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1.er grado: Matemática

SEMANA 4

Utilizamos la estadística en situaciones de contexto

DÍA 3

Cuaderno de trabajo de matemática:

Resolvamos problemas 1_día 3.

Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.

Leemos y observamos la siguiente situación

°

1. Comprendemos el problema

2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

3. Ejecutamos la estrategia o plan

4. Reflexionamos sobre el desarrollo

••

Recordaremos

Es el número de veces que aparece

un dato o un valor. La suma de

todas las frecuencias absolutas

(f1, f2, f3,…, fk) es igual al

número total de datos (n).

Se obtiene al dividir la frecuencia

absoluta (fi) entre el número

total de datos (n). La suma de las frecuencias

relativas es igual a 1.

Se obtiene multiplicando

cada frecuencia relativa por

100 %.

f1 , f2, f3… → fk datos o valores

n → Número total de datos

f1 + f2 + f3 + f4 +…+ fk = n

Edad Conteo fi

11 /// 3

12 //// //// // 12

13 //// //// 9

14 //// / 6

Total 30

(fi): Edad de los estudiantes del 1.° D:

11 14 12 14 13 14 11 13 12 14

13 12 12 13 12 12 12 11 12 12

13 12 13 12 13 12 13 14 14 13

-

-

.

Edad fi hi

11 3 0,1

12 12 0,4

13 9 0,3

14 6 0,2

Total 30 1

(hi):

(hi %):

hi %).

Edad fi hi fi %

11 3 0,1 10%

12 12 0,4 40%

13 9 0,3 30%

14 6 0,2 20%

Total 30 1 100%

Edad fi hi fi %

11 3 0,1 10 %

12 12 0,4 40 %

13 9 0,3 30 %

14 6 0,2 20 %

Total 30 1 100 %

°Edad fi hi fi %

11 3 0,1 10 %

12 12 0,4 40 %

13 9 0,3 30 %

14 6 0,2 20 %

Total 30 1 100 %

360° → 100 %

x → 10 %

° °

360° → 100 %

x → 20 %

360° → 100 %

x → 30 %

360° → 100 %

x → 40 %

°

°

°

°

°

• (fi),

• (hi).

• hi %).

•

•••

Edad fi hi fi %

11 3 0,1 10 %

12 12 0,4 40 %

13 9 0,3 30 %

14 6 0,2 20 %

Total 30 1 100 %

Edad fi hi fi %

11 3 0,1 10 %

12 12 0,4 40 %

13 9 0,3 30 %

14 6 0,2 20 %

Total 30 1 100 %

Gracias