30x2 maneras interesantes de #pedagogiamovil
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30x2 maneras interesantes de
usar los dispositivos móviles en
educación
#pedagogiamovil
#30xN #pedagogiamovil http://pedagogiamovil.blogspot.com.es
#31 Técnicas de Estudio
Objetivo:
Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.
Desarrollo:
Los participantes tomarán una
fotografía de su lugar de estudio y
anotarán el la fotografía con la
aplicación SKITCH los elementos
según los criterios previamente
comentados.
Posteriormente con la aplicación
FOTOBABBLE grabarán sobre la
foto un audio donde se proponen
las mejoras. Finalmente se
volverá a fotografiar el lugar de
estudio convenientemente
acondicionado.
#32 + fotomontaje
digital
Actividad/Objetivos la idea es trabajar el montaje de imagenes a
partir de los intereses propios del segmento adolescente con un sentido no solo estético formal, sino de significaciónes y metáforas.
Desarrollo • Primero se realizan producciones
experimentales, seleccionando imagenes de
todo tipo en Google Images. Exploran
PhotoGrid y PicsArt, desde lo formal,
componiendo distintos montajes y collages.
Comparten ideas, tips, hallazgos. . .
• Temática "Vida adolescente": fotografían
con el móvil y seleccionan las imagenes.
• Edición y diseño del fotomontaje con apps
propuestas, tratando de utilizar los efectos
con un sentido metafórico simbólico.
Todo el proceso se fue compartiendo en el blog
del aula.
#33 + Identificando las
partes de una PC
Actividad/Objetivos
• Reconoce las partes
básicas de una
computadora.
• Utiliza el software Skitch
junto con Evernote para
desarrollar la activida y
compartirlas.
Desarrollo:
Esta actividad se puede
aplicar a niños y
adolñescentes. Con una
foto o imagen de una
computadora identificar con
nombres las partes de la
misma, utilizando la
aplicación Skitch y luego la
envia por correo para su
evaluación.
#34 Participación en el
Proyecto Colaborativo "Libro
Virtual Gloria Fuertes"
Información y autoría
Carlos Parada Gandos
@carpaga
#35 + Conoce
nuestro barrio
Actividad/Objetivos - Conocer nuestro entorno más cercano [barrio]
- Aprender a utilizar los mapas, posicionamiento
y geolocalización
Desarrollo - A través de la geolocalización y Skitch
señalamos en el mapa las localizaciones y
lugares más relevantes de nuestro barrio
- Puede emplearse la actividad para señalar los
puntos más limpios, más sucios, más
ordenados, más accesibes, etc. La
actividad puede orientarse de muchas
formas, según necesidad.
#36 Cálculo mental
Actividad/Objetivos
• Desarrollar el cálculo mental
• Editar fotos.
• Utilizar dropbox
• Fomentar la autonomía
Desarrollo
Todos los días en clase de matemáticas
dedicaremos 10-15 minutos a cálculo
mental. Utilizaremos las apps Math
Traininig y bubbles of Math. Después
de jugar harán una captura de
pantalla con los resultados obtenidos.
Esta captura la editarán y pondrán su
nombre y la fecha. A continuación
subirán la foto a su carpeta de
Dropbox, para hacer un seguimiento
de su progueso.
# 37 GEOGRAFÍA
Actividad/Objetivos:
1. Reconocimiento de un ecosistema de
mi país.
2. Incentivar el trabajo colaborativo y
cooperativo.
3. Uso de grabación de audio mediante
SoundCloud.
4. Empleo del tablón de anuncios "Linoit"
5. Almacenar la información obtenido en
Dropbox.
Desarrollo:
El grupo de clase será dividido en equipos.
Cada equipo investigará el tema.
Cada equipo tendrá su "Linoit", sus
integrantes tendrán que sintetizar en cada
tablón lo más destacado del ecosistema a
estudiar.
Resultado final: intercambiar sus "Linoit" y
debatir entre las investigaciones de cada
uno.
Recursos:
Linoit, tablet,Dropbox,
Soundcloud,
youtube,cámara.
Autoría:
Verónica Blanco
veblanco@gmail.com
#38 Una carta
Actividad/Objetivos
- Desarrollar el manejo de
procesador de texto para
escribir unas palabras a su
maestra
-Hacer una composición con una
app
Desarrollo
-Los alumnos de 5 años escriben
unas palabras a su maestra, de
la que se despedirán este año.
Eligen el color del texto y hacen
una foto al mismo.
Se hace el montaje , se decora y
se lo envían al correo
electrónico
#39 Respir@
Actividad/Objetivos • Conocer diferentes técnicas de relajación.
