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Amabilia Zúñiga Méndez
Manual para el uso adecuado de Letrinas Sanitarias, dirigido a alumnos de la
Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande,
del municipio de Jutiapa departamento de Jutiapa
Asesor: Lic. Luis Mauricio Castro Salguero
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA.
Guatemala, julio de 2014
Guatemala, julio 2014
Este informe fue presentado por la autora
como trabajo del Ejercicio Profesional
Supervisado previo a optar al grado de
Licenciada en Pedagogía y Administración
Educativa
ÍNDICE
Introducción
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1.1. Nombre de la Institución 1
1.1.2. Tipo de la Institución 1
1.1.3. Ubicación geográfica 1
1.1.4. Visión 1
1.1.5. Misión 1
1.1.6. Políticas 2
1.1.7. Objetivos 2
1.1.8. Metas 2
1.1.9. Estructura organizacional 2
1.1.10. Recursos (Humanos, Materiales, Financieros) 4
1.2 Técnicas utilizadas para realizar el diagnóstico 6
1.3 Lista de Carencias 6
1.4 Cuadro de Análisis y priorización de problemas 7
1.5 Datos de la Institución de la Comunidad Beneficiada 9
1.5.1. Nombre de la Institución 9
1.5.2. Tipo de Institución 9
1.5.3. Ubicación geográfica 9
1.5.4. Visión 9
1.5.5. Misión 9
1.5.6. Políticas 9
1.5.7. Objetivos 10
1.5.8. Metas 11
1.5.9. Estructura organizacional 11
1.5.10 Recursos (humanos, materiales, financieros) 12
1.6. Lista de carencias 12
1.7. Cuadros de análisis y priorización de problemas 13
1.8. Análisis de viabilidad y factibilidad 15
1.9. Problema seleccionado 16
1.10. Solución propuesta como viable y factible. 16
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1. Aspectos generales 17
2.1.1. Nombre del proyecto 17
2.1.2. Problema 17
2.1.3. Localización 17
2.1.4. Unidad ejecutora 17
2.1.5. Tipo de Proyecto 17
2.2. Descripción del proyecto 18
2.3. Justificación 18
2.4. Objetivos del proyecto 19
2.4.1. General 19
2.4.2. Específicos 19
2.5. Metas 19
2.6. Beneficiarios (directos e indirectos) 19
2.7. Fuentes de financiamiento y presupuesto 20
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 21
2.9. Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 23
CAPÍTULO III
3. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1. Actividades y resultados
25
3.2. Productos y logros 26
CAPÍTULO IV 4. PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1. Evaluación de Diagnóstico
51
4.2. Evaluación del Perfil
52
4.3. Evaluación de la ejecución 52
4.4. Evaluación final o de impacto 53
Conclusiones 54
Recomendaciones 55
Bibliografía 56
Apéndice
Anexos
Introducción
El informe del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- de la Carrera de Licenciatura en
Pedagogía y Administración Educativa, de la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa,
de la Universidad de San Carlos de Guatemala, contiene información con el propósito de
lograr la concientización de los estudiantes a cerca de la reducción de la contaminación
ambiental, principalmente con un manual en el uso adecuado de Letrinas Sanitarias en la
Escuela Oficial de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, del
municipio y departamento de Jutiapa
La investigación brinda la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Este informe fue estructurado con la orientación y organización del asesor, consta de
cuatro capítulos.
El capítulo I Estudio de Diagnostico
Diagnóstico de la institución representa una perspectiva interna, permitiendo conocer y
analizar los diferentes aspectos y actividades que forman parte del desempeño social y las
funciones fundamentales de la institución, se realizó con la colaboración del personal
técnico y operativo de cada unidad, en el cual se describen datos importantes de la
institución, su ubicación, misión, visión, objetivos, su estructura. El diagnóstico nos permitió
conocer las carencias, el análisis posibles soluciones y el problema seleccionado
El capítulo II en el perfil del proyecto
se conoce el nombre del aporte pedagógico que será ejecutado posteriormente en este
caso será un “Manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias dirigido a la Escuela
Oficial de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, del municipio
y departamento de Jutiapa” se concretiza el problema, la unidad ejecutora que ampara al
proyectista con prioridad de alcanzar los objetivos trazados, en el perfil del proyecto
también se trazan metas, se identifican quienes serán los beneficiados, se priorizan los
recursos con que se cuenta, tanto humanos, materiales y financieros, lo cual se elabora un
cronograma de actividades para poder ejecutar el proyecto . I
El capítulo III ejecución del proyecto
La ejecución del proyecto consistió en distintas actividades y resultados, que se realizaron
en la Escuela Oficial de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande,
del municipio y departamento de Jutiapa, para llevar a practica la planificación de las
actividades plasmadas en el perfil del proyecto, así mismo se diseña el aporte pedagógico
y la elaboración del informe final, su revisión y reproducción, se entregó el aporte
pedagógico a la autoridad encargada de proyectos de la municipalidad de Jutiapa para que
el coordinara con la el área de salud quien será el ente multiplicador, a estudiantes,
docentes y autoridades de la Escuela Oficial de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural
Mixta, Aldea Jícaro Grande, del municipio y departamento de Jutiapa. Aprobación del
asesor y de autoridades examinadoras, previo al examen final propuesta por la Facultad de
Humanidades, de la Universidad San Carlos de Guatemala.
