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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
FREDERICO PEREIRA CALOSAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
COM BASE NOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO SEMESTRE O ALUNO DEMONSTROU DIFICULDADE NA ASSIMILAO DOS
CONTEDOS PROPOSTOS NO APRESENTANDO AUTONOMIA EM RESOLV-LOS SOZINHO. RELACIONA-SE DE MANEIRA
TMIDA COM O GRUPO APRESENTANDO. AS REGRAS DE CONVIVNCIA SO EM GRANDE MAIORIA EMPREGADAS COM BOM
XITO. NA LEITURA APRESENTA TIMIDEZ RECUSANDO LER EM VOZ ALTA, DEMONSTRANDO LIMITAES. L TEXTOS
DIVERSOS DE GNEROS SELECIONADOS NO SEMESTRE (RECEITAS, CONTOS, POESIAS, REPORTAGENS ANNCIOS,
DISSERTAES) DENTRO DO SEU POTENCIAL, COM PONTUAO E ENTONAO EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO. NAS
ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA TEM RAZOVEL DESEMPENHO NAS CONSTRUES COM PADRES SIMPLES, DEMONSTRANDO
PRECISAR DE TREINO E APRIMORAMENTO. VALE RESSALTAR QUE PRECISA REFORAR LETRA /SOM PARA MAIOR
ENTENDIMENTO E GRAFIA DAS PALAVRAS. APRESENTA E EMPREGA SOM DAS LETRAS COM FONEMAS PARECIDOS COM
ALGUMAS TROCAS (F,V/T,D/,B,P/). NA PARTE GRAMATICAL TEM APRESENTADO CRESCIMENTO E J CONSTRI
PALAVRAS EMPREGANDO ACENTOS, ENCONTROS VOCLICOS, ORDEM ALFABTICA, SINNIMOS, ANTNIMOS E
SUBSTANTIVOS, NA TONACIDADE PRECISA DE INTERVENO E APRIMORAMENTO. O ALUNO REALIZA CLCULOS COM
ADIO E SUBTRAO SIMPLES COM POUCO ENTENDIMENTO E APLICABILIDADE. NAS OPERAES COM AGRUPAMENTOS E
DESAGRUPAMENTO NECESSITA DE EMPREGO DE MATERIAL CONCRETO PARA MELHOR SISTEMATIZAR AS OPERAES.
APRESENTA ACENTUADA DIFICULDADE EM COMPREENDER COMPOSIES E DECOMPOSIES DOS NMEROS SEGUNDO
ORDENS E CLASSES AT CENTENA DE MILHAR O USO DO CONCRETO (QVL) FAZ-SE NECESSRIO DIARIAMENTE.
RECONHECE OPERAES ENVOLVENDO VALORES MONETRIOS: PREO /TROCO. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAOATRAVS DE PARCELAS REPETIDAS. O ALUNO FOI ENCAMINHADO A PARTICIPAR DAS AULAS DE ARTICULAO
SEMANALMENTE EM HORRIO CONTRRIO E AS TERAS FEIRAS NO HORRIO DE AULA E O PROJETO MAIS EDUCAO:
LETRAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, ESCRITA, AUTO ESTIMA E CRITICIDADE, ATIVIDADES ESSAS QUE
O ALUNO NO FREQUENTE. O ALUNO COMUNICA-SE COM CLAREZA, EXPRESSANDO DE MODO TMIDO, PORM
ORGANIZADO. POUCO EXPRESSIVO EM MANIFESTAR SUAS EMOES E LIMITAES. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA
PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. NAS REAS DE CONHECIMENTOS GERAIS (HISTRIA,
GEOGRAFIA, CINCIAS) TEM BOA PARTICIPAO MANIFESTANDO OPINIES DENTRO DO SEU CONHECIMENTO. EMPREGA
DE FORMA RAZOVEL OS CONHECIMENTOS DE LOCALIZAO E ANALISE DE MAPAS, RECONHECE A AO DO HOMEM E
NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE O ALUNO CONCLUIU O SEMESTRE COM DIFICULDADE NA
PRODUO DE TEXTOS, ORTOGRAFIA E ATIVIDADES DE RACIOCNIO LGICO. DEVENDO CONTINUAR COM AS AULAS NA
ARTICULAO EM HORRIO CONTRRIO, ATIVIDADES INDIVIDUALIZADAS PARA MELHOR CONCENTRAO NAS AULAS EAPOIO FAMILIAR NAS ATIVIDADES ESCOLARES.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
PEDRO HENRIQUE DOS SANTOS SOUZAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
NO 1 SEMESTRE O ALUNO DEMONSTROU ESTAR EM PROCESSO DE FORMAO TENDO ATINGIDO O NVEL DE DESEMPENHO
ESTABELECIDO. O ALUNO FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS. O ALUNO NO APRESENTOU UM MELHOR RENDIMENTO
DEVIDO A SUA DISPERSO DURANTE A AULA E A FALTA DE INTERESSE EM ALGUMAS ATIVIDADES O QUE DIFICULTA
SEU PROGRESSO. NO DECORRER DO 1 SEMESTRE O REFERIDO ALUNO DEMONSTROU DESEMPENHO RAZOVEL NA LEITURA
E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES EXPLCITAS E INFERINDO
INFORMAES IMPLCITAS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES. ESCREVE DE FORMA LEGVEL COM POUCOS ERROS
ORTOGRFICOS. EM ALGUNS MOMENTOS PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUO DA COERNCIA E
COESO. RECONHECE A ARTE COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES PRTICAS E ARTSTICAS.DEMONSTRA HABILIDADE EM COMPARAR E CALCULAR, DESENVOLVEU O RACIOCNIO LGICO MATEMTICO, RESOLVE
CLCULOS ENVOLVENDO ADIO, SUBTRAO E MULTIPLICAO SIMPLES, EM ALGUNS MOMENTOS PRECISA DE
INTERFERNCIA DO PROFESSOR. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS
AO SEU CONTEXTO. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA.
RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE IDENTIFICA A
IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO CONTEXTO HISTRICO E GEOGRFICO EM CONSTANTE TRANSFORMAO, RESPEITANDO
A DIVERSIDADE CULTURAL AO INTERAGIR AFETIVAMENTE COM TODOS A SUA VOLTA. O SEU COGNITIVO
DESENVOLVEU-SE DE FORMA CONTNUA E OBJETIVA.
AssinaturadoProfessor
________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
LAURIANY LIMA MORAISAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
A ALUNA FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS AT O DIA 22/04/2013, DEMONSTROU DURANTE ESTE PERODO SER
BASTANTE COMUNICATIVA E TER FACILIDADE EM INTERAGIR COM A PROFESSORA E OS COLEGAS. RELACIONA-SE BEM
COM OS COLEGAS. EM ATIVIDADES DE INTERPRETAO ORAL DE TEXTOS PARTICIPA COM COERNCIA EXPONDO SUAS
OPINIES. DEMONSTROU UM BOM DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS,
LOCALIZANDO INFORMAES EXPLCITAS. DEMONSTRA FACILIDADE NO QUE SE REFERE AS HABILIDADES DE
COMPARAR, CALCULAR E RESOLVER PROBLEMAS AS VEZES NECESSITA DA ORIENTAO DO PROFESSOR.
AssinaturadoProfessor________________________________________ AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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SecretariadeEstadodeEducao
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
MAURIANY LIMA MORAISAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
A ALUNA FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS AT O DIA 22/04/2013, DEMONSTROU DURANTE ESTE PERODO SER
BASTANTE COMUNICATIVA E TER FACILIDADE EM INTERAGIR COM A PROFESSORA E OS COLEGAS. EM ATIVIDADES DE
INTERPRETAO ORAL DE TEXTOS PARTICIPA COM COERNCIA EXPONDO SUAS OPINIES. DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS, CONTUDO EM ALGUMAS VEZES A ALUNA NO APRESENTOU UM MELHOR RENDIMENTO DEVIDO A SUA
DISPERSO DURANTE A AULA E A FALTA DE INTERESSE EM RESOLVER ALGUMAS ATIVIDADES QUE DIFICULTA SEU
PROGRESSO. DEMONSTRA FACILIDADE NO QUE SE REFERE S HABILIDADES DE COMPARAR, CALCULAR E RESOLVER
PROBLEMAS AS VEZES NECESSITA DA ORIENTAO DO PROFESSOR.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
MATHIAS RODRIGUES DE ANDRADEAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
O ALUNO FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS. NO DECORRER DO 1 SEMESTRE O REFERIDO ALUNO DEMONSTROU UM
BOM DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS E INFERINDO INFORMAES IMPLCITAS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES. ESCREVE DE FORMA
LEGVEL COM POUCOS ERROS ORTOGRFICOS. EM ALGUNS MOMENTOS PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA
CONSTRUO DA COERNCIA E COESO. RECONHECE A ARTE COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES
PRTICAS E ARTSTICAS. DEMONSTRA HABILIDADE EM COMPARAR E CALCULAR, DESENVOLVEU O RACIOCNIO LGICO
MATEMTICO, RESOLVE CLCULOS ENVOLVENDO ADIO, SUBTRAO E MULTIPLICAO SIMPLES, EM ALGUNS
MOMENTOS PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVASINFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU CONTEXTO. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES
RELACIONANDO-OS AO SEU CONTEXTO. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA
NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE.
IDENTIFICA A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO CONTEXTO HISTRICO E GEOGRFICO EM CONSTANTE
TRANSFORMAO, RESPEITANDO A DIVERSIDADE CULTURAL AO INTERAGIR AFETIVAMENTE COM TODOS A SUA VOLTA. O
SEU COGNITIVO DESENVOLVEU-SE DE FORMA CONTNUA E OBJETIVA.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
ARIEL PINHO RONDONAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
AO FINAL DO 1 SEMESTRE O ALUNO L E INTERPRETA DIVERSOS GNEROS TEXTUAIS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E
SIMPLES, APS O TEMA SER TRABALHADO EM SALA DE AULA, HAVENDO NECESSIDADE DE INTERFERNCIA DO
PROFESSOR NA CONSTRUO DA COERNCIA E COESO, BEM COMO PRECISA APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE
PONTUAO E ORTOGRAFIA. APRESENTA HABILIDADES NAS ATIVIDADES ARTSTICAS, LDICAS E RECREATIVAS.
APRESENTA DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR,
OBSERVAR E RESOLVER PROBLEMAS, CONTANDO, S VEZES COM O APOIO DOS COLEGAS E PROFESSOR PARA
EXECUT-LAS. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU
CONTEXTO. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE AAO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER
HUMANO NO CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS
INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA
COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO
PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE
FORMA CORRETA E COM CAPRICHO. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO
COM SUCESSO. APESAR DE DEMONSTRAR ALGUMAS DIFICULDADES, O ALUNO TEM PLENAS CONDIES DE DESENVOLVER
SUAS HABILIDADES.
