2.6 el lado oculto de la organización
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2.6 “EL LADO
NO VISIBLE DEL
GOBIERNO DE LOS
CENTROS”Patricia Pérez Pernía
Sandra Fdez. Sainz
Marta Fdez. Barquín
ESTRUCTURA DEL TEXTO
Primera parte: La mujer en la historia de la Educación.
Segunda parte: Un estudio de la dirección de las CAEPs en Andalucía.
INTRODUCCIÓN
¡DIR
ECCIÓN!
LA ENSEÑANZA
Feminizada
Semi – profesión
La mujer con doble reinado.
LA PRESENCIA DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN
Siglo XX:
- Causas de la feminización.
- Años 70: masculinización.
LA DIRECCIÓN ESCOLAR
Ausencia de la mujer en los puestos de gestión escolar: “cosas de hombres”
- Causas:
· Tradición
· Situación personal
Directores/as de la CCAA de Andalucia (2000-2001)
HombresMujeres
ESTUDIO DE LOS CAEPSANDALUCES
La mayoría de los centros están dirigidos por mujeres.
- Múltiples factores.
Dirección de los CAEPS
HombresMujeres
VALORACIÓN PERSONAL
Patricia Pérez Pernía
Sandra Fdez. Sainz
Marta Fdez. Barquín
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