El capítulo IV evaluación del Proyecto.
En la evaluación del proyecto, se evidencio si cada una de las etapas el informe alcanzó
los objetivos trazados, se concretizo a través del diagnóstico el problema encontrado
dentro de la Municipalidad de Jutiapa, se le dio solución al finalizar el Ejercicio Profesional
Supervisado EPS, así mismo se formularon conclusiones u recomendaciones como
bibliografía a la institución donde se ejecutó el aporte pedagógico que consistió en un
“Manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias dirigido a la Escuela Oficial de
párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, del municipio y
departamento de Jutiapa.
II
1
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1. Datos Generales de la Institución
1.1.1. Nombre de la Institución
Municipalidad de Jutiapa 1.1.2. Tipo de Institución
Autónoma
1.1.3. Ubicación Geográfica
El edificio municipal se encuentra ubicado en el centro de la ciudad, sobre la calle
15 de Septiembre específicamente en la 5ta. Calle 2-19 de la zona 1, Jutiapa, sus
vías de acceso se localizan al lado norte, sur, este y oeste.
1.1.4. Visión de la Institución
“Propiciar el desarrollo social, económico y cultural de la población Jutiapaneca para
que acceda a una mejor calidad de vida”. 1
1.1.5. Misión de la Institución
“Somos una institución comprometida a garantizar el bien común de todos los
habitantes del municipio de Jutiapa, a través de la optimización de los recursos
propios y el aporte constitucional del gobierno central”.
_________________________ 1 Plan operativo anual Pág. 2 1 LOC.CIT
2
1.1.6. Políticas
La municipalidad velará por lograr, durante su gestión eficacia en la prestación de
sus servicios administrativos y públicos en beneficio y con la participación efectiva
de la población del municipio para mejorar sus condiciones de vida. El accionar de la
municipalidad se fundamentara en un sistema de valores de transparencia,
honradez, responsabilidad equidad, conciencia social y objetiva. La municipalidad
ejecutara todas sus acciones guiadas por el principio de que “El interés general
prevalece sobre el interés particular”. 3
1.1.7 Objetivos
1.1.7.1 Objetivo General
Gestionar procesos de planificación sistemática y permanente en función del
desarrollo del municipio de Jutiapa”. 4
1.1.7.2 Objetivo Específico
Implementar las actividades y proyectos a desarrollar por la municipalidad en el año
dos mil diez.
Evaluar los resultados para tomar decisiones oportunas
.