AssinaturadoProfessor
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AssinaturadoCoordenadorPedaggico
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
BRUNNO GABRIEL DE OLIVEIRAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
NO 1 SEMESTRE O ALUNO ATINGIU O NVEL DE DESEMPENHO ESTABELECIDO. O ALUNO DEMONSTROU SER BASTANTE
COMUNICATIVO POR TER FACILIDADE EM INTERAGIR COM A PROFESSORA E OS COLEGAS. EM ATIVIDADES DE
INTERPRETAO ORAL DE TEXTOS PARTICIPA COM COERNCIA EXPONDO SUAS OPINIES. DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS. PRODUZ TEXTOS COM CLAREZA, COERNCIA E COESO. PRECISA MELHORAR A ESCRITA PARA SE TORNAR
MAIS LEGVEL, ESCREVE COM ALGUNS ERROS ORTOGRFICOS. NECESSITA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR APENAS
NA CONSTRUO ORTOGRFICA. RECONHECE A ARTE COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES
PRTICAS E ARTSTICAS. NA MATEMTICA POSSUI UM RACIOCNIO LGICO BOM, CONSEGUINDO DESENVOLVER ASATIVIDADES PROPOSTAS. CONSEGUE ADICIONAR COM E SEM RESERVA E SUBTRAO SEM RECURSO. RESOLVE CLCULOS
E SITUAES PROBLEMA ENVOLVENDO MULTIPLICAO. CONSEGUE COLOCAR NMEROS EM ORDEM CRESCENTE E
DECRESCENTE, TEM NOES DO SISTEMA DE NUMERAO DECIMAL, COMPE E DECOMPE NMEROS, IDENTIFICA DADOS
DO CALENDRIO. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU
CONTEXTO. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU CONTEXTO.
COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO
HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE IDENTIFICA A IMPORTNCIA DO SER HUMANO
NO CONTEXTO HISTRICO E GEOGRFICO EM CONSTANTE TRANSFORMAO, RESPEITANDO A DIVERSIDADE CULTURAL AO
INTERAGIR AFETIVAMENTE COM TODOS A SUA VOLTA. O SEU COGNITIVO DESENVOLVEU-SE DE FORMA CONTNUA E
OBJETIVA. EM MUITOS MOMENTOS EXTROVERTIDO, SE RELACIONA BEM COM TODOS OS COLEGAS DE SALA.
ASSDUO E PONTUAL.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
GABRIEL PINHO RONDONAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
AO FINAL DO 1 SEMESTRE O ALUNO L E INTERPRETA DIVERSOS GNEROS TEXTUAIS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E
SIMPLES, APS O TEMA SER TRABALHADO EM SALA DE AULA, HAVENDO NECESSIDADE DE INTERFERNCIA DO
PROFESSOR NA CONSTRUO DA COERNCIA E COESO, BEM COMO APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE PONTUAO E
ORTOGRAFIA. APRESENTA HABILIDADES NAS ATIVIDADES ARTSTICAS, LDICAS E RECREATIVAS. APRESENTA
DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR, OBSERVAR E
RESOLVER PROBLEMAS, CONTANDO, S VEZES COM O APOIO DOS COLEGAS E PROFESSOR PARA EXECUT-LAS.
COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU CONTEXTO. COMPREENDE
A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM ENATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO
CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS
INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA
COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO
PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE
FORMA CORRETA E COM CAPRICHO. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO
COM SUCESSO. APESAR DE DEMONSTRAR ALGUMAS DIFICULDADES, O ALUNO TEM PLENAS CONDIES DE DESENVOLVER
SUAS HABILIDADES.
AssinaturadoProfessor
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AssinaturadoCoordenadorPedaggico
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
GIOVANA KELLY DE MORAIS CARVALHOAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
A ALUNA FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS. NO DECORRER DO SEMESTRE A ALUNA DEMONSTROU DIFICULDADES
REFERENTE LEITURA E A PRODUO DE TEXTOS, DIFICULDADES EM DESENVOLVER AS ATIVIDADES PROPOSTAS, L,
PORM SUA LEITURA FRAGMENTADA O QUE DIFICULTA A INTERPRETAO DOS DIVERSOS GNEROS TEXTUAIS,
PRODUZ FRASES COM VRIOS ERROS DE ORTOGRAFIA E PONTUAO, PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA
CONSTRUO DA COERNCIA E COESO,BEM COMO APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE PONTUAO E ORTOGRAFIA.
APRESENTA DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR,
OBSERVAR E RESOLVER PROBLEMAS, S VEZES NECESSITA DA ORIENTAO DO PROFESSOR. . REALIZA AGRUPAMENTOS
E DESAGRUPAMENTOS DE UNIDADES, DEZENAS, CENTENAS E MILHAR. RECONHECE OS NMEROS E QUANTIDADE ATDEZENA DE MILHAR, DENTRO DO SEU POTENCIAL. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO SOMA DE PARCELAS
REPETIDAS. INTERPRETA TABELAS E GRFICOS APLICANDO OS NMEROS AOS RESULTADOS. COMPREENDE OS
CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU CONTEXTO. COMPREENDE A IMPORTNCIA
DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA
MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO CONTEXTO SOCIAL,
HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS INFORMAES RECEBIDAS AO
SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO.
REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO PROFESSOR, PORM PRECISA DO
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE FORMA CORRETA. PRECISA
DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO COM SUCESSO. NO FINAL DO 1 SEMESTRE,
A ALUNA DEMONSTRA ALGUMAS DIFICULDADES, NO RACIOCINO LGICO MATEMTICO, MAS COM PLENAS CONDIES DE
DESENVOLVER ESSA HABILIDADE.
