2011 03 11 (upm) emadrid etovar obonastre upm web semántica y tv social

““WEB SEMÁNTICA & TV SOCIAL: NUEVOS WEB SEMÁNTICA & TV SOCIAL: NUEVOS RETOS PARA LOS ENTORNOS DE RETOS PARA LOS ENTORNOS DE

APRENDIZAJE ”APRENDIZAJE ”

Óscar M BonastreÓscar M BonastreEdmundo TovarEdmundo Tovar

Grupo de Investigación GICAC (UPM)Grupo de Investigación GICAC (UPM)

FLEX - idea

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TV

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info

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Esprit P29158: Flexible knowledge-based information access and navigation using multimodal input/output

• Evolución tecnologías Web: Una sola Web

• Las expectativas no son las mismas con las TV que con móviles. Surgen nuevas:

• Mejor interacción entre TV y otros dispositivos• Nuevos servicios

• TV como hub de otros• Compras• Soporte para VoD• Aplicaciones sociales

from http://www.sidereel.com/topic/survey-results

Índice

• Introducción

• Tecnologías de difusión de contenidos de TV

• Modelos de innovación en T-Learning. Web Semántica y Social TV.

• Conclusiones

Introducción

Fuente: IPTV – an overview Motorola

Introducción

Fuente: IPTV – an overvie w Motorola

Introducción

La red es una gran perdida de tiempo, y precisamente esa La red es una gran perdida de tiempo, y precisamente esa es la gracia que tiene es la gracia que tiene (1)(1)

Perfiles de usuarioPerfiles de usuario

Introducción

La convergencia de las Tecnologías Web La convergencia de las Tecnologías Web y la próxima generación de TV ha comenzadoy la próxima generación de TV ha comenzado

• Explotar nuevas plataformas - PersonalizaciónPersonalización

• Contenidos bajo demanda–(On Demand) - Future Media NetworksFuture Media Networks

• Explotar nuevos formatos de los datos - SemánticaSemántica

• Nuevos modos de Participación - Factores SocialesFactores Sociales

• Esto ofrece nuevos retos para los Esto ofrece nuevos retos para los entornos de aprendizaje t-learningentornos de aprendizaje t-learning

• Cerrar el circulo - RetroalimentaciónRetroalimentación

Internet TV vs IPTV

Tecnologías de difusión de contenidos de TV

Internet TV vs IPTV

La tecnología de retransmisión de este evento,La tecnología de retransmisión de este evento,

¿ Es IPTV ¿ Es IPTV o o

Internet TV ?Internet TV ?

Internet TV vs IPTV

Internet TV vs IPTV

IPTV no es televisión que se emite a través de Internet.

La tecnología es esencialmente la misma, streaming, pero su gestión es

diferente.

“IPTV es generalmente financiada y respaldada por grandes proveedores de telecomunicaciones que han asumido la misión de crear un producto

competitivo para reemplazar al cable digital y a los servicios satelitales".

"Que el "IP" de su nombre signifique Protocolo de Internet no quiere decir que la gente se registrará en su página Web favorita para acceder a la

programación televisiva. El IP hace referencia a un método de envío de información a través de una red segura y fuertemente administrada que tiene

como resultado una experiencia de entretenimiento superior.".

Parece lo mismo, pero no lo es

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

Arquitectura general

de una red IPTV

• Parece lo mismo, pero no lo es Parece lo mismo, pero no lo es

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

• 6 diferencias entre IPTV y Televisión por Internet

1- Alcance Geográfico

IPTV se basa en redes frecuentemente adquiridas y controladas por operadores de telecomunicaciones, y como tal sólo alcanzan a la base de suscriptores que tienen acceso al operador de la red.

La televisión por Internet está disponible en cualquier lugar donde el acceso a banda ancha esté disponible.

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

• 6 diferencias entre IPTV y Televisión por Internet

2- Diferentes Plataformas

Como su nombre lo sugiere, la televisión por Internet anima a la Internet pública a entregar contenidos de video a sus usuarios finales.

La IPTV utiliza redes seguras y dedicadas para emitir contenidos de video a los consumidores. Estas redes privadas son administradas, dimensionadas y operadas por el proveedor de servicio.

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

• 6 diferencias entre IPTV y Televisión por Internet

3- Calidad de Servicio

Los servicios ejecutados a través de Internet como la Televisión por Internet son servicios basados en el mejor esfuerzo, implicando que no es posible brindar garantías de calidad de lo que se está entregando, TV.

Un servicio de IPTV, por otro lado, es entregado a través de una infraestructura de conexión de redes, la que usualmente es propiedad del proveedor de servicio.