1.1.8 Estructura Organizacional
“Concejo Municipal
Alcalde Municipal
Concejal I
Jefe de Unidades Administrativas (Secretaria, Tesorero, Coordinador del
OMP, Juez de Asuntos Municipales, Jefe de Personal)” 5
__________________________
3 LOC.CIT
4 LOC.CIT
5 LOC.CIT
3
1.18 Organigrama de La Municipalidad de Jutiapa, estructurado en el año 2012 por oficina de proyectos
M
ALCALDE MUNICIPAL
CARLOS ENRIQUE CASTILLO MEDRANO
SINDICO 1ERO VILMA LYSBIAJANI SALGUERO
SINDICO 2DO
ERICK RICARDO MARROQUIN
SINDICO 3RO
ROGELIO POLANCO GONZÁLEZ
CONSEJAL1 BASILIO CORDERO CORDERO
CONSEJAL 2 LESLY PAOLA VESLAQUEZ
CONSEJAL3 DAVID TOBAR ZUÑIGA
CONSEJAL 4
CARLOS HENRY GARCIA
CONSEJAL5
ANTONIO GODOY CAMBARA
CONSEJAL 6 ADILIO DE JESUS RAMIIREZ
CONSEJAL7 MIRIAM BETZABE LEMUS
CONSEJAL8 VICENTE RAMIREZ LOPEZ
CONSEJAL9 RIGOBERTO MARCHORRO
CONSEJAL 10 JUAN ANTONIO CARDONA
RECURSO HUMANOS ALBA KATHELIN SALGUERO GARCIA
JUEZ DE ASUNTOS MUNICIPALES
FLOR DE MARIAA LOPEZ IZQUIERDO
DIRECCION MUNICIPAL DE PLANIFICACION- DMP-
CARLOS ENRIQUE GARRIDO LOPEZ
JUEZ DE TRANSPORTES
WIILLIANS ADÁN OLIVARES
OFICINA DE TRANSPORTES
EDGAR LEONEL CORTEZ NAJARRO
ENCARGADOOFICINA DE COCODE
EVELIO PEREZ Y PEREZ
TESORERO MUNICIPAL
EDVIN GALICIA Y GALICIA
JEFE OFICINA DE AGUA
EDGAR LEONEL RÍOS MORALES
ENCARGADO OFICINA DE AGUA
BENEDICTO RAMIIREZ PAIS
ENCARGADO OFICINA DE MATRIMONIO
OSCAR ANIBAL PEREZ
ENCARGADO OFICINA DE DEPORTES
JUAN ALBERTO MÉNDEZ
SECRETARIO MUNICIPAL
RAMON NOE HERNANDEZ
ENCARGADA UNIDAD DE UISI
ERIKA DIAMANTINA CASTILLO
ENCARGADA UNIDADD DE COMERCIO
ROSAURA GONZALEZ Y GONZALEZ
ENCARGADO DE RELACIONES PUBLICAS
LEONEL HUMBERTO DÍAZ QUIÑONES
UNIDAD DE ACCESO A LA INFORMACION
DARWIN ELVIS MENDOZA
OFICINA MUNICIPAL DE LA MUJER DMM
MARTHA JULIA VALDEZ RUIZ
ADMINISTRADOR MERCADO LA TERMINAL
RENE ORLANDO LÓPEZ
ADMINISTRDOR MERCADA POLICIA MUNICIPAL DE TRANSITO
HECTOR HUGO MORALES MAYEN
ENCARGADA CASA DE LA CULTURAL
SAIRA MARLHENY MONTENEGRO
JEFE DE AUDITORIA
ELIEZAR GAMALIEL BLANCO LEMUS
4
1.1.9 Recursos 1.1.9.1 Humanos
Laborantes de la municipalidad de Jutiapa
01 Alcalde
03 Síndicos
10 Concejales
01 Recursos humanos
01 Juez de asuntos municipales
01 Dirección municipal de planificación
01 Juez de Transito
01 Ofician de Transportes
01 Encargado Oficina de Cocode
01Tesorero municipal
01 Jefe de Oficina de Agua
01 Encargado de Oficina de Agua
01 Encargado Oficina de Matrimonio
01 Encardo de Oficina de Deportes
01 Secretario Municipal
01 Encargada Unidad de UISI
01 Encargada Unidad de Comercio
01 Encargado de Relaciones Públicas
01 Unidad de Acceso a la Información
01Ofician Municipal de la Mujer
01 Administrador Mercado La Terminal
01 Director Policía Municipal de Transito
01 Encargada de la Casa de la Cultura
01 Jefe de Auditoria
JEFE DE AUDITORIA
ELIEZAR GAMALIEL BLANCO LEMUS
5
1.1.9.2 Materiales y equipo
28 escritorios
04 líneas telefónicas
25 archivadores
100 sillas
01Libros de actas
03 Documentos legales
06 Material de oficina
Equipo
18 computadoras
01 amueblado de sala
05 máquinas de escribir
02 fotocopiadores
1.1.9.3 Financieros
El Estado le otorga a la municipalidad de Jutiapa el 1% del (IVA) Impuesto sobre el
Valor Añadido o Agregado y el 10% de asignación constitucional recibido por el
encargado de Tesorería: para que sean invertidos en programas, proyectos de
educación, salud y otros, que sean de beneficio para los habitantes del municipio así
como para el funcionamiento dentro de la institución.
Los ingresos propios que se obtiene a través de los ingresos tributarios son: arbitrios
sobre anuncios y rótulos, boletos de ornato, entre otros.
De los ingresos no tributarios se tiene como las tasas administrativas y de servicio
como lo son: certificación, canon del agua, extracción de basura, el rastro y servicio
de plaza, rentas por alquiler de locales municipales.