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AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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SecretariadeEstadodeEducao
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
JOAO MARCOS PEREIRA REZENDE CORREAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
O ALUNO EST EM PROCESSO DE FORMAO E ATINGIU REGULARMENTE O NVEL DE DESEMPENHO ESTABELECIDO. O
ALUNO NO APRESENTOU UM MELHOR RENDIMENTO DEVIDO A SUA DISPERSO DURANTE A AULA E A FALTA DE
INTERESSE EM ALGUMAS ATIVIDADES QUANDO CONTRARIADO, QUE DIFICULTA SEU PROGRESSO. DEMONSTROU
DIFICULDADE ORTOGRFICA, A LEITURA PRECISA PRATICAR. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES, APS O TEMA SER
TRABALHADO EM SALA DE AULA, HAVENDO NECESSIDADE DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUO DA
COERNCIA E COESO, BEM COMO APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE PONTUAO E ORTOGRAFIA. NA MATEMTICA
POSSUI UM RACIOCNIO LGICO BOM, DEVIDO SUA DISPERSO APRESENTA DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE
ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR, OBSERVAR E RESOLVER PROBLEMAS, CONTANDO, SVEZES COM O APOIO DOS COLEGAS E PROFESSOR PARA EXECUT-LAS, ALM DE CONSEGUIR DESENVOLVER AS
ATIVIDADES PROPOSTAS QUANDO SE PROPE EM DESENVOLV-LAS. AO FINAL DO 1 SEMESTRE O ALUNO L E
INTERPRETA DIVERSOS GNEROS TEXTUAIS. APRESENTA HABILIDADES NAS ATIVIDADES ARTSTICAS, LDICAS E
RECREATIVAS. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU
CONTEXTO. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A
AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO
SER HUMANO NO CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA
NOVAS INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA
COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO
PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE
FORMA CORRETA E COM CAPRICHO. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO
COM SUCESSO. APESAR DE DEMONSTRAR ALGUMAS DIFICULDADES, O ALUNO TEM PLENAS CONDIES DE DESENVOLVER
SUAS HABILIDADES.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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7/23/2019 4 ANO RELATORIOS
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
JOO VITOR NUNES DA SILVAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
O ALUNO EST EM PROCESSO DE FORMAO E ATINGIU REGULARMENTE O NVEL DE DESEMPENHO ESTABELECIDO.
RELACIONA-SE BEM COM OS COLEGAS. DESTACA-SE PELA SUA HABILIDADE EM DESENHAR E PINTAR ALM DE GOSTAR
MUITO DAS ATIVIDADES MANUAIS. DEMONSTROU DIFICULDADE ORTOGRFICA, PRECISA PRATICAR A LEITURA. NA
MATEMTICA POSSUI UM RACIOCNIO LGICO BOM, CONSEGUINDO DESENVOLVER AS ATIVIDADES PROPOSTAS QUANDO
SE CONCENTRA PARA DESENVOLV-LAS. TEVE UM NMERO DE FALTAS CONSIDERVEL NESTE SEMESTRE, ENTROU-SE EM
CONTATO COM SEUS RESPONSVEIS. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES
RELACIONANDO-OS AO SEU CONTEXTO. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA
NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE.COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE
CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA
DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE
CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO COM SUCESSO. APESAR DE DEMONSTRAR ALGUMAS DIFICULDADES.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
JULIANA DE OLIVEIRA APLINIOAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
COM BASE EM OBSERVAES DIRIAS FOI POSSVEL CONSTATAR QUE A ALUNA PARTICIPA DAS ATIVIDADES
PROPOSTAS, EMBORA PRECISE DE AUXLIO CONSTANTE, DEVIDO DEMONSTRAR INSEGURANA A REALIZAR ATIVIDADES
PROPOSTAS. RELACIONA-SE DE MANEIRA AGRADVEL COM COLEGAS E PROFESSORA. A ALUNA EST DESENVOLVENDO-SE
GRADUALMENTE NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA. L COM DIFICULDADE E ESFORA-SE EM APRENDER,
PERCEBE-SE QUE ESSE PROCESSO EST EM CONSTRUO. CONSTRI FRASES E PEQUENOS TEXTOS COM ERROS
ORTOGRFICOS. NO CONTEXTO GRAMATICAL ATENDE BEM A AQUISIO DE REGRAS E CONCEITOS: RECONHECE OS
SUBSTANTIVOS E EMPREGA-OS NO CONTEXTO. A ALUNA FOI ENCAMINHADA A PARTICIPAR DAS AULAS DE LETRAMENTO
SEMANALMENTE EM HORRIO CONTRRIO, DO PROJETO MAIS EDUCAO, PARA DESENVOLVIMENTO DA LEITURA,ESCRITA, AUTO-ESTIMA E CRITICIDADE, A MESMA NO FREQUENTE AS ESTAS ATIVIDADES. A ALUNA COMUNICA-SE
COM CLAREZA, EXPRESSANDO DE MODO TMIDO, PORM ORGANIZADO. POUCO EXPRESSIVA EM MANIFESTAR SUAS
EMOES E LIMITAES. CURIOSA E QUESTIONADORA, CONSTRI CONCEITOS LGICOS MATEMTICOS, REALIZANDO
CLCULOS NO CONTEXTO DE SITUAES PROBLEMAS. REALIZA AGRUPAMENTOS E DESAGRUPAMENTOS DE UNIDADES,
DEZENAS, CENTENAS E MILHAR. RECONHECE OS NMEROS E QUANTIDADE AT DEZENA DE MILHAR, DENTRO DO SEU
POTENCIAL. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO SOMA DE PARCELAS REPETIDAS. INTERPRETA TABELAS E
GRFICOS APLICANDO OS NMEROS AOS RESULTADOS. NOS CONHECIMENTOS GERAIS DE HISTRIA/ GEOGRAFIA E
CINCIAS APLICA O CONHECIMENTO DE FORMA GRADUAL. APRESENTANDO AVANOS NA ARGUMENTAO, ORDENAO E
