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Direccin General de Desarrollo Docente
Direccin de Evaluacin Docente
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Direccin de Evaluacin Docente
MARCO DE BUEN DESEMPEO
DOCENTE Para mejorar tu prctica como maestro y
guiar el aprendizaje de tus estudiantes.
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Direccin General de Desarrollo Docente
Direccin de Evaluacin Docente
Los fundamentos de la
docencia
Sentido y propsito del
Marco de Buen Desempeo
Docente.
Estructura de MBDD (Dominio, competencia y desempeo)
Ejemplos para el uso del
MBDD2
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Los fundamentos de la docencia
Es un quehacer complejo, exige una actuacin reflexiva,
autnoma y crtica del docente respecto a su saber y
prctica.
El ejercicio docente enfocado en el logro de aprendizajes
de los estudiantes.
La docencia en el marco de una visin institucional.
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Nueva visin de la profesin docente
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Direccin de Evaluacin Docente5
Es un acuerdo tcnico y social entre el
Estado, los docentes y la sociedad en torno a
las competencias que se espera que
dominen las profesoras y los profesoresdel pas, en sucesivas etapas de su
carrera profesional, con el
propsito de lograr el aprendizaje
de todos los estudiantes.
Qu es el MBDD?
Sentido y propsito del Marco de Buen Desempeo
Docente
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Lenguaje comn para referirse a los procesos de
enseanza.
La reflexin y mejora de la prctica docente.
La revaloracin social y profesional de los
docentes.
Gua el diseo e implementacin de polticas.
Propsitos del MBDD
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Estructura del MBDD
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Dominio: un campo o eje del ejercicio docente
Competencia:
es saber hacer en contexto con fundamento, compromiso y
comprensin de las consecuencias
Desempeo: Actuaciones observables que expresan la
competencia.
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Dominios del MBDD
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Dominios y competencias del MBDD
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Ejemplo de prctica docente
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Como una actividad del plan lector, he propuesto la lectura de textos
(obras) en forma conjunta entre padres e hijos. En la reunin mensual que
tengo con los padres de familia compartimos lo ledo. Adems, cada tres
meses, conjuntamente con los padres hacemos una fiesta del aprendizaje,
en la cual nuestros alumnos muestran sus avances.
En mi aula contamos con el cuaderno
viajero, el cual es llevado por mis
estudiantes para que sus padres escriban
algn texto (relatos, canciones,
experiencias, etc.), que durante la semana
nos dedicamos a leerlos y conversar
sobre lo escrito.
Dominio 3 - Competencia 7
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Direccin de Evaluacin Docente11
Si soy docente:Registro y reviso mis mejores prcticas
(portafolio).
Contrasto mi prctica con los desempeos
del MBDD.
Autoevalo mi prctica y proponindome
metas.
Reflexiono con mis colegas.
Registro mis avances y logros.
Ejemplo para el uso del
MBDD
Si soy director:Fomento la revisin y reflexin de la prctica docente de
los profesores de la institucin educativa.
Favorezco el intercambio profesional entre los docentes.
Acompao a los docentes en el desarrollo de sus
competencias y desempeos.
Monitoreo el avance y los logros de los docentes.
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Ejemplo: reflexin a partir de un caso
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Preguntas para analizar y
reflexionar en equipo:
Cul de las nuevas competencias puedes identificar en el caso
presentado?
En el caso mostrado, Identificasalgn desempeo destacado del
profesor? cul es?
Identificas algn desempeo que el profesor debera mejorar? por qu?
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