1. tecnología de la informática y de la comunicación

TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y DE LA COMUNICACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

Tutor: Liliana Paredes PaniquitaEmail: paredesliliana04@gmail.com

Teléfono contacto: 3138858798

Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

¿Qué son las TIC’S?

Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios paramanipular la información y particularmentelos ordenadores, programas informáticos y redesnecesarias para convertirla, almacenarla, administrarla,transmitirla y encontrarla.

Se puede reagrupar las TIC según:

Las redesLos TerminalesLos servicios

LAS TECNOLOGIAS

Telefonía fija

El método más elemental para realizar una conexión ainternet es el uso de un módem en una accesotelefónico básico. A pesar que no tiene todas lasventajas características de la banda ancha, ha sido elpunto de inicio para muchos internautas, y es unaalternativa básica para zonas de menor poderadquisitivo.

LAS REDES

La banda ancha hace referencia a la capacidad de acceso ainternet superior a los de un acceso analógico (56 kbps en unacceso telefónico básico o 128 kbps en un acceso básico RDSI). Apesar que el concepto varia con el tiempo en paralelo a laevolución tecnológica. Según la Comisión federal deComunicaciones de los EEUU (FCC) se considera banda ancha elacceso a una velocidad igual o superior a los 200 kbps, comomínimo en un sentido. Para la Unión Internacional detelecomunicaciones el umbral se sitúa en los 2 Mbps

Banda ancha

En todo el mundo la telefonía fija ha estado superadaen número por los accesos de telefonía móvil, a pesarde ser un tipo de acceso que se encuentra desde hacemenos años en el mercado. Se debe a que las redesde telefonía móvil son más fáciles y baratas dedesplegar.

Telefonía móvil

Actualmente hay cuatro tecnologías para la distribución decontenidos de televisión, incluyendo las versionesanalógicas y las digitales:

La televisión terrestre, que es el método tradicional delibrar la señal de difusión de TV, por ondas de radiotransmitida por el espacio abierto.

La televisión por satélite, libra la señal vía satélite.

La televisión por cable es una forma de provenir la señal detelevisión directamente a los televisores por cable coaxial.

La televisión por internet traduce los contenidos en unformato que puede ser transportado por redes IP, por esotambién es conocida como televisión IP.

Redes de televisión

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El Computador

Teléfono móvil

El Televisor

Reproductores portátiles de audio y vídeo

Consolas de juego

Las tecnologías están siendo condicionadas por laevolución y la forma de acceder a los contenidos, serviciosy aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha ylos usuarios se adaptan, se producen unos cambios en losservicios.Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC comoun nuevo canal de difusión de los productos y serviciosaportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso.Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como elcomercio electrónico, la banca online, el acceso acontenidos informativos y de ocio y el acceso a laadministración pública.

Servicios que ofrecen las TICS

Es una de las actividades más frecuentes en los hogares conacceso a internet. El correo electrónico y los mensajes detexto del móvil han modificado las formas de interactuar conamigos.

Correo electrónico

Es uno de los servicios estrella de la Sociedad de laInformación, proporcionado para los llamadosmotores de búsqueda, como Google o Yahoo, queson herramientas que permiten extraer de losdocumentos de texto las palabras que mejor losrepresentan.

Búsqueda de información

El sector bancario ha sufrido una fuerte revolución losúltimos años gracias al desarrollo de las TIC, que hapermitido el fuerte uso que se está haciendo de estosservicios. Su éxito se debe a la variedad de productosy a la comodidad y facilidad de gestión queproporcionan. Los usuarios del banco lo utilizan cadavez más, por ejemplo, para realizar transferencias oconsultar el saldo.

Banco Online

Desde la popularidad de los reproductores MP3, la venta obajada de música por internet está desplazando losformatos CD

Audio y música

Como servicio diferencial está el que ofrecen algunasredes de televisión IP, y que consiste en vercontenidos en modalidad de vídeo bajo demanda. Demanera que el usuario controla el programa como situviera el aparato de vídeo en casa.

www.peliculas21.com

TV y cine

Comunicación

WEB 2,0

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN EL AMBITO EDUCATIVO

Aprendizaje cooperativo

Alto grado de interdisciplinariedad

Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual).

APRENDIZAJE - VENTAJAS

Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentadoen las actitudes sociales, una sociedad perezosa puedeinfluir en el aprendizaje efectivo.

APRENDIZAJE - DESVENTAJAS

Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden aquedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizarfrecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.

APRENDIZAJE - DESVENTAJAS

El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo quehay que disponer de un presupuesto generoso y frecuenteque permita actualizar los equipos periódicamente. Ademáshay que disponer de lugares seguros para su almacenajepara prevenir el robo de los equipos.

APRENDIZAJE - DESVENTAJAS

Alto grado de interdisciplinariedad

Iniciativa y creatividad.

Aprovechamiento de recursos.

Aprendizaje cooperativo.

