1 cuento experiencias únicas
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1 Cuento experiencias únicas
Pablo Neruda literaria
Secuencia
1y2
A Otro poema de Pablo Neruda Completo con estas palabras.
A ¿Infinitivo o gerundio? Completo con el verbo en infinitivo o gerundio.
B ¿Verdadero o falso? Marco si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
Cuento una biografía3 Secuencia
Puedo escribir los versos más esta noche.Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,y tiritan, azules, los astros, a lo ».El viento de la noche gira en el y canta.Puedo escribir los versos más tristes esta noche.Yo la , y a veces ella también me quiso.En las noches como esta la tuve entre mis .La tantas veces bajo el cielo .Ella me quiso, a veces yo también la quería. Pablo NerudaCómo no haber amado sus grandes fijos. Veinte poemas de amor y
una canción desesperada
infinito – ojos – quise – lejos – besé – tristes – brazos – cielo
V F 1. El autor está feliz porque está enamorado. 2. El autor compara la tristeza con la noche. 3. El autor habla de una mujer de la que estuvo enamorado. 4. Al autor le encantan los ojos de la mujer.
1. En agosto Gabriel volvió a (viajar) a Brasil.2. Mi hermana está (hacer) un curso de cocina.3. En septiembre Francis dejó de (trabajar).4. Este año seguimos (estudiar) español en el instituto.
4 Instantes 4 • Unidad 1 128
tristes
lejos
cielo
quise
brazos
infinito
X
X
X
X
besé
ojos
viajar
haciendo
trabajar
estudiando
A Las actividades (1) Completo el esquema con estas palabras.
B Las actividades (2) Elijo seis acciones del esquema anterior y escribo seis oraciones en pasado.
Recuerdo el confinamiento4 Secuencia
fotos - Internet - la guitarra - mensajes - a juegos de mesa - las redes sociales con videojuegos - un diario - el piano - deporte
1.
2.
3.
4.
5.
6.
tocar
jugar
escribirActividades
de tiempo libre
hacer
utilizar
5. Mi compañera Begoña y yo nos pusimos a (buscar) vídeos de cocina en YouTube.6. Acabo de (llegar) al instituto y no conozco a mucha gente. 7. Tenemos que (ayudar) a Axel, un nuevo compañero francés que hay en la clase.8. Bea y Pablo llevan (hablar) más de dos horas por teléfono.
5Unidad 1 • Instantes 4129
la guitarrael diario
mensajes
buscar
llegar
ayudar
hablando
un diario
fotos
deporte
Internet
las redes sociales
a juegos de mesa
con videojuegos
Respuesta libre
6 Instantes 4 • Unidad 1
A Las expresiones verbales Elijo la expresión verbal adecuada.
B El pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto compuesto Combino los elementos y escribo dos oraciones.
Explico mis cambios5 Secuencia
1. Por culpa de la pandemia, dejamos de/seguimos jugar al baloncesto.2. Llevo/Sigo viviendo en Sevilla desde el año 2015.3. Cuando llegó al instituto, tuvo que/se puso a jugar al fútbol con sus nuevos compañeros.4. Mi familia y yo viajamos a México en 2017 y el verano pasado nos pusimos a/volvimos a ir allí.5. Su novia ya no, pero Rubén está/sigue estudiando Bellas Artes.6. Tenemos que/Acabamos de presentar el trabajo el próximo lunes. 7. Ana y Laura siguen/dejan de estudiando para el examen de Matemáticas.8. Juan se puso a/tuvo que ver la tele después de cenar.
El viernes pasado Mónica y yo una tarta de queso. hacerEsta mañana Marcelo un bizcocho de limón.
1. El viernes pasado Marcelo .
2. .
Este verano mi familia de vacaciones en São Paulo. estarEl año pasado yo de intercambio en Valencia.
3. .
4. .
El jueves pasado nosotros hacer un examen de español. tener queEsta semana mis compañeros presentar un trabajo de Historia.
5. .
6. .
130
hizo una tarta de queso.
Esta mañana Mónica y yo hemos hecho un bizcocho de limón.
Este verano yo he estado de intercambio en Valencia.
El jueves pasado nosotros tuvimos que presentar un trabajo de Historia.
El año pasado mi familia estuvo de vacaciones en São Paulo.
Esta semana mis compañeros hemos tenido que hacer un examen de español.
