3 preescolar 12 13 a
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FOLIO
A
LENGUAJE YCOMUNICACIÓN
NOV NOV NOVNOV NOV NOVMAR MAR MARMAR MAR MARJUL JUL JULJUL JUL JUL
EXPLORACIÓN YCONOCIMIENTO
DEL MUNDO
EXPRESIÓN YAPRECIACIÓN ARTÍSTICAS
PENSAMIENTOMATEMÁTICO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
B
C
D
CAMPOS FORMATIVOS
NIVELDE
DESEMPEÑO
NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CURP: GRUPO: TURNO:
CCT:
SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)
ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
BE19013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE Y FIRMA DE LA EDUCADORA
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA AÑO MES DÍA
INASISTENCIAS
TOTAL
JULMARNOV
COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSNIVEL DE DESEMPEÑO
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda.
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa.
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que participa.
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para resolver las situaciones en las que participa.
A:
B:
C:
D:
Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.
Muestra un desempeño sufi ciente en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.
Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.
Muestra un desempeño insufi ciente en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.
PREESCOLAR
1er PERIODO ESCOLAR
1er 1er 1er4°2° 2° 2°5°3er 3er 3er6°
2° PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR 4° PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIAPRIMARIAEDU
CA
CIÓ
N
BÁ
SIC
A
Grado Escolaren curso
_3er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:
PARA PREESCOLAR INDÍGENA
Si es necesario, la educadora registrará las situaciones que interfi eren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a).
OBSERVACIONES GENERALES
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
La educadora registrará, al fi nalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observe difi cultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOSCAMPO FORMATIVO
BE19013
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