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20 LECCIONES 20 EJERCICIOS
Acordes de Séptima
Cuaderno de TrabajoEjercicios en diversos
géneros musicales
Nestor Crespowww.nestorcrespo.com.ar
Vol. ISerie 20 & 20
Para Guitarra
Propósito de la Serie 20 & 20 La serie 20&20 comprende varios volúmenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios, referidos a diferentes aspectos de la ciencia musical. La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor, logrando una mayor fluidez y dinamismo en las clases. Estos “cuadernos de trabajo” tienen como propósito acercar o ampliar los conocimientos del arte musical de una manera dinámica, sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan a través de excelentes gráficos, reafirmar dichos conceptos. Casi 25 años de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie “20&20” encontrarán los elementos necesarios para desarrollar, aún más los conocimientos musicales como medio de expresión. Objetivos del Volumen: “Acordes de Séptima”. A lo largo de todos estos años en los cuales he dictado clases o clínicas tanto en el país como en el exterior, he observado la avidez de los alumnos por el pronto aprendizaje de todo lo referido a acordes. Abundan y en muchos casos en demasía, libros que contienen desde 1.000 a 10.000 posiciones de acordes, todas válidas por cierto, pero que no hacen otra cosa que aportar confusión y mucha ansiedad en el aprendizaje. Por lo cual es conveniente un estudio progresivo, ordenado y con una metodología de estudio la cual nos permita ampliar nuestro vocabulario de acordes de manera efectiva. Toda información que no se convierta en conocimiento pasa al olvido muy rápidamente. Espero que este trabajo les permita, sin necesidad de olvidar los conceptos que ustedes posean, poder simplemente “acompañar” con texturas y colores diferentes a como lo vienen haciendo.
Néstor Crespo
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
NESTOR CRESPO (Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
Labor Docente: Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composición con el Prof. Claudio Schulkin y de manera autodidacta. Desarrolla una sólida trayectoria docente, tanto en el ámbito privado como en importantes instituciones de Argentina y Europa. Es profesor fundador (1986) de la “Escuela de Música Popular de Avellaneda” ocupando el puesto de “Profesor Titular de la Cátedra Guitarra Jazz”, cargo que desempeña en la actualidad. Asimismo colabora en la confección de los cuatro “Cuadernos de Trabajo” para dicha cátedra. Ha dictado numerosas clínicas sobre "Improvisación y Armonía Funcional en la Música Popular" en prestigiosos centros de estudios como por ejemplo: "Conservatorio de Mar del Plata" (Argentina), “Conservatorio de Palma de Mallorca” y "Las Aulas" (Barcelona, España), como así también clínicas sobre "Elementos del Tango", en Alemania y Suiza organizadas por la "Academia Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania) Crea en el 2008 la "Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo" los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobre distintas áreas de la ciencia musical. Para más información visite: www.nestorcrespo.com.ar
Profesor de las cátedras: "Panorama de la música Popular Argentina y Panorama de la música popular latinoamericana" del Departamento de Artes Musicales (Damus) del IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Labor Profesional: Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentándose en las más prestigiosas salas y clubes de jazz de Buenos Aires y del interior del país. En 1989 reside en Palma de Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se destaca Ola Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca", invitado por el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw. A comienzos de los años 90 junto a Juan Dargenton crea "El Tranvía Tango" con el cual graba 9 CDs en Argentina y Europa. Realiza de manera ininterrumpida más de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anuales, actuando en las más importantes salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc. Ha compartido escenarios con músicos de la talla del Sexteto Mayor, Daniel Binelli (bandoneonísta de Astor Piazzolla), el bandoneonísta Alfredo Marcucci, los cantantes, José Ángel Trelles, María Graña. Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior: "Premios ACE" (Asociación Cronistas del
Espectáculo) como "Mejor Grupo de Tango", Premio "Tango Futuro" otorgado por la "Academia Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania). El CD "Ocre Buenos Aires", recibe el premio "Mejor CD" otorgado por la prestigiosa revista "La Frontera" (Estocolmo, Suecia). Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como así también de “músicas del mundo” para distintos sellos discográficos de Alemania. Compone la música del programa "Visión Siete Internacional" ganador del premio "Martin Fierro 2009" el cual se emite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina. Es invitado por el artista plástico Andrés Zerneri a componer la música del documental: "1000 grados" (monumento a la Mujer Originaria). En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Pérez (Puerto Rico) y Joselo González (Chile) el grupo Sur Tres, grabando su primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo. Creador, Director Artístico y Ejecutivo junto a Juan Carlos Cintioni de “Oceánico – Festival de Música de Puerto Madryn” – Chubut - Patagonia. Más información en: www.cc-p.com.ar Asimismo se ha desempeñado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista del cantante y bandoneonísta Rubén Juárez.
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
INDICE
Lección 01: Posiciones de Acordes de Séptima (maj7 – m7 – 7 – ø - °7) en el Set de Cuerdas 6432.
Lección 02: Enlaces cercanos Modo Mayor y Menor. Set de cuerdas 6432. Concepto Familias. Progresión II – V – I
Lección 03: Autumn Leaves (Jazz). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 04: Now’s the time (Blues Mayor en F). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 05: Someday my Prince will be come. Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 06: Flor de Lino (Tango Vals). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 07: Zamba del Laurel (Zamba). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 08: Garota de Ipanema (Bossa Nova). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 09: Posiciones de Acordes de Séptima (maj7 – m7 – 7 – ø - °7) en el Set de Cuerdas 5432.
Lección 10: Enlaces cercanos Modo Mayor y Menor. Set de cuerdas 5432. Concepto Familias. Progresión II – V – I
Lección 11: Stella by Starlight (Jazz). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI
Lección 12: Mr. PC (Blues en C menor). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI
Lección 13: Romance de Barrio (Tango Vals). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI
Lección 14: Over the Rainbow (Jazz Balada). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI
Lección 15: Volver (Tango). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI
Lección 16: Posiciones de Acordes de Séptima (maj7 – m7 – 7 – ø - °7) en el Set de Cuerdas 4321.
Lección 17: Enlaces cercanos Modo Mayor y Menor. Set de cuerdas 4321. Concepto Familias. Progresión II – V – I
Lección 18: Blues en F (Jazz). Set de cuerdas 4321. Posición I al VI
Lección 19: Mr. PC (Blues en C menor). Set de cuerdas 4321. Posición I al VI
Lección 20: Autumn Leaves (Jazz). Set de cuerdas 4321. Posición I al VI
Apéndice 1: Acordes Tríadas en primera posición.
Apéndice 2: Patrones básicos rítmicos para Mano Derechas: Jazz, Tango, Bossa, Tango Vals, Zamba, Balada, etc.
Apéndice 3: Acordes Mayores y Menores con 6ta Mayor. Set 6432 / 5432 / 4321.
Apéndice 4: Acordes menor con 7ma Mayor. Set 6432 / 5432 / 4321. Enlaces cercanos. Progresión II – V - I
Apéndice 5: Acordes 7ma Mayor con 5 Aumentada. Set 6432 / 5432 / 4321. Enlaces cercanos. Progresión II – V - I
Apéndice 6: Acordes con 4ta suspendida. Set 6432 / 5432 / 4321. Enlaces cercanos. Progresión II – V - I
Apéndice 7: Acordes de tres voces (T 3 7) (Pág. 46)
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Nombre y Número de los dedos de la Mano Derecha. (Néstor Crespo)
Pulgar
Set de Cuerdas
En el presente volumen estudiaremos el Set de cuerdas: 6432, 5432 y el 4321 este último es ideal para usar en grupos donde en su formación cuente con un contrabajo o bajo.
Por otra parte hubiésemos podido agregar al presente trabajo otros sets de cuerdas tales como el: set 6543, 5321, etc. los cuales pueden ser también de mucha utilidad, pero con certeza tanto el profesor como el alumno contará con todos los elementos necesarios para hacerlo por sí mismo y luego desarrollar la metodología de estudio correspondiente.
Forma de obtener las distintas inversiones
El orden de los acordes desde su Posición Fundamental, 1ra inversión, 2da y 3ra no es aleatorio, por el contrario, el mismo presenta un sistema de armado de acordes el cual se detalla a continuación:
1. Tomemos el primer acorde del Set de Cuerdas 6432 (Fmaj7) el cual presenta la siguiente estructura:
2. A partir de la Tónica completamos en orden de 3ras el acorde, es decir: a la tónica le sigue la 3ra, luego
la 5ta y por último la 7ma.
3. Con el mismo procedimiento completamos el cuadro quedando de esta manera la correcta disposición de las voces según la inversión que representan.
Dividir el Mástil en dos posiciones
Otro elemento que forma parte de la metodología de este cuaderno, es aquel que consiste en dividir el mástil de la guitarra en dos sectores: del traste I al VI y del traste VI al XII. El objetivo es el de enlazar los acordes de tal manera, que el movimiento de las voces que conforman a los mismos sea próximo, focalizando así nuestra atención en un determinado registro de la guitarra.
Asimismo es de gran utilidad porque cualquiera sea la progresión de acordes que debiéramos tocar, no necesitaremos hacer un desplazamiento muy distante entre un acorde y el otro.
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
T 7 3 5
T 3 5 7 7
3 5
T 3 5 7 7 T 3 5
3 5 7 T 5 7 T 3
w
œœœ
1 2
43
Estado Fundamental
x x
I
w
œœœ
2
1
3 4
1ra Inversión
III
xx
w
œœœ
1
2
3
4
.
Tónica Omitida
2daInversión
VI
x x
w
œœœ
1 11
3. Tónica
Omitida
3ra Inversión
X
x x
w
œœœb
1
2
1 1
x
I
x
w
œœœb
2
1
3 4
x x
III
w
œœœ
b
1
2
3 4.
Tónica Omitida
VI
x x
wb
œœœ
1 11
. Tónica Omitida
X
x x
2
w
œœœbb
1 1 11I
x x
wb
œœœb
2
1
3
4
xx
III
w
œœœbb
1
2 3.
1
Tónica Omitida
xx
VI
wb
œœœb
1
.
4
Tónica Omitida
x x
X 32
w
œœœbbb
1
2 3 4I
xx
wb
œœœbb
2
1
3 4
xx
III
wb
œœœ
bb
1
23.
1
Tónica Omitida
x x
VI
wb
œœœbb
1
. Tónica Omitida
x x
X
1
2
3
w
œœœb∫b
311
2
xx
I
wb
œœœ∫b
2
1
3
1
xx
III
wb
œœœ
∫b
1
2 3.
