20150917_122635_8_administracion_moderna_1_pe2014_tri4-15
Post on 02-Feb-2016
216 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PLAN DE ESTUDIOS: 2014 – octavo TRIMESTRE CURSO: administración moderna 1
Versión vigente para los ciclos: Octubre-Diciembre/15, enero-marzo/16, abril-junio/16 Y JULIO-SEPTIEMBRE/16
Última fecha de revisión: OCTUBRE-DICIEMBRE/15.
Durante los cursos de Administración 1 y 2, se han adquirido los conceptos fundamentales de la administración, ahora corresponde guiarlos en el uso de los mismos dentro del entorno de las empresas no importando cual sea el giro del negocio (comercial, turismo, recursos humanos, telecomunicaciones o mercadotecnia) ya que la tarea de un ejecutivo medio o alto siempre será la eficiencia y eficacia de la empresa. El ámbito moderno gira alrededor de las competencias, por ello el curso de Administración Moderna 1 y 2, encaminará al gerente en el conocimiento y aplicabilidad de las competencias gerenciales al proceso administrativo.
• Desarrollar de forma sencilla y clara los conceptos de Comportamiento Organizacional• Identificar y desarrollar las competencias gerenciales para un Comportamiento Organizacional efectivo
• Habilidad para dirigir y coordinar actividades y personas a un nivel medio dentro de una organización de cualquier tipo.• Capacidad para dirigir a un grupo de personas y alcanzar los objetivos y metas de una organización de cualquier tipo.
Conocimientos de Administración. “Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los
temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.”(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
La modalidad de este curso será la tutoría, esto significa que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. La dosificación de los temas a tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea y practique lo referente a él durante la semana, de tal forma que en el período de tutoría se puedan desarrollar lluvia de ideas, resolución de casos de estudio, debates y resolución de dudas, etc. la duración es de 10 sesiones de tutoría de 1 hora cada una, adicionalmente el alumno deberá invertir de 4 horas de lectura a la semana. En el curso se contemplan pruebas de diagnóstico, tareas, exámenes cortos y un examen final.
10 sesiones de tutoría de 1 hora cada una.
Adicionalmente el alumno deberá invertir de 4 horas de lectura a la semana. En el curso se contemplan pruebas de diagnóstico, tareas, exámenes cortos y un examen final.
*Los exámenes seran elaborados por el tutor previa revisión y autorización de la Coordinación del Área, el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la misma. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
• Texto: Chiavenato Idalberto, Comportamiento Organizacional, 2ª. Edición, Editorial McGraw Hill ISBN 13-978-970-10-6876-2Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor,
pierde como mínimo el 50% del valor total. • La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos. • La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. • No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. • Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo. • El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. • “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirán para los exámenes finales.”
Descripción:
Objetivos del curso:
Requisitos académicos sugeridos:
Metodología de enseñanza:
Duración:
Metodología de evaluación:
Implicación de horas de estudio personal:
Bibliografía obligatoria:
Observaciones:
*8 pruebas de diagnóstico de 1 punto cada una*8 exámenes cortos de 4 puntos cada uno8 tareas de 2.5 puntos cada una
Zona*Examen final
Total curso
08 Puntos32 Puntos20 Puntos
60 Puntos40 Puntos
100 Puntos
Competencias a desarrollar:
IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL
2015
Fecha
Sem
ana
Tem
a d
e u
nid
ad
Objeti
vos y
Com
pete
ncia
s a
desarroll
ar e
n l
a t
uto
ría
Conte
nid
os
Acti
vid
ades
Lectu
ras o
bli
gato
ria
sy t
rabajos
01
02
03
04
05
06
07
08
09 10
Intr
oducc
ión
Com
port
amie
nto
org
aniz
acio
nal
El m
undo d
e la
s org
aniz
acio
nes
Las
org
aniz
acio
nes
y s
u
adm
inis
trac
ión
Dis
eño o
rgan
izac
iona
l
Cultura
org
aniz
acio
nal
Org
aniz
acio
nes
de
apre
ndiz
aje
y co
noci
mie
nto c
orp
ora
tivo
Dife
renci
as in
divi
dual
es y
pe
rsona
lidad
Per
cepc
ión, at
ribuci
ón,
actitu
d y
dec
isió
n
Motiva
ción
Exa
men
Fin
al
• Res
um
ir la
s prin
cipa
les
cara
cter
ístic
as d
el
com
port
amie
nto o
rgan
izac
iona
l
• D
efin
ir la
s org
aniz
acio
nes
y s
us
cara
cter
ístic
as
básica
s• M
ost
rar
la in
fluen
cia
de
la g
loba
lizac
ión,
la
tec
nolo