• Aprender los principios básicos de la respiración
abdominal.
• tomar consciencia de la importacia de la
respiración en la saludo física y mental.
• fomentar un el uso de estas técnicas entre el
alumnado.
• Potencias la capacidad de aprendizaje.
• Evitar los efectos negativos del estrés digital.
Desarrollo Puede realizarse como práctica entre sesiones de
aprendizaje o integrar la actividad dentro de la
rutina diaria del aula en educación formal.
1. Situar el dispositivo móvil en el pupitre con la
aplicación abierta.
2. configurar el rítmo de respiración para que se
adapte al alumno.
3. prácticar durante 5 minutos.
complementariamente es recomendable realizar otros
juegos o dinámicas de respiración, relajación.
Nota: aunque la estética de la aplicación no es la más
adecuada para niños, la funcionalidad es muy
interesante para aprender a respirar correctamente
#40 Tómate_tu_tiempo
Actividad/Objetivos · Aprender a gestionar el tiempo de trabajo
· Tomar consciencia de las distracciones
digitales
· Conocer la técnica pomodoro de gestión del
tiempo
· Optimizar el uso del tiempo dedicado a las
tareas escolares
Desarrollo Se trabajará previamente una sesión informativa
sobre los conceptos de Gestión del tiempo,
atención, multitarea, distracciones digitales,
etc.
Se coloca el dispositivo móvil en la mesa y se
configura la tarea y el tiempo. (es
recomendable que las sesiones no superen
los 20-25 minutos).
Al finalizar hacer una puesta en común sobre la
experiencia.
#41 S. Jordi Digital Actividad/Objetivos
. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con
contenido literario para trabajar la creación de
textos implementando el uso de las TIC.
. Fomentar la creación colaborativa de textos.
. Motivar la lectura mediante el uso de Soundcloud
. Desarrollar la creatividad plástica mediante el uso de
Textgram
Desarrollo
Los alumnos escriben cada uno un texto narrativo o
poético de tema libre. Lo hacen desde el ordenador
o directamente desde la tablet o movil sobre un
documento en blanco que el profesor ha creado
con su nombre como título y que comparte con
cada uno de ellos.
Utilizando Soundocloud cada alumno desde una tablet
o un móbil, lee el texto de otro alumno y queda
archivado en un grupo de dicha aplicación creado
por el tutor.
Posteriormente cada alumno crea una imagen
representativa con el tablet del texto que ha
compuesto utilizando Textgram y lo integra en el
documento que tiene guardado en Drive.
Actividad
Reconocimiento del entorno en el que habito.
Objetivos
- Integrar áreas del conocimiento (Matemáticas,
Lenguaje, Ciencias Sociales, principalmente)
en el desarrollo de la actividad.
- Reconocer rutas, ubicación y distancias del
lugar en el que se habita y el entorno.
- Discutir, socializar y recopilar la información que
enriquezca el conocimiento sobre el contexto.
Desarrollo
Planeando visitas guiadas a sitios del municipio o
espacio rural en el que se habite, los
estudiantes registran los recorridos realizados
a través de la App runtastic. En el aula de
clase, se sobreponen estos recorridos a
través de google.maps, realizando
aproximaciones de distancias, límites
(matemáticas), describen los lugares visitados
(Lenguaje) y definen rutas y mapas a partir de
socializaciones (Ciencias Sociales)
#43 "Mi entorno" (Transversal)
# + 44 Mejoramos ?
Actividad/Objetivos • Hacer una evaluación inicial y final de
diversas habilitadades técnicas (bote,
conducción, lanzamiento) grabándose.
• Grabarse en diferentes momentos de la
ud. haciendo este tipo de habilidades
técnicas
• Trabajar de forma colaborativa con los
compañeros por parejas.
• Utilizar herramientas de vídeo (app) para
montar el vídeo final del proceso
Desarrollo • Grabarse en diferentes momentos de la
ud (principio – durante y final)
• Editar nuestros vídeos haciendo uno
definitivo y poniendo subtítulos y música
donde veremos si hemos mejorado o no.
#45 Representación de un corto
Actividad/Objetivos · Trabajar la expresión corporal
· Hacer un corto de un tema (sin hablar)
· Trabajar la competencia digital
· Trabajar de forma colaborativa
Desarrollo · Hacer grupos de 4 o 5 personas y a partir de un
tema hacer un pequeño curto. Hace una cosa similar
a la película de “Blancanieves” de los Goya
· Grabación del grupo utilizando tablets o
smartphones. Duración del montage máximo 3’.