1
Tónica Omitida
xx
VI
w∫
œœœbb
1
2
x x
X
13
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Posiciones de Acordes de Séptima (Set 6432 - Ejemplos en F)
Mayor con
7ma Mayor
(Fmaj7 - F�)
Dominantes
Menor con
7ma Menor
Semi - Disminuídos
Disminuidos
LECCION 1"Los sabios son los músicos que tocan lo que ellos pueden dominar" Duke Ellington
(Néstor Crespo)
(F7)
(Fmj7 - F-7)
(Fdim7 - F°7)
(Fm7(b5) - Fø)
& c .. ..’’’’Fmaj7
1)
Jazz SwingFórmula Nro: 1
’’’’Fmaj7/A
’’’’Fmaj7/C
’’’’Fmaj7/E
q = 80 - 120
& c .. ..’’’’2)
F7
Jazz SwingFórmula Nro: 1
’’’’F7/A
’’’’F7/C
’’’’F7/Eb
& c .. ..’’’’3)
Fm7
Jazz SwingFórmula Nro: 2
’’’’Fm7/Ab
’’’’Fm7/C
’’’’Fm7/Eb
& c .. ..’’’’Fø
4)
Jazz SwingFórmula Nro: 2
’’’’Fø/Ab
’’’’Fø/Cb
’’’’Fø/Eb
& c .. ..’’’’5)
F°7
Jazz SwingFórmula Nro: 2
’’’’F°7/Ab
’’’’F°7/Cb
’’’’F°7/Ebb
& 43 .. ..’’’F
Posición Fundamental
Jazz 3/4Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
q = 80 - 120
’’’Bb
’’’C
’’’Ab
’’’B
’’’Eb
’’’D
’’’A
& 43 .. ..’’’1ra Inversión
Eb
Jazz 3/4Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
’’’G
’’’Bb
’’’F
’’’Ab
’’’C
’’’B
’’’Gb
& 43 .. ..’’’2da Inversión
C
Tango: 3/4 (Vals)Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
’’’Eb
’’’G
’’’Ab
’’’D
’’’F
’’’E
’’’Db
& 43 .. ..’’’3ra Inversión
Ab
Tango: 3/4 (Vals)Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
’’’C
’’’Eb
’’’Bb
’’’Db
’’’A
’’’D
’’’E
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
(Set de cuerdas 6432)
2. Practicar las 5 especies de acordes de séptima según las inversiones y fórmulas rítmicas indicadas entre los tempos: ( )
1. Practicar los ejercicios según las fórmulas rítmicas que se indican y entre los tempos: ( )
EJERCICIO 1(Néstor Crespo)
& b wwww
Modo Mayor
Gm7
x x
1 1 1 1III
wwwwC7/G
x x
3
2
1
4
I
wwww
Fmaj7
x x
1
3 4
2I
& b wwwwGm7/Bb
x x
2
1
4
3
V
wwwwx x
2
1 1 1V
C7/Bb wwwwFmaj7/A
x x
2
1
3 4
III
& b wwwwGm7/D
x x
2
1 1
3
VIII
wwwwC7
x x
1 1 1
2
VIII
wwwwFmaj7/C
x x
2
1
4
3
VI
& b wwwwGm7/F
x x
4
2 3
1
XII
wwwwC7/E
x x
3 4
1
2
X
wwwwx x
1
3 4
2XIII
Fmaj7
& b wwwwb b b
Gø
xx
2
1
3 4III
wwww
C7/G
x x
3
2
1
4
I
wwww
Fm7
xx
1 1 1 1I
& b wwwwb b b
xx
Gø/Bb
2
1
3 4
V
wwwwn
x x
2
1 1 1V
C7/Bb wwww
Fm7/Ab
xx
2
1
3
4
III
& b wwwwbbb
Gø/Db
xx
2
11
3
VIII
wwwwnC7
x x
1 1 1
2
VIII
wwwwFm7/C
x x
2
1
3
1VI
& b wwwwb bbGø/F
x x
3
2
1 1
XII
wwwwnC7/E
x x
3 4
1
2
X
wwwwFm7/Eb
x x
4
23
1
X
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Enlaces cercanos de Acordes de 7ma
En la música popular es muy frecuente encontrarnos con la progresión II V I , motivo por el cual es conveniente pensar y practicar el concepto de "familias".
Modo Menor
(*)
(*) En este familia deberíamos tocar Fmaj7/E pero dada la proximidad del bajo (7ma) con la tónica (semitono), se produce una inestabilidad no conveniente. En su reemplazo utilizaremos el Fmaj7 en estado fundamental.
El objetivo de las "familias" consiste en agrupar aquellas posiciones de acordes donde el movimiento del bajo y las voces que los componen sea mínimo.
LECCION 2 "Donde hay música no puede haber cosa mala. " Miguel De Cervantes Saavedra
(Néstor Crespo)
& # c ’’’’Am7/G1)
G Mayor
Jazz SwingFórmula Nro: 2
’’’’D7/F#
’’’’Gmaj7
q = 80 -120
& # c ’’’’Am72)
’’’’D7/A
’’’’Gmaj7
& # c ’’’’Am7/C3)
’’’’D7/C
’’’’Gmaj7/B
& # c ’’’’Am7/E4)
’’’’D7
’’’’Gmaj7/D
& # c ’’’’1)
E Menor
F#ø/A
Bossa NovaFórmula Nro: 1
’’’’B7/A
’’’’Em7/G
& # c ’’’’2) F#ø/C
’’’’B7
’’’’Em7/B
& # c ’’’’3) F#ø/E
’’’’B7/D#
’’’’Em7/D
& # c ’’’’4) F#ø
’’’’B7/F#
’’’’Em7
& 43 ’ ’ ’1)
C Mayor
Dm7/A
Jazz 3/4Fórmula Nro: 1
’ ’ ’G7
’ ’ ’Cmaj7/G
& 43 ’ ’ ’2) Dm7/C
’ ’ ’G7/B
’ ’ ’Cmaj7
& 43 ’ ’ ’3) Dm7
’ ’ ’G7/D
’ ’ ’Cmaj7
& 43 ’ ’ ’4) Dm7/F
’ ’ ’G7/F
’ ’ ’Cmaj7/E
& 43 ’ ’ ’Bø/A
A Menor
1)
Tango: 3/4 (Vals)Fórmula Nro: 1
’ ’ ’E7/G#
’ ’ ’Am7/G
& 43 ’ ’ ’Bø2)
’ ’ ’E7/B
’ ’ ’Am7
& 43 ’ ’ ’Bø/D3)
’ ’ ’E7/D
’ ’ ’Am7/C
& 43 ’ ’ ’Bø/F4)
’ ’ ’E7
’ ’ ’Am7/E
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Enlace de Acordes de 7ma (Set 6432)
1. Practicar en el Modo Mayor y su Relativo Menor cada una de las familias vistas en la Lección 2 de acuerdo a las fórmulas rítmicas que se indican, entre los tempos: ( )
EJERCICIO 2(Néstor Crespo)
& # c ..Œ œ œ œq = 108 - 138
"Jazz Swing"
Fórmula Nro: 1
wAm7/G
Œ œ œ œD7/F#
˙ ˙Gmaj7
Œ œ œ œCmaj7/G
wF#ø
& # ..1
Œœ œ# œ#
B7/F#
wEm7/G
Œ œ œ œE7/G#
2
Œ œ œ œB7/A
wEm7/B
Ó œ# œEm7/G
& #œ œ ˙F#ø/A
œ œ œ œB7/A
wEm7/B
Œ œ œ œE7/B
wAm7
Œ œœ œD7/A
& # wGmaj7
Ó œ# œGmaj7/B œ œ œ œ
F#ø/A
.˙ œB7/A
˙ ˙Em7/G Eb7/G
& # .˙ œDm7/A Db7/Ab
.˙ œCmaj7/G
˙ œ œB7/F#
wEm7/G
Œ œ œ œ( E7/G# )
& # ..Œ œ œ œ
"Jazz Swing"
Fórmula Nro: 2
q = 108 - 138
wAm7/C
Œ œ œ œD7/C
˙ ˙Gmaj7/B
Œ œ œ œCmaj7
wF#ø/C
& # ..1
Œœ œ# œ#
B7
wEm7/D
Œ œ œ œE7/D
2
Œ œ œ œB7/D#
wEm7/D
Ó œ# œEm7
& #œ œ ˙F#ø/E
œ œ œ œB7/D#
wEm7/D
Œ œ œ œE7/D
wAm7/E
Œ œœ œ
D7
& # wGmaj7/D
Ó œ# œGmaj7/B
œ œ œ œF#ø/C
.˙ œB7/D#
˙ ˙Em7/D Eb7/Db
& # .˙ œDm7 Db7
.˙ œCmaj7
˙ œ œB7/D#
wEm7/D
Œ œ œ œ( E7/D )
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Autumn Leaves (Set 6432) (I al VII)
(VII al XII)
LECCION 3 "Más se estima lo que con más trabajo se gana" Aristóteles
(Kosma - Prévert - Mercer)
(Néstor Crespo)
& c .. œ œ œ ˙q = 108 - 138
Cmaj7/
Jazz SwingFórmula Nro: 1
˙3œ œ œCmaj7/ œ œ# œ ˙
E7/
wE7/
& .œ jœ ˙A7/
œ œ#3
œ œb œA7/
˙ ˙Dm7/
wDm7/
&1
.œ jœb ˙E7/
˙3
œ œ# œE7/ ˙ ˙Am7/ wAm7/
& ...œ Jœb ˙D7/ ˙ 3œ œ œD7/
wDm7/ wG7/
&2
˙ œ œFmaj7/ .˙ œFm7/ ˙ œ œEm7/ .˙ œA7/
& ˙ œ œDm7/ ˙ ˙G7/ wCmaj7/ w( Dm7/ G7/ )
& c .. œ œ œ ˙q = 108 - 138 Cmaj7/
Jazz SwingFórmula Nro: 2
˙3œ œ œCmaj7/ œ œ# œ ˙
E7/
wE7/
& .œ jœ ˙A7/
œ œ#3
œ œb œA7/
˙ ˙Dm7/
wDm7/
&1
.œ jœb ˙E7/
˙3
œ œ# œE7/ ˙ ˙Am7/ wAm7/
& ...œ Jœb ˙D7/ ˙ 3œ œ œD7/
wDm7/ wG7/
&2
˙ œ œFmaj7/ .˙ œFm7/ ˙ œ œEm7/ .˙ œA7/
& ˙ œ œDm7/ ˙ ˙G7/ wCmaj7/ w( Dm7/ G7/ )
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
All of Me (Gerald Marks) (Set 6432 - Completar los Bajos)
(I al VII)
(VII al XII)
EJERCICIO 3(Néstor Crespo)
& b c ‰ Jœq = 108 - 138
"Jazz Swing" Fórmula Nro: 1
(I al VII)
œ œ œ œ œ ‰ JœF7 œ œ œ œ œ ‰ Jœ
Bb7/Ab œ œ œ œ œ œ œ œF7/A œ œ œ œ œ ‰ Jœ
Cm7/Bb F7/A
& b œ œ œ œ Jœ œ JœBb7 œ œ œ œ Jœ œn Jœ
B°7/Ab œ œ œ œ œ œ œ œF7 œ œ œ œ œ ‰ Jœb
D7/A
& b œ œ œ œ œ ŒGm7/Bb
‰ Jœ Œ œ œ œ œbC7/Bb
‰ Jœ Œ œ ‰ JœbF7/A D7/A
‰ Jœ Œ ˙Gm7 C7/G
& b c ‰ Jœq = 108 - 138
(VII al XII) "Jazz Swing" Fórmula Nro: 2