6
1.2 Técnicas utilizadas para realizar el diagnóstico
Para la efectuar el diagnóstico se aplicaron las técnicas siguientes:
Observación a través instrumento de una lista de cotejo con el propósito de
verificar la situación interna y externa de la misma
La técnica de la entrevista se aplicó a todos los jefes de la oficinas de la
Municipalidad de Jutiapa a través de un cuestionario, para recabar Información
elaborando el diagnóstico institucional.
Análisis documental consiste en hacer el estudio detenido de documentos para
obtener información de diversa naturaleza con relación a la institución que se
estudie.
La guía Análisis contextual, permitió obtener una descripción amplia de la
comunidad, institución, finanzas, humanos, curriculum, administrativo, filosófico,
político, legal se utilizó para la elaboración de datos que permitieron tener
conocimiento verídico de la institución.
1.3 . Lista de Carencias
1. Carencias de letrinas sanitarias
2. Carencia de drenajes
3. Carencia de adecuadas instalaciones para efectuar acciones laborales.
7
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas
Problemas Causas que originan los problemas
Solución que requieren los problemas
-Insalubridad
1. carencia de letrinas sanitarias.
1 Carencia de drenajes
en la Escuela Oficial de
párvulos anexa a
Escuela Oficial Rural
Mixta, Aldea Jícaro
Grande, Jutiapa
1. Elaborar un manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias y así Sensibilizar al personal sobre la importancia de mejorar higiene en los servicios sanitarios.
2 Construir servicios sanitarios en la Escuela Oficial de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, Jutiapa
1. Clasificar por sexo el uso
de los servicios sanitarios. 2. Gestionar a las
autoridades municipales por medio del Consejo Comunitarios De Desarrollo y vecinos de la comunidad la instalación de drenajes
8
Inadecuada distribución del espacio físico
3. Falta de privacidad dentro
de las oficinas. 4. Carencia de comodidad
para atender al público. 5. No hay adecuada
instalaciones para afectar acciones Laborales.
1. Espacio específico para el jefe de cada Unidad. 2. Organización del espacio físico de acuerdo a la demanda del Usuario.
Desconfianza en el manejo transparente de fondos económicos
6. Falta de información sobre
la inversión de fondos públicos en la realización de propagandas de partidos Políticos
1. Establecer normativos de control de flujo de Fondos.
9
1.5. Datos de la institución Patrocinada 1.5.1. Nombre de la institución Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Jícaro Grande
1.5.2. Tipo de Institución Educativa
1.5.3. Ubicación geográfica
Aldea Jícaro Grande del Municipio y Departamento de Jutiapa.
1.5.4. Visión
Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de
ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios,
valores y convicciones que fundamentan su conducta
1.5.5. Misión
Somos una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de
oportunidades de enseñanza-aprendizaje, orientada a resultados, que aprovecha
diligentemente las oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida con una
Guatemala mejor.
1.5.6. Políticas
Cobertura
Garantizar el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sin
discriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y extraescolar.
Calidad
Mejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar que todas las
personas sean sujetos de una educación pertinente y relevante
10
Modelo de Gestión
Fortalecimiento sistemático de los mecanismos de efectividad y transparencia en el
sistema educativo nacional.
Recurso Humano
Fortalecimiento de la formación, evaluación y gestión del recurso humano del Sistema
Educativo Nacional.
Educación Bilingüe Multicultural e Intercultural
Fortalecimiento de la Educación Bilingüe
Multicultural e Intercultural
Aumento de la Inversión Educativa
Incremento de la asignación presupuestaria a la Educación hasta alcanzar lo que
establece el Artículo 102 de la Ley de Educación Nacional, (7% del producto interno
bruto)
Equidad
Garantizar la educación con calidad que demandan las personas que conforman los
cuatro pueblos, especialmente los grupos más vulnerables, reconociendo su contexto y
el mundo actual.
Fortalecimiento Institucional y Descentralización
Fortalecer la institucionalidad del sistema educativo nacional y la participación desde el
ámbito local para garantizar la calidad, cobertura y pertinencia social, cultural y
lingüística en todos los niveles con equidad, transparencia y visión de largo plazo.