CRITICIDADE.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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13/25
13
Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
MURILO OTAVIO VITOR DE CARVALHO QUIRINOAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
O ALUNO FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS. NO DECORRER DO 1 SEMESTRE O REFERIDO ALUNO DEMONSTROU UM
BOM DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS E INFERINDO INFORMAES IMPLCITAS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES. ESCREVE DE FORMA
LEGVEL COM POUCOS ERROS ORTOGRFICOS. EM ALGUNS MOMENTOS PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA
CONSTRUO DA COERNCIA E COESO. RECONHECE A ARTE COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES
PRTICAS E ARTSTICAS. DEMONSTRA HABILIDADE EM COMPARAR E CALCULAR, DESENVOLVEU O RACIOCNIO LGICO
MATEMTICO, RESOLVE CLCULOS ENVOLVENDO ADIO, SUBTRAO E MULTIPLICAO SIMPLES, EM ALGUNS
MOMENTOS PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIOAMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E
MEIO AMBIENTE. COMPREENDE OS CONCEITOS CIENTFICOS E NOVAS INFORMAES RELACIONANDO-OS AO SEU
CONTEXTO. IDENTIFICA A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO CONTEXTO HISTRICO E GEOGRFICO EM CONSTANTE
TRANSFORMAO, RESPEITANDO A DIVERSIDADE CULTURAL AO INTERAGIR AFETIVAMENTE COM TODOS A SUA VOLTA. O
SEU COGNITIVO DESENVOLVEU-SE DE FORMA CONTNUA E OBJETIVA.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
ERIQUE RAMOS CARDOSOAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANASreadeConhecimento: Conceito:
O ALUNO FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS AT O DIA 04/04/2013 EM QUE SOLICITOU SUA TRANSFERENCIA,
CABENDO A OUTRA ESCOLA CONTINUAR SUA AVALIAO.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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15/25
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
MILENA MASLA PEREIRAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
A ALUNA FREQUENTOU IRREGULARMENTE AS AULAS. NO DECORRER DESTE SEMESTRE A ALUNA DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS E INFERINDO INFORMAES IMPLCITAS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES. ESCREVE DE FORMA
LEGVEL COM ALGUNS ERROS ORTOGRFICOS. PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUO DA
COERNCIA E COESO,BEM COMO APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE PONTUAO E ORTOGRAFIA. APRESENTA
DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR, OBSERVAR E
RESOLVER PROBLEMAS, S VEZES NECESSITA DA ORIENTAO DO PROFESSOR. . REALIZA AGRUPAMENTOS E
DESAGRUPAMENTOS DE UNIDADES, DEZENAS, CENTENAS E MILHAR. RECONHECE OS NMEROS E QUANTIDADE ATDEZENA DE MILHAR, DENTRO DO SEU POTENCIAL. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO SOMA DE PARCELAS
REPETIDAS. INTERPRETA TABELAS E GRFICOS APLICANDO OS NMEROS AOS RESULTADOS. COMPREENDE A
IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E
NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO
CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS
INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA
COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO
PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE
FORMA CORRETA. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO COM SUCESSO.
NO FINAL DO 1 SEMESTRE, A ALUNA DEMONSTRA ALGUMAS DIFICULDADES, NO RACIOCINO LGICO MATEMTICO, MAS
COM PLENA CONDIES DE DESENVOLVER ESSA HABILIDADE.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
CARLA ANDREA FERREIRA SILVAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
A ALUNA FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS. NO DECORRER DESTE SEMESTRE A ALUNA DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS E INFERINDO INFORMAES IMPLCITAS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES. ESCREVE DE FORMA
LEGVEL COM ALGUNS ERROS ORTOGRFICOS. PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUO DA
COERNCIA E COESO, BEM COMO APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE PONTUAO E ORTOGRAFIA. APRESENTA
DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR, OBSERVAR E
RESOLVER PROBLEMAS, S VEZES NECESSITA DA ORIENTAO DO PROFESSOR. . REALIZA AGRUPAMENTOS E
DESAGRUPAMENTOS DE UNIDADES, DEZENAS, CENTENAS E MILHAR. RECONHECE OS NMEROS E QUANTIDADE ATDEZENA DE MILHAR, DENTRO DO SEU POTENCIAL. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO SOMA DE PARCELAS
REPETIDAS. INTERPRETA TABELAS E GRFICOS APLICANDO OS NMEROS AOS RESULTADOS. COMPREENDE A
IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E
NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO
CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS
INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA
COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO
PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE
FORMA CORRETA. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO COM SUCESSO.