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

• 6 diferencias entre IPTV y Televisión por Internet

4- Acceso al Servicio

Generalmente se utiliza un Set Top Box (STB) para acceder y decodificar los contenidos de video emitidos por el sistema IPTV, mientras que un PC es lo que casi siempre se utiliza para acceder a los servicios de Internet TV

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

• 6 diferencias entre IPTV y Televisión por Internet

5- Tarifas para Usuarios

Un porcentaje significativo de los contenidos de video emitidos sobre Internet pública está disponible de manera gratuita para los consumidores

Los servicios de IPTV pueden ser provistos a cambio de una tarifa que puede ser una suscripción mensual la cual también podría incluir otros paquetes de ofertas

• Parece lo mismo, pero no lo esParece lo mismo, pero no lo es

• 6 diferencias entre IPTV y Televisión por Internet

6- Contenido de Medios

Antes, algunos contenidos de video en la TV por Internet eran generados por los usuarios. Hoy, el contenido generado por los usuarios se agrupa bajo el término de Web TV, mientras que la TV por Internet es similar al servicio de transmisión clásico pero a través de Internet.

IPTV suele distribuir programas TV tradicionales y contenidos suministrados principalmente por los ya establecidos medios masivos de comunicación.

Modelos de Innovación

““Aquel que Aquel que innovainnova tendrá como tendrá como enemigos a todos aquellos a los que les enemigos a todos aquellos a los que les va bien el orden existente, va bien el orden existente,

y solo como tibios partidarios a aquellos a los que les puede y solo como tibios partidarios a aquellos a los que les puede

ir mejor con el nuevo sistema”ir mejor con el nuevo sistema” El príncipe, Cap VI,

Nicolás Maquiavelo, 1.513

• Actualmente, una tendencia latente es la integración del acceso a la red (Internet) directamente al televisor, sea por su inclusión por parte de un fabricante de TV como por la conexión de STB, que conectados a una red IP envíen las imágenes al televisor.

Modelos de Innovación

• En el momento en que sea posible acceder a cualquier contenido desde el televisor, las barreras y diferencias conceptuales entre IPTV y Web-Tv o televisión IP irán desapareciendo

Modelos de Innovación

En el escenario actual, la TV así como sus programaciones, muestran signos evidentes de segmentación

Las audiencias tienden hacia un contenido más especializado dejando a un lado las propuestas genéricas

Modelos de Innovación

“Los jóvenes y sectores sociales con nivel académico y renta económica media y media alta abandonan la TV tradicional”

Esto repercute en un menor uso de aplicaciones traduciéndose en menor impacto en la industria de la TV

Modelos de Innovación

Surge un nuevo concepto de TV para satisfacer estas nuevas

demandas

Modelos de Innovación

• Si bien los servicios interactivos no son exclusivos del mundo IPTV, es aquí donde adquieren su mayor potencial para afrontar nuevos entornos de aprendizaje

• El hecho de poder contar con un canal de retorno de banda ancha basado en IP permite un amplio espectro de posibilidades para favorecer la participación y el progreso del estudiante

Existe la posibilidad de ofrecer una programación individualizada, así como enseñanza interactiva

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Source:IPTV Magazine, July 2010

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

A Social Future for T-learning?

Facebook and Twitter as TV players at educational frameworks?

Source: IPTV Magazine, July 2010

Imagine a TV, connected to the Internet, with an EPG that accuratelyrecommends programming (educational) you might like to watch - based on

what it knows about you and your friends (other students). The EPG will need social

graph data about your personal relationships and your TV interests tosupply relevant recommendations from your friends.

Facebook and Twitter have just such dataFacebook and Twitter have just such data

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

A Social Future for T-learning?Facebook and Twitter as TV players at educational frameworks?

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

A Social Future for T-learning?Facebook and Twitter as TV players

Facebook penetration in selected major TV marketsSource: Futurescape, via Nick Burcher, Global Head of

Social Media, ZenithOptimediaIPTV Magazine, July 2010

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

DTV is a promising platform for education, as it can reach a large

number of people and provide the user with computing and

communication interactivity.

http://www.elu-project.com/elu/learntv.html

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

BEACON develops innovative t-learning pilot services on the basis of pioneering research on interoperability between the European (DVB) and the Brazilian

(SBTVD) Digital Terrestrial Television standards and the definition of a pedagogically sound methodology for distance learning through digital

television.

http://www.beacon-dtt.com/en/index.php

Proyecto Beacon. (T-Learning en Brasil, VI Programa Marco Comisión Europea)

Google TV: Cuando Internet y la TV por fin se conocieron

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Actualmente, está en fase de depuración

Google TV: Cuando Internet y la TV por fin se conocieron

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Podría abrir Podría abrir nuevas nuevas posibilidades de posibilidades de metodologias de metodologias de aprendizajeaprendizaje, que , que impulsaría los impulsaría los beneficiosbeneficios procedentes de procedentes de técnicas basadas técnicas basadas en las en las redes redes socialessociales

Google TV on campus

• “Google TV has been popping up on college campuses. They’re coordinating with the Google Student Ambassador Program and University Programs to share Google TV with students and faculty.”

