actividades tangram
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ACTIVIDADES CON EL TANGRAM
FINALIDAD: RECUPERAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LAS ALUMNOS AL REALIZAR EJERCICIOS INTRODUCTORIOS AL ALGORITMO DEL PRODUCTO CRUZADO PARA LA SOLUCION DEPROBLEMAS DE PORCENTAJE.
LAS PIEZAS DEL TANGRAM
FORMEMOS UN CUADROCON LAS SIETE FIGURAS QUE TIENES TRATA DE ACOMODARLAS PÀRA FORMAR UN CUADRADO COMO EL QUE SE MUESTRA A CONTINUACION
5 MINUTOS
EL PORCENTAJEQUE TANTO POR CIENTO REPRESENTA LA PARTE
ROJA DEL TOTAL DEL CUADRADOCOMO ES UNA CUARTA PARTE ENTONCES ES EL
25 %
25 %
EL PORCENTAJEQUE TANTO POR CIENTO REPRESENTA LA PARTE
ROJA DEL TOTAL DEL CUADRADOCOMO ES UNA OCTAVA PARTE ENTONCES ES EL
12.5 %
12.5 %
EL PORCENTAJEQUE TANTO POR CIENTO REPRESENTA LA PARTE
ROJA DEL TOTAL DEL CUADRADOCOMO ES UNA OCTAVA PARTE ENTONCES ES EL
12.5 %
12.5 %
EL PORCENTAJEQUE TANTO POR CIENTO REPRESENTA LA PARTE
ROJA DEL TOTAL DEL CUADRADOCOMO ES UNA OCTAVA PARTE ENTONCES ES EL
12.5 %
12.5 %
EL PORCENTAJEQUE TANTO POR CIENTO REPRESENTA LA PARTE
ROJA DEL TOTAL DEL CUADRADOCOMO ES UNA DIECISEISAVA PARTE ENTONCES
ES EL 6.25 %
6.25 %
QUE TANTO POR CIENTO REPRESENTA LAS PARTES ROJAS DEL TOTAL DEL CUADRADO
EL PORCENTAJELA CUARTA PARTE MAS LA OCTAVA PARTE HACEN
EL 37.5 %
37.5 %
VARIANTES:
Proponer una cantidad comorepresentante del 100%, para que
los alumnos calculen la cantidad que represente cada figura.
Formar figuras donde el docente proponga un porcentaje, ejemplo: formar una figura con el 75% del
total del cuadro
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