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PRESENTACIN
JUEGAPRENDE es una propuesta pedaggica dirigida al grado primero
organizada en dos etapas, A y B, que busca desarrollar, en lo que sera uncreciente grado de dificultad, un enfoque novedoso de la enseanza y el
aprendizaje de la lecto-escritura toda vez que parte de la integracin delmundo de las ciencias naturales y sociales unindolo con el conocimiento de s
mismo y de su entorno con el fin de propiciar una riqueza de temticas quecontextualicen su aprendizaje.
Para ello se comienza, tomando como punto de partida los dibujos y palabraspropuestos, explorando los fonemas de nuestro idioma con sus respectivas
grafas para ir elaborando colectivamente, maestros y nios, el proceso lecto-
escritor abriendo la posibilidad de construir con sus propias palabras yvivencias, oraciones, textos, poemas, adivinanzas, canciones.
Encontrarn adems la agrupacin de sonidos como un medio facilitador delaprendizaje de nios y nias pues se trabajan las silabas inversas, las trabadas
y las combinaciones, como una forma globalizada de presentar el proceso yla percepcin de la diversidad de palabras que el idioma contiene.
De otro parte el diseo del libro anima tanto a maestros como a estudiantes, ahacer uso de su creatividad, tanto desde lo escritural como desde lo pictrico,
ya que pueden trabajar cada ficha explorando libremente todas susposibilidades.
Esperamos que esta propuesta integradora del espaol con un enfoqueconstructivista, sea un valioso aporte para el trabajo en el aula y que a la vez
se convierta en un laboratorio que permita mejorarla ya que apenas comienza.
Bienvenidas y bienvenidos a JUEGAPRENDE, una propuesta para aprender
jugando y recreando.
LAS AUTORAS
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LENGUA CASTELLANA PRIMER AO
Competencia Gramatical o Sintctica se refiere a las reglas
sintcticas, morfolgicas, fonolgicas y fonticas que rigen laproduccin de los enunciados lingsticos.
Competencia Textual se refiere a los mecanismos que garantizancoherencia y cohesin a los enunciados (nivel micro) y a lostextos (nivel macro). Esta competencia est asociada, tambincon el aspecto estructural del discurso, jerarquas semnticas delos enunciados, uso de conectores, por ejemplo, y con laposibilidad de reconocer y seleccionar segn las prioridades eintencionalidades discursivas, diferentes tipos de textos.
Competencia Semntica se refiere a la capacidad de reconocer yusar los significados y el lxico de manera pertinente segn lasexigencias del contexto de comunicacin.
Competencia Pragmtica o Sociocultural se refiere alreconocimiento y al uso de reglas contextuales de lacomunicacin. Aspectos como el reconocimiento deintencionalidades y variables del contexto como el componenteideolgico y poltico que est detrs de los enunciados.
Competencia Enciclopdica se refiere a la capacidad de poner enjuego, en los actos de significacin y comunicacin, los saberes
con los que cuentan los sujetos y que son construidos en elmbito de la cultura escolar o socio-cultural en general y en elmicroentorno local y familiar.
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Competencia Literaria se refiere como la capacidad de poner enjuego, en los procesos de lectura y escritura, un saber literariosurgido de la experiencia y anlisis de las obras mismas y del
conocimiento de estas.
Competencia Potica se refiere como la capacidad de un sujetopara inventar mundos posibles a travs de los lenguajes e innovaren el uso de los mismos.
ESTNDARES: LENGUA CASTELLANA
INTERPRETACIN TEXTUAL (Aspectos Gramaticales) Comprensin de de textos que tengan diferentes formatos y
finalidades
ESTTICA DEL LENGUAJE (Tipologa textual) Comprensin de textos que tengan diferentes formatos y
finalidades. Produccin de textos escritos que respondan a diversas
necesidades comunicativas. Produccin de textos orales que respondan a distintos propsitos
comunicativos.
