5- yo superviso. tú supervisas, ¿quién supervisa?

Yo superviso, tú supervisas… ¿Quién supervisa? Esta actividad tiene como propósito contrastar distintos estilos de supervisión. Dentro del paréntesis coloque una (__A__) en aquellos aspectos que a su juicio corresponden a una tendencia más autoritaria y con una (__D__) los que corresponden a una tendencia más democrática.

(_____) Emite órdenes

(_____) Apela a la confianza y la cooperación

(_____) Estimula el trabajo en equipo

(_____) Controla que se cumplan estrictamente sus órdenes

(_____) Propone soluciones por sí mismo sin respetar los puntos de vista de los otros

(_____) Estimula la libre expresión de su equipo

(_____) No utiliza la capacidad creativa del docente

(_____) Realiza constantemente evaluaciones y autoevaluaciones

(_____) No toma en cuenta la sensibilidad de las personas

(_____) Utiliza procedimientos científicos para resolver aquellas situaciones que se presentan

(_____) Se basa y aplica las normas de relaciones humanas

(_____) Respeta la forma de ser de su equipo de trabajo

(_____) Utiliza la intimidación

(_____) Estimula la iniciativa y la creatividad de su equipo de trabajo

(_____) No toma en cuenta las diferencias

(_____) Estimula a su equipo de trabajo para que busquen soluciones a sus dificultades Comparta con su equipo el resultado de su selección. Explicite las razones o situaciones particulares por las cuáles, en su zona podría o tendría que actuar de uno u otro modo. Tomado de Ruth Harf y Delia Azzerboni. 2014. Construcción de liderazgos en la gestión educativa, Bs. Novedades Educativas, p. 184