1.-observa detenidamente las imágenes del cuento de ... · menciona alternativas de solución ante...
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AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
ÁREA: COMUNICACIÓN NIVEL: III GRADO:5 años SECCIÓN: A-B
DOCENTE: PATRICIA QUISPE BEJAR – ROCIO YABAR RODRIGUEZ FECHA: 23/03/2020
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
“LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA”
Obtiene información del texto escrito
Identifica características a partir de lo que observa en las ilustraciones (semejanzas y diferencias)-
1.-Observa detenidamente las imágenes del cuento de Caperucita roja. 2.-Menciona los personajes del cuento. 3.-Rodea con color verde las diferencias que encuentres en ambas imágenes.
AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
GRANDE - PEQUEÑO ÁREA: MATEMATICA NIVEL: III GRADO:5 años SECCIÓN: A-B
DOCENTE: PATRICIA QUISPE BEJAR – ROCIO YABAR RODRIGUEZ FECHA: 24/03/2020
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
Expresa con dibujos o palabras cuando algo es más grande o más pequeño, en los que muestra relaciones espaciales y de medida entre personas y objetos.
1.-Observa detenidamente las imágenes y menciónalas. 2.-Rodea o colorea los que son grandes.
3,-Rodea o colorea los que son pequeños.
3.-Rodea o colorea los que son pequeños.
AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
PUNZAMOS
ÁREA: PSICOMOTRICIDAD NIVEL: III
GRADO: 5 AÑOS SECCIÓN: A-B
DOCENTE: PATRICIA QUISPE BEJAR – ROCIO YABAR RODRIGUEZ FECHA: 24/03/2020
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
“SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD”
Comprende su cuerpo Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo –manual que requieren mayor precisión:, punzado.
1.-Observa las imágenes presentadas en la siguiente página. 2.-Pega las siluetas trabajadas en los siguientes recuadros como corresponde.
AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
Ficha recortable
1.- Colorea las imágenes y luego punza.
AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
THE COLORS – LOS COLORES
ÁREA INGLÉS NIVEL: II GRADO: 5AÑOS SECCIÓN : A-B
DOCENTE: PATRICIA QUISPE BÉJAR-ROCÍO YÁBAR RODRÍGUEZ
FECHA: 25 – 03 - 2020
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
Obtiene información del texto oral.
Recupera información explícita (algunos hechos y lugares, el nombre de personas y cosas) de un texto oral donde predominan palabras de uso frecuente (colores) y son expresados con apoyo de gestos,expresiones corporales y tono de voz del interlocutor
1.- Colorea los alimentos de acuerdo al color que corresponde:
Orange – anaranjado; Brown – marrón; Yellow – amarillo; Red – rojo ; Purpple – morado ; Green – verde ; Blue – azul.
AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
LA SOLIDARIDAD
ÁREA PERSONAL SOCIAL NIVEL: II GRADO: 5AÑOS SECCIÓN : A-B
DOCENTE: PATRICIA QUISPE BÉJAR-ROCÍO YÁBAR RODRÍGUEZ FECHA: 26 – 03 - 2020
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Participa en acciones que promueven el bienestar común
Muestra acciones solidarias con sus compañeros en el desarrollo de sus actividades cotidianas
1.-Observa las imágenes y comenta las acciones observadas con tus papitos. 2.-Colorea las imágenes en las que los niños (as) demuestran ser solidarios. 3.-Marca con una “X” los que no lo son.
AFIRMAMOS EL TERRENO PARA UNA CONSTRUCCIÓN SEGURA
¡DOMINICOS BIENVENIDOS A NUESTRA OBRA ¡
CUIDADO DEL PLANETA
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA NIVEL: II GRADO: 5AÑOS SECCIÓN : A-B
DOCENTE: PATRICIA QUISPE BÉJAR-ROCÍO YÁBAR RODRÍGUEZ
FECHA: 27 – 03 - 2020
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
Diseña estrategias para hacer indagación
Menciona alternativas de solución ante la contaminación del planeta
1.-Observa las imágenes sobre el cuidado del planeta y comenta con tus papitos. 2.-Colorea los dibujos donde se evidencia el cuidado del planeta.
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