TICA DE LA COMUNICACIN (Aspectos Comunicativos) Identificacin de los principales elementos y roles de la
comunicacin para enriquecer procesos comunicativos autnticos. Reconocimiento de los medios de comunicacin masiva y
caracterizacin de la informacin que difunden.SISTEMAS SIMBLICOS Comprensin de la informacin que circula a travs de algunos
sistemas de comunicacin no verbal.
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Sigue los trazos, termnalos y colorea el payaso.
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Repasa las lneas punteadas. Puedes utilizar colores, crayolas,marcadores.
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Aydale al payaso a armar su cuerpo. Colorea recorta y pega.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Compartir es dar lo que tienes a quien lo necesita.
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Pinta los juegos que ms te gusten.
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Colorea los deportes que ms te gusten y escribe sobre la lnea elnombre.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Perseverancia es volver una y otra vez hasta terminar loque iniciaste.
Dialoga con tu familia acerca de la importancia de serperseverante en la vida y realiza un dibujo en tu cuaderno.
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Aprende los poemas y colorea.
Una Mariposa, que hastaaqu ha llegado, se posa enel martes, revoloteando,trae mensajes muy
divertidos, besos y mimos,martes de amigos.
El Mircoles es un mono alrevs. Siempre en el medioNo tiene remedio!
Mircoles queso.Mircoles jamn, todo unbocadillo para el mono mirn.
El Lunes comienza como unlen: rugiendo, rugiendoNos da el empujn!Para que empecemos conmuchas ganas las cosasnuevas de la semana.
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Como una Jirafa se estira
el jueves, se va asomando aver si llueve. Ya tiene ganasde juguetear y con elviernes irse a volar!
Ya lleg el Viernes a la
semana. Fin de semana quese aproxima, como unavbora serpentina, correque corre, re y camina.
Salta que salta como unSapito, el sbado trae a misamiguitos, estamos juntos ynos remos, sapo que saltamuy divertido.
Me imagino el Domingocomo un dragn, domingo decielo, domingo de sol. Estees un da como los amigos,dragones jugando, dragonesqueridos.
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Amor es sentir el calor humano de cada
persona que est cerca de nosotros.
Mira cmo crecen los bebs en el vientre de mam, pregunta cmo
fue el embarazo de tu mami y colorea.Recomendado: Video De dnde venimos.
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MI FAMILIA ES IMPORTANTE
Dibujo o pego una foto de mi familia.
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Uno cada carita con el nombre y la silueta correspondiente.
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Observa la secuencia, dialoga con tus compaeros de grupo lo quesucede, luego enumrala (1, 2, 3, 4) y colorea.
Es transformar las cosas para elbienestar de todos.
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Dibuja, por lo menos una actividad que realices de da y otra denoche.
Actividades de da
Actividades noche
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Pinta y dibuja al frente un objeto relacionado con el verano y otrocon el invierno.
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Colorea las cosas que llevaras a tus vacaciones, luego escribe cincode ellas que necesitaras en la lista.
Lista
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Dibuja y escribe en cada cuadro 4 palabras que te produzcan estassensaciones.
Palabras mojadas
Lluvia
Palabras luminosas
Palabras sabrosas Palabras coloreadas
Palabras perfumadas Palabras ruidosas
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Respeto es aceptar tu turno y esperar.
Respetar es no hacerles a los otros lo queno te gustara que te hicieran a ti.
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Respeta a las mascotas cuando comen o duermen.
Respeta y cuida a tu mascota,recuera que ellas necesitan amor y
cuidados.
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Busca cada animalito en la sopa de letras y coloralo.
TUCN SAPO OSO LORO JIRAFA HIENA MONOCAMELLO JAGUAR ELEFANTE LEN TIGRE
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Delinea la abejita, decrala e invntate una poesa con ella.
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Observa el proceso de la elaboracin de la miel y colorea.