1.5.7. Objetivos Formar estudiantes analíticos, críticos participativos
Desarrollar procesos activos y habilidades de pensamiento
Que el estudiante aprenda haciendo y aprenda para la vida
11
1.5.8. Metas
Ejecutar en un 100% las sesiones de aprendizaje en cada asignatura siguiendo las
instrucciones de la metodología
Desarrollar en un 100% los procesos de la guía de aprendizaje con apoyo del
concepto básico
Organizar en un 100% las demostraciones de lo aprendido en función de las
necesidades y los intereses de los elementos involucrados en el hecho educativo
Ejecutar en un 100% las vinculaciones que redunden en beneficio de la familia
escuela, comunidad
5.9. Estructura organizacional
Tomado de la Dirección del Centro Educativo
Consejo Educativo
Dirección
Padres y madres de
familia Docentes Alumnos
12
1.5.10 Recursos Recursos Humanos
01 Directora
03 Docentes
80 alumnos
Recursos Materiales
03 libreras
88 escritorios
03 catedras
03 sillas
03 pizarrones
01 tienda escolar
1.6 Lista de Carencias
1. Carencias de letrinas sanitarias
2. Carencia de drenajes
3. Carencia de adecuadas instalaciones para efectuar acciones laborales.
13
1.7 Cuadro de análisis y priorización de problema
Problemas Causas que originan los problemas
Solución que requieren los problemas
-Insalubridad
1. Carencia de letrinas
sanitarias.
2 Carencia de drenajes
en la Escuela Oficial
de párvulos anexa a
Escuela Oficial Rural
Mixta, Aldea Jícaro
Grande, Jutiapa
3 Elaborar un manual para el
uso adecuado de letrinas
sanitarias y así Sensibilizar al
personal sobre la importancia
de mejorar mejor higiene en
los servicios sanitarios.
4 Construir servicios sanitarios
en la Escuela Oficial de
párvulos anexa a Escuela
Oficial Rural Mixta, Aldea
Jícaro Grande, Jutiapa
1. Clasificar por sexo el uso de los
servicios sanitarios.
2. Gestionar a las autoridades
municipales por medio del
Consejos Comunitario de
Desarrollo y vecinos de la
comunidad la instalación de
drenajes
14
Inadecuada distribución del espacio físico
3. Falta de privacidad
dentro de las oficinas. 4. Carencia de comodidad
para Atender al público. 5. No hay adecuada
instalaciones para efectuar acciones Laborales.
1. Espacio específico para el jefe
de cada unidad.
2. Organización del espacio físico de acuerdo a la demanda del usuario.
Desconfianza en el manejo transparente de fondos económicos
6. Falta de información sobre la inversión de fondos públicos en la realización de propagandas de partidos Políticos
1. Establecer normativos de control de flujo de Fondos.
Priorización del problema
Luego de la utilización de las técnicas, entrevista, observación, mediante los
instrumentos: lista de cotejo, cuestionario; que fueron necesarios para la investigación
realizada, se obtuvo la lista de carencias (en el cuadro de análisis de problemas).
Posteriormente se efectuó una reunión con las autoridades municipales de Jutiapa,
donde se analizó el cuadro antes descrito mediante un acuerdo de los participantes y
por decisión unánime de opiniones, considerando a la cantidad de beneficiarios así
como la importancia del tipo de proyecto a ejecutarse (de producto, de proceso y de
servicio) que el problema de mayor es: “-Insalubridad”
15
1.8. Análisis de viabilidad y factibilidad. Opción 1 Elaboración de un manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias para
mejorar la higiene en los servicios
Opción 2 gestionar a las instituciones encargadas de dar capacitaciones para
fortalecer los conocimiento del uso adecuado de letrinas sanitarias, Escuela Oficial
de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, del municipio
y departamento de Jutiapa.
INDICADORES
OPCIÓN 1
OPCIÓN 2
FINANCIEROS Si
No
Si
No
1.
¿Se cuenta con suficientes recursos financieros?
X
X
2.
¿Se cuenta con financiamiento externo a la institución?
X
X
3.
¿El proyecto se ejecutará con recursos propios?
X
X
ADMINISTRATIVO LEGAL
4.
¿Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto?
X
X
TÉCNICO
5.
¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto?
X
X
6.
¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto?
X
X
7.
¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto?
X
X
8.
¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar su proyecto?
X
X
9.
¿Se han definido claramente las metas?
X
X
MERCADO
10.
¿El proyecto tiene aceptación de la institución?
X
X
11.
¿El proyecto satisface las necesidades de la institución?
X
X
16
Opción Elaboración de un manual Opción Capacitar sobre el uso adecuado de letrinas sanitarias a estudiantes de la Escuela
Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande, Municipio y
departamento de Jutiapa.
