2020-06-10 foro irekia open eskola k#4...2020-06-10 foro irekia open eskola k#4 4. ekarpenak eta...
Post on 12-Feb-2021
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
Lineako saioa
Ordua: 17:00 - 19:00
Ondorioak
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
Gai zerrenda:
1. OGPEuskadi#4 lanaren aurkezpena eta prozesua (15´)
2. Proiektu pilotuen egoera (15´)
3. Open Eskola Azken Gidaren aurkezpena (20´)
4. Ekarpenak eta iradokizunak (50´)
5. Jardunaldiaren amaiera (15´)
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
Lineako saioa
Ordua: 17:00 - 19:00
-
0. Parte-hartzaileen zerrenda
1. Esther Larrañaga Diputación de Gipuzkoa 2. Ana María Pinedo Cuadrilla Añana
3. Amaia Agirreolea Gomez Ayuntamiento Donostia
4. Arrate García Ibatuz
5. Josu Aramberri Facultad de Informática, UPV
6. Kepa Korta Oficina de Estrategia de Donostia / San Sebastián
7. Ana Ruiz De Gauna Bahillo Asociación Zubien Artean Botica Vieja.
8. Itxasne Martinez Ojinaga MURGIBE BERDINTASUNERAKO AHOLKULARITZA
9. Ana Sancho Bilbao-Metrópoli 30
10. Eukene Bengoa Inguralde
11. Haritz UGARTE AIZPURU Servicio de Innovación y Transformación de la Administración, Diputación de Gipuzkoa
12. Laura Vizcaino
13. Amaia Zarrabeitia Salterain Elhuyar
14. Nekane Viota UnescoEtxea
15. Maria Aranzazu OTAOLEA VELADO, Diputación Bizkaia
16. Juan Arrate Alcalde de Armiñón
17. PABLO GARCIA DE VICUÑA CCOO
18. Joseba Ruiz de Arbulo Fideliza
19. Esther Durana Duque
20. Amagoia Ibarrondo Garay Ayuntamiento Bilbao
21. Ana Roncal
22. Ana Belén Otero Miguélez Diputación Foral de Alava
23. Begoña Suarez Orientación Educativa
24. Carlos Gutiérrez Gómez
25. Karoline Urien Salterain Diputación Foral de Alava
26. Natxo Arnaiz Fundación EDE
27. Piter Blanco Solasgune
28. Marta Pastor Fundación EDE
29. Maite Azpiazu Oinherri
30. Maialen Olabe EGK, Consejo de la Juventud de Euskadi
31. Itziar Solozabal Basañez Ayto Bilbao
32. Beatriz Acha Ugarte Ayto Bilbao
33. Concepción Quintana Aguirre, Diputación Foral de Alava
34. Marimar Belategui Cuadrilla Añana
35. Eduardo Fernández de Pinedo Alcalde Kuartango
36. Garikoitz Lekuona Ayuntamiento de Tolosa
37. Joseba Ormazábal Ayuntamiento de Tolosa
38. Jesús María Guinea Diputación Foral de Alava
39. Gotzon Bernaola Innobasque
40. Mikel Barturen Sareen Sarea
41. Xuban Agirre EGK, Consejo de la Juventud de Euskadi
42. Lexuri Ugarte Diputación Foral de Alava
43. José Luis Pérez Kotelo Ayuntamiento Vitoria-Gasteiz
Javier Goikoetxea Secretaría Técnica Open Eskola
Iván del Caz Secretaría Técnica Open Eskola
José Ramón Sobrón Secretaría Técnica Open Eskola
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
1.OGPEuskadi#K4 lanaren aurkezpena eta prozesua
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
1. OGPEuskadi#K4 lanaren aurkezpena eta prozesua
OPEN ESKOLA. HERRITARREN ESKOLA IREKIA
ERRONKA
OPEN
ESKOLA
ZERGATIK
OPEN
ESKOLA
Administrazio guztiok ari gara parte hartzeko prozesuak abiarazten. Hala ere, prozesuek beti ez dute
interesa eragiten herritarren artean eta ez dira beti efikazak, proposamenak, eztabaida edo premia
konplexuetarako irtenbideak sortzeko.
Partaidetzaz eta elkarlanean zehaztu behar dugu herritarrentzako eskola irekiaren eredua, kultura parte
hartzailetik eta erantzunkidetasunetik abiatuta, Euskadin elkarrekin bizi garen eremu eta toki
desberdinetan herritarrek duten parte-hartzea etengabe hobetzeko.
Open Eskolak elkarrekin diseinaturiko eredua izan nahi du, herritarrek BALIO PUBLIKOA sortzen jakiteko,
parte hartzeko eta laguntzeko, maila instituzionala edozein dela ere.