NO FINAL DO 1 SEMESTRE, A ALUNA DEMONSTRA ALGUMAS DIFICULDADES, NO RACIOCINO LGICO MATEMTICO, MAS
COM PLENA CONDIES DE DESENVOLVER ESSA HABILIDADE.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
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SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
LIVIA BEATRIZ OLIVEIRA SANTANA MACHADOAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
COM BASE NOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO SEMESTRE A ALUNA DEMONSTROU DIFICULDADE NA ASSIMILAO DOS
CONTEDOS PROPOSTOS NO APRESENTANDO AUTONOMIA EM RESOLV-LOS SOZINHA. RELACIONA-SE DE MANEIRA
TMIDA COM O GRUPO APRESENTANDO. AS REGRAS DE CONVIVNCIA SO EM GRANDE MAIORIA EMPREGADAS COM BOM
XITO. NA LEITURA APRESENTA TIMIDEZ RECUSANDO LER EM VOZ ALTA, DEMONSTRANDO LIMITAES. L TEXTOS
DIVERSOS DE GNEROS SELECIONADOS NO SEMESTRE (RECEITAS, CONTOS, POESIAS, REPORTAGENS ANNCIOS,
DISSERTAES) DENTRO DO SEU POTENCIAL, COM PONTUAO E ENTONAO EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO. NAS
ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA TEM RAZOVEL DESEMPENHO NAS CONSTRUES COM PADRES SIMPLES, DEMONSTRANDO
PRECISAR DE TREINO E APRIMORAMENTO. VALE RESSALTAR QUE PRECISA REFORAR LETRA /SOM PARA MAIORENTENDIMENTO E GRAFIA DAS PALAVRAS. APRESENTA E EMPREGA SOM DAS LETRAS COM FONEMAS PARECIDOS COM
ALGUMAS TROCAS (F,V/T,D/,B,P/). NA PARTE GRAMATICAL TEM APRESENTADO CRESCIMENTO E J CONSTRI
PALAVRAS EMPREGANDO ACENTOS, ENCONTROS VOCLICOS, ORDEM ALFABTICA E SUBSTANTIVOS, NA TONACIDADE
PRECISA DE INTERVENO E APRIMORAMENTO. A ALUNA REALIZA CLCULOS COM ADIO E SUBTRAO SIMPLES COM
POUCO ENTENDIMENTO E APLICABILIDADE. NAS OPERAES COM AGRUPAMENTOS E DESAGRUPAMENTO NECESSITA DE
EMPREGO DE MATERIAL CONCRETO PARA MELHOR SISTEMATIZAR AS OPERAES. APRESENTA ACENTUADA DIFICULDADE
EM COMPREENDER COMPOSIES E DECOMPOSIES DOS NMEROS SEGUNDO ORDENS E CLASSES AT CENTENA DE
MILHAR O USO DO CONCRETO (QVL) FAZ-SE NECESSRIO DIARIAMENTE. RECONHECE OPERAES ENVOLVENDO VALORES
MONETRIOS: PREO /TROCO. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO ATRAVS DE PARCELAS REPETIDAS. A ALUNA
FOI ENCAMINHADA A PARTICIPAR DAS AULAS DE ARTICULAO SEMANALMENTE EM HORRIO CONTRRIO E AS TERAS
FEIRAS NO HORRIO DE AULA E O PROJETO MAIS EDUCAO: LETRAMENTO, PARA DESENVOLVIMENTO DA LEITURA,
ESCRITA, AUTO-ESTIMA E CRITICIDADE. A MESMA NO FRENQUENTE A ESSAS ATIVIDADES. A ALUNA COMUNICA-SE
COM CLAREZA, EXPRESSANDO DE MODO TMIDO, PORM ORGANIZADO. POUCO EXPRESSIVA EM MANIFESTAR SUAS
EMOES E LIMITAES. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA.
NAS REAS DE CONHECIMENTOS GERAIS (HISTRIA, GEOGRAFIA, CINCIAS) TEM BOA PARTICIPAO MANIFESTANDO
OPINIES DENTRO DO SEU CONHECIMENTO. EMPREGA DE FORMA RAZOVEL OS CONHECIMENTOS DE LOCALIZAO E
ANALISE DE MAPAS, RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE.
A ALUNA CONCLUIU O SEMESTRE COM DIFICULDADE NA PRODUO DE TEXTOS, ORTOGRAFIA E ATIVIDADES DE
RACIOCNIO LGICO. DEVENDO CONTINUAR COM AS AULAS NA ARTICULAO EM HORRIO CONTRRIO, ATIVIDADES
INDIVIDUALIZADAS, LUGAR MAPEADO PARA MELHOR CONCENTRAO NAS AULAS E APOIO FAMILIAR NAS ATIVIDADES
ESCOLARES.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
THAYSSA LOPES COSTA SOUZAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
A ALUNA FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS. NO DECORRER DESTE SEMESTRE A ALUNA DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS E INFERINDO INFORMAES IMPLCITAS. PRODUZ TEXTOS CURTOS E SIMPLES. ESCREVE DE FORMA
LEGVEL COM ALGUNS ERROS ORTOGRFICOS. PRECISA DE INTERFERNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUO DA
COERNCIA E COESO,BEM COMO APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE PONTUAO E ORTOGRAFIA. APRESENTA
DIFICULDADES NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO CALCULAR, COMPARAR, OBSERVAR E
RESOLVER PROBLEMAS, S VEZES NECESSITA DA ORIENTAO DO PROFESSOR. . REALIZA AGRUPAMENTOS E
DESAGRUPAMENTOS DE UNIDADES, DEZENAS, CENTENAS E MILHAR. RECONHECE OS NMEROS E QUANTIDADE ATDEZENA DE MILHAR, DENTRO DO SEU POTENCIAL. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO SOMA DE PARCELAS
REPETIDAS. INTERPRETA TABELAS E GRFICOS APLICANDO OS NMEROS AOS RESULTADOS. COMPREENDE A
IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E
NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO
CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO. COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS
INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA
COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO
PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE
FORMA CORRETA. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAO PARA SEGUIR AVANANDO COM SUCESSO.