œ œ œ œ œ ‰ JœF7/C œ œ œ œ œ ‰ Jœ
Bb7/D œ œ œ œ œ œ œ œF7/Eb œ œ œ œ œ ‰ Jœ
Cm7/Eb F7/Eb
& b œ œ œ œ Jœ œ JœBb7/D œ œ œ œ Jœ œn Jœ
B°7 œ œ œ œ œ œ œ œF7/C œ œ œ œ œ ‰ Jœb
D7/C
& b œ œ œ œ œ Œ
q = 108 - 138
Gm7/D
‰ Jœ Œ œ œ œ œbC7/E
‰ Jœ Œ œ ‰ JœbF7/Eb D7
‰ Jœ Œ ˙Gm7/D C7
& b c ‰ Jœ
(I al XII)
"Jazz Swing"Combinar Fórmulas
œ œ œ œ œ ‰ JœF7 F7/A œ œ œ œ œ ‰ Jœ
Bb7 Bb7/D œ œ œ œ œ œ œ œF7/Eb F7/C œ œ œ œ œ ‰ Jœ
Cm7/Bb F7/A
& b œ œ œ œ Jœ œ JœBb7Bb7/Ab œ œ œ œ Jœ œn Jœ
B°7 B°7/D œ œ œ œ œ œ œ œF7/Eb F7/C œ œ œ œ œ ‰ Jœb
D7/C D7/A
& b œ œ œ œ œ ŒGm7 Gm7/Bb
‰ Jœ Œ œ œ œ œbC7/Bb C7/G
‰ Jœ Œ œ ‰ JœbF7 D7/A
‰ Jœ Œ ˙Gm7 C7/G
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Now's the time (Set 6432) (Blues) (Charlie Parker)
"El que escucha música siente que su soledad, de repente se puebla". Robert BrowningLECCION 4
(Néstor Crespo)
& bb c œ œ œn œ ˙q = 108 - 138
(I al VII)
Bb7/
"Jazz Swing"
Fórmula Nro: 1
œ œb œn œ ˙Eb7/
œ œ œ œn œb œ œb œnBb7/
‰ Jœb .˙Fm7/ Bb7/
& bb œ œb œn œ ˙Eb7/ œ œn œ œb ˙E°7/
œ œ œ œn œb œ œb œnBb7/
.˙ 3œ œ œG7/
& bb œœ .˙
Cm7/ œ œ œ œn œb œ œb œnF7/
œ œ œ œ œn œb œBb7/ G7/
œb œn .˙Cm7/ F7/
& bb c œ œ œn œ ˙q = 108 - 138
(VII al XII)
Bb7/
"Jazz Swing"
Fórmula Nro: 2
œ œb œn œ ˙Eb7/
œ œ œ œn œb œ œb œnBb7/
‰ Jœb .˙Fm7/ Bb7/
& bb œ œb œn œ ˙Eb7/ œ œn œ œb ˙E°7/
œ œ œ œn œb œ œb œnBb7/
.˙ 3œ œ œG7/
& bb œœ .˙
q = 108 - 138
Cm7/
œ œ œ œn œb œ œb œnF7/
œ œ œ œ œn œb œBb7/ G7/
œb œn .˙Cm7/ F7/
& bb c œ œ œn œ ˙
(I al XII)
Bb7/ Bb7/
"Jazz Swing"
Fórmula Nro: 2
œ œb œn œ ˙Eb7/ Eb7/
œ œ œ œn œb œ œb œnBb7/ Bb7/
‰ Jœb .˙Fm7/ Bb7/
& bb œ œb œn œ ˙Eb7/Eb7/
œ œn œ œb ˙E°7/ E°7/
œ œ œ œn œb œ œb œnBb7/ Bb7/
.˙ 3œ œ œG7/ G7/
& bb œœ .˙
Cm7/ Cm7/ œ œ œ œn œb œ œb œnF7/ F7/
œ œ œ œ œn œb œBb7/ G7/
œb œn .˙Cm7/ F7/
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Blue Monk (Theolonious S Monk)
(Set 6432 - Blues - Completar los Bajos)
EJERCICIO 4(Néstor Crespo)
& bb 43 .˙Bbmaj7
"Jazz Swing 3/4"Fórmula Nro 1
q = 116 - 138
˙ œ#D7/A
˙ œEbmaj7/Bb
.˙G7
& bb .˙Cm7/Bb ˙ œn
G7/B
˙ œC7/Bb
œ œ œF7/A
& bb ˙ œDm7/A ˙ œDb°7/Abb .˙Cm7/G
œ œ œF7
& bb ˙ œDm7/A ˙ œDb°7/Cbb
.˙Cm7/Bb .˙F7/A
& bb .˙Bbmaj7
˙ œ#D7/A
˙ œEbmaj7/Bb
.˙G7
& bb .˙Cm7/Bb ˙ œn
G7/B
˙ œC7/Bb
œ œ œF7/A
& bb 43 .œ Jœn œFm7/Ab ˙ œBb7/Ab
œ œ œEbmaj7/G ˙ œ
E°7/G
& bb 43 ˙ œCm7/G
˙ œF7/A
.˙Bbmaj7
.˙F7/A
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Someday my Prince Will Come (Set 6432) (I al VI)
LECCION 5 "La extrema complicación es contrario al arte". Claude Debussy
(Frank Churchill)
(Néstor Crespo)
& bb 43 .˙Bbmaj7/
Jazz Swing 3/4Fórmula Nro 2
q = 116 - 138
˙ œ#D7/
˙ œEbmaj7/
.˙G7/
& bb .˙Cm7/ ˙ œn
G7/
˙ œC7/
œ œ œF7/
& bb ˙ œDm7/ ˙ œDb°7/ .˙Cm7/
œ œ œF7/
& bb ˙ œDm7/ ˙ œDb°7/
.˙Cm7/ .˙F7/
& bb .˙Bbmaj7/
˙ œ#D7/
˙ œEbmaj7/
.˙G7/
& bb .˙Cm7/ ˙ œn
G7/
˙ œC7/
œ œ œF7/
& bb 43 .œ Jœn œFm7/ ˙ œBb7/
œ œ œEbmaj7/ ˙ œ
E°7/
& bb 43 ˙ œCm7/
˙ œF7/
.˙Bbmaj7/
.˙F7/
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Someday my Rrince Will Come(Set 6432 - Completar los Bajos)
(VII al XII)
EJERCICIO 5(Néstor Crespo)
& bb 43 ..Œ œb œn œ œnq = 138 - 160
"Tango Vals"
Fórmula Nro: 1
œ œ œb œn œ œnAøA
œ œ œb œn œ œbD7/A
œ ˙Gm7
Œ œb œn œ œbGm7/Bb
& bb œb œ œb œn œ œnDø/Ab
œb œ œb œn œ œbG7 œ ˙Cm7/G Œ œ œCm7/Bb
& bb1
œ œ œAø
œ œ œD7/A œ œ œGm7
œ œ œGm7/Bb
& bb ..œ .œ jœEø/Bb
œ .œ jœEb7/Bb
˙# ŒD7/A Œ œb œn œ œnD7/F#
& bb2
œ ˙Aø Œ œ œD7/A œ ˙
Gm7 Œ œb œn œ œGm7/Bb
& bb œ œ œb œn œ œnAø
œ œ œb œn œ œD7/A .˙Gmaj7 Œ œn œD7/A
& # .œ œ JœGmaj7B
œ œ œbG#°7
œ .œ jœAm7 œ œ œ
E7/G#
& # œ .œ jœAm7/G
œ œ œD7/F#
˙Bm7/A Bb7/Ab
Œ œ œAm7 D7/A
& #.œ œ jœ
Gmaj7/B
œ œ œBb°7 ˙Am7
Œ œ œE7/G#
& # œ œ œbAm7/G
.œ œ jœD7/F# ˙Bm7/A Bb7/Ab Œ .œ Jœ
Am7 Ab7
& # œ .œ JœGmaj7 œ œ œ#
Bø/A E7/G#
œ .œ jœAm7 œ œ œ
Am/G
& # œ œ œF#ø
œ œ œB7/A
˙Em7/B Eb7/Bb Œ œ œ
Dm7/A Db7/Ab
& # .. œ .œ jœbCmaj7/G
C
œ œb œnEb°7/Gb œ .œ Jœb
Bm7/A œ œ œE7/G#
& # ...œ œ jœbAm7/G
œ œ œD7/F#
1
.˙Bø/A Œ œ œE7/G#
2
.˙Gmaj7 D7/A
.˙Gmaj7
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Flor de Lino (Set 6432)
(I al VII)
"Escuchar es un esfuerzo, y sólo escuchar no es mérito. Un pato oye también". Igor StravinskiLECCION 6
(Stamponi - Expósito)
(Néstor Crespo)
& bb 43 ..Œ œb œn œ œn
Tango 3/4
Fórmula Nro: 2
q = 138 - 160
œ œ œb œn œ œnAø/A
œ œ œb œn œ œbD7/
œ ˙Gm7/
Œ œb œn œ œbGm7/
& bb œb œ œb œn œ œnDø/
œb œ œb œn œ œbG7/ œ ˙Cm7/ Œ œ œCm7/
& bb1
œ œ œAø/
œ œ œD7/ œ œ œGm7/
œ œ œGm7/
& bb ..œ .œ jœEø/
œ .œ jœEb7/
˙# ŒD7/ Œ œb œn œ œnD7/
& bb2
œ ˙Aø/ Œ œ œD7/ œ ˙
Gm7/ Œ œb œn œ œGm7/
& bb œ œ œb œn œ œnAø/
œ œ œb œn œ œD7/ .˙Gmaj7/ Œ œn œD7/
& # .œ œ JœGmaj7/B
œ œ œbG#°7/
œ .œ jœAm7/ œ œ œ
E7/
& # œ .œ jœAm7/
œ œ œD7/
˙Bm7/ Bb7/
Œ œ œAm7/ D7/
& #.œ œ jœ
Gmaj7/
œ œ œBb°7/ ˙Am7/
Œ œ œE7/
& # œ œ œbAm7/
.œ œ jœD7/ ˙Bm7/ Bb7/ Œ .œ Jœ
Am7/ Ab7/
& # œ .œ JœGmaj7/ œ œ œ#
Bø/ E7/
œ .œ jœAm7/ œ œ œ
Am7/
& # œ œ œF#ø/
œ œ œB7/
˙Em7/ Eb7/ Œ œ œ
Dm7/ Db7/
& # .. œ .œ jœbCmaj7/
C
œ œb œnEb°7/ œ .œ Jœb
Bm7/ œ œ œE7/
& # .œ œ jœbAm7/
œ œ œD7/
1
.˙Bø/ Œ œ œE7/
2
.˙Gmaj7/ D7/
.˙Gmaj7/
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Flor de Lino(Set 6432 - Completar los Bajos)
(VII al XII)EJERCICIO 6
(Néstor Crespo)
& b 86 ..‰ œ œ{q | qd }q = 66- 74
"Zamba"
Fórmula Nro 1
.œ œn œ .œb œ œD7/F#Fmaj7
Jœ œ ‰ œ œ
Gm7
.œ œ# œ .œ œ œC7/G
& b Jœ œ ‰ . œ# œFmaj7
.œ œ œ .œ œ œAø D7/A
.œ œ œ .œ œ œGm7/Bb
.œ œ œ .œ œ œnC7/Bb
& b Jœ œ ‰ . œ œFmaj7/A
.œb œ œ .œ œ œAø/G Ab7/Gb
.œ œ œ .œ œ œGm7
.œ œ œ .œ œ œC7/G
& b ..
1
Jœ œ ‰ œ œFmaj7 C7/G
2
Jœ œ ‰ œn œ œ œFmaj7
& b Jœ œ# ‰ œ œn œ œBø/A "Zamba"
Fórmula Nro 2E7/G#
Jœ œ ‰ œ# œ œ œAm7Am7/G .œ œ œ .œ œ œ
Eø/G A7/G
Jœ œ .œF7/ADm7/A
& b .œ œ œ .œ œ œBbmaj7 B°/Ab
.œ ‰ œ œ œ œ œ# œ œAm7 D7/A
.œ œ œ .œ œ œGm7 C7/G
.˙Fmaj7 F7/A
& b .œ œ œ .œ œ œBbmaj7 B°
.œ ‰ œ œ œ œAm7 D7/A .œ œ œ .œ œ œGm7 C7/G
.˙Fmaj7
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Zamba del Laurel (Set 6432)
(I al VI)
LECCION 7 "Es extraordinario lo potente que es la mala música. Noel Coward
(Leguizamón - Tejada Gomez)
(Néstor Crespo)
& b 86 ..‰ œ œ
{q | qd }q = 66- 74
Zamba
Fórmula Nro 1
.œ œn œ .œb œ œD7/Fmaj7/
Jœ œ ‰ œ œ
Gm7/
.œ œ# œ .œ œ œC7/
& b Jœ œ ‰ . œ# œFmaj7/
.œ œ œ .œ œ œAø/ D7/
.œ œ œ .œ œ œGm7/
.œ œ œ .œ œ œnC7/
& b Jœ œ ‰ . œ œFmaj7/
.œb œ œ .œ œ œAø/ Ab7/
.œ œ œ .œ œ œGm7/
.œ œ œ .œ œ œC7/
& b ..