Gai publikoetan herritartasun aktiboagoa eta administrazio ireki eta gardenagoa sustatzea, kultura parte-
hartzailearen bidez eta etengabeko hobekuntzan erantzukizuna partekatuz.
-
1. OGPEuskadi#K4 lanaren aurkezpena eta prozesua
MUGARRI NAGUSIAK
2018ko azaroa, 87 osagai sortzea
Abiapuntu gisa, adostu dugu gure ereduak zer 87 osagai izan beharko lituzkeen – euskarria, egitura,
edukiak eta helburuak.
Kontraste proiektua
Bada jada Herritarren Eskola Ireki bat (HEI) Gasteizen, duela lau urtetik. Eskola honek abiapuntu,
kontraste eta erreferentzia gisa egin du aurrera prozesu osoan zehar.
2018ko abendutik 2019ko martxora - Erreferentziazko esperientzien mapaketa eta 47 hautatzea
87 osagaietatik abiatuta, gure lehen OE eredua osatzeko zentzu batean edo bestean erreferentzia
gisa erabil genitzakeen nazioarteko esperientzien iragazketa bat egin genuen.
2019ko apiriletik ekainera, Open Eskolaren Gida egitea
2019ko ekaina, Open Eskolaren Gidaren lehen bertsioa aurkeztea eta baliozkotzea.
2019ko uztailetik 2020ko ekainera, Gida aztertzea eta haren jarraipena egitea hiru proiektu piloturekin:
Añanako Kuadrilla, Bilboko Udala eta Tolosako Udala
Egun, Gidaren 2. bertsioa (Ekarpenak egiteko aukeran)
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
1.OGPEuskadi#K4 lanaren aurkezpena eta prozesua
TRESNAK JARRAIPENA EGITEKO, EBALUATZEKO, KONTRASTATZEKO ETA
BALIOZKOTZEKO ERAIKITZE PARTEKATUKO PROZESUA
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
TALDE SUSTATZAILEA: Eusko Jaurlaritza, Arabako Foru Aldundia, Bizkaiko Foru Aldundia, Gipuzkoako
Foru Aldundia, Bilboko Udala, Donostiako Udala, Gasteizko Udala, Innobasque-Berrikuntzaren euskal
agentzia
KONPROMISO HONEN TALDE LIDERRAK: Arabako Foru Aldundia, Gasteizko Udala.
KONPROMISO TALDEA: Sartu OGPEuskadi parte hartzaileen zerrenda ikusteko
FORO IREKIAK: 2019/05/08 Bilbon– 2020/06/10 on line– 2020/07/14 on line
PROIEKTU PILOTOAK: Añanako Kuadrilla, Bilboko Udala, Tolosako Udala
IDAZKARITZA TEKNIKOAK: BIKONSULTING ETA GADAMER.RED
https://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://www.ogp.euskadi.eus/ab92-contcomp/eu/contenidos/proyecto/ogp_compromiso_4/eu_def/index.shtml?r01IdTabs=r01-progress#r01-identifyhttps://irekia.araba.eus/es/anana-open-eskolahttps://irekia.araba.eus/es/anana-open-eskolahttps://www.bilbao.eus/cs/Satellite?c=Page&cid=3000047207&language=es&pageid=3000047207&pagename=Bilbaonet/Page/BIO_homeAreahttps://www.bilbao.eus/cs/Satellite?c=Page&cid=3000047207&language=es&pageid=3000047207&pagename=Bilbaonet/Page/BIO_homeAreahttps://udala.tolosa.eus/es/servicios/comunidad-y-gobernanza/tolosatzen-escuela-abiertahttps://udala.tolosa.eus/es/servicios/comunidad-y-gobernanza/tolosatzen-escuela-abiertahttps://bikonsulting.com/http://www.gadamer.es/
-
2. Hiru pilotoen egoerari buruz
Open Bilbao
Eskola
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
Kuadrillaren estrategiarekin bat egitea
Añana Open Eskolaren jarraipena
-
Añana Open Eskolaren jarraipena
1.FASEA - SOZIALIZAZIOA - Erreklutamendua (2019, iraila-urria)
Helburua OEn parte hartzeko interesa duten pertsonak bilatzea.
1. ekintza OE aurkeztea udalbatzan, 10 udalerrietan.
2. ekintza
Proiektua kontzeju, elkarte, kolektibo, ikastetxe eta abarretan aurkeztea.
Tresna nagusiak Agiria – Argumentu multzoa – Kartelak – Whatsappa – Sare sozialak – Web orria
2. FASEA - PRESTAKUNTZA PROZESUA (2019 azaroa – 2020 apirila)
Eskuratutako trebetasunak:
Helburua Partaideen gaitasuna eta herritarren partaidetza sustatzea
erronkaka.