1.9. Problema seleccionado
Insalubridad. 1.10. Solución propuesta como viable y factible.
Manual para uso adecuado de letrinas sanitarias, dirigido a los estudiantes de la
Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Jícaro
Grande, Municipio y del departamento de Jutiapa.
POLITICO
12.
¿La Institución será responsable del proyecto?
X
X
13.
¿El proyecto es de vital importancia para la institución?
X
X
CULTURAL
14.
¿El proyecto está diseñado acorde al aspecto lingüístico?
X X
15.
¿El proyecto responde a las expectativas culturales de la región?
X
X
16.
¿El proyecto impulsa la equidad de género?
X
X
SOCIAL
17.
¿El proyecto benefició a la mayoría de la población?
X
X
18 Totales 16 01 11 06
17
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales 2.1.1 Nombre del proyecto
Manual para el uso adecuado de letrinas sanitarios, dirigido a alumnos de la
Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Jícaro
Grande, del Municipio y departamento de Jutiapa.
2.1.2 Problema
Insalubridad provocada por carencia de servicios sanitarios para el uso de alumnos
de la Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta aldea Jícaro
Grande del Municipio y departamento de Jutiapa.
2.1.3 Localización
Aldea Jícaro Grande municipio y departamento de Jutiapa.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, sección
Jutiapa Ministerio de Salud Pública a través del Centro de Salud.
Municipalidad Epesista
2.1.5 Tipo de Proyecto
Productos, Procesos y servicios
18
2.2 Descripción del proyecto
El proyecto a realizar consiste en la elaboración de un manual “uso adecuado de
las letrinas sanitarias”, en la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial
Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, municipio y departamento de Jutiapa, es de suma
importancia ya que evita la contaminación en la comunidad educativa. Los
elementos del manual serán los siguientes: Objetivos, contenido desarrollado en
temas y subtemas enfocados en el uso adecuado de letrinas, se estructuran cuatro
capítulos cada capítulo para identificación, Instrucciones, actividades prácticas,
evaluación y bibliografía consultada, en cada capítulo se describen ilustraciones
alusivas a la temática desarrollada.
1.3 Justificación
La escasa información en el uso adecuado de los letrinas sanitarias, contribuye a
que la población, sea la causa del mal uso de los servicios sanitarios y sirvan, así
día a día para reproducir la contaminación ambiental.
Con la implementación del proyecto se estará contribuyendo a mejorar el ambiente
ya que el manual permitirá el uso adecuado y la ejecución del proyecto vendrá a
reducir la contaminación ambiental del establecimiento.
Las instituciones responsables de la protección y conservación del ambiente no
toman medidas para prevenir la contaminación y establecer un programa para que
haya un buen servicio del mismo.
El impacto social de este proyecto es de gran importancia, permitirá un cambio de
actitud en la población estudiantil de la Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela
Oficial Rural Mixta aldea Jícaro Grande del Municipio y departamento de Jutiapa,
ejecutando la elaboración de un manual para el uso adecuado de letrinas
sanitarias, se obtendrá un nuevo sistema de control e higiene sanitaria en el
establecimiento.
19
2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General
Contribuir a reducir la contaminación ambiental por medio de la implementación de
un manual para los usos adecuados de letrinas sanitarios y así mejor
higiénicamente con la comunidad educativa.
2.4.2 Específicos
Elaborar un manual para uso adecuado de letrinas sanitarias, dirigido a la directora,
estudiantes, docentes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial
Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa.
Socializar el manual con los alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A
Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, autoridades Municipales y
Ministerio de Salud Pública a través del Área de Salud, del municipio y
departamento de Jutiapa.
2.5 Metas:
Reproducir 90 manuales para el uso adecuado de los servicios de las letrinas
sanitarias uno para la Municipalidad y uno ejemplar para el Área de Salud, del
Ministerio de Salud Pública, del Municipio y departamento de Jutiapa.
Practicar medidas higiénicas del manual un 75% para evitar la contaminación
ambiental.
2.6 Beneficiarios (Directos e indirectos) 2.6.1 Directos
80 estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural
Mixta aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa.
01 Directora
03 Docentes del centro educativo
20
2.6.2 indirectos
99 Familiares de los estudiantes involucrados
2.7 Fuentes de financiamiento y Presupuesto
2.7.1 Financiamiento del proyecto
El costo del proyecto será a través de la Municipalidad, Ministerio de Salud Pública y
Epesista
CANT.