· Hacer la edición del vídeo utilizando el Windows
movie maker u otro o bien utilizando otras apps,
poniendo títulos de la grabación, poniendo música en
el corto. Lo tendrán que enviar al profesor por mail, es
decir, lo tendrán que poner en el dropbox o crear un
canal de vídeo al youtube porque el archivo será muy
grande.
· Se tendrán que autoevaluar del trabajo entregado
según una rúbrica hecha por el profesori.
#46 Cuido mi mundo
Objetivo Fomentar el cuidado y preservación del medio
ambiente en los estudiantes del colegio.
Actividad Los estudiantes diseñarán un cartel para
promover el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo Se convocará a los estudiantes del colegio para
que diseñen un cartel con las aplicaciones
sugeridas (opcional) y lo envíen al e-mail
institucional.
Los carteles recibidos serán publicados en la
página web oficial del colegio.
Se premiará con un reconocimiento al cartel que
mejor logre el objetivo.
Actividad/Objetivos - Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga
deportiva del IES o fer un debate de un evento
deportivo
- Utilizar el lenguage o el argot periodístico adecuado
- Trebajar interdisciplinariamente con la materia de
Castellano y/o Catalán para trabajar este tipo de
lenguage
- Trabajar colaborativamente
- Utilizar diferentes herramientas (app) de audio y
video
- Utilizar el blog del IES para colgar el resultado
Desarrollo - Después de la grabación del partido o al mismo
tiempo se hará la retransmisión utilizando el
lenguage y argot adecuado.
- Se hará un debate de un evento deportivo para
trabajar los diferentes tipos de argot periodístico.
- Edición de los audios y video con el Movie maker u
otro
- Colgar el resultado en el blog del IES
# + 47 Somos periodistas
# 48 Los Fotógrafos
Actividad/Objetivos Que los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio,
las puedan editar y generen recorridos donde puedan dejar mensajes o comentarios de anecdotas vividas. Deben trabajar de manera colaborativa con sus grupos de trabajo, y generar del recorrido una visita por el colegio. Un objetivo muy importante es conocer y mostrar a los alumnos los rincones mas queridos...
Desarrollo Los alumnos tomaran fotos de los distintos
espacios del colegio, pudiendo agregar imágenes de los directivos y/o docentes. Las editaran con las app agregando texto o efectos. Les agregaran podcast a las que les correspondan y luego podran generar video con animotoo tendran la libertad de elegir fotos cuadro para hacer una galería fotográfica
#49 Dibujando el
refrán
Actividad/Objetivos Act: Representar un refrán mediante un
dibujo.
Obj: Fomentar la observación y análizar
el significado de los refranes.
Desarrollo
1. Cada alumno/a escribe en una hoja un
refrán. Se recogen las hojas con los
refranes y se vuelven a repartir al
azar.
2. Cada niño/a tratará de hacer un dibujo
que represente el refrán que le ha
tocado (Utilizando Skitch)
3. Deberán averiguar el refrán que
representa los dibujos de los
compañeros
#50 Tomar notas y repasar
con Evernote y Evernote Peek
Actividad/Objetivos - Organizar apuntes y tomar notas en el iPad.
- Crear cuestionarios de aprendizaje y repaso.
- Buscar libretas de Evernote de temas diversos
que puedan resultar interesantes para el
autoaprendizaje.
Desarrollo - Sesión de presentación y manejo de la app
Evernote. Registro.
- Creación de notas y libretas en un área
determinada. Sincronización web.
- Descarga de Evernote Peek. Añadir libretas
propias y de otros.
- Funcionamiento de cuestionarios en Evernote
Peek utilizando la SmartCover.
#51 ¿Nos presentamos? Actividad/Objetivos - Mejorar la expresión oral.
- Intercambiar aficiones e intereses con los
compañeros y compañeras.
- Aprender a manejar herramientas de vídeo.
- Componer de un mural con fotografías.
- Aprender a utilizar códigos QR
Desarrollo Con un dispositivo móvil o con la cámara del
netbook el alumnado grabará un vídeo en
donde se presenten. El vídeo contendrá:
- su nombre
- edad
- lo que más le gusta del colegio
- aficiones e intereses
Esos vídeos irán incrustados en un Google Site.
Para que el resto de gente lo pueda ver, se
creará un mural con las fotos de los niños y
debajo de estas un código QR que enlazará
a los vídeos creados.
Actividad/Objetivos
• Identificar los objetos
geométricos planos
• Rellenar y clasificar
• Conocer y colorear
Desarrollo Compartimos la imagen en blanco y negro
(localizada en la red) donde se identifican
objetos geométricos planos, se rellena con
identico color para clasificarlos.
Es interesante que la tengan en sus tablets, la
coloreen, compartan el nombre de los
elementos geometricos..