1. saioa Sendotasunak eta aukerak (3 arlo: herria – udalerria – kuadrilla) Erronkak/proiektuak identifikatzea
Elkar ezagutzea /Enpatia Bilera
eraginkorren kudeaketa
2. saioa
Nola egin aurre erronkei proiektuetan oinarrituta Gatazkaren kudeaketa + Sormena
3. saioa Nola egin aurre erronkei proiektuetan oinarrituta II Proiektuen kudeaketa
4. saioa
Nola jakinarazi: historia, narratiba sortzea. Jendaurrean hitz egitea
Entzute aktiboa
3. FASEA - SOZIALIZAZIOA - Añana erronken aurkezpen ekitaldia (maiatza)
Helburua Helburua Ezagutaraztea erronketatik sortutako proiektuak, ikusteko ea bideragarria den abian jartzea
Ekitaldia Hitzaldia + proiektuen aurkezpena + mahai-ingurua
Oharra: saioen artean, partaideek intereseko taldeekin izan beharko dituzte saioak, erronkari erantzuten dion proiektua eraikitzen joateko. Hurrengo saioan,
erronkako egindako talde bileretan agertu diren zailtasunak eta arrakastak landuko lirateke. Halaber, lankidetza hirukoitza landuko da elkarte eta herritarrekin
antolatuta (zabalkundea, partaidetza eta prestakuntza).
-
Añana Open Eskolaren jarraipena
Añanako Kuadrilla Cuadrilla de Añana
-
Añana Open Eskolaren jarraipena
Añanako Kuadrilla Cuadrilla de Añana
-
Añana Open Eskolaren jarraipena
-
Añana Open Eskolaren jarraipena
-
Taldeen jarraipena - maiatzak 13, 17:30-19:00
Proiektuen liderrekin lineako bilera, ikusteko nola jarraitu eta haien kezkak
ezagutzeko.
Lineako topaketa beste kuadrilla batzuekin
Open Eskola ezartzeko kitaren aurkezpena Arabako kuadrilletan
Añana Open Eskolaren jarraipena
-
OPEN BILBAO ESKOLA (OBE)
-
OPEN BILBAO ESKOLA (OBE): premisa
-
OPEN BILBAO ESKOLA (OBE): zutabeak
-
Mapeo de acciones Encuesta Áreas +
Entidades
Cursos de formación
Comisión de Seguimiento
Grupo Motor
Sello OBE
Análisis y Evaluación
OPEN BILBAO ESKOLA (OBE): diseinu partehartzailea eta lankidetzakoa
-
OPEN BILBAO ESKOLA (OBE): ERRONKAK
-
Tolosatzen Eskola Irekiaren helburua
“Tolosatzen Eskola Irekiak herritarra
trebatu eta ahaldundu nahi du,
partehartzea eta elkarlanetik,
komunitatea helburu duen herri
agenda partekatu bat garatzeko.”
-
Talde eragilea sortzea
Talde eragileak, herritarren partaidetzako sailarekin batera, Tolosatzen Eskola Irekiaren
ikasturte pilotuaren diseinuan, jarraipenean eta ebaluazioan parte hartzen du.
-
2020ko ikastaro pilotuaren jarduera egutegiaren proposamena
-
Egungo egoerara egokitzea
-
Orain inoiz baino gehiago: GUZTION ARTEN TOLOSATZEN
Zer egin dezakegu elkarrekin?
Ez esan behar duzula, esadazu prest zaudela
Banakako ekintza txikien dekalogoa nahi dugun Tolosa suspertzeko
Banakako
herritartasuna eta
herritartasun
antolatua
Funtzionarioak/
udal teknikariak Ordezkari
politikoak
-
3. Open Eskolaren amaierako gidaren zirriborroaren aurkezpena
GUÍA PRÁCTICA DE
IMPLEMENTACIÓN DE UNA
OPEN ESKOLA
Versión 5 JUNIO 2020
Secretaría Técnica C/ Vicente de Paúl, 3 E-01001 Vitoria-Gasteiz Tel. (+34) 945 250 209 Email. openeskola@bikonsulting.com Página 1 de 26
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
OPEN ESKOLA BAT EZARTZEKO
GIDA PRAKTIKOA
mailto:openeskola@bikonsulting.com
-
4. Ekarpenak eta iradokizunak. Dinamika
Saio honetatik atera nahi den emaitza:
Lan eremu dinamiko eta partekatu bat sortzea, aurkeztutako gida eredua
doitu eta aberasteko
Erantzuna emango diogu galdera honi:
Zure udalerrian edo lurraldean Open Eskola bat
egitea pentsatuko bazenu, Open Eskola gida honek
zer eskaintzea nahiko zenuke?
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
4. Ekarpenak eta iradokizunak. Dinamika – 1.Taldea
• Oso praktikoa izatea, gidalerro eta adibide zehatzekin .