gía,
la d
iver
sida
d y
la é
tica
en la
s org
aniz
acio
nes
• Exp
licar
la e
volu
ción d
e la
s di
fere
ntes
teo
rías
de
la a
dm
inis
trac
ión a
tra
vés
del
tie
mpo y
sus
tenden
cias
• Pre
sent
ar e
l conce
pto d
e di
seño o
rgan
izac
iona
l y
su im
port
anci
a en
el éx
ito d
e la
org
aniz
ació
n
• D
escr
ibir
la c
ultura
org
aniz
acio
nal y
sus
cara
cter
ístic
as b
ásic
as y
su e
fect
o e
n la
org
aniz
ació
n
• Exp
licar
el co
noci
mie
nto o
rgan
izac
iona
l y
las
cara
cter
ístic
as d
el c
apital
inte
lect
ual
com
o
vent
aja
com
petitiva
• Res
um
ir la
import
anci
a del
cap
ital
hum
ano,
así c
om
o la
influen
cia
de
las
dife
renci
as
indiv
idual
es y
per
sona
lidad
en s
u d
esar
rollo
• Pre
sent
ar u
na v
isió
n g
ener
al d
e la
per
cepc
ión
hum
ana,
así
com
o d
e la
s ca
ract
erís
ticas
de
la
atrib
uci
ón y
la tom
a de
dec
isio
nes
• Im
port
anci
a de
la m
otiva
ción e
n e
l co
mport
amie
nto o
rgan
izac
iona
l.• Pre
sent
ar m
odel
o d
el p
roce
so d
e m
otiva
ción
• Exp
oner
teo
rías
de
la m
otiva
ción
• Ev
aluar
los
conoci
mie
ntos
adqu
iridos
• Conce
ptos
• N
ivel
es• M
odel
os
de
Com
port
amie
nto O
rgan
izac
iona
l
• Es
tudi
o d
e la
s org
aniz
acio
nes
• G
loba
lizac
ión
• Te
cnolo
gía
• D
iver
sida
d, ét
ica
y re
sponsa
bilid
ad s
oci
al
• Ev
olu
ción d
e la
s te
oría
s de
la a
dm
inis
trac
ión
• Te
nden
cias
• Conce
ptos
y pro
pósi
tos
org
aniz
acio
nale
s• M
odel
os
de
org
aniz
ació
n• N
uev
os
model
os
org
aniz
acio
nale
s
• Cultura
org
aniz
acio
nal
• Cultura
s ex
itosa
s• Es
pírit
u e
mpre
nded
or
• Conoci
mie
nto o
rgan
izac
iona
l• A
pre
ndi
zaje
y s
u p
roce
so• Adm
inis
trac
ión d
el c
onoci
mie
nto c
orp
ora
tivo
• La
s pe
rsona
s y
las
org
aniz
acio
nes
• Cap
ital
hum
ano
• D
ifere
nci
as d
e pe
rsona
lidad
• Com
pete
nci
as e
senci
ales
• Per
cepc
ión
• Atr
ibuci
ón
• Act
itudes
• D
ecisio
nes
• Conce
pto y
pro
ceso
de
motiva
ción
• Te
oría
s de
la m
otiva
ción
• M
otiva
ción y
cultura
• Clim
a org
aniz
acio
nal
• Cap
ítulo
s del
1 a
l 9
IDEA
Dosifi
cació
n d
el
curso
Adm
inis
tració
n m
oderna 1
Alu
mno:
Car
né:
Tuto
r:
Hora
:
CEI
:
• Cap
ítulo
1•
Mat
eria
l en E
valu
anN
ET,
sem
ana
1•
Tare
a N
o. 1, in
dica
da p
or el
tuto
r
• Cap
ítulo
2
• M
ater
ial en
Eva
luaN
ET,
sem
ana
2•
Tare
a N
o. 2,
indi
cada
por
el t
uto
r
• Cap
ítulo
3•
Mat
eria
l en
Eva
luaN
ET,
sem
ana
3•
Tare
a N
o. 3,
indi
cada
por
el t
uto
r
• Cap
ítulo
4•
Mat
eria
l en E
valu
anN
ET,
sem
ana
4•
Tare
a N
o. 4,
indi
cada
por el
tuto
r
• Cap
ítulo
5•
Mat
eria
l en E
valu
anN
ET,
sem
ana
5•
Tare
a N
o. 5,
indi
cada
por
el t
uto
r
• Cap
ítulo
6•
Mat
eria
l en
Eva
luaN
ET,
sem
ana
6•
Tare
a N
o. 6,
indi
cada
por
el t
uto
r
• Cap
ítulo
7•
Mat
eria
l en
Eva
luaN
ET,
sem
ana
7•
Tare
a N
o. 7,
indi
cada
por
el t
uto
r
• Cap
ítulo
8•
Mat
eria
l en
Eva
luaN
ET,
sem
ana
8•
Tare
a N
o. 8,
indi
cada
por
el t
uto
r
• Cap
ítulo
9•
Mat
eria
l en
Eva
luaN
ET,
sem
ana
9•
Tare
a N
o. 9,
indi
cada
por
el t
uto
r
(mej
ora
la
nota
más
baj
a de
las
tare
as 1
– 7
)
• Cap
ítulo
s del
1 a
l 9
• En
treg
a del
pro
gram
a del
curs
o•
Pre
sent
ació
n d
el c
urs
o•
Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 1
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Res
um
en d
el tem
a•
Exa
men
Cort
o N
o. 1
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 2
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 2
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 3
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 3
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 4
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 4
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 5
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 5
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 6
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 6
• En
treg
a de
zona
par
cial
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 7
• D
esar
rollo
del
tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 7
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 8 (m
ejora
una
nota
baj
a de
las
pru
ebas
de
diag
nóst
ico 1
– 7
)•
Des
arro
llo d
el tem
a y
reso
luci
ón d
e duda
s •
Exa
men
Cort
o N
o. 8
• U
ltim
a se
man
a pa
ra la
ent
rega
de
tare
as
• Pru
eba
de
Dia
gnost
ico N
o. 9 (m
ejora
la
not
a m
ás b
aja
de la
s pr
ueba
s de
di
agnó
stic
o 1
– 7
)•
Des
arro
llo d
el tem
a y
reso
luci
ón d
e du
das
• Ex
amen
cort
o N
o. 9 (m
ejora
la
not
a m
ás b
aja
de lo
s ex
ámen
es c
ort
os
1 – 8
)•
Dev
olu
ción d
e ta
reas
al al
um
no p
or
part
e del
tuto
r•
Entr
ega
de
zona
fin
al
• Exa
men
fin
al (40 p
regu
ntas
dire
ctas
y
des
arro
llar
2 tem
as)
top related