7Unidad 1 • Instantes 4
C El pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto Completo con el verbo en la forma correcta.
1. Cuando nosotros (estudiar) en la biblioteca, (llegar) Sandra con su amiga.
2. Mientras mi padre (estar) en la tienda, mi madre y yo (preparar) la cena.
3. Fui al centro comercial y me (comprar) las zapatillas que me (gustar).
4. Cuando (ser) pequeño, ( jugar) al tenis con mi hermano.
5. Carlos no (venir) al instituto ayer porque (estar) enfermo.
6. No (poder, yo) comprar los libros porque la librería (estar) cerrada.
D Sopa de letras Cambio los verbos de tiempo verbal (de perfecto simple a imperfecto y viceversa) y los busco en la sopa de letras.
F U I S T E I S X C B M N Z AU R M X C S Q R H B C D F G HT T C A N T A B A R T W X Z DJ K L M N A Ñ P B Q S V Y A EE A G S U B R Z I R K Ñ D S JZ T Q H Z A X V A A N D U V OY T U V I M O S G I L I B O SU C C E E O R E R O L A Z L AM V A I S S U P E E D N J V ON I B A S M A U L S I G U I OÑ V U S Q U Q S E R J C A A SQ I A D O Q U I S I E R O N ZZ A U B I A U S R R E G O M IB J J U G A S T E I S S A N AT R S E A S S E R Q U I C O S
andaba – cantó – decía – dejaba – erais – estuvimos – fuiste – hubo – jugabais ponías – querían – sabía – seguía – teníamos – viste – viví – volvieron
131
estudiábamos
llegó
estaba
preparamos
compré gustaban
era jugaba
vino estaba
estabapude
8 Instantes 4 • Unidad 1
A El pretérito pluscuamperfecto Completo las oraciones libremente.
C Los pasados (2) Completo con los verbos en los tiempos del pasado adecuados.
Narro mi historia en la Historia6 Secuencia
1. Ayer cené en un restaurante asiático. Nunca .
2. Cuando llegamos al cine, ya .
3. Cuando el profesor anunció el examen, a nosotros ya .
4. El verano pasado estuve en Sevilla. Nunca .
5. Ayer vi un partido de balonmano. Nunca .
6. Cuando me encontré a Ana, ya
B Los pasados (1) Completo la tabla.
VER DECIR PONER ESTAR HACER SABER ESCRIBIR
yo él nosotros ellos vosotros tú ustedhe
visto
ha
dicho
hemos
puesto
han
estado
habéis
hecho
has
sabido
ha
escrito
vi dijo pusimos estuvieron hicisteis supiste escribió
veía decía poníamos estaban hacíais sabías escribía
había
visto
había
dicho
habíamos
puesto
habían
estado
habíais
hecho
habías
sabido
había
escrito
pretérito perfecto compuesto
pretérito perfecto simple
pretérito imperfecto
pretérito pluscuamperfecto
Este verano (ser) muy divertido porque (hacer, yo) muchas cosas. En julio mi familia
y yo (estar) dos semanas en España. (Ir) a la playa en Andalucía,
(ver) algunos museos en Madrid y (probar) muchas comidas que (estar) muy buenas. (Gustar) mucho la paella. Nunca
(probar) un plato tan rico. (Ser) la primera vez para mí, pero mis padres ya (visitar) Madrid y Andalucía. Después,
(pasar) el mes de agosto en el pueblo. (Estar) en casa de mis abuelos. Mi abuela (estar) un poco enferma, pero ya está bien. Esta semana (empezar) el nuevo curso y (encontrarse) con mis compañeros.
132
había probado esa comida
no había entradas
nos lo habían dicho
había viajado a Andalucía
había visto un partido en directo
había hablado contigo
ha sido
he hecho
estuvimos
Fuimos vimos
probamos
estaban
Fuehabía probado
pasamos Estuvimos
habían visitado
he empezadoestaba
me he encontrado
Me gustó
133Unidad 1 • Instantes 4 9Unidad 1 • Instantes 4
A Los nombres de América Relaciono.
B El intruso Encuentro el intruso en cada serie.
C Banderas y escritores Me informo y escribo cada escritor debajo de su país.