#52 + Geometría plana
# 53 Los símbolos
de nuestro entorno
Actividad/Objetivos Reconocer los símbolos del reciclaje.
Conocer la importancia de reusar y
reciclar.
Fomentar hábitos que favorezcan el
cuidado y mantenimiento de nuestro
entorno.
Desarrollo 1. Captura todos los simbolos que
encuentres en tu entorno y que creas
que tienen relación con el reciclaje.
2. Con las fotos realizadas, elabora un
collage con PicCollage
3. Investiga sobre cada uno de los
símbolos y haz una pequeña
presentación a tus compañeros.
#54 Cancionero
Patrio Virtual
Actividad/Objetivos • Propiciar una actividad participativa y
creativa para generar en los niños una
actitud de respeto y conocimiento de las
canciones de su patria.
• Revalorizar las canciones patrias
• Organizar un cancionero patrio virtual
para actos escolares
Desarrollo
• Grabar los audios de las canciones
patrias.
• Subirlos al blog del proyecto. Transcribir la
letra de las canciones.
• Imprimir QR que facilitarán el acceso
Realizar alfabetización digital para padres
sobre códigos QR
• Distribuir el acceso al cancionero
mediante códigos QR en los actos
escolares.
#55. Geometría en las frutas
Actividad/Objetivos •Utilizar los dispositivos móviles o tablet para
realizar fotografías.
•Identificar elementos geométricos en la vida
cotidiana.
•Diferenciar y crear formas geométricas
Desarrollo Observar las formas geométricas de algunas
frutas y plantas. Las abrimos, las dividimos
y tomamos fotografías de ellas. En éstas
reconoceremos e identificaremos las figuras
geométricas señalándolas y
diferenciándolas con la aplicación de
Skitch.
Esta actividad esta dirigida al primer ciclo de
primaria.
#56 Creando nuestro propio juego de geometría
Actividad/Objetivos - Diferenciar las diferentes figuras geométricas
planas
- Diferenciar los colores
- Aprender vocabulario y pronunciacón
específicos matemáticos en inglés,
castellano y catalán
- Aprender a autoevaluarse
Desarrollo
A partir de la aplicación TINYTAP
crearemos un juego para trabajar
con la geometría y los colores. El
alumno buscará una imagen, la
colgará y el mismo creará las
preguntas y las respuestas de
esa misma imagen.
# 57 Letras + Letras
Actividad/Objetivos
Discriminación de la memoria visual y
auditiva como esquemas básicos de
aprendizaje
Precisión en la coordinación ojo - mano,
campo visual, encademaniento de
acciones
Desarrollo
A partir del uso de la aplicación: LEARN
LETTERS el alumno con dificultades
para acceder a la lectoescritura jugará
con los globos, donde desarrollará su
percepción háptica y establecerá la
discriminación visual de la letras del
abecedario.
#58 JUGANDO CON LOS
COLORES
Actividad/Objetivos
Potencializar el desarrollo de la
psicomotricidad gruesa
Apoyar al reconocimiento de los colores
Desarrollo
Utilizando la aplicación PICSART KIDS
los alumnos de preescolar trabajarán
primero con DRAW, juego de la
aplicación donde elegiran un
escenario para dibujar lo elementos
faltantes, además de que para cada
elemento dibujado utilizaran los
colores primarios, una vez conlcuida la
actividad deberá guardarla en el
dispositivo movil y el docente podra
enviarla a los padres por correo
# 59 Encontremos la
figura perdida
Actividad/Objetivos
Favorecer el desarrollo perceptivo visual
Apoyar al desarrollo de la percepción,
discriminación, asociación y
reconocimiento
Desarrollo
Con la aplicación Puzzel - fun for kids 2,
los alumnos de preescolar elegiran uno
de los escenarios "insectos", "animales
prehistoricos", "animales de la selva",
"animales marinos" para trabajar,
asociaran la figura con el fondo que les
corresponde el ejercicio se puede repetir
varias veces.
Actividad
Calendario compartido de aula actualizado por
el alumnado
Objetivos
· Iniciar al alumnado en las tareas de
organización y gestión de su tiempo.
· Ejercer responsabilidades de comunicación
grupal.
Desarrollo
El profesorado, tutor, mostrará al alumnado el
uso de los calendarios compartidos de
Google (Google calendar) así como la
programación de alertas.
Por turnos semanales, el alumnado será
responsable de actualizar la información.
Los calendarios serán compartidos por
todo el grupo-clase así como con sus
familias incrementando la comunicación
con éstas
#60 Calendario de aula compartido
Quieres seguir?
30x3 maneras interesantes
de usar los dispositivos
móviles
Avisa a @pilara o @xsune
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