5 la historia oral como recurso metodológico en la

Producto 5.-

La historia oral como recurso metodológico en la enseñanza de la historia.

Propuesta para su enseñanza.

•Cuestionamiento de la manera en que se ha llevado a cabo la enseñanza.

•La relación que se establece entre la escuela y la comunidad o entorno social que le rodea.

Métodos tradicionales

•Se memoriza pero no se crea conocimiento.

•Lectura y evaluación son canalizadas por los docentes.

•Se explica la ciencia de la historia como una corriente de corte historicista.

•Prevalece la exposición dirigida por parte del maestro.

Para avanzar en el proceso educativo

•Adaptar otras actitudes y métodos en la impartición en la materia.

•Practica docente con una enseñanza participativa.

Creando aprendizajes significativos

•La investigación.

•Permitir al alumno crear una conciencia critica de su entorno social.

•Promover una metodología que integre el conocimiento y tienda vínculos.

Historia oral

•Rescatar aquella historia que no ha sido escrita.

•Tiende una relación con la comunidad.

•Se enfrenta a una historia viva y actuante.

•Se crea el conocimiento.

•Maestro –alumno se vincula con la comunidad.

Metodología de la historia oral

•Por su propia naturaleza como fuente.

•Por el trabajo de critica y analisis de contenido.