1. América del Sur: Argentina – México – Perú – Chile2. Hispanoamérica: Nicaragua – Panamá – República Dominicana – Brasil3. América Latina: Bolivia – Colombia – Canadá – Paraguay4. Iberoamérica: Brasil – Venezuela – Honduras – Italia5. América: Panamá – Cuba – Corea – Estados Unidos
Gabriel García Márquez - Jorge Luis Borges - Juan Rulfo - Gabriela Mistral - Octavio Paz - Julio Cortázar - Carlos Fuentes - Pablo Neruda - Alejandra Pizarnik
1. América del Sur
2. Hispanoamérica
3. América Latina
4. Iberoamérica
5. América
a. Países latinoamericanos que tienen el español como lengua.
b. Es el segundo continente más grande del planeta, tras Asia.
c. Subcontinente que va desde el sur de América Central hasta casi la Antártida.
d. Conjunto de países que hablan una lengua derivada del latín.
e. Conjunto de países de América Latina de lengua española o portuguesa.
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Juan Rulfo
Octavio Paz
Carlos Fuentes
Jorge Luis Borges
Julio Cortázar
Alejandra Pizarnik
Gabriela Mistral
Pablo Neruda
Gabriel García Márquez
10 Instantes 4 • Unidad 1
Comprensión de lectura
Vas a leer cuatro textos, incluido el ejemplo, en los que unos jóvenes dicen lo que quieren y seis anuncios de una página web de su ciudad. Relaciona cada joven (1-3) con los anuncios (A-F). Hay seis anuncios, incluido el ejemplo. Tienes que seleccionar tres.
0. David E 1. Asun C 2. José F 3. Ana Li A
DELE
Agenda de actividadesA. Escuela de español MirasolCursos intensivos (20 horas semanales) y superintensi-vos (30 horas semanales). Cursos de preparación para los exámenes oficiales (DELE y SIELE). Clases de lunes a vier-nes en turno de mañana o de tarde. ¡Aprende español de forma rápida! Más información en www.mirasolespanol.es.
C. Librería PasaventoTodos los sábados a las 10:00 organizamos un club de lectura. Cada participante tiene que proponer un título en cada sesión para elegir la lectura del siguiente sába-do. Apúntate, ¡es gratis! Registro en la planta baja de la librería. ¡Te esperamos!
E. Escuela ObjetivoCursos de fotografía para principiantes. Aprende a ha-cer fotos con nuestros profesores. Hay clases dos días a la semana. Además, incluye una salida nocturna. Ene-ro-abril. Precio: 120 euros. Descuentos para grupos. Si quieres más información, visita nuestra página web: www.escuela-objetivo.org o llama al 680088795.
B. Biblioteca municipalProyecto de intercambio de libros, próximo domingo en la planta 3.ª de la biblioteca. Regala un libro que has leí-do y llévate uno a casa. Todos los libros deben estar en buen estado y llevar una dedicatoria. Más información en el teléfono 910748839. Horario de atención: 9:00 - 13:00.
D. Profesor de apoyoProfesor con amplia experiencia se ofrece para dar cla-ses de apoyo a alumnos de todos los niveles, en horario de tarde, de lunes a viernes. Especialista en las siguien-tes asignaturas: Física, Química, Biología, Matemáticas y Dibujo Técnico. Teléfono de contacto: 683366739 (José Luis).
F. Casa AsiaEl centro cultural asiático abre su nuevo mercado de ali-mentación de productos de Japón, China, Corea del Sur y Tailandia. Por las tardes, talleres de cocina japonesa: lunes, ramen; miércoles, sushi; viernes, tempuras. Precio: 40 euros por taller. Inscripciones: info@casaasiamlg.net.
0. DAVIDMe gusta mucho hacer fotos y mis abuelos me han regalado una cámara por mi cumpleaños, pero no sé usar-la. Quiero aprender a hacer buenas fotografías.
2. JOSÉMe gusta mucho la comida asiática, en especial la japonesa, y estoy bus-cando un curso de cocina para apren-der a hacer sushi en casa.
1. ASUNMe encanta leer. Los fines de semana voy a la librería y siempre compro li-bros. Quiero comentar los libros que leo con otras personas que tengan esta afición.
3. ANA LIQuiero mejorar mi nivel de español para presentarme a los exámenes oficiales y conseguir el DELE. ¡Me en-canta España y su cultura!
Soluciones de la unidad
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