4. hacia una educación con sentido autentico

Mtro. César Román Pérez

PLANPROGRAMA

CURRICULUM

PLAN• Es el instrumento que

especifica la síntesis de las variables y condiciones de enseñanza y aprendizaje que se vinculan a una asignatura, módulo o área de un plan de estudios.

PLAN

• Un plan suele referirse a un conjunto de pasos a realizar, una declaración de intenciones, para conseguir un objetivo. Un plan puede ser formal e informal.

PLAN• Un plan formal, es un

plan de acción, utilizado por un grupo de personas que intervienen en un proyecto, en diplomacia, en una empresa, en una operación militar, etc

PLAN

• Un plan informal es algo utilizado por una persona para sus propios fines.

PROGRAMA• Es un conjunto de

especificaciones y estrategias de enseñanza - aprendizaje cuyo diseño queda a cargo del profesor o los profesores para conducir el aprendizaje.

PROGRAMA• Su función es organizar las

situaciones de enseñanza – aprendizaje para producir los estímulos necesarios y propiciar la motivación para lograr el aprendizaje de los alumnos.

CURRICULUM• Conjunto de competencias

básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.

CURRICULUM• De modo general, el currículum

responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas.

CURRICULUM• Mediante la construcción

curricular la institución plasma su concepción de educación.

• De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos.

CURRICULUM• El concepto currículo o

currículum, en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela.

¿Qué es la planeación educativa?…

Mtro. César Román Pérez