1
Jœ œ ‰ œ œFmaj7/ C7/
2
Jœ œ ‰ œn œ œ œFmaj7/
& b Jœ œ# ‰ œ œn œ œBø/
Zamba
Fórmula Nro 2
E7/
Jœ œ ‰ œ# œ œ œAm7/Am7/ .œ œ œ .œ œ œ
Eø/ A7/
Jœ œ .œDm7/ F7/
& b .œ œ œ .œ œ œBbmaj7/ B°/
.œ ‰ œ œ œ œ œ# œ œAm7/ D7/
.œ œ œ .œ œ œGm7/ C7/
.˙Fmaj7/ F7/
& b .œ œ œ .œ œ œBbmaj7/ B°/
.œ ‰ œ œ œ œAm7/ D7/ .œ œ œ .œ œ œGm7/ C7/
.˙Fmaj7/
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Zamba del Laurel(Set 6432 - Completar los Bajos)
(VI al XII)
EJERCICIO 7(Néstor Crespo)
& b c .. .œ jœ jœ œjœ
"Bossa Nova"
Fórmula Nro: 2
q = 108 - 120 Fmaj7
œ œ œ œ œ œ œFmaj7/A
œ œ œ œ œG7
& b œ œ œ œ œ œ œ œG7/B
jœ œ jœ œ œ œ œGm7/Bb
jœ œ jœ œ œ œ
Gb7/Bb
& b ..1
Œ .˙Fmaj7/A
wC7/G
2
Œ .˙Fmaj7/A
wFmaj7
& b w
"Bossa Nova"
Fórmula Nro: 2
Gbmaj73
œ œb œ3
œb œ œGbmaj7/Bb
.œb jœb ˙B7
.˙ ‰ jœ#B7/A
& b wF#m7
3
œ œ œ#3
œ# œ œF#m7/A
.œ jœ# ˙D7/A
.˙ ‰ jœD7/F#
& b wGm7
3
œ œ œ3
œ œ œGm7/Bb
.œ jœ ˙Eb7/Bb
˙3Œ œ œ
Eb7/G
& b 3œœ œ
3
œ œ œAm7/G
.˙# œD7/A
3œœ œ
3
œ œ œGm7
w#C7/G
& b .œ jœ jœ œjœ
Fmaj7
œ œ œ œ œ œ œFmaj7/A
œ œ œ œ œG7
œ œ œ œ œ œ œ œG7/B
& b .œ jœ œ œ œ œGm7/Bb
.œ jœ3
œ œ œ
Gb7/Bb
wFmaj7/A
w( C7/G )
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Garota de Ipanema (Set 6432)
(I al VII)
LECCION 8 "Si el mundo fuese claro, el arte no existiría." Albert Camus
(Jobim - de Moraes)
(Néstor Crespo)
& b c .. .œ jœ jœ œjœ
Bossa Nova
Fórmula Nro: 1
q = 108 - 120
Fmaj7/
œ œ œ œ œ œ œFmaj7/
œ œ œ œ œG7/
& b œ œ œ œ œ œ œ œG7/
jœ œ jœ œ œ œ œGm7/
jœ œ jœ œ œ œ
Gb7/
& b ..1
Œ .˙Fmaj7/
wC7/
2
Œ .˙Fmaj7/
wFmaj7/
& b w
Bossa Nova
Fórmula Nro: 2
Gbmaj7/3
œ œb œ3
œb œ œGbmaj7/
.œb jœb ˙B7/
.˙ ‰ jœ#B7/
& b wF#m7/
3
œ œ œ#3
œ# œ œF#m7/
.œ jœ# ˙D7/
.˙ ‰ jœD7/
& b wGm7/
3
œ œ œ3
œ œ œGm7/
.œ jœ ˙Eb7/
˙3Œ œ œ
Eb7/
& b 3œœ œ
3
œ œ œAm7/
.˙# œD7/
3œœ œ
3
œ œ œGm7/
w#C7/
& b .œ jœ jœ œjœ
Fmaj7/
œ œ œ œ œ œ œFmaj7/
œ œ œ œ œG7/
œ œ œ œ œ œ œ œG7/
& b .œ jœ œ œ œ œGm7/
.œ jœ3
œ œ œ
Gb7/
wFmaj7/
w( C7/ )
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Garota de Ipanema(Set 6432 - Completar los Bajos)
(VI al XII)
EJERCICIO 8(Néstor Crespo)
wb
œœœ
1
2
43
Estado Fundamental
x x
I
w
œœœb
2
1
3
4
1ra Inversión
III
xx
w
œœœb
4
. Tónica Omitida
2daInversión
VIII
x x
1
2 3
w
œœœb
1
3. Tónica
Omitida
3ra Inversión
XI
x x
4
2
wb
œœœb
1
x
I
x
43
w
œœœbb
2
1
3 4
x x
III
w
œœœbb
4
. Tónica Omitida
VIII
x x
1
32
wb
œœœb
1
. Tónica Omitida
XI
x x
4
2 3
2
wb
œœœbb
1I
xx
3
2
wb
œœœb b
2
1
3 4
xx
III
w
œœœbbb
2
. 1 Tónica Omitida
xx
VIII 3
4
wb
œœœbb
.
2
Tónica Omitida
x x
XI 431
wb
œœœbbb
3 4
I
xx
1 2
wb
œœœb b
b
2
1
3
4
xx
III
wb
œœœb bb
2
. 1 Tónica Omitida
x x
VIII 3
4
wb
œœœbbb
1
.
2
Tónica Omitida
x x
XI 43
wb
œœœb∫b
3
12
xx
I
4
wb
œœœ∫ b
b
2
1
3
xx
III
4
wb
œœœbb∫
2
xx
VIII 43
1
w∫
œœœbbb
2
3
x x
4
1X
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Posiciones de Acordes de Séptima(Set 5432 - Ejemplos en Bb)
Mayor con
7ma Mayor
Dominantes
Menor con
7ma Menor
Semi - Disminuidos
Disminuidos
..."después de todo tú eres la única muralla... Si no te saltas nunca darás un solo paso". Luis A. Spinetta..
LECCION 9(Néstor Crespo)
& c .. ..’’’’Bbmaj7
1)
Bossa NovaFórmula Nro: 1
’’’’Bbmaj7/D
’’’’Bbmaj7/F
’’’’Bbmaj7/A
q = 60 - 80
& c .. ..’’’’2)
Bb7
Bossa NovaFórmula Nro: 1
’’’’Bb7/D
’’’’Bb7/F
’’’’Bb7/Ab
& c .. ..’’’’3)
Bbm7
Bossa NovaFórmula Nro: 2
’’’’Bbm7/Db
’’’’Bbm7/F
’’’’Bbm7/Ab
& c .. ..’’’’Bbø
4)
Bossa NovaFórmula Nro: 2
’’’’Bbø/Db
’’’’Bbø/Fb
’’’’Bbø/Ab
& c .. ..’’’’5)
Bb°7
Bossa NovaFórmula Nro: 2
’’’’Bb°7/Db
’’’’Bb°7/Fb
’’’’Bb°7/Abb
& 43 .. ..’’’Bb
Posición Fundamental
Jazz 3/4Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
q = 80 - 120
’’’Eb
’’’F
’’’Db
’’’E
’’’Ab
’’’G
’’’D
& 43 .. ..’’’1ra Inversión
Ab
Jazz 3/4Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
’’’C
’’’Eb
’’’Bb
’’’Db
’’’A
’’’E
’’’B
& 43 .. ..’’’2da Inversión
F
Tango: 3/4 (Vals)Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
’’’Ab
’’’C
’’’Db
’’’Bb
’’’B
’’’A
’’’Gb
& 43 .. ..’’’3ra Inversión
Db
Tango: 3/4 (Vals)Fórmula Nro: 1
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
’’’F
’’’Ab
’’’Eb
’’’Gb
’’’D
’’’G
’’’Bb
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(Set de cuerdas 5432)
2. Practicar las 5 especies de acordes de séptima según las inversiones y fórmulas rítmicas indicadas entre los tempos: ( )
1. Practicar los ejercicios según las fórmulas rítmicas que se indican y entre los tempos: ( )
EJERCICIO 9(Néstor Crespo)
& bb wwww
Modo Mayor
Cm7
x x
III 1
2
3
wwwwF7/C
x x
III 2
1
4
3
wwwwBbmaj7
x x
I 1
3
2
4 3
x
xx
& bb wwwwx
2
4
Cm7/Eb
1V
wwwwx
F7/Eb
2
4
1
3VI
wwwwx
2
1
4
3
Bbmaj7/D
III
& bb wwwwCm7/G
x x
2 3
1
4
X
wwwwF7
x x
1
3 4
VIII
wwwwBbmaj7/F
x x
2 3
1
4
VIII
1
4
& bbwwww
Cm7/Bb
x x
2 3
1
4XIII
wwwwF7/A
x x
2
3 4
X
wwww
x x
Bbmaj7
1
3
2
XIII
& b wwwwbb b b
Cø
xx
1 2
3 4
III
wwwwnF7/C
x x
III 2
1
4
3
wwwwBbm7
xx
1
3
2
I
& b wwwwbb b b
xx
Cø/Eb
2
3
4
1V
wwwwn
x x
F7/Eb
2
4
1
3VI
wwwwBbm7/Db
xx
2
3 4
1III
& b wwwwb bb bCø/Gb
xx
2
1
4
3X
wwwwnF7
x x
1
3 4
VIII
wwwwBbm7/F
x x
2
1
4
3VIII
& bwwwwbb b b
Cø/Bb
x x
2
1
3 4XIII
wwwwnF7/A
x x
2
3 4
X 1
wwwwBbm7/Ab
x x
2
1
3 4XI
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Enlaces cercanos de Acordes de 7ma
Modo Menor
(*)
(*) En este familia deberíamos tocar Bbmaj7/A pero dada la proximidad del bajo de la tónica (semitono), se produce una inestabilidad no conveniente. En su reemplazo utilizaremos el Bbmaj7 en estado fundamental.
"Todos los compositores saben de la angustia y desesperación que es olvidarse la idea por no tener tiempo de anotarla." Héctor Berlioz
LECCION 10(Néstor Crespo)
& bb c ’’’’Cm71)
Bb Mayor
Bossa NovaFórmula Nro: 1
q = 60 -80
’’’’F7/C
’’’’Bbmaj7
& bb c ’’’’Cm7/Eb2)
’’’’F7/Eb
’’’’Bbmaj7/D
& bb c ’’’’Cm7/G3)
’’’’F7
’’’’Bbmaj7/F
& bb c ’’’’Cm7/Bb4)
’’’’F7/A
’’’’Bbmaj7
& bb c ’’’’1)
G Menor
Aø/C
Bossa NovaFórmula Nro: 2
q = 60 -80
’’’’D7/C
’’’’Gm7/Bb
& bb c ’’’’2) Aø/Eb
’’’’D7
’’’’Gm7/D
& bb c ’’’’3) Aø/G
’’’’D7/F#
’’’’Gm7/F
& bb c ’’’’4) Aø
’’’’D7/A
’’’’Gm7
& b 43 ’ ’ ’1)
F Mayor
Gm7/D
Jazz 3/4Fórmula Nro: 2
q = 80 -120
’ ’ ’C7
’ ’ ’Fmaj7/C
& b 43 ’ ’ ’2) Gm7/F
’ ’ ’C7/E
’ ’ ’Fmaj7
& b 43 ’ ’ ’3) Gm7
’ ’ ’C7/G
’ ’ ’Fmaj7
& b 43 ’ ’ ’4) Gm7/Bb
’ ’ ’C7/Bb
’ ’ ’Fmaj7/A
& b 43 ’ ’ ’Eø/D
D Menor
1)
Tango: 3/4 (Vals)Fórmula Nro: 2
q = 80 -120
’ ’ ’A7/C#
’ ’ ’Dm7/C
& b 43 ’ ’ ’2) Eø
’ ’ ’A7/E
’ ’ ’Dm7
& b 43 ’ ’ ’Eø/G3)
’ ’ ’A7/G
’ ’ ’Dm7/F
& b 43 ’ ’ ’Eø/Bb4)
’ ’ ’A7
’ ’ ’Dm7/A
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Enlace de Acordes de 7ma (Set 5432)
1. Practicar en el Modo Mayor y su Relativo Menor cada una de las familias vistas en la Lección 9 de acuerdo a las fórmulas rítmicas que se indican.