NO FINAL DO 1 SEMESTRE, A ALUNA DEMONSTRA ALGUMAS DIFICULDADES, NO RACIOCINO LGICO MATEMTICO, MAS
COM PLENA CONDIES DE DESENVOLVER ESSA HABILIDADE.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
ADAO FELIPE ESPINDOLA FERREIRAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
O ALUNO FREQUENTOU REGULARMENTE AS AULAS A PARTIR DO DIA 04/03. O ALUNO DEMONSTROU SER BASTANTE
COMUNICATIVO POR TER FACILIDADE EM INTERAGIR COM A PROFESSORA E OS COLEGAS. EM ATIVIDADES DE
INTERPRETAO ORAL DE TEXTOS PARTICIPA COM COERNCIA EXPONDO SUAS OPINIES. DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NA LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTOS DE DIFERENTES GNEROS, LOCALIZANDO INFORMAES
EXPLCITAS. NA MATEMTICA POSSUI UM RACIOCNIO LGICO BOM, CONSEGUINDO DESENVOLVER AS ATIVIDADES
PROPOSTAS. CONSEGUE ADICIONAR COM E SEM RESERVA E SUBTRAO SEM RECURSO. CONSEGUE COLOCAR NMEROS EM
ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE, TEM NOES DO SISTEMA DE NUMERAO DECIMAL, COMPE E DECOMPE
NMEROS, IDENTIFICA DADOS DO CALENDRIO. RECONHECE OS NMEROS E QUANTIDADE AT DEZENA DE MILHAR,DENTRO DO SEU POTENCIAL. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO SOMA DE PARCELAS REPETIDAS. INTERPRETA
TABELAS E GRFICOS APLICANDO OS NMEROS AOS RESULTADOS. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO
MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO PLANETA. RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS
E MEIO AMBIENTE. COMPREENDE A IMPORTNCIA DO SER HUMANO NO CONTEXTO SOCIAL, HISTRICO E GEOGRFICO.
COMPREENDE CONCEITOS CIENTFICOS E ASSOCIA NOVAS INFORMAES RECEBIDAS AO SEU COTIDIANO. EMPENHA-SE
NA LEITURA DE TEXTOS E PEDE AJUDA PARA COMPREEND-LOS QUANDO NECESSRIO. REALIZA AS ATIVIDADES
PROPOSTAS DE ACORDO COM AS ORIENTAES DO PROFESSOR, PORM PRECISA DO ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR
PARA EXECUT-LAS NO TEMPO PROPOSTO, E DE FORMA CORRETA. PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE
CONCENTRAO PARA TER UM RESULTADO MELHOR DAS ATIVIDADES PROPOSTAS. O SEU COGNITIVO DESENVOLVEU-SE
DE FORMA CONTNUA E OBJETIVA.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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20
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
KAINA SILVA DE ALMEIDAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
COM BASE NOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO SEMESTRE O ALUNO DEMONSTROU DIFICULDADE NA ASSIMILAO DOS
CONTEDOS PROPOSTOS NO APRESENTANDO AUTONOMIA EM RESOLV-LOS SOZINHO. RELACIONA-SE DE MANEIRA
TMIDA COM O GRUPO APRESENTANDO. AS REGRAS DE CONVIVNCIA SO EM GRANDE MAIORIA EMPREGADAS COM BOM
XITO. NA LEITURA APRESENTA TIMIDEZ RECUSANDO LER EM VOZ ALTA, DEMONSTRANDO LIMITAES. L TEXTOS
DIVERSOS DE GNEROS SELECIONADOS NO SEMESTRE (RECEITAS, CONTOS, POESIAS, REPORTAGENS ANNCIOS,
DISSERTAES) DENTRO DO SEU POTENCIA, COM PONTUAO E ENTONAO EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO. NAS
ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA TEM RAZOVEL DESEMPENHO NAS CONSTRUES COM PADRES SIMPLES, DEMONSTRANDO
PRECISAR DE TREINO E APRIMORAMENTO. VALE RESSALTAR QUE PRECISA REFORAR LETRA /SOM PARA MAIORENTENDIMENTO E GRAFIA DAS PALAVRAS. APRESENTA E EMPREGA SOM DAS LETRAS COM FONEMAS PARECIDOS COM
ALGUMAS TROCAS (F,V/T,D/,B,P/). NA PARTE GRAMATICAL TEM APRESENTADO CRESCIMENTO E J CONSTRI
PALAVRAS EMPREGANDO ACENTOS, ENCONTROS VOCLICOS, ORDEM ALFABTICA, SINNIMOS, ANTNIMOS E
SUBSTANTIVOS, NA TONACIDADE PRECISA DE INTERVENO E APRIMORAMENTO. O ALUNO REALIZA CLCULOS COM
ADIO E SUBTRAO SIMPLES COM POUCO ENTENDIMENTO E APLICABILIDADE. NAS OPERAES COM AGRUPAMENTOS E
DESAGRUPAMENTO NECESSITA DE EMPREGO DE MATERIAL CONCRETO PARA MELHOR SISTEMATIZAR AS OPERAES.
APRESENTA ACENTUADA DIFICULDADE EM COMPREENDER COMPOSIES E DECOMPOSIES DOS NMEROS SEGUNDO
ORDENS E CLASSES AT CENTENA DE MILHAR O USO DO CONCRETO (QVL) FAZ-SE NECESSRIO DIARIAMENTE.