• Lehendik dagoenaren azterketa egin behar da. Dagoeneko egiten denarekin lotuta egon
behar du, tokiko politikarekin.
• Analisia eta diagnostikoa, bai kanpoan (elkarteak, gazteak, hirugarren adinekoak, etab.),
bai barruan (hori sustatzen duen erakundearen beste arlo batzuk).
• Open Eskolak erakundearen beraren zeharkakoa izan beharko luke. Sail arteko
batzorde batek OE aktibatzeko zeharkako tresna izan beharko luke.
• Izan behar ditudan baliabideak: ekonomikoak zein giza baliabideak Nola eta zein unetan
erabili, eta beste erakunde/instituzio batzuen laguntza jaso dezakedan .
• Ezin du fokua eta helburua galdu: Kultura parte hartzailea sustatzea gure hiri eta
lurraldeetan.
• Malgua, formari zein edukiari dagokienez, egoera berrietara egokitzeko; adibidez, bizi
dugun krisira.
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
4. Ekarpenak eta iradokizunak. Dinamika – 2.Taldea
• Nola lotu, nahastu eta zeharkako bihurtu Open Eskola, bai udaleko arlo
desberdinen barruan, bai lehendik dauden gizarte ekimen pribatuekin?
• Ardatz bat ehundu, beste proiektu parte hartzaile batzuekin. Zeharkako
irudia izateko eta, horrela, udalerrian eta lurraldean parte-hartze orokorraren
maila neurtzeko. (aitortzen dut ez dakidala jasota dagoen)
• Nola helarazi Open Eskolaren beharra gizartean?
• Nola lortu herritarrek, oro har, ahalik eta gehien parte hartzea?
• Zer gai dira egokienak Open Eskola baten prozesu bat ezartzeko? eta, OGP
Euskadi K # 3n herritarrek parte hartzeko Ilab bat dagoenez, zein kasutan
erabili Open Eskola proba gisa eta zeinetan Ilab?
• Nola trebatu, bereziki, erakundea (politikariak eta teknikariak)?
• Zergatik ezarri nahiko lukete politikariek OE bat? Nola ikusarazi haren
garrantzia eta are gehiago krisi garaian.
• Berdinen arteko ikaskuntza espazioak sustatzea (herritarren interesetatik
abiatuta).
• Alderdi komunikatiboa funtsezkoa da Open Eskola abian jartzeko.
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
4. Ekarpenak eta iradokizunak. Dinamika – 3. Taldea
• Eskola herritarrentzat (eta parte har dezaten) proiektu interesgarria izateko
gakoak zehazteko laguntza. Nola erakarriko ditut herritarrak eskolara?
Proiektuan (talde eragilea) kanpoko pertsonak sartzeko estrategiak.
• Zer egin dezaket? Nondik hasi beharko nuke? Nola eta zer ekintza motaren
bidez lor ditzaket konexioa-kohesioa eta ikaskuntza? Nire Open Eskolatik?
Zein gaik erakartzen dute gehien?
• Zer jardunbide egokitan jar dezakegu arreta? (metatze eredua)
• Ba al du FAQek kokatzen lagunduko didan gidarik?
• Eszeptikoentzat: Zergatik da beharrezkoa Eskola Irekia? Komunikazio
estrategiak, eskolan parte hartzea erakargarria izan dadin printzipioz espazio
horietako oso forofoak ez direnentzat. Zer da parte hartzea? Nola ikasten da
parte hartzen? Parte hartzeko metodologiak.
• Zerk ez du funtzionatu eta zergatik ez du funtzionatu?
• Nahiko nuke open eskolak erakustea zer egin dezakedan herritarrak nire
udalerriko gobernu onarekin konprometituta egoteko eta bertan parte hartzeko.
• Ordezkaritza modu orekatuan eta "bidezkoan" nola antolatu erabakitzeko
irizpideak. Irizpide kuantitatibo estatistikoak eta matematikoak? Baliagarriak
izan dakizkigukeen esperientzia arrakastatsuak.
• Argi dago gidak bizia eta interaktiboa izan behar duela, eta eguneratuta egon
behar duela, etengabe gertatzen ari diren esperientziekin. Open eskola guztiek
elikatu beharko lukete.
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
5. Hurrengo urratsak eta saioaren itxiera
Hurrengo urratsak:
- Open Eskolako konpromiso taldeari azken zirriborroa bidaltzea, kontrastatzeko.
Ekainaren 11tik 22ra, konpromiso taldearen ekarpenetarako.
- Uztailaren 7a. 17:00-19:00 - OPEN ESKOLA GIDA FORO IREKIAN ETA
KONPROMISO TALDEARI AURKEZTEA
- Uztailaren 15a, Proiektua ixtea fase honetan.
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
-
Eskerrik asko
etortzeagatik!
2020-06-10 Foro Irekia open eskola k#4
top related