PROFESORES - VENTAJAS

Es necesario la capacitación continua de los docentes por loque tiene que invertir recursos (tiempo y dinero) en ello.

PROFESORES - DESVENTAJAS

Frecuentemente el Profesor se siente agobiado por sutrabajo por lo que muchas veces prefiere el método clásicoevitando de esta manera compromisos que demandentiempo y esfuerzo.

PROFESORES - DESVENTAJAS

Hay situaciones muy particulares donde una animación,video o presentación nunca pueden superar al mundo realpor lo que es necesario la experimentación que solo se lograen un laboratorio o aula de clases bien equipada.

PROFESORES - DESVENTAJAS

Aprovechamiento del tiempo

Aprendizaje cooperativo.

Motivación e interés

Desarrollo de habilidades en la búsqueda de la información

ESTUDIANTES - VENTAJAS

Dada la cantidad y variedad de información, es fácil queel estudiante se distraiga y pierda tiempo navegandoen páginas que no le brinde provecho. El estudiantepuede perder su objetivo y su tiempo.

ESTUDIANTES - DESVENTAJAS

Si los compañeros son “flojos”, puede que el aprendizajecooperativo no se consolide.

ESTUDIANTES - DESVENTAJAS

El interés al estudio pueda que sea sustituido por lacuriosidad y exploración en la web en actividades noacadémicas tales como diversión, música, videos, etc.

ESTUDIANTES - DESVENTAJAS

Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, loschicos puedan sentirse saturados y en muchos casos seremiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.

ESTUDIANTES - DESVENTAJAS

Es el conjunto de personas, procedimientos, datos ytecnologías que interrelacionados entre si, puedensatisfacer las necesidades de información para laresolución de problemas y la toma de decisiones en laorganización.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Importancia de los SI en las organizaciones

Proporciona a todos los niveles de la empresala información necesaria para controlar susactividades.

La información de calidad y a bajo costo.

Asegura la disponibilidad de la información

Mejora la comunicación (ágil, dinámica)

Es un término general que describecualquier tecnología que ayuda aproducir, manipular, almacenar,comunicar y/o distribuir información.

Tecnología de la Información

Las organizaciones apoyan sus procesos en SI soportados en TI.

Relación de SI y TI

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

La informática es un recurso didáctico y abarca alconjunto de medios y procedimientos para reunir,almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos detodo tipo. Abarca a las computadoras, teléfono,televisión, radio, etc.. Estos elementos potencian lasactividades cognitivas de las personas a través de unenriquecimiento del campo perceptual y lasoperaciones de procesamiento de la información.

Informática Educativa

Administrar es el Reto

Administración de la Informática Educativa

Las Tic no van a resolver todos los

problemas por si solas, pero si proporcionan

herramientas poderosas para el

mejoramiento de los procesos de la

organización

Las TIC son el eje de las políticas educativas

Importancia de las TIC en las organizaciones

En Colombia, es de resaltar la preocupación por la integración de

la TIC.

SI y TIC en la organización escolar

SI y TIC en la organización escolar

Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar

Introducción

Aplicación

Integración

Familiarización de docentes y estudiantes

Dotación de medios

Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar

Introducción

Conocimiento aplicaciones pedagógicas

TIC como apoyo para mejorar práctica

Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar

Aplicación

El uso de TIC es cotidiano

Genera valor agregado

Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar

Integración

Factores que inciden en la incorporación de TIC en la educación

Decisión del equipo directivo

Disponibilidad de recursos informáticos

Responsabilidad del cuerpo docente

Coordinación y trabajo en equipo

Preparación y habilidad en el uso de la TIC

Administración de la TIC

Crear, diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupos y aplicando las herramientas proporcionadas por las TIC,

alcancen con eficiencia metas propuestas.

Estilos de Administración de la TIC

Actitud inactiva Resignado

Estilos de Administración de la TIC

Actitud Reactiva Opositor

Estilos de Administración de la TIC

Actitud Preactiva Cooperador

Estilos de Administración de la TIC

Actitud Interactiva Provocador

Actores en la Administración de la TIC

Informática y relación con el currículo

Profesor de Informática

Aula de informática

Aplicación conceptos de la informática

Acciones que aportan al proceso de Admón de TIC

Identificación de los recursos informáticos

Planificación de adquisición de tecnología

Mantenimiento

Optimizar su utilización

Asignación de responsabilidades

Algunas conclusiones

Las TIC son un vehículo para el cambio educacional,pero por sí solas no son la solución.

Se necesitan materiales curriculares innovadores, queatraigan al tipo de alumnado actual.

Los docentes debemos ser miembros activos de esecambio con nuestra aportación, la cual ha de basarseen una necesaria alfabetización digital.

El docente debe marcarse el objetivo que quierealcanzar y aprender a usar aquellas herramientasnecesarias para lograrlo. Eso evitará caer en ladispersión ante tal avalancha de recursos de internet.

Muchas gracias!