EJERCICIO 10(Néstor Crespo)
& bb c Ó . œq = 108 - 120
"Jazz Swing"Fórmula Nro 2
wEø/D
œ œ œ œA7/C#
wCm7
.˙ œF7/C
& bb wFm7/C
œ œ œ œBb7/D
w
Ebmaj7
.˙ œAb7/Eb
& bb œ œ œ œ
Bbmaj7/D
.˙ œnEø/D A7/C#
.œ jœ ˙Dm7/C
.˙ œBbm7/Db Eb7/Db
& bb œ œ œ œFmaj7/C
˙ œ œEø/D A7/C#
.œ Jœ ˙Aø/C
˙ ˙D7/C
& bb wG7/B
œ œ œ œG7/D
wCm7/Eb œ œ 3œ œ œCm7
& bb wAb7/C
œ œ œ œAb7/Eb
wBbmaj7/D
.˙ œBbmaj7
& bb wEø/D
œ œ œ œA7/C#
wDø/C
œ œ œ œG7/D
& bb wbCø
œ œb œ œF7/C
wBbmaj7
wBbmaj7/D
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Stella by Starlight (Set 5432)
(I al VI)
LECCION 11 "El arte es una rebelión contra el destino. ". André Malraux
(Victor Young)
(Néstor Crespo)
& bb c Ó . œ
q = 108 - 120
Jazz 4/4Combinar Fórmulas
wEø/
œ œ œ œA7/
wCm7/
.˙ œF7/
& bb wFm7/
œ œ œ œBb7/
w
Ebmaj7/
.˙ œAb7/
& bb œ œ œ œ
Bbmaj7/
.˙ œnEø/ A7/
.œ jœ ˙Dm7/
.˙ œBbm7/ Eb7/
& bb œ œ œ œFmaj7/
˙ œ œEø/ A7/
.œ Jœ ˙Aø/
˙ ˙D7/
& bb wG7/
œ œ œ œG7/
wCm7/ œ œ 3œ œ œCm7/
& bb wAb7/
œ œ œ œAb7/
wBbmaj7/
.˙ œBbmaj7/
& bb wEø/
œ œ œ œA7/
wDø/
œ œ œ œG7/
& bb wbCø/
œ œb œ œF7/
wBbmaj7/
wBbmaj7/
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Stella by Starlight(Set 5432)
(VI al XII)
EJERCICIO 11(Néstor Crespo)
& bb b c œ œ œ œ œ œ œ œq = 80 - 120
"Jazz Swing" Fórmula Nro: 1
(I al VII)
Cm7 .œ Jœ Jœ œ JœDø G7/D
˙ .œ JœCm7
˙ ÓC7Gø/Db
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œFm7/C .œ Jœ Jœ œ JœG7/DDø/C
˙ .œ JœCm7
Ó œ œ œ œbCm7/Eb
& bb b ‰ .œ .œ JœbAb7/Eb
‰ œ Jœ œ œG7/D
˙ .œ JœCm7 Eb7/Db ˙ Ó
Dø G7/D
& bb b c œ œ œ œ œ œ œ œq = 80 - 120
(VII al XII)
"Jazz Swing" Fórmula Nro: 2
Cm7/G .œ Jœ Jœ œ JœDø/F G7/F
˙ .œ JœCm7/G ˙ Ó
Gø C7/G
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œFm7 .œ Jœ Jœ œ JœDø/Ab G7
˙ .œ JœCm7/G
Ó œ œ œ œbCm7/Bb
& bb b ‰ .œ .œ JœbAb7
(I al XII)
‰ œ Jœ œ œG7 ˙ .œ JœCm7/G Eb7/G ˙ Ó
Dø/F G7/F
& bb b c œ œ œ œ œ œ œ œq = 80 - 120
"Jazz Swing" Combinar Fórmulas
Cm7 Cm7/Eb .œ Jœ Jœ œ JœDø/F G7/F
˙ .œ JœCm7/G Cm7/Bb ˙ Ó
Gø C7/G
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œFm7Fm7/Eb .œ Jœ Jœ œ Jœ
Dø G7/D
˙ .œ JœCm7 Cm7/Eb Ó œ œ œ œbCm7/EbCm7/G
& bb b ‰ .œ .œ JœbAb7/Eb Ab7/C
‰ œ Jœ œ œG7/B G7/D
˙ .œ JœCm7 Eb7/Db ˙ Ó
Dø G7/D
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Mr. PC (Set 5432)
"Intento adornar mi imaginación tanto como puedo." Franz SchubertLECCION 12
(John Coltrane)(Blues Menor)
(Néstor Crespo)
& bb b c ’ ’ ’ ’
q = 80 - 120
"Jazz Swing" Fórmula Nro: 1
(I al VII)
Dm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/
’ ’ ’ ’D7/Aø/
& bb b ’ ’ ’ ’Gm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/
’ ’ ’ ’Dm7/
& bb b ’ ’ ’ ’Bb7/
’ ’ ’ ’A7/
’ ’ ’ ’Dm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
& bb b c ’ ’ ’ ’
q = 80 - 120(VII al XII)
"Jazz Swing" Fórmula Nro: 2
Dm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/
’ ’ ’ ’Aø/ D7/
& bb b ’ ’ ’ ’Gm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/
’ ’ ’ ’Dm7/
& bb b ’ ’ ’ ’Bb7/
(I al XII)
’ ’ ’ ’A7/
’ ’ ’ ’Dm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
& bb b c ’ ’ ’ ’
q = 80 - 120
"Jazz Swing" Combinar Fórmulas
Dm7/ Dm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/ Dm7/
’ ’ ’ ’Aø/ D7/
& bb b ’ ’ ’ ’Gm7/ Gm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/ Dm7/
’ ’ ’ ’Dm7/ Dm7/
& bb b ’ ’ ’ ’Bb7/ Bb7/
’ ’ ’ ’A7/ A7/
’ ’ ’ ’Dm7/ Dm7/
’ ’ ’ ’Eø/ A7/
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Blues Menor(Set 5432 - Completar los Bajos)
EJERCICIO 12(Néstor Crespo)
& b 43 ..œ
"Tango Vals"Fórmula Nro 1
q = 138 - 160
œ œb œDm7
œ .œ jœDm7/C
œ .œ jœ#Bø
˙ ‰ jœE7/D
œ .œ jœ#A7/C#
˙ ‰ jœA7/E
œ .œ jœ#Dm7
& b1
˙ ‰ JœDm7/C
œ œ œAø/C
œ œ œ#D7/C
œ .œ jœGm7/D
& b ..˙ ‰ jœGm7/F
œ .œ jœC7/E
˙ ‰ jœC7
œ .œ jœFmaj7/C
˙
G
‰ jœ
GEø/D A7/C#
. .
& b2
˙ ‰ jœDm7/C
œ œ œGm7/D
œ œ œC7 ˙ œFmaj7/C
& b ‰ Jœ# œ œ œn œ#A7/C#
˙ œDm7/C
‰ Jœ œ œA7/C#
.˙Dm7
.˙
G G GDm7 C7 Bb7
& b œ œ œ œEø/D
œ œ œ œ œ œA7/C#
œ œ œ œDm7
œ œ œ œ œ œDm7/C
œ œ œ œGm7/D
& b œ œ œ œ œ œC7
œ œ œ œFmaj7/C
.˙‘
œ# œ œn œA7/C#
œ œn œ# œ œ œA7/E
& b .˙Dm7
.˙Dm7/C
œ œ œBbmaj7
œ œ œB°7
.˙A7/C#
.˙D7/C
& b .. œ œ œ œEø/D
œ œ œ œ œ œA7/C#
œ œ œ œDm7
œ œ œ œ œ œDm7/C
& b ..œ œ# œ œE7/D
1
œ# œ œ œ œ œA7/C#
.œ jœ# œ œ#D7/C
.˙D7
2
œ# œ œ œ œ œA7/C#
.˙Dm7
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Romance de Barrio (Set 5432) (I al VI)
LECCION 13 "Doloroso y grande es el destino del artista". Franz Liszt
(Troilo - Manzi)
(Néstor Crespo)
& b 43 ..œ Tango ValsCombinar Fórmulas
q = 138 - 160
œ œb œDm7/
œ .œ jœDm7/
œ .œ jœ#Bø/
˙ ‰ jœE7/
œ .œ jœ#A7/
˙ ‰ jœA7/
œ .œ jœ#Dm7/
& b1
˙ ‰ JœDm7/
œ œ œAø/
œ œ œ#D7/
œ .œ jœGm7/
& b ..˙ ‰ jœGm7/
œ .œ jœC7/
˙ ‰ jœC7/
œ .œ jœFmaj7/
˙
G
‰ jœ
GEø/ A7/
. .
& b2
˙ ‰ jœDm7/
œ œ œGm7/
œ œ œC7/ ˙ œFmaj7/
& b ‰ Jœ# œ œ œn œ#A7/
˙ œDm7/
‰ Jœ œ œA7/
.˙Dm7/
.˙
G G GDm7/ C7/ Bb7/
& b œ œ œ œEø/
œ œ œ œ œ œA7/
œ œ œ œDm7/
œ œ œ œ œ œDm7/
œ œ œ œGm7/
& b œ œ œ œ œ œC7/
œ œ œ œFmaj7/
.˙‘
œ# œ œn œA7/
œ œn œ# œ œ œA7/
& b .˙Dm7/
.˙Dm7/
œ œ œBbmaj7/
œ œ œB°7/
.˙A7/
.˙D7/
& b .. œ œ œ œEø/
œ œ œ œ œ œA7/
œ œ œ œDm7/
œ œ œ œ œ œDm7/
& b ..œ œ# œ œE7/
1
œ# œ œ œ œ œA7/
.œ jœ# œ œ#D7/
.˙D7/
2
œ# œ œ œ œ œA7/
.˙Dm7/
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Romance de Barrio(Set 5432 - Completar los Bajos)(VII al XII)
EJERCICIO 13(Néstor Crespo)
& bb b c .. ˙ ˙q = 60 - 80
"Balada"
Ebmaj7 Cm7/Eb
Fórmula Nro 1
œ œ œ œ œEb7/Db
Fórmula Nro 2
Gm7/F Gm7/D
˙ ˙Abmaj7/C Bbsus4/Eb
wGm7/D C7/
˙ ˙Fm7/Eb Db7
& bb b ..œ œ œ œ œEbmaj7 Gm7/D C7
œ œ œ œ œBb7/DF7/C Fm7/C
1
wEbmaj7 Bbsus4/F Bb7/F
2
.˙ ‰ JœBbsus4/EbEbmaj7
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œEbmaj7 Cm7/Eb
œ œ œ œ œ œ œ œFm7/Eb Bb7/D
˙ ˙Gm7/D C7
.˙ ‰ JœF7/C Bb7/D
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œEbmaj7 Cm7/Eb
œn œ œ œ œ œ œ œAø/Eb D7
˙ ˙Gm7/D Gb°7/Fbb
˙ ˙Fm7/Eb Bb7/D
& bb b .. ˙ ˙Aø/C D7/C
œ œ œ œ œGm7/FGm7/D Eb7
˙ ˙Abmaj7/Eb D7
wGm7/D C7/
& bb b ˙ ˙Abm7/EbFm7/Eb
œ œ œ œ œGm7/D C7/E
œ œ œ œ œFm7/Eb Bb7/DBbsus4/Eb
wEbmaj7
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Over the Rainbow (Set 5432)
(VI al XII)
LECCION 14 "Es cierto que los artistas son casi los únicos hombres que realizan su trabajo por placer." Auguste Rodin
(Utilizar Formula Nro:1 cuando se trate de 2 acordes por compás y usar Formula Nro: 2 cuando son 3)
(Harold Arlen)
(Néstor Crespo)
& bb b c .. ˙ ˙q = 60 - 80 Balada Ebmaj7/ Cm7/
Fórmula Nro 1
œ œ œ œ œEb7/
Fórmula Nro 2
Gm7/ Gm7/
˙ ˙Abmaj7/ Bbsus4/
wGm7/ C7/
˙ ˙Fm7/ Db7/
& bb b ..œ œ œ œ œEbmaj7/ Gm7/ C7/
œ œ œ œ œBb7/F7/ Fm7/
1
wEbmaj7/ Bbsus4/ Bb7/
2
.˙ ‰ JœBbsus4/Ebmaj7/
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œEbmaj7/ Cm7/
œ œ œ œ œ œ œ œFm7/ Bb7/
˙ ˙Gm7/ C7/
.˙ ‰ JœF7/ Bb7/
& bb b œ œ œ œ œ œ œ œEbmaj7/ Cm7/
œn œ œ œ œ œ œ œAø/ D7/
˙ ˙Gm7/ Gb°7/
˙ ˙Fm7/ Bb7/
& bb b .. ˙ ˙Aø/ D7/
œ œ œ œ œGm7/Gm7/ Eb7
˙ ˙Abmaj7/ D7/
wGm7/ C7/
& bb b ˙ ˙Abm7/Fm7/
œ œ œ œ œGm7/ C7/E
œ œ œ œ œFm7/ Bb7/Bbsus4/
wEbmaj7/
