9. las conspiraciones y rebeliones provinciales

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Las Conspiraciones y RebelionesProvinciales

1.¿Quiénes fueron los principales Reformistas?

2.¿Cómo participaron? ¿Qué hicieron?

3.¿Cual de ellos te pareció el mas importante? ¿Por qué?

4.¿Por qué es trascendental el tema anterior?

Para comenzar

Para comenzar

CONTEXTO INTERNACIONAL

ESPACIO

Y

TIEMPO

Edad CONTEMPORANEA

Siglo XVIII - XIX

Años 1789 - 1816

Continentes Europa

PaísesFrancia, Inglaterra, España,

PROCESO

HISTORICO

Politico-

Ideologico

LA ERA NAPOLEONICA - Absolutismo vs Ilustración,

el liberalismo y Nacionalismo

Económico-

socialSe afirma el sistema Capitalista

HECHOS

HISTORICO

S

Inglaterra es potencia mundial

Napoleón es cónsul y después Emperador

Crisis Monarquía española e invasión francesa

CONTEXTO NACIONAL:

ESPACIO

Y

TIEMPO

Etapa Virreinato /colonial peruano

Siglos XVIII-XIX

Años 1789 - 1816

Continente Sud America.

Países Virreinato del PERU

PROCESO

HISTORICO

Politico-Ideologico Crisis de la Monarquía Carlos IV y Fernando VII

Económico-social Proceso de económica

HECHOS

HISTORICO

S

1789 . Carlos IV es Rey de España

1808: Napoleón invade Francia hay crisis política.

1812: Constitución Liberal (Doceañista)

PERSONAJESInternacional: Napoleón Bonaparte

1788 1808 1814

CONSPIRACIONES LIMEÑAS

Virrey Fernando de Abascal 1806 - 1816

CONTEXTOC

ON

TEX

TO N

AC

ION

AL

IMPERIO ESPAÑOL

EL PROCESO DE LA INDEPENDENCIA DEL VIRREINATO

PERUANO1780-1815

PR

OC

ESO

HIS

TOR

ICO

LAS CONSPIRACIONES Y

REBELIONESPROVINCIALES

XIX

A. Conspiracionesen

el Perú 1798-1819

•Mateo SILVA y Antonio María PANDO en 1809 intentan crearuna Junta de Gobierno.

•Conspiración de los PORTEÑOS.

en 1810 .

•Conspiraciónde los FERNANDINOS

1808-1809 participo Hipólito Unanue.

•Conspiración de losORATORIANOS

en 1810 participaron:•José de la Riva Agüero

•Manuel Pérez de Tudela.

•Conspiración de los CAROLINOS1810-1815 discusiones políticas

alentadas por:•Toribio Rodríguez de Mendoza.

•Manuel Pérez de Tudela.•Lorenzo Vidaurre, etc.

•Conspiración deFrancisco de Paula Quiroz

y el Conde de la Vega

de Ren de 1814

Las RebelionesProvinciales del

Siglo XIX

•La Conspiración deMANUEL UBALDE

y José Gabriel AGUILARde 1805 que

no llego a concretarse.

REBELIÓN DE FRANCISCO DE ZELA “Primer Grito de Tacna”

Francisco de Zela

1811

CRIOLLOS – INDIOS – MESTIZOS

Curaca de Tacna TORIBIO ARA

Derrotados por no llegar refuerzos

argentinos (CASTELLI)

Son llevados al Real Felipe y muere en

Panamá 28 de Julio 1821

Tomando la guarnición realista en esa ciudad

en un intento por apoyar el avance de Castelli

en el Alto Perú. Develado el movimiento

muere en 1821 en Chagres, Panamá.

REBELIÓN DE JUAN JOSÉ CRESPO Y CASTILLO

Juan José Crespo y Castillo

1812

CRIOLLOS e INDÍGENAS DE HUAMALÍES (Norberto Haro)

Líderes eran JUAN JOSÉ CRESPO (regidor del

cabildo) y JOSÉ RODRÍGUEZ

Derrotados por el Intendente JOSÉ

GONZALES PRADA

FUERON CONDENADOS A MUERTE

(14 de Setiembre 1812)

REBELIÓN DE ENRIQUE PAILLARDELLE “Segundo Grito de Tacna”

Enrique Paillardelle

1813

Liderada por ENRIQUE PAILLARDELLE y JUAN

PEÑARANDA

Intento el apoyo del ejército argentino

(BELGRANO)

Derrotados por JOSÉ GABRIEL MOSCOSO

Para apoyar a la expedición de Belgrano.la rebelión contó con el apoyo de patriotas

de Moquegua y Arequipa. Fueron derrotadosen Camiara por el intendente de ArequipaRuiz Moscoso. Pailladelli huyó a Charcas a

reunirse con Belgrano

REBELIÓN DE LOS HERMANOS ANGULO y MATEO PUMACAHUA

Mateo Pumacahua Mariano Melgar

José, Vicente y Mariano HERMANOS ANGULO

Atacan tres frentes ALTO PERÚ – AREQUPA -

HUAMANGA

Vencen en APACHETA (Arequipa) pero derrotados en

UMACHIRI (Puno)

FUSILADOS EN EL CUSCO 1815

Tuvo 3 frentes como

se puede ver en el mapa…

Se produjoen el Cusco

FRENTEHUAMANGA

FRENTEPUNO-LA PAZ

FRENTEAREQUIPA

Comandadopor

JOSE PINELO

y el Cura

IDELFONSOMUÑECAS

Comandadopor

MATEO PUMACAHUA

y el Cura

VICENTEANGULO

Comandadopor

CuraBEJAR

y MARIANOANGULO

¿Qué aprendimos hoy?,

¿Qué pasos hemos seguido para

aprender el tema tratado?,

¿Cómo demostraré lo aprendido

en mi vida o para qué me servirá?

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