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Mira qu lindas mariposas, ahora pntalas.
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Observa la metamorfosis de la mariposa luego recorta y pega lasecuencia en orden.
Visita con tu familia un mariposario cerca a tu localidad, o unapgina en internet sobre el tema.
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Colorea la flor y arma el rompecabezas.
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Rellena con plastilina este hermoso cisne.
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Contina los trazos con marcadores, plumones delgados y luegopinta libremente.
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Organiza la secuencia, enumrala, luego narra un texto con ella ycolorea.
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Decora con papel de colores el dibujo.
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Rellena con punticos de colores cada foca.
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Colorea y rellena con aserrn el camino del tigre al len.
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Dialoga con tus compaeros sobre la situacin de los animales en elcirco, luego colorea.
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Mira los pasos del ciclo productivo de la leche y colorea.
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Colorea las fichas y aydales a los animales a encontrar la otraparte de su cuerpo. Puedes utilizar crayolas, colores, plastilina.
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Estudiemos la vaca y sus partes. Ahora colorea.
La vaca es un animal rumiante.
Escribe los nombres de las partes del cuerpo de la vaca.
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Observa cmo se alimentan los cerditos y coloralos.
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Paciencia es insistir tantas veces
hasta terminar con alegra lo iniciado.
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Describe cmo crece la semilla y decora.
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Esta margarita espera que la pintes con tmpera, manos a la obra!
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Colorea y escribe las partes de la planta.
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Describe el ciclo productivo del tomate, comntalo en grupo con tuscompaeros y en lo posible siembra semillas en la huerta escolar oen tu casa.
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Recorta los alimentos y luego clasifcalos en las pginas siguientes.
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LA PIRMIDE DE LA ALIMENTACIN
Hay diferentes tipos de alimentos. Vamos a escribir y dibujar tres
ejemplos de cada uno:
Frutas
Verduras
Carnes
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Pescados
Cereales
Legumbres
Lcteos
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En la pirmide de la alimentacin dibuja los alimentos que tu cuerporequiere para estar saludable.
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Escribe porqu estos hbitos son importantes para cuidar tu salud.Adems de comer sano tenemos que:
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Colorea los alimentos y en la lista escribe el nombre de los que mste gustan.
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Colorea las frutas segn las indicaciones.
AZ: azul R: rojo M: marrn A: amarilloC: verde claro V: verde oscuro N: naranja
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Visita un supermercado, observa estos alimentos, luego colorea lasverduras y escribe su nombre.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Cooperar es ayudar con amor a otros a realizar una tarea.
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DA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE5 DE JUNIO
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Observa cmo los animalitos cuidan el planeta t tambinpuedes hacerlo, decora la ficha.
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Colorea y reconoce el smbolo del reciclaje. Investiga porqu esimportante hacerlo. Organzalo con tus compaeros en casa y en tuescuela.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Solidaridad es dar todo de m y ayudar a los demsdesinteresadamente.
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DA MUNDIAL DEL TRABAJO1 DE MAYO
El trabajo promueve la realizacin de las personas.
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Colorea estas profesiones, escribe sus nombres y encierra la que tprefieres. Si no est dibjala en el recuadro.
Realiza en tu cuaderno la lista de las profesiones que hay en tufamilia y dibjalas.
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Colorea la ficha
En tu cuaderno dibuja y escribe: Cmo expresas el respeto a tusmaestros?
Ser maestro es una de las profesiones ms
hermosas del mundo!Respeta a tus profesores.
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REFLEXIONA Y COLOREA.Obediencia es cumplir las normas para estar seguros y evitaraccidentes.
Comenta con tus compaeros y tu familia la importancia del valor dela obediencia.
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Colorea y recorta al amigo carpintero y luego divirtete armando elrompecabezas.
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Recorta o dibuja la profesin segn los textos dados.
Quin es la mxima autoridaden Colombia?
Quin construye los puentes dela ciudad?