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Over the Rainbow(Set 5432)
(VI al XII)
EJERCICIO 14
(Utilizar Formula Nro:1 cuando se trate de 2 acordes por compás y usar Formula Nro: 2 cuando son 3)
(Néstor Crespo)
& c Œ œ œ œ œ 3œ œ œq = 108 - 120
Tango 4/4
Combinar Fórmulas
œ œ 3œ œ œ œ œ œ œAm7 Am/C
œ œ œ œ œ œ œ œ œBø/D E7/D
œ œ ÓAm7/C Dm7/C G7/B
& Œ œ œ œ œ œ œ œCmaj7 G7/D
œ œ 3œ œ œ œ œ œ œCmaj7/E Eø A7/E
œ œ œ œ œ œ œ œ œDm7 G7/D
wCmaj7 G7/B F7/CAm7
& ‰ Jœ œ œ œ œb œ œE7/D Bb7/D
œ œ ÓAm7/E Am/C
‰ Jœ œ œ œ# Jœ œn JœFmaj7/C Bb7
œ œ œ œ œ 3œ œ œBø E7/B
& œ œ œ œ œ œ œbDm7/C G7/D
œ œ œ œ œ œ œCmaj7 Am7/C
Jœ#œ# Jœ
œ œ œbF7/CB7 ˙‰ Jœ œ œ œE7/D
& Jœ œ Jœ œ œ œ œ#Dm7 G7/D
Jœ œ Jœ œ œ œ œCmaj7 Fmaj7/C
œ œ œ œb œn œ œBø/D E7/D
wC/A B/A
.˙ ‰ Jœ#Bb/A A
& ## # wAmaj7 C7C#ø
‰ œ Jœ.œ œ œb
Bm7/D D#ø D7
Jœ œ Jœ œ œ œnC7C#m7
Jœ œ jœ œ œ œbBm7 E7/D
& ## # .˙ œAmaj7/C# Em7/D Eb7
wDmaj7
Œ œb œn œ œ œbDm7 E7/D
œ œ ÓAmaj7/C# Ab7/Eb G7/D
‰ Jœ3œ œ œn œ œ œ
C7C#øF#7/C#
& ## # œn œ œ œ œ# œ œ œBm7 C°7
Jœ œ Jœ œ œ œC7Amaj7/C#
Jœ œ Jœ œ œ œBm7 Bb7/D
˙ .œ JœAmaj7/C# C#ø F#7/C#
& ## # wBm7 C#m7
‰ œ Jœ œ œ œbDmaj7 E7/D
Jœ œ Jœ œ œ œnGm7/DAmaj7/C# C7
Jœ œ jœ œ œ œBm7/D E7/D
wAmaj7/C#
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Volver (Set 5432) (I al VI)
LECCION 15 "La música puede cambiar al mundo porque puede cambiar a las personas". Bono
(Gardel - Lepera)
(Néstor Crespo)
& c Œ œ œ œ œ 3œ œ œq = 108 - 120 Tango 4/4
Combinar Fórmulas œ œ 3œ œ œ œ œ œ œAm7/ Am/
œ œ œ œ œ œ œ œ œBø/ E7/
œ œ ÓAm7/ Dm7/ G7/
& Œ œ œ œ œ œ œ œCmaj7/ G7/
œ œ 3œ œ œ œ œ œ œCmaj7/ Eø/ A7/
œ œ œ œ œ œ œ œ œDm7/ G7/
wCmaj7/ G7/ F7/Am7/
& ‰ Jœ œ œ œ œb œ œE7/ Bb7/
œ œ ÓAm7/ Am/
‰ Jœ œ œ œ# Jœ œn JœFmaj7/ Bb7/
œ œ œ œ œ 3œ œ œBø/ E7/
& œ œ œ œ œ œ œbDm7/ G7/
œ œ œ œ œ œ œCmaj7/ Am7/
Jœ#œ# Jœ
œ œ œbF7/B7/ ˙‰ Jœ œ œ œE7/
& Jœ œ Jœ œ œ œ œ#Dm7/ G7/
Jœ œ Jœ œ œ œ œCmaj7/ Fmaj7/
œ œ œ œb œn œ œBø/ E7/
wC/A B/A
.˙ ‰ Jœ#Bb/A A
& ## # wAmaj7/ C7/C#ø/
‰ œ Jœ.œ œ œb
Bm7/ D#ø/ D7/
Jœ œ Jœ œ œ œnC7/C#m7/
Jœ œ jœ œ œ œbBm7/ E7/
& ## # .˙ œAmaj7/ Em7/ Eb7/
wDmaj7/
Œ œb œn œ œ œbDm7/ E7/
œ œ ÓAmaj7/ Ab7/ G7/
‰ Jœ3œ œ œn œ œ œ
C7/C#ø/F#7/
& ## # œn œ œ œ œ# œ œ œBm7/ C°7/
Jœ œ Jœ œ œ œC7/Amaj7/
Jœ œ Jœ œ œ œBm7/ Bb7/
˙ .œ JœAmaj7/ C#ø/ F#7/
& ## # wBm7/ C#m7/
‰ œ Jœ œ œ œbDmaj7/ E7/
Jœ œ Jœ œ œ œnGm7/Amaj7/ C7/
Jœ œ jœ œ œ œBm7/ E7/
wAmaj7/
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Volver(Set 5432)
(VI al XII)
EJERCICIO 15(Néstor Crespo)
w
œœœ##
1
3
Estado Fundamental
xx
II
3 3
x
1ra Inversión
2daInversión
3ra Inversión
1
1
w#
œœœ#
2
3
4
V
x
w
œœœ##
1
4
IX
xx
1 1
. Tónica Omitida
w#
œœœ#
1
3
XII
xx
2
w
œœœ#
1
2
x
II
x
3 4
w#
œœœ
2
1
3 4
xx
V
w
œœœ#
1
2
IX
xx
1 1
. Tónica Omitida
w
œœœ#
111XII
xx
2
w
œœœ
1II
xx
3
2 2
w
œœœ
1
3 4
x x
V 1
w
œœœ
. Tónica Omitida
x x
IX 2
1
3
4
w
œœœ
1
xx
XII 11 1
w
œœœb
1II
xx
2 22
w
œœœ
b
1
3
x x
V 1
2
wb
œœœ
. Tónica Omitida
x x
IX
11
2
3
w
œœœb
xx
XII
1432
w
œœœbb
3
x x
II 1 2
4
w
œœœ
bb
3
1
x x
V
4
2
wb
œœœb
21
x x
IX 43
wb
œœœb
1 2
3
xx
XII 4
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Posiciones de Acordes de Séptima(Set 4321 - Ejemplos en E)
Mayor con
7ma Mayor
Dominantes
Menor con
7ma Menor
Semi - Disminuidos
Disminuídos
Fuera de la música, todo, incluso la soledad y el éxtasis, son mentira. Ella es justamente ambos, pero mejorados. Emil Michel Cioran
LECCION 16(Néstor Crespo)
& c .. ..’’’’Ebmaj7
1)
Jazz SwingFórmula Nro: 3
’’’’Ebmaj7/D
’’’’Ebmaj7/Bb
’’’’Ebmaj7/D
q = 80 - 120
& c .. ..’’’’2)
Eb7
Jazz SwingFórmula Nro: 3
’’’’Eb7/G
’’’’Eb7/Bb
’’’’Eb7/Db
& c .. ..’’’’3)
Ebm7/G
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’Ebm7/G
’’’’Ebm7/Bb
’’’’Ebm7/Db
& c .. ..’’’’Ebø
4)
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’Ebø/Gb
’’’’Ebø/Bbb
’’’’Ebø/Db
& c .. ..’’’’5)
F°7
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’F°7/Ab
’’’’F°7/Cb
’’’’F°7/Ebb
& c .. ..’’’’Eb
Posición Fundamental
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
q = 80 - 120
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’Ab
’’’’Bb
’’’’Gb
’’’’A
’’’’Db
’’’’C
’’’’G
& c .. ..’’’’1ra Inversión
Db
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’F
’’’’Ab
’’’’Eb
’’’’Gb
’’’’Bb
’’’’A
’’’’Gb
& c .. ..’’’’2da Inversión
Bb
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’Db
’’’’F
’’’’Gb
’’’’C
’’’’Eb
’’’’D
’’’’B
& c .. ..’’’’3ra Inversión
Gb
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )
Jazz SwingFórmula Nro: 4
’’’’Bb
’’’’Db
’’’’Ab
’’’’B
’’’’G
’’’’Bb
’’’’D
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(Set de cuerdas 4321)
2. Practicar las 5 especies de acordes de séptima según las inversiones y fórmulas rítmicas indicadas entre los tempos: ( )
1. Practicar los ejercicios según las fórmulas rítmicas que se indican y entre los tempos: ( )
EJERCICIO 16(Néstor Crespo)
& bb b wwww
Modo Mayor
Fm7
xx
1
3
2 2
III
wwwwBb7/F
xx
1 1 1
2
III
wwwwEbmaj7
xx
1
333
I
& bb bwwww
Fm7/Ab
xx
3
1 1
4
VI
wwww
xx
Bb7/Ab
1 1 1
2
VI
wwwwEbmaj7/G
xx
2
4
1
3
IV
& bb bwwww
Fm7/C
xx
2 3
1
4
X
wwwwBb7
xx
1
3
2
4
VIII
wwwwEbmaj7/Bb
xx
1 11
3
VIII
& bb bwwww
Fm7/Eb
xx
1 1 1 1XIII
wwwwBb7/D
xx
2
3 4
1XI
wwww
xx
Ebmaj7/D
3
1
2
1XI
& # wwwwF#ø
x x
1
2 2 2
IV
wwww#
xx
1 1 1
2
B7/F#
IV
wwwwEm7
x x
1
3
2 2
II
& # wwww
x x
F#ø/A
1 1
3
2
VII
wwww#
xx
1 1 1
2
B7/A
VII
wwwwEm7/G
x x
1
3
1
4
V
& # wwwwF#ø/C
x x
1
2
1
3
XI
wwww#
xx
1
3
2
4
B7
IX
wwwwEm7/B
xx
2 3
1
4
IX
& # wwwwF#ø/E
xx
2 3
1
4XIV
wwww#
xx
2
3 4
1XII
B7/D# wwwwEm7/D
xx
1 1 1 1XII
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Modo Menor
LECCION 17
Enlaces cercanos de Acordes de 7ma
"La música es una de las cosas que puede salvar al mundo, porque un hombre que busca y encuentra y se solaza horas y días y años y años luz, a través de generaciones con la belleza, ¿qué otra cosa puede querer que un mundo mejor?... Atahualpa Yupanqui
(Néstor Crespo)
& bb b ’’’’Fm71)
Eb Mayor
Jazz Fórmula Nro: 3
’’’’Bb7/F ’’’’Ebmaj7
& bb b ’’’’Fm7/Ab2)
q = 80 -120
’’’’Bb7/Ab
’’’’Ebmaj7/G
& bb b ’’’’Fm7/C3) ’’’’
Bb7
’’’’Ebmaj7/Bb
& bb b ’’’’Fm7/Eb4)
’’’’Bb7/D
’’’’Ebmaj7/D
& bb b ’’’’1)
C Menor
Dø/F
Jazz Fórmula Nro: 3
q = 80 -120
’’’’G7/F
’’’’Cm7/Eb
& bb b ’’’’2) Dø/Ab ’’’’
G7
’’’’Cm7/G
& bb b ’’’’3) Dø/C
’’’’G7/B
’’’’Cm7/Bb
& bb b ’’’’4) Dø
’’’’G7/D
’’’’Cm7
& ’ ’ ’ ’1)
C Mayor
Dm7/F
Jazz Fórmula Nro: 4
q = 80 -120
’ ’ ’ ’G7/F
’ ’ ’ ’Cmaj7/E
& ’ ’ ’ ’2) Dm7/A ’ ’ ’ ’
G7
’ ’ ’ ’Cmaj7/G
& ’ ’ ’ ’3) Dm7/C ’ ’ ’ ’G7/B ’ ’ ’ ’Cmaj7/B & ’ ’ ’ ’4) Dm7 ’ ’ ’ ’
G7/D
’ ’ ’ ’Cmaj7
& ’ ’ ’ ’1)
A Menor
Bø/F
Jazz Fórmula Nro: 4
q = 80 -120
’ ’ ’ ’E7
’ ’ ’ ’Am7/E
& ’ ’ ’ ’2) Bø/A ’ ’ ’ ’E7/G#
’ ’ ’ ’Am7/G
& ’ ’ ’ ’3) Bø ’ ’ ’ ’E7/B
’ ’ ’ ’Am7
& ’ ’ ’ ’4) Bø/D ’ ’ ’ ’E7/D ’ ’ ’ ’Am7/C
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EJERCICIO 17
Enlace de Acordes de 7ma (Set 4321)
1. Practicar en el Modo Mayor y su Relativo Menor cada una de las familias vistas en la Lección 16 de acuerdo a las fórmulas rítmicas que se indican.
