso de búsqueda

BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

A) Reconocimiento de la Necesidad de Información

Definir el problema que hay que resolver.

Determinar qué información se necesita.

Identificar

Características

De esta

Información

A) Reconocimiento de la Necesidad de Información

Cobertura Geográfica y Cronológica

Nivel

Extensión

Formato

Diseño de un Plan de Trabajo

B) Reconocimiento de la Necesidad de Información

¿Qué Plan de trabajo vamos a seguir?

B) Comprender los recursos informativos disponibles

Físicos

Recursos Informativos

Virtuales

Hay que consultar documentos bibliográficos (en soporte papel) y recursos web (en soporte digital) de manera complementaria, porqué actualmente disponemos de distintos

formatos donde se nos presenta la información y hemos de aprovecharlos todos.

B) Comprender los recursos informativos disponibles

En la biblioteca: Monografías, Artículos de Revistas, Obras de Referencia, Manuales, Software disponible, publicaciones del propio centro, etc

B) Comprender los recursos informativos disponibles

Recursos Informativos Físicos

BIBLIOTECA ESCOLARCentro de Recursos

Acceso a los Recursos Informativos

Nuestra Biblioteca Escolar

Es imprescindible conocer y dar a conocer al alumnado cómo se organiza la información, qué tipos de recursos nos ofrece, características y utilidades. También se deben conocer los tipos de formatos y soportes.

Indispensable preguntarse qué recursos son los que mejor se adaptan a nuestra necesidad

Recursos Informativos Virtuales

¿Cómo se accede a estos recursos Informativos a través de la Gran Red de Redes?

Seguir un Metodología Estructurada

Planteamiento de la Necesidad de la Información

Localización y Recuperación de la Información

Selección y Valoración de la Información

¿Qué busco y por qué?

¿Cómo y dónde encontraré la información?

¿Qué he encontrado de lo que buscaba?

C) Localizar y recuperar información

GOOGLE, ASK… ¡MAGIA!

Google, es un sin duda el buscador más utilizado del mundo y posiblemente el mejor. Normalmente usamos la búsqueda normal sin opciones avanzadas, para esto tenemos 2 opciones: pulsar “Búsqueda Avanzada” o utilizar comandos en la búsqueda simple

¿Cómo buscar información en Internet de forma eficaz y eficiente?

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

Búsqueda de frase exacta: Normalmente Google busca nuestros términos y por defecto, no tienen que ser exacta la frase (en el mismo orden), pero podemos buscar frases exactas escribiendo la palabra entre comillas.

Ejemplo: “La Generación del 27”

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

Buscar algunas de las palabras: Si quieres que en tu búsqueda salga al menos uno de los términos introducidos utiliza el comando OR.

Ejemplo: Poetas OR Poesía

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

Búsqueda excluyendo palabras: Es posible informar a Google para que en tu búsqueda no aparezca cierta palabra.

Ejemplo: Deporte -Balonmano

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

Búsqueda por tipo de archivo: Si lo que quieres es buscar determinado tipo de archivo puedes usar el comando filetype.

Ejemplo: La casa de Bernarda Alba filetype:PDF

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

Búsqueda por Fechas de páginas web visitadas: Si lo que quieres es localizar una página web que localizaste pero no recuerdas su url, puedes utilizar esta opción.

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

Búsqueda relativa a una página: Si deseas encontrar páginas afines a alguna página que conozcas debes utilizar esta opción.

Veamos el ejemplo con la página del IES Virgen de las Nieves (http://www.virgendelasnieves.com)

GOOGLE – BÚSQUEDA AVANZADA

GOOGLE – Otros “trucos de magia”

GOOGLE – Todavía más

GOOGLE ACADÉMICO

GOOGLE ACADÉMICO – BÚSQUEDA AVANZADA

Se pueden localizar artículos, buscándolos por su autor, publicación y fecha

ASK – El otro buscador

ASK – BÚSQUEDA AVANZADA

EDUCARED

OTROS RECURSOS

OTROS RECURSOS EDUCARED

MAESTROTECA OTROS RECURSOS

Bases de Datos Institucionales Repositorios Catálogos en línea de bibliotecas Enciclopedias en línea (wikipedia) Portales especializados Bibliotecas Digitales

OTROS RECURSOS

D) Evaluar los resultados del proceso de búsqueda

Comprender, analizar e interpretar críticamente los resultados de una búsqueda.

Identificar y seleccionar la información relevante.

Aplicar criterios para valorar la calidad de la información.

Fiabilidad

Actualización

Accesibilidad

Usabilidad

Calidad de la Información

Identificar la sobrecarga informativa o “infoxicación”

D) Evaluar los resultados del proceso de búsqueda

Explosión de la

Información

Comparar información de diversas fuentes.

Reflexionar sobre la validez de los procesos de la búsqueda realizada

FOMENTO DEL ESPÍRITU CRÍTICO EN EL ALUMNADO

D) Evaluar los resultados del proceso de búsqueda