• http://googletv.blogspot.com/2011/01/google-tv-on-campus.html

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Google TV On campus*

(*) 1/18/2011 04:13:00 PM - (Cross-posted on the Google TV Blog)

Google TV for EDU,“The momentum from the Google TV study breaks has carried over into the classroom”

• Already, the web on TV has proven itself as a great platform for early education and reading skills.

• However, professors have expressed However, professors have expressed interestinterest in in expandingexpanding these opportunities to these opportunities to all levels of learningall levels of learning.”

• http://googletv.blogspot.com/2011/01/google-tv-on-campus.html

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Google TV On campus

Google TV for Education• “how can educators enhance the Web on TV for the classroom.?”

Specifically, they’re asking faculty how their research could:

Generate new interest in television engineering Make computer science tangible for students Help in the development of smart TV curricula and new educational tools Contribute to in-classroom and distance learning over television Reach a wide audience

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Google TV On campus

These select faculty will receive a Logitech Revue to carry out their research in the classroom.

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

Estos innovadores conceptos de Estos innovadores conceptos de televisión televisión abren nuevos caminos y abren nuevos caminos y

retosretos para llegar a la comunidad para llegar a la comunidad educativa mediante nuevos formatos educativa mediante nuevos formatos

y estrategias de aprendizajey estrategias de aprendizaje

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• Semantic TV is a hot topic for t-learning

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• However, Semantic web and ontologies applied to e-learning frameworks are not new concepts but they start making sense as a step beyond metadata for providing more efficient search, retrieval

and access to Semantic TV

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• Therefore, the implementation of novel semantic web technologies will require a new vision, including the methods of creating those educational contents

• Research into semantic TV applications and solutions oriented to education is being established in academic and industry labs.

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• Therefore, a key focus for semantics is the formal description of the programming and user (student) interests to provide for a better personalitation of the learning experiencie using TV

• Project No Tube (http://www.notube.tv, 2009-2012) promotes Semantic TV applied to education

• myMedia, http://www.semantic-iptv.de

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• T-MaestroMultimedia Adaptive Education SysTem based on Reassembling TV Objects

• Tutor inteligente para la provisión de contenidos formativos personalizados y adaptables en experiencias t-learning y m-learning sobre MHP y DVB-H

Referencia: http://e-learning.cesga.es/index.php?option=com_content&view=article&id=49:proyecto-t-maestro&catid=47:proyectos&Itemid=59&lang=gl

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• T-Maestro

El objetivo fundamental es el diseño y desarrollo de un tutor inteligente, que incluya capacidades de adaptación y personalización en el marco del aprendizaje a través de TV, integrando contenidos lúdicos y educativos.

Referencia: http://e-learning.cesga.es/index.php?option=com_content&view=article&id=49:proyecto-t-maestro&catid=47:proyectos&Itemid=59&lang=gl

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• T-Maestro

Incluye las tendencias más actuales en los campos de Web Semántica:

• Modelado ontológico de dominio y de usuario• Recomendación de contenidos• Hipermedia adaptativa

Referencia: http://e-learning.cesga.es/index.php?option=com_content&view=article&id=49:proyecto-t-maestro&catid=47:proyectos&Itemid=59&lang=gl

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

• Sin embargo, los proveedores de contenidos aún tienen que hacer un mayor esfuerzo con el marcado semántico para la difusión.

Nuevas tendencias de comunicación audiovisual y enseñanza

El futuro del t-learning:

-Desarrollo de estándares aceptados por la comunidad académica e industria

-W3C

- Datos estructurados, Linked Open Data, Sparql,

Conclusiones

La tecnología es fundamental para estar cerca de cada estudiante, conocer sus necesidades y ofrecerle estrategias

innovadoras en la mejor forma posible, para que su experiencia de usuario sea satisfactoria y enriquecedora

Hay suficientes evidencias de la convergencia de las posibilidades de la Web 2.0 hacia la TV 2.0

PreguntasPreguntas

““WEB SEMÁNTICA & TV SOCIAL: WEB SEMÁNTICA & TV SOCIAL: NUEVOS RETOS PARA LOS NUEVOS RETOS PARA LOS

ENTORNOS DE APRENDIZAJE ENTORNOS DE APRENDIZAJE ””

Óscar M BonastreÓscar M BonastreEmail: ombonastre@ieee.org Email: ombonastre@ieee.org

Edmundo TovarEdmundo TovarEmail: etovar@fi.upm.esEmail: etovar@fi.upm.es