(Néstor Crespo)
& b c .œ Jœ ˙q = 80 - 120
(I al VI)
F7/Eb
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œb Jœ ˙Bb7/F .œ Jœ ˙F7/Eb
‰ .œ ˙Cm7/Eb F7
& b .œb Jœ ˙Bb7/F .œb Jœ ˙B°7/F
‰.œ ˙F7 .œ Jœ ˙D7/F#
& b .œ Jœ ˙Gm7/F
‰ .œ ˙C7/E .œ Jœ ˙F7/Eb D7/F# .œ Jœ ˙Gm7/F C7/E
& b c .œ√ Jœ ˙
q = 80 - 120
(VI al XII)
F7/A
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œb Jœ ˙Bb7/Ab
.œ Jœ ˙F7/A
‰ .œ ˙bCm7/Bb F7/C
& b .œ Jœ ˙Bb7 .œ Jœ ˙B°7
‰ .œ ˙F7/A .œ Jœ ˙D7/A
& b .œ Jœ ˙
q = 80 - 120
Gm7/Bb
‰ .œ ˙C7/Bb .œb Jœ ˙F7/C D7/C .œ Jœ ˙
Gm7/Bb C7/Bb
& b c .œ Jœ ˙
(I al XII)
F7/Eb F7
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œb Jœb ˙Bb7/F Bb7/Ab
.œ Jœb ˙F7/A F7/C
‰ .œ√
˙Cm7/Bb F7/A
& b .œJœb ˙
Bb7 Bb7/Ab
.œn Jœ ˙B°7/Ab B°7
‰ .œb ˙F7/AF7/C .œ
Jœ ˙D7/A D7/F#
& b .œ Jœb ˙Gm7/F Gm7
‰.œb ˙C7/EC7/G
.œ Jœ ˙F7/Eb D7/F# .œ Jœ ˙Gm7/F C7/E
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LECCION 18
Blues en F (Blues) (Set 4321)
"...cada cantor es una buena noticia, porque cada cantor, es un soldado menos...". Facundo Cabral
(Néstor Crespo)
& b c .Û JÛ |q = 80 - 120
(I al VI)
Bb7/
"Jazz Swing"
Según Rítmica
.Û JÛ |Eb7/ .Û JÛ |
Bb7/
‰ .Û |Fm7/ Bb7
& b .Û JÛ |Eb7/
.Û JÛ |E°7/
‰ .Û |Bb7
.Û JÛ |G7/
& b .Û JÛ |Cm7/
‰ .Û |F7/ .Û JÛ |
Bb7/ G7/ .Û JÛ |Cm7/ F7/
& b c .Û JÛ |q = 80 - 120
(VI al XII)
Bb7/
"Jazz Swing"
Según Rítmica
.Û JÛ |Eb7/
.Û JÛ |Bb7/
‰ .Û |Fm7/ Bb7/
& b .Û JÛ |Eb7 .Û JÛ |
E°7
‰ .Û |Bb7/ .Û JÛ |
G7/
& b .Û JÛ |
q = 80 - 120
Cm7/
‰ .Û |F7/
.Û JÛ |Bb7/ G7/
.Û JÛ |Cm7/ F7/
& b c .Û JÛ |
(I al XII)
Bb7/ Bb7
"Jazz Swing"
Según Rítmica
.Û JÛ |Eb7/ Eb7/
.Û JÛ |Bb7/ Bb7/
‰ .Û |Fm7/ Bb7/
& b .Û JÛ |Eb7 Eb7/ .Û JÛ |
E°7/ E°7
‰ .Û |Bb7/Bb7/ .Û JÛ |
G7/ G7
& b .Û JÛ |Cm7/ Cm7
‰ .Û |F7/F7/ .Û JÛ |
Bb7/ G7/ .Û JÛ |Cm7/ F7/
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EJERCICIO 18
Blues en Bb(Set 4321 - Completar los Bajos)
(Néstor Crespo)
& bb b c .œ Jœ ˙q = 80 - 120
(I al VII) "Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
Cm7/G .œ Jœ ˙Dø/F G7/F
‰ .œ ˙Cm7/Eb .œ Jœ ˙C7/EGø/F
& bb b.œ Jœ ˙Fm7
‰.œ ˙nG7Dø/Ab .œ Jœ ˙Cm7/G .œ Jœ ˙
Cm7/Eb
& bb b ‰ .œb ˙Ab7/Eb .œ Jœ ˙G7/F .œ Jœ ˙Eb7/GCm7/G
‰.œ ˙nDø/Ab G7
& bb b c .œ√ Jœ ˙
q = 80 - 120
(VII al XII)
Cm7/Bb
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œ Jœ ˙Dø/C G7/B
‰ .œ ˙Cm7 .œb Jœ ˙Gø/Bb C7/Bb
& bb b .œ Jœ ˙Fm7/C
‰ .œ ˙Dø G7/D .œ Jœ ˙Cm7
.œ Jœ ˙Cm7/Bb
& bb b ‰ .œ ˙Ab7/C
(I al XII)
.œ Jœ ˙G7/B .œ Jœb ˙Cm7/Bb Eb7/Bb
‰ .œ ˙Dø/C G7/B
& bb b c .œ Jœ ˙q = 80 - 120Cm7/Eb Cm7/G
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œ Jœn ˙Dø/Ab G7
‰ .œ√
˙Cm7/Bb Cm7 .œ Jœn ˙Gø/Db C7
& bb b .œJœ ˙Fm7/C Fm7/Ab
‰ .œ ˙nDø/Ab G7 .œb jœ ˙
Cm7/G Cm7/Eb
.œ Jœ ˙Cm7/BbCm7/G
& bb b ‰ .œ ˙Ab7/C Ab7 .œnJœ ˙G7 G7/F .œ Jœ ˙Cm7/Eb Eb7
‰.œ ˙Dø/F G7/F
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Mr. PC(Blues Menor - Set 4321)
"La ciencia sola no es capaz de responder todas las preguntas y, pese a su desarrollo, jamás lo será. ." Claude Lévi Strauss
LECCION 19(Néstor Crespo)
& bb b c .Û JÛ |
q = 80 - 120
(I al VII)
Dm7/
Jazz Swing
Según Rítmica
.Û JÛ |Eø/ A7/
‰ .Û |Dm7/ .Û JÛ |
D7/Aø/
& bb b .Û JÛ |Gm7/
‰ .Û |Eø/ A7/ .Û JÛ |
Dm7/ .Û JÛ |Dm7/
& bb b ‰ .Û |Bb7/ .Û JÛ |
A7/ .Û JÛ |Dm7/
‰ .Û |Eø/ A7/
& bb b c .Û JÛ |q = 80 - 120
(VII al XII)
Dm7/ .Û JÛ |Eø/ A7/
‰ .Û |Dm7/ .Û JÛ |
Aø/ D7/
& bb b .Û JÛ |Gm7/
‰ .Û |Eø/ A7/ .Û JÛ |
Dm7/ .Û JÛ |Dm7/
& bb b ‰ .Û |Bb7/
(I al XII)
.Û JÛ |A7/ .Û JÛ |
Dm7/
‰ .Û |Eø/ A7/
& bb b c .Û JÛ |q = 80 - 120
Dm7/ Dm7/ .Û JÛ |Eø/ A7/
‰ .Û |Dm7/ Dm7/ .Û JÛ |
Aø/ D7/
& bb b .Û JÛ |Gm7/ Gm7/
‰ .Û |Eø/ A7/
.Û JÛ |Dm7/ Dm7/
.Û JÛ |Dm7/ Dm7/
& bb b ‰ .Û |Bb7/ Bb7/
.Û JÛ |A7/ A7/
.Û JÛ |Dm7/ Dm7/
‰ .Û |Eø/ A7/
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Blues Menor(Set 4321 - Completar los Bajos)
EJERCICIO 19(Néstor Crespo)
& # c ..Œ œ œ œq = 108 - 138
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œ Jœ ˙Am7/E .œ Jœ ˙D7/F# .œ Jœ ˙Gmaj7
‰.œ ˙Cmaj7/G .œ Jœ ˙F#ø
& # ..1 .œ Jœ ˙B7/F# .œ Jœ ˙Em7
‰ .œ# ˙E72 .œ Jœ ˙B7/F# .œ Jœ ˙Em7/G
‰ .œ ˙Em7
& # .œ Jœ ˙F#ø/E .œ Jœ ˙
B7/D# .œ Jœ ˙Em7
‰ .œ# ˙E7
‰.œ ˙Am7/G .œ Jœ ˙D7/F#
& # .œ Jœ ˙Gmaj7/F# .œ Jœ ˙Gmaj7 .œ Jœ ˙F#ø
‰.œ ˙B7/F#
‰.œ ˙bEm7/G Eb7/G
& # .œ Jœb ˙Dm7/F Db7/F .œ Jœ ˙Cmaj7/E .œ Jœ ˙B7/F#
‰ .œ ˙Em7
‰ .œ# ˙( E7 )
& # ..Œ œ œ œq = 108 - 138
"Jazz Swing"
Según rítmica
y voz soprano
.œ√ Jœ ˙Am7/C .œ Jœ ˙D7/A .œ Jœ ˙Gmaj7/B
‰ .œ ˙Cmaj7/B .œ Jœ ˙F#ø/A
& # ..1
.œ Jœ ˙B7/A .œ Jœ ˙Em7/B
‰ .œ ˙E7/B
2
.œ Jœ ˙B7/A .œ Jœ ˙Em7/B
‰ .œ ˙Em7/D
& # .œ Jœ ˙F#ø/C .œ# Jœ ˙B7 .œ Jœ ˙Em7/B
‰ .œ ˙E7/B
‰ .œ ˙Am7/C .œ Jœ ˙D7/C
& # .œ Jœ ˙Gmaj7/D .œ Jœ ˙Gmaj7/B
.œ Jœ ˙F#ø/A
‰ .œ ˙B7/A
‰ .œ ˙bEm7/B Eb7/Bb
& # .œ Jœb ˙Dm7/C Db7/Cb
.œ Jœ ˙Cmaj7/B
.œ Jœ ˙B7/A
‰ .œ ˙Em7/B
‰ .œ ˙( E7/B )
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Autumn Leaves (Set 4321) (I al VII)
(VII al XII)
LECCION 20 "Desde que me cansé de buscar he aprendido a hallar. " Friedrich Nietzsche
(Néstor Crespo)
& c .. .Û JÛ |
q = 108 - 138
Cmaj7/ Jazz Swing
Según Rítmica
.Û JÛ |Cmaj7/ .Û JÛ |
E7/
‰ .Û |E7/
& .Û JÛ |A7/
‰ .Û |A7/
.Û JÛ |Dm7/
.Û JÛ |Dm7/
&1
.Û JÛ |E7/ ‰ .Û |
E7/ .Û JÛ |Am7/ .Û JÛ |
Am7/
& ...Û JÛ |D7/ .Û JÛ |
D7/ .Û JÛ |Dm7/ ‰ .Û |
G7/
&2
.Û JÛ |Fmaj7/ ‰ .Û |
Fm7/ .Û JÛ |Em7/ .Û JÛ |
A7/
& .Û JÛ |Dm7/ .Û JÛ |
G7/ .Û JÛ |Cmaj7/ ‰ .Û |
( Dm7/ G7/ )
& c .. .Û JÛ |
q = 108 - 138
Cmaj7/ Jazz Swing
Según Rítmica
.Û JÛ |Cmaj7/ .Û JÛ |
E7/
‰ .Û |E7/
& .Û JÛ |A7/
‰ .Û |A7/
.Û JÛ |Dm7/
.Û JÛ |Dm7/
&1
.Û JÛ |E7/ ‰ .Û |
E7/ .Û JÛ |Am7/ .Û JÛ |
Am7/
& ...Û JÛ |D7/ .Û JÛ |
D7/ .Û JÛ |Dm7/ ‰ .Û |
G7/
&2
.Û JÛ |Fmaj7/ ‰ .Û |
Fm7/ .Û JÛ |Em7/ .Û JÛ |
A7/
& .Û JÛ |Dm7/ .Û JÛ |
G7/ .Û JÛ |Cmaj7/ ‰ .Û |
( Dm7/ G7/ )
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All of Me (Set 4321 - Completar los Bajos)
(I al VII)
(VII al XII)
EJERCICIO 20(Néstor Crespo)
& c .. ..’ ’ ’ ’
C D E F G A B
Cm Dm Em Fm Gm Am Bm
C7 D7 E7 F7 G7 A7 B7
Mayor
Menor
Dominante
A
1)
3
2
1
x
1
3
2
x x
3
2
1
4
x
2
1
3
xx
1
2
3 4
1III2
3
xx
°
°
x
’ ’ ’ ’
2 3
1 1
2
1 1
3
1 2
1
3 4
E
°
°
°°
’ ’ ’ ’
2
3 4 2
1
3
2
3
2
1
1
3 4
III
A
’ ’ ’ ’
x
1 2 3
1
2 3 4
x
II
x
1 3
II 1
3 4
1
2 3
x
1
2
3 4
II
D
°
°
° x
x
& c .. ..’ ’ ’ ’2)
G
’ ’ ’ ’D
’ ’ ’ ’G
’ ’ ’ ’C
& c .. ..’ ’ ’ ’3)
Am
’ ’ ’ ’Dm
’ ’ ’ ’Am
’ ’ ’ ’Em
& c .. ..’ ’ ’ ’4)
Dm ’ ’ ’ ’G7
’ ’ ’ ’C ’ ’ ’ ’A7
& c .. ..’ ’ ’ ’5)
Am
’ ’ ’ ’D7
’ ’ ’ ’G
’ ’ ’ ’E7
& c .. ..’ ’ ’ ’6) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
& c .. ..’ ’ ’ ’7)
C
Cm
C7
’ ’ ’ ’
C7
Gm
F7
’ ’ ’ ’
F
Fm
G7C7
’ ’ ’ ’
G
Gm
& c .. ..’ ’ ’ ’8)
A
’ ’ ’ ’B7
’ ’ ’ ’E7Bm
’ ’ ’ ’
& c .. ..’ ’ ’ ’9)
B
’ ’ ’ ’EBm
’ ’ ’ ’A
’ ’ ’ ’
& c .. ..’ ’ ’ ’10) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
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TRIADAS (Néstor Crespo)
& c ¿ ¿ ¿ ¿‚ ‚ ‚ ‚
Dedos (1 2 3)
Bajos(Pulgar)
& c ¿ ¿> ¿ ¿>‚ ‚ ‚ ‚
"Jazz Swing"
Fórmula: 1
& c3Œ j¿ ¿
3Œ j¿ ¿‚ ‚ ‚ ‚
"Jazz Swing"
Fórmula: 2
& c .¿ j¿ ·.‚ J‚ ·
"Jazz Swing"
Fórmula: 4
& c ‰ .¿ ·· ·
"Jazz Swing"
Fórmula: 4
& 43 ‰ j¿ ·· ‚
"Jazz - 3/4"
Fórmula: 1
& 43 Œ . j¿ ‚· ‚
"Jazz - 3/4"
Fórmula: 2
& c ¿> ¿ ¿> ¿‚ ‚ ‚ ‚
"Tango"
Fórmula: 1
(Marcatto)
& c ‰ j¿ ¿ ·.‚ J‚ ·
"Tango"
Fórmula: 2
(Síncopa)
& 43 Œ>
·.·
"Tango Vals"
Fórmula: 1
& 43 Œ>
¿. ¿..·
"Tango Vals"
Fórmula: 2
& 42 ¿ ¿ ¿ .¿‚ ‚
"Bossa Nova"
Fórmula: 1
& 42 ¿ ¿ ¿ ¿ ¿‚ ‚
"Bossa Nova"
Fórmula: 2
& 86 .¿J ¿ ‰ .¿‚ J‚ J‚ ‚
"Zamba"
Fórmula: 1
& 86 ¿J ¿ ‰ ¿‚ J‚
‰ ‚
"Zamba"
Fórmula: 2
& c ‰ ¿ ¿ ¿ ‰ ¿ ¿ ¿· ·
"Balada"
Fórmula: 1
& c ‰ ¿ ¿ ¿ ¿¿¿ ¿¿¿· ‚I ‚I "Balada"
Fórmula: 2
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Patrones Rítmicos para Mano Derecha
Con el objetivo de lograr variedad al momento de estudiar las diferentes lecciones y ejercicios, se proponen diversos patrones rítmicos básicos en distintos géneros musicales.
