11er. encuentro nacional de profesores de lenguas extranjeras

11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras

Las lenguas extranjeras en un mundo cambiante

20 de agosto, 2003

A L A D

Un programa en línea para profesores de lenguas

¿Qué competencias necesita desarrollar un

docente de lenguas en la era de la información

digital?

Además del dominio del idioma, en la sociedad del conocimiento el profesor de lenguas debe adquirir los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan:

• Diagnosticar su situación de enseñanza.

• Reflexionar críticamente sobre su propia actuación.

• Estudiar de manera independiente.

• Localizar en diversas fuentes la información pertinente a sus problemas de enseñanza.

• Aprovechar los recursos de Internet y otras tecnologías para aprender y promover el aprendizaje en sus alumnos.

• Utilizar los resultados de la investigación en lingüística aplicada y campos relacionados para mejorar su práctica docente.

• Colaborar en grupos de trabajo

• Realizar investigación acción en el salón de clases de manera individual o en forma colaborativa.

• Proponer prácticas innovadoras en su salón de clase.

• Reportar con rigor sus hallazgos para que otros profesores aprovechen su experiencia.

• Dar a conocer los resultados de su indagación en foros académicos.

¿Qué programa permite desarrollar las competencias

mencionadas?

Un programa en línea que cuente con:

• varios módulos interrelacionados• tutoras especialistas en los contenidos

de cada módulo y un equipo de expertos en informática

• una plataforma desarrollada ex profeso con herramientas para la interacción y la interactividad

• un modelo didáctico acorde a la era digital

Objetivo del Diplomado ALAD

• Al término del programa, las y los participantes serán capaces de aplicar en su práctica profesional los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos a la solución de problemas concretos de la enseñanza/aprendizaje de lenguas

Ejes del programa:

• Incorporación de nuevas tecnologías

• Mejoramiento de la práctica docente

• Investigación acción en el campo de la lingüística aplicada

¿ C ó m o seap ren d e

lin g ü ís ticaap licad a a d is tan c ia

Fam iliarización con elam biente de estudio

a distancia

M ejoram iento de ladocencia

P rob lem as d een señ an za

en e l á rea d e lalin g ü ís tica ap licad a

Iniciación a lainvestigación acción

A L A D

Organización curricular

Fundamentos de la adquis ic ión de lenguas

Autonomía en el aprendizaje de lenguas

Proc esos de evaluac ión en la enseñanza de lenguas

Didác tic a de la C . de L

Mejoramiento de laprác tic a doc ente

A L A D

ORGANIZACIÓN CURRICULAR

¿Estaremos alcanzado el objetivo del Diplomado

ALAD?

Mtra. Dulce Ma. Gilbón

alad_2003@yahoo.com