6è. pot viure un lleó a un illa?
Post on 04-Aug-2015
62 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PROJECTE MAGNET 6é
Penseu que un lleó va poder viure a les illes balears?
Aquí teniu la nostra feina per poder respondre aquesta pregunta.
1.Treballem diferents ecosistemes.
QUINA FEINA FEM?
• Els observem. • Els comparem.• Fem hipòtesis sobre quins essers hi poden
viure.• Busquem informació. • Contrastem la informació trobada amb les
nostres hipòtesis.• Extraiem conclusions.• Creem un ecosistema.
2. Exposem els nostres ecosistemes
QUÈ APRENEM?
• Presentem els nostres ecosistemes al grup –classe.
• Expliquem quin tipus d’essers són cadascuns i establim relacions entre ells.
• Se’ns plantegen dubtes , argumentem les nostres respostes per defensar la nostra exposició.
• Comparem els diferents ecosistemes creats pels companys i establim semblances i diferències .
• Valorem les crítiques , acceptem els errors i fem modificacions.
3. Realitzem murals
I QUÈ HEM APRÈS?
• A partir del treball amb els diferents hàbitats hem observat que s’han de tenir en compte diferents elements per poder crear ecosistemes:
• - les característiques dels animals.• - les característiques dels ecosistemes.• - l’alimentació.• - les relacions que s’estableixen .• - els factors externs ( temperatura, humitat, …)
4. Visita de la paleobiòloga
RESUM• La Paleobiòloga de l’Institut de Paleontologia
ens va explicar moltes coses sobre un ecosistema en concret el de les illes Balears fa milions d’anys i quins animals hi vivien i com van arribar fins allà.
• Vam fer moltes hipòtesis algunes correctes i d’altres incorrectes fins que vam arribar a la conclusió.
- I VOSALTRES QUE CREIEU?- Els lleons van arribar a les illes?
CRISIS DEL MEDITERRANI
JA SABEU PERQUÈ NO VAN ARRIBAR LLEONS?
5. Observació directa.• Comparem el crani que vam trobar a una
sortida amb el crani que ens porta la paleobiòloga.
A partir de l’observació realitzem dibuixos al natural.
I ens preguntem: Com es descomposa? Així que decidim fer
diferents experiments per veure quins elements influeixen.
Creem ecosistemes per descomponedors i fem de paleobiòlegs.
AQUÍ TENIU ALGUNS EXEMPLES
• Un dels cranis es va enterrar al pati. Vam haver de prendre mesures , excavar i delimitar.
6.Què fem amb els cranis?
• Un altre crani el vam enterrar amb terra de l’hort i amb cucs descomponedors .
• El tercer crani el vam penjar al balcó del pati.
Al cap d’un mes els tornem a buscar per observar quines diferències hi ha
hagut alhora de descomposar-se.
7.Extraiem les següents conclusions
• * El crani deixat al balcó és en el que hi ha hagut més animals descomponedors (mosques, escarbats,…) això ha fet que es descomposi més ràpid.
• * Els animals han arribat volant i a l’haver – hi menjar han escollit el lloc per fer el seu cicle ( posar ous , larva , pupa,metamorfosis, escarbat)
8. Creem les nostres conclusions de tota la feina feta
top related