A continuación la nomenclatura para los mismos:
Los patrones: "Jazz - 4/4" / Fórmula 3 y 4 los utilizaremos principalmente en el set de cuerdas 4321, los cuales podrán ejecutarse como variante con púa.
(Néstor Crespo)
& wwww
x x
Estado Fundamental
1ra Inversión
2da Inversión
3ra Inversión
x x x x xx
1
3
4
4
3 1
III
V
VIII
XII2
2
& wwww
1 1
& wwww
2 3
1
&wwww
11 1
& wwww
x x
3 4
1
2III
& wwww
xx
3
1
4
V
2
&wwww
xx
3
1
42X
&wwww
x x
3
2
1XIII
& wwww
x x
1
2 2
3
III
&wwww
xx
1
3 4
V
&wwww
xx
2
1
4
3
VIII
&wwww
x x
1 1 1 1XII
& wwwwb
x x
Estado Fundamental
1ra Inversión
2da Inversión
3ra Inversión
x
1
3 4III
V
VIII
XII2
2
& wwwwb
1 1
3
xx
& wwwwb
2
11
3
x x
&wwwwb
1
432
x
& wwwwb
x x
3 4
1
2III
& wwwwb
xx
3
1
4
V
2
&wwwwb
xx
3
1
42X
&wwwwb
x x
3
2
1XIII
& wwwwb
x x
1
2 2III 2
&wwww
b
xx
1
3
V
2
&wwwwb
xx
1
4
3
VIII 1
&wwwwb
x x
XII 2 3 4
1
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Mayor con 6ta Mayor: - Cumplen función tónica (I - Modo Mayor) o subdominante (IV - M. Mayor) o (VI - M. Menor).
(T - 3M- 5J - 6M) - Son más estables que los maj7 por no contener la disonancia de 7ma. - Estan emparentados con los m7 por contener las mismas notas (C6 - Am7).
Set: 4321(G6)
Set: 5432(C6)
Set: 6432(G6)
Menor con 6ta Mayor: - Cumplen función tónica (I - Modo Menor).
(T - 3m- 5J - 6M) - Son más estables que los m(maj7) por no contener la disonancia de 7ma. - Estan emparentados con los ø por contener las mismas notas (Cm6 - Ebø).
Set: 6432(Gm6)
Set: 5432(Cm6)
Set: 4321(Gm6)
No todos los acordes se forman por sucesión de 3ras. En algunas casos podemos agregar a la tríada una 6M (C6 - Cm6) o reemplazando alguna de las notas de la tríada por una 2M (Csus2) o una 4J (Csus4).
Acordes Mayores y Menores con 6ta Mayor(Néstor Crespo)
& wwwwbn
x x
Estado Fundamental
1
2
I
& wwwwbn
xx
1ra Inversión
2
1
3 4
III
& wwwwnb
xx
2da Inversión
1 1
3
4
.
Tonica Omitida
VI
&wwwwnb
x x
3ra Inversión
1
3
4
2X
& bbb b c wwww
Set: 6432Fm(maj7)
Gø wwwwnC7/G wwwwn
Fm(maj7)
& bbb b c wwwwGø/Bb wwww
nC7/Bb wwwwnFm(maj7)/Ab
& bbb b c wwww
Set: 5432Bm(maj7)
Gø/Db wwwwnC7 wwww
nFm(maj7)/C
& bbb b c wwwwGø/F wwwwn
C7/E wwwwnFm(maj7)/E
& wwww##
1
4
32
II
x x
& wwww##
2
1
4
3
IV
x x
&wwww##
2 3
1
4
IX
x x
&wwww##
4
2
1
3XII
x x
& ## c wwwwC#ø wwww#
F#7/C# wwww#Bm(maj7)
& ## c wwwwC#ø/E wwww#
F#7/E wwww#Bm(maj7)/D
& ## c wwwwC#ø/G# wwww
#F#7 wwww#Bm(maj7)/F#
& ## cwwww
C#ø/B wwww#F#7/A# wwww#
Bm(maj7)/A#
& wwww#
1
3 4
2
II
x x
&wwww#
1 1
2
3
x x
&wwww#
2 3
1
4
IX
x x
&wwww#
2
1 1 1XII
x x
& # c wwwwF#ø wwww#
B7/F# wwww#Em(maj7)
& # cwwww
F#ø/A wwww#B7/A wwww#
Em(maj7)/G
& # cwwww
F#ø/C wwww#B7 wwww
#Em(maj7)/B
& # cwwww
F#ø/E wwww#B7/D# wwww#
Em(maj7)/D#
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Acorde: Menor con 7ma Mayor(T - 3m - 5J - 7M)
Set: 4321(Emmaj7)
(Néstor Crespo)
& wwww#
x x
Estado Fundamental
1I
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xx
1ra Inversión
2
1
3
4
III
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xx
2da Inversión
3
2
1
4
VI
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x x
3ra Inversión
3
2
1 1
& b c ˙̇̇˙
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Set: 6432Fmaj7(5+)
Gm7 C7/G
˙̇̇˙# ˙̇̇
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Fmaj7(5+) Fmaj7
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Gm7/Bb C7/Bb
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Fmaj7(5+)/A Fmaj7/A
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Set: 5432Cmaj7(5+)
Gm7/D C7 ˙˙˙̇#˙˙˙̇n
Fmaj7(5+)/C# Fmaj7/C
& b c ˙̇̇˙
˙̇̇˙
Gm7/F C7/E ˙̇̇˙#
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Fmaj7(5+)/E Fmaj7/E
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1
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3
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3 4
V
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3
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4
X
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x x
2 3
1 1XIII
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Dm7 G7/D ˙̇̇˙#
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Dm7/A G7 ˙̇̇˙#
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Cmaj7(5+)/G# Cmaj7/G
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Fmaj7(5+)/E Fmaj7/E
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1
4
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2
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3
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2 3 4
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F#m7 B7/F# ˙̇̇˙#
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Emaj7(5+) Emaj7
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F#m7/A B7/A ˙̇˙˙# ˙̇˙˙
nEmaj7(5+)/G# Emaj7/G#
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˙̇̇˙
F#m7/C# B7 ˙̇̇˙#
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Emaj7(5+)/B# Emaj7/B
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˙̇˙˙Bm7/A E7/G# ˙̇̇
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Amaj7(5+)/G# Amaj7/G#
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Acorde: 7ma Mayor con 5ta Aumentada(T - 3M - 5aum - 7M)
Set: 4321Emaj7(5+)
(Néstor Crespo)
& wwwwbb
x x
Estado Fundamental
1I
3
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xx
1ra Inversión
2
1
3
4
III
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xx
2da Inversión
1
3 4
VI
2
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x x
3ra Inversión
1
3
1X
2
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Set: 6432(F7sus4)
G7sus4 wwwwG7 wwww
C�/G
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F7/A wwwwBb
& bb c wwww
Set: 5432(B7sus4)
F7sus4/C wwwwF7/C wwww
Bb�
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F7/Eb wwwwBb�/D
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1
4
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II
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2
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1 1
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4
2
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B7 wwwwE�/B
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1
3
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2
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4
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3
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E7 wwwwA
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E7sus4/B wwwwE7/B wwww
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D7sus4/C wwwwD7/C wwww
G�/B
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Acorde: 7ma con 4 suspendida (T - 4J - 5J - 7m)
Set: 4321(E7sus4)
(Néstor Crespo)
& www
Dm7
2
1
3
Posiciones: (643 - 543)
V
III
www
1 2 3 III
& www
G7
1 2
3
www
2
1
3
& www
Cmaj7
2
1
3X
III VIII
www
1
2 3
& c ˙̇̇ ˙̇˙
Dm7 G7Familias:
Familia: 1
wwwCmaj7
& c ˙̇˙
˙̇̇Dm7 G7
Familia: 2
wwwCmaj7
& c .. ..’ ’ ’ ’Gm7 C7
Ejercicios:
a) Practicar con la Familia 1 con la Fórmula Jazz Nro: 1
’ ’ ’ ’Fmaj7
’ ’ ’ ’Fm7 Bb7
’ ’ ’ ’Ebmaj7
’ ’ ’ ’Ebm7 Ab7
’ ’ ’ ’Dbmaj7
& c .. ..’ ’ ’ ’b) Practicar con la Familia 2 con la Fórmula Jazz Nro: 2
Bm7 E7
’ ’ ’ ’Amaj7
’ ’ ’ ’Am7 D7
’ ’ ’ ’Gmaj7
’ ’ ’ ’Gm7 C7
’ ’ ’ ’Fmaj7
& www
Dm7
1
3
4
XII
Posiciones: (532 - 432)
www
1 2
4
V
& www
G7
1 2
4
X
www3
2
4
V
& www
Cmaj7
2
1
4
X
www
1
2
4
III
& c ˙̇̇ ˙̇˙
Dm7 G7Familias:
Familia: 1
wwwCmaj7
& c ˙̇˙
˙̇̇Dm7 G7
Familia: 2
wwwCmaj7
& c .. ..’ ’ ’ ’Bm7 E7
Ejercicios:
a) Practicar con la Familia 1 con la Fórmula Jazz Nro: 1
’ ’ ’ ’Amaj7
’ ’ ’ ’Am7 D7
’ ’ ’ ’Gmaj7
’ ’ ’ ’Gm7 C7
’ ’ ’ ’Fmaj7
& c .. ..’ ’ ’ ’b) Practicar con la Familia 2 con la Fórmula Jazz Nro: 2
Em7 A7
’ ’ ’ ’Dmaj7
’ ’ ’ ’Dm7 G7
’ ’ ’ ’Cmaj7
’ ’ ’ ’Cm7 F7
’ ’ ’ ’Bbmaj7
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
Acordes de Séptima con Tres Voces(T - 3 - 7) (Néstor Crespo)
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