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Una propuesta educativa
"Amazing Grace“ es un himno cristiano escrito por el clérigo y poeta inglés John Newton (1725-1807) y publicado en 1779.
La composición, una de las canciones más conocidas en los países de habla inglesa, transmite el mensaje cristiano de que el perdón y la redención es posible a pesar de los pecados cometidos por el ser humano y de que el alma puede salvarse de la desesperación mediante la gracia de Dios.
El vicariato de Olney, donde Newton escribió el himno que se convertiría en “Amazing Grace” en 1772
El final de la página 53 de los Himnos de Olney, donde se recoge la primera versión de lo que después sería conocido como “Amazing Grace”.
Publicación de 1847 de Southern Harmony, mostrando el título “New Britain” y la notación musical shape note.
Amazing grace! How sweet the soundThat saved a wretch like me.
I once was lost, but now am found,Was blind but now I see.
El primer testimonio de una melodía asociada con los versos de Newton aparece en un himnario británico publicado en 1808.
Circularon hasta veinte versiones diferentes de “Amazing Grace”, de diversa popularidad, hasta que en 1835 William Walker asoció el himno de Newton con una canción tradicional titulada “New Britain”.
«De alguna manera, “Amazing Grace” abraza los valores esenciales de América sin sonar triunfante ni patriotero. Era una canción que podía ser cantada por jóvenes y viejos, republicanos y demócratas, baptistas del sur y católicos romanos, afroamericanos y nativos americanos, oficiales militares de alta graduación y activistas contra el capitalismo».
Steve Turner, 2002.
Título original: Amazing GraceDirección: Michael AptedGuión: Steven KnightMúsica: David ArnoldFotografía: Remi AdefarasinProducción: Coproducción GB-USA;
Samuel Goldwyn Films / Roadside Attractions / Bristol Bay Productions, 2006
William Wilberforce
Thomas Clarkson
Barbara Spooner Olaudah Equiano
John Newton
Richard William Pitt
1. Conocer el contexto histórico-social que muestra la película.
2. Tomar conciencia del compromiso que realizaron determinadas personas para conseguir la abolición de la esclavitud.
3. Interrogarse acerca de qué tipo de esclavitudes están vigentes en el mundo actual.
4. Conocer la dimensión social del compromiso cristiano: justicia y caridad.
5. Conocer y comprometerse en los problemas sociales que nos afectan actualmente.
Siglo XVIII. Crónica de la vida del parlamentario británico William Wilberforce (Ioan Gruffud), pionero en la lucha contra la esclavitud, lo que lo enfrentó a algunos de los hombres más poderosos de su época.
Siendo ya un brillante y carismático político de 24 años, su vida dio un vuelco cuando conoció a un antiguo esclavo: por primera vez, fue consciente de la cruel realidad de la esclavitud. A partir de ese momento, fue el máximo representante de los abolicionistas ingleses.
1. ¿Habéis encontrado a Dios?2. Quiero ser Primer Ministro3. Cena en casa de Wilberforce4. Lo conseguirías. Lo
conseguirás.5. El olor de la esclavitud.
Wilberforce: “Querido Dios, ya se que esto es absurdo pero siento que tengo que hablar contigo…”
Richard, el criado: un mendigo está a la puerta. Frase de Francis Bacon: “Triste es el destino del
hombre que muere conocido por todos pero siendo un misterio para sí mismo”. ¿Qué significa?
Temas que se plantean: La naturaleza y Dios. Hablar con Dios: ¿es posible? Amor a Dios y amor al prójimo. Conocimiento de uno mismo. ¿Cómo es el
hombre? Más aún, ¿qué es ser hombre? Puede el ser humano meditar sobre sí mismo, ponerse en situaciones de experimentación, preguntar a los demás... Ir a las raíces.
Pitt y Wilberforce, ambos de 23 años de edad entonces, comentan su futuro político en el café de Brookes Club.
Pitt revela su aspiración de llegar a ser Primer Ministro y su deseo de que Wilberforce le apoye y sea su compañero.
“Somos demasiado jóvenes para darnos cuenta de que ciertas cosas son imposibles. Así que lo haremos igualmente”. — William Pitt
¿Por qué piensas que Wilberforce y Pitt eran tan buenos amigos?
¿En qué sentido se necesitaban el uno al otro para conseguir sus objetivos?
¿Cómo crees que influó su edad en el deseo de cambio social al que ambos aspiraban?
¿Qué concepto de ambición crees que se muestra en la conversación? ¿En qué difiere del tuyo?
Cuestiones de debate 1:
¿Cuáles son las diferencias entre la gente cínica y la gente idealista?
¿Qué tipo de amistad puede inspirar la valentía necesaria para afrontar los riesgos de trabajar para cambiar el mundo?
¿Cómo puede uno cultivar esas amistades?
Cuestiones de debate 2:
Equiano señala que al hacerles una marca al rojo vivo en la piel, quieren hacerles comprender que ya no pertenecen a Dios, sino a un hombre.
Thomas Clarckson Hannah More Olaudah Equianno
¿Por qué es importante para Wilberforce conocer a Equiano? ¿Cómo hizo el testimonio de Equiano para ayudar a Wilberforce a comprender el alcance de la esclavitud?
¿Por qué piensas que Pitt concertó una reunión sabiendo que sería muy incómoda para Wilberforce?
Hannah More le dice: “Humildemente os sugerimos que os dediquéis a las dos”
¿Por qué piensas que Wilberforce veía al principio la política y el trabajo para Dios tan separados uno de otro?
¿Qué dilema personal se le plantea a Wilberforce de manera aguda tras lo que aprende de sus invitados?
Key Quote: “But you could do it…. You would do it.” — William Pitt
El Primer Ministro William Pitt le dice a Wilberforce: “Los principios cristianos llevan a la acción y a la meditación”.
¿Qué significa dicha frase?
«Cristo en casa de Marta y María». Diego Velázquez. National Gallery. Londres. 1618. Óleo sobre lienzo.
Key Quote: “There now. Remember that smell. Remember the Madagascar. Remember God made men equal.” — William Wilberforce
¿De qué manera muestra Wilberforce el tráfico de esclavos a los Miembros del Parlamento?
¿Qué hace que el contraste entre ambos barcos sea tan evidente?
¿Qué significado tiene el hecho de ver un barco de esclavos en particular?
¿Qué aspecto subraya la expresión “el olor de la muerte” en el mensaje de Wilberforce?
¿Qué aspectos morales en nuestra sociedad aparecen invisibles o irreales para nosotros?
¿De qué modos podemos hacerlos visibles y reales?
La peripecia de William Wilberforce se gesta en medio de grandes convulsiones sociales y políticas. Desde el punto de vista social, ¿qué tienen en común la Declaración de Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa? ¿Cuáles son los nuevos valores en alza?