Quin cuida el jardn?
Quin educa en la escuela?
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Nuestro amigo el semforo.
Pinta:Verde = sigueAmarillo= atencinRojo= pare
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REFLEXIONA Y COLOREA.
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Antes de jugar piensa dnde lo vas a hacer y evitaaccidentes.
REFLEXIONA Y COLOREA.
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Cruza siempre las calles por las esquinas.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Generosidad es pensar en el otro y ayudarlodesinteresadamente.
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Decora cada vivienda y observa las diferencias entre ellos.
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Colorea los sitios que hay en tu barrio y escrbeles el nombre.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Es cumplir con tus deberes y hacer ms de lo que se espera
de ti.
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Colorea y escribe el nombre de cada medio de transporte.
En tu cuaderno dibuja o pega los tres medios de transporte que msse usen en tu comunidad.
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Colorea y dibuja en tu cuaderno los medios de comunicacin que msusan en tu casa.
Escribe y dibuja en tu cuaderno tres formas de utilizaradecuadamente el computador. Comenta con tu familia.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Fe es creer en un ser supremo cualquiera que sea la religin quepractiques.
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Colorea la palabra Jess y decora la ficha.
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Decora la ficha con diferentes materiales algodn, papel, tela,cscaras
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Realiza un collageen esta ficha. Con ayuda de un adulto responsablebusca en la Biblia el pasaje del Diluvio Universal y comntalo engrupo.
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Averigua, cul fue la historia de Moiss? Decora la ficha, puedesutilizar escarcha, papel, tmperas.
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Comenta en grupo lo sucedido el Domingo de Ramos y colorea.
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Decora con tmperas el pasaje bblico.
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Padre nuestro,que ests en el cielo,
santificado sea tu Nombre;venga a nosotros tu reino;
hgase tu voluntaden la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada da;perdona nuestras ofensas,
como tambin nosotros perdonamos
a los que nos ofenden;no nos dejes caer en la tentacin,y lbranos del mal.
Amn
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Decora la virgen Mara con papel silueta de colores.
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Decora la escena de la navidad.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Patriotismo es sentir orgullo de tu pas.
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Decora la ficha y comenta el tema en clase.
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Decora con distintos materiales (plumas, hojas, etc.)
Consulta qu tribus viven en tu pas o regin. Haz una lista de ellosen tu cuaderno.
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Descubre el mensaje y colorea la ficha.
Quin descubri Amrica?
El mensaje en la botella.
Hace muchos que estamos . Solo vemos y
comemos lo que y se nos est terminando el.
Nos guiamos por los y la .
Por la algunos me acompaan, mientras los otros
.
Hoy vi volar un y vi una flotando.
Tal vez la est cerca!
Cristbal Coln.
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Colorea la mscara, recrtala por la lnea punteada. Divirtete conella e inventa un cuento corto con el personaje con la orientacin detu profesor@.
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EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS
Escribe un texto corto sobre la llegada de Coln a Amrica.
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Decora la bailarina del folklor colombiano. Utiliza diferentesmateriales.
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Completa la ficha y dibuja la silueta de tu pas.
Capital:
_______________________________Moneda:
_______________________________
Cuntas regiones / departamentos tiene?:
_______________________________
Flor nacional:
_______________________________
Baile nacional:
_______________________________
Sus pases vecinos son:_______________________________
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Dibuja el mapa de tu pas.
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REFLEXIONA Y COLOREA.
Cortesa es brindar ayuda sin que nos la soliciten.
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BIBLIOGRAFA
http://www.manitaspl.com/especiales/valores/
http://www.escuelaespecialabierta.com
http://www.primeraescuela.com/t/alfabetos-abecedarios
http://www.manitaspl.com/especiales/valores/http://www.escuelaespecialabierta.com/http://www.escuelaespecialabierta.com/http://www.manitaspl.com/especiales/valores/
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