DESCRIPCIÓN
UNIDAD
TOTAL
02 04 100 112 10 01 01 50 02 02 01 04 05 04 03 01 04 90 90 10
Láminas de zinc de 12 „ de largo Tablas de madera Clavos Block de concreto Sacos Cemento Metro de Piedrín Metro de Grava Transporte de material Refacciones de 4 talleres Metros de arena Libras de alambre de amarre Libra clavo de lámina Renglones de madera Tubos de 4” Te de 4” Codos de 4” Bote de pegamento Bolsas de cal horcalsa Reproducciones de manuales Encuadernados Materiales y útiles de oficina Traslados al municipio de, Jutiapa Entrega del proyecto a la directora Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande Total…………………………………
Q. 70.00 50.00 00.25 40.00 65.00 200.00 200.00 100.00 250.00 125.00 0.50 2.00. 60.00 90.00 35.00 35.00 35.00 28.00 15.00 20.00 . 100.00
Q. 140.00 200.00 25.00 480.00 650.00 200.00 200.00 . 100.00 1000.00 250.00 1.00 2.00 240.00 450.00 140.00 105.00 35.00 112.00 1350.00 1800.00 500.00 1000.000 1000.00 Q.9,800.00
21
2.8. Cronograma De Actividades De Ejecución Del Proyecto
No.
Actividad
Responsable
Marzo
Abril
Mayo
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Visita escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea jícaro Grande, conversación con la Directora del centro educativo para socializar la actividad.
Epesista
2. Reunión con las profesoras de la asignatura de Medio Social y Natural la escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta , Aldea Jícaro Grande
Epesista
3 Presentación de plan al asesor para su aprobación y su posterior ejecución
Epesista
4 Presentación del plan a la municipalidad y las autoridades educativas Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta
Epesista
5 Buscar información para la elaboración del manual para uso adecuado de letrinas sanitarias
6
Elaborar manual para el uso adecuado de letrinas
Epesista
7 Organizar grupo del Consejo Comunitario de Desarrollo para la ampliación de letrinas sanitarias
8 Cotización de materiales de ampliación de letrinas sanitarias
22
9 Jornada de limpieza y preparación del terreno para la dotación de letrinas sanitarias
10 Dotación de letrinas sanitarias
11
Toma de fotografías de la ejecución del proyecto
Epesista
12
Socializar manual con alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa
Epesista
13
Entrega de manuales para el uso adecuado de letrinas a la directora alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa
Epesista
14 Culminación del proyecto
23
2.9 Recursos
2.9.1 Humanos
No. Descripción
1 Epesista de la Facultad de Humanidades Universidad San Carlos de Guatemala
2 Asesor de Ejercicio Profesional Supervisado
3 Integrante de la municipalidad del municipio y departamento de Jutiapa
4 Representantes del Área de Salud, Ministerio de Salud Pública.
5 Miembros del Consejos Comunitario de Desarrollo, directora, alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa
2.9.2 Materiales
01. Computadora portátil
01. Cañonera
01. Cámara fotográfica
90. Módulos
01. Resma de Hojas bond
01. Memoria USB
03 .Catedras
03 Sillas
02. Aula
60. Escritorios
12. Marcadores
2.9.3 Físicos
No. Descripción
1
Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande, del Municipio y Departamento de Jutiapa.
24
2.9 .4 Financieros
El proyecto será financiado por la municipalidad de Jutiapa, Área de Salud
y Epesista
2.9.4.1 Municipalidad de Jutiapa
Q 8,000.00
79 %
2.9.4.2
Área de Salud, Ministerio de Salud Pública
Q 1000.00
15%
2.3.43
Epesista
Q.800.00
6%
TOTAL
Q.9,800.00
100%
25
CAPITULO lll
2. Proceso De Ejecución Del Proyecto
3.1 actividades y resultados
No Actividades Resultados 1.
Visita la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande, municipio y departamento de Jutiapa
Identificación de la necesidades de carácter ambiental de institución
2.
Reunión con las profesoras de la asignatura de Medio Social y Natural la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande
Apoyo para el mejoramiento del medio ambiento
3.
Presentación de plan al asesor para su aprobación y su posterior ejecución
Validación del plan
4.
Presentación del plan a la municipalidad y las autoridades educativas Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta
Conocimiento de los objetivos del plan por la municipalidad
5.
Buscar información para la elaboración del manual uso adecuado de letrinas sanitarias
Bibliografía priorizada para la investigación de los temas del manual
6.