RECONHECE OPERAES ENVOLVENDO VALORES MONETRIOS: PREO /TROCO. APRESENTA IDIA DE MULTIPLICAO
ATRAVS DE PARCELAS REPETIDAS. O ALUNO FOI ENCAMINHADO A PARTICIPAR DAS AULAS DE ARTICULAO
SEMANALMENTE EM HORRIO CONTRRIO E AS TERAS FEIRAS NO HORRIO DE AULA E O PROJETO MAIS EDUCAO:
LETRAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, ESCRITA, AUTO ESTIMA E CRITICIDADE. O ALUNO COMUNICA-SE
COM CLAREZA, EXPRESSANDO DE MODO TMIDO, PORM POUCO ORGANIZADO. POUCO EXPRESSIVO EM MANIFESTAR
SUAS EMOES E LIMITAES. COMPREENDE A IMPORTNCIA DA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE PARA VIDA NO
PLANETA. NAS REAS DE CONHECIMENTOS GERAIS (HISTRIA, GEOGRAFIA, CINCIAS) TEM BOA PARTICIPAO
MANIFESTANDO OPINIES DENTRO DO SEU CONHECIMENTO. EMPREGA DE FORMA RAZOVEL OS CONHECIMENTOS DE
LOCALIZAO E ANALISE DE MAPAS, RECONHECE A AO DO HOMEM E NATUREZA NA MODIFICAO DE PAISAGENS E
MEIO AMBIENTE O ALUNO CONCLUIU O SEMESTRE COM DIFICULDADE NA PRODUO DE TEXTOS, ORTOGRAFIA E
ATIVIDADES DE RACIOCNIO LGICO. DEVENDO CONTINUAR COM AS AULAS NA ARTICULAO EM HORRIO CONTRRIO,
ATIVIDADES INDIVIDUALIZADAS, LUGAR MAPEADO PARA MELHOR CONCENTRAO NAS AULAS E APOIO FAMILIAR NAS
ATIVIDADES ESCOLARES.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
ERNANI JUNIOR PINHO RAMOS DE ARRUDAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
O ALUNO COMEOU A FREQUENTAR AS AULAS A PARTIR DO DIA 04/03/2013, E NO DECORRER DESTE PERODO O
REFERIDO ALUNO DEMONSTROU DIFICULDADE EM DESENVOLVER AS HABILIDADES PROPOSTAS EM LINGUAGEM VERBAL E
ESCRITA. APRESENTA DESEMPENHO INSUFICIENTE DIANTE DOS CONTEDOS TRABALHADOS COMO LEITURA,
INTERPRETAO E PRODUO DE TEXTOS. APRESENTA DIFICULDADES PARA ASSIMILAR E ELABORAR CONCEITOS QUE
ENVOLVEM O RACIOCNIO LGICO, COMO: A CAPACIDADE DE OBSERVAR, COMPARAR, CALCULAR E RESOLVER
PROBLEMAS. DESENVOLVE PARCIALMENTE AS ATIVIDADES PROPOSTAS E MUITAS VEZES, MESMO COM A AJUDA DO
PROFESSOR E DOS COLEGAS DEIXA A DESEJAR. O REFERIDO ALUNO PARTICIPA O SERVIO DE ARTICULAO
PEDAGGICA.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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7/23/2019 4 ANO RELATORIOS
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
NIVEA FERREIRA DA SILVAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
MATRICULADA EM 16/07/2013 E NAO APRESENTOU HISTORICO ESCOLAR DA OUTRA UNIDADE
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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7/23/2019 4 ANO RELATORIOS
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
ALINE ROSA DA SILVAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
A ALUNA MATRICULOU-SE EM 05/08/2013 E APRESENTOU HISTORICO ESCOLAR COM CONCEITO PPAP DA OUTRA
UNIDADE ESCOLAR
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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7/23/2019 4 ANO RELATORIOS
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24
Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
GABRIEL WILLIAM DE PAULAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PROGRESSO SIMPLES(PS)readeConhecimento: Conceito:
O ALUNO FOI MATRICULADO EM 30/08/2013 E ATE A DATA DE 30/01/2014 NAO APRESENTOU TRANSFERENCIA COM
HISTORICO ESCOLAR.
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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7/23/2019 4 ANO RELATORIOS
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Relatrio de Avaliao Descritiva do aluno
9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA
EstadodeMatoGrosso
SecretariadeEstadodeEducao
Pgina:
ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2CICLO > 1 FASE
2013VESPERTINOB
Srie/Ano/Fase:
PerodoLetivo:Turno:Turma:
1 SEMESTREAvaliao:
GABRIEL CARLOS DE JESUS SANTANAAluno(a):
22 - LINGUAGEM, CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA, CINCIAS HUMANAS PPAPreadeConhecimento: Conceito:
O ALUNO GABRIEL NO SABE LER, RECONHECE ALGUMAS LETRAS MAS NO CONSEGUE LER O QUE ESTA ESCRITO. TEM
DIFICULDADE COM CLCULOS. FOI MATRICULADO NO MS DE MARO NO 4 ANO B ,MAS NO FREQUENTOU AULAS.
ESTAVA SEMPRE NO PTIO DA ESCOLA E SE ENVOLVEU EM CONSTANTES CONFLITOS COM OUTROS ALUNOS NO PTIO.
OS RESPONSVEIS PELO GABRIEL FOI NOTIFICADO MAS O ALUNO NO OBEDECE. O ALUNO FOI ENCAMINHADO PARA
SALA MULTIFUNCIONAL PARA AVALIAO POIS A TIA DISSE QUE ELE ERA HIPERATIVO, MAS A FAMILIA NO TROUXE
O LAUDO. TAMBEM FOI OFERTADO AULAS NA SALA DE ARTICULAO MAS O ALUNO NO QUIS FREQUENTAR POR MAIS
QUE A COORDENAO O ENCAMINHASSE PARA A ARTICULADORA. TAMBM FOI MATRICULADO EM VRIAS OFICINAS DO
PROJETO MAIS EDUCAO MAS O ALUNO NO SE INTERESSOU POR NENHUMA OFICINA. VRIAS VEZES O CONSELHOTUTELAR FOI NOTIFICADO DAS FALTAS E DA INDISCIPLINA DO ALUNO, ASSIM COMO HOUVE ACOMPANHAMENTO DO
CONSELHEIRO NA ESCOLA PARA CONVERSAR COM A FAMILIA POIS ,EM MUITOS MOMENTOS O ALUNO SE ENVOLVEU
BRIGAS. A PEDIDO DA FAMILIA O ALUNO FOI TRANSFERIDO PARA O PERIDO MATUTINO NO COMEO DE JUNHO, MAS
TAMBEM NO. NO SEGUNDO SEMESTRE O ALUNO NO RETORNOU POIS FOI RECOLHIDO PARA O LAR DA CRIANA .
AssinaturadoProfessor________________________________________
AssinaturadoCoordenadorPedaggico________________________________________
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