Elaborar manual para el uso adecuado de letrinas
Diseño y elaboración de los contenidos del manual elaborada
7. Organizar al Consejo Comunitario de Desarrollo Se organizan para la dotación de dos letrinas sanitarias
8. Cotización de materiales de ampliación de letrinas sanitarias
Se realizó cotización de materiales de construcción en diferentes comercios del departamento de Jutiapa.
26
9. Jornada de limpieza y preparación del terreno para la dotación de letrinas sanitarias
Se llevó a cabo jornada de limpieza y preparación de terreno y preparación de letrinas con miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo y padres de familia
10. Dotación de letrinas sanitarias
Dotación de dos letrinas en las instalaciones de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande Jutiapa
11.
Toma de fotografías de la ejecución del proyecto
Se realizó la toma de fotografías durante toda la ejecución del proyecto
12.
Socializar manual con los estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa
Satisfacción de los estudiantes en la capacitación sobre la aplicación del manual, del uso adecuado de las letrinas sanitarias, contribuyendo con el medio ambiente y así implementar los hábitos de higiene
13.
Entrega de manuales para uso adecuado de letrinas sanitarias a la directora, alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento de Jutiapa
Entrega de manuales a las autoridades involucradas en el proyecto
14.
Culminación del proyecto
Se entregaron 90 manuales para el uso adecuado de letrinas sanitarias de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta aldea Jícaro Grande Jutiapa
27
3.2 Productos Y Logros Del Proyecto
PRODUCTOS
LOGROS
Redacción de un Manual para el uso adecuado de las letrinas sanitarias para evitar la contaminación del medio ambiente
1. Contribuir a disminuir la contaminación ambiental.
2. Se redactó un manual para que quede como fuente de consulta para el uso adecuado de letrinas sanitarias.
3. Socializo el manual a 80 estudiantes, tres docentes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta aldea Jícaro Grande, para el uso adecuado de las letrinas sanitarias favorecer en ellos con cambios de conducta, del municipio y departamentos de Jutiapa.
4. Entregaron 90 manuales a autoridades involucradas dentro del proyecto para darle seguimiento al mismo
28
3.3 Aporte Pedagógico.
“Basta De Tanta Contaminación Ambiental
ayúdanos a cambiar la conducta delos niños(as)
para combatir las enfermedades en el futuro”
29
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Amabilia Zúñiga Méndez
Carné: 200919900
Jutiapa, mayo de 2014
manual para el uso adecuado de Letrinas Sanitarias, dirigido a alumnos de la escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta aldea Jícaro
Grande Jutiapa
30
INDICE
INTRODUCCION I
OBJETIVOS II
CAPITULO I
OBJETIVO ESPECIFICO 1
1. Que es Letrina 2
1.1. Tipos de Letrinas Sanitarias 2
1.2. Letrina Sanitaria Fosa Seca 2
1.3 Letrina Sanitaria con Fosa Estanciada 3
1.4 Letrina Sanitaria con Fosa Fermentación 3
1.5 Letrina Química 3
1.6 Letrina Sanitaria con Arrastre Hidráulico 3
1.7. Tipos de Letrinas No Sanitarias 4
1.8. Importancia de Uso de Letrina Sanitaria 4
1.9. Limpieza y Mantenimiento 5
1.10. Rutina de Limpieza 6
1.11. Uso adecuado de La Letrina Sanitaria 7
1.12. Conservación de Letrina Sanitaria 7
1.13. Proceso De Educación Sanitaria 8
1.14. Actividad Práctica y Evaluación 9
CAPITULO Il
0. Salud Y Ambiente 10
2.1. Los Riesgo De Contaminación 11 2.2. Características 11
2.3. Como Evitar Contaminaciones De Letrinas Sanitarias 12 2.4. Normas para el uso adecuado de letrinas 13
2.5. Pasos para lavarse las manos al usar la letrina sanitaria 14
2.6. Actividad Práctica Y Evaluación 15 2.7. Reflexiones Pedagógicas 16 2.8. Recomendaciones 17
2.9. Bibliografía 18
31
INTRODUCCIÓN
La elaboración de un manual viene a contribuir al mejoramiento de la salud y las
condiciones higiénico sanitarias a alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a
Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Jícaro Grande Jutiapa y restablecer o mantener la
cobertura de servicios básicos sostenibles de saneamiento, y así la Comunicación y
Educación en Salud Ambiental logrará mejoramiento de hábitos en higiene y asegurar
la sostenibilidad de uso adecuado de las letrinas sanitarias en cada comunidad.
El ambiente es el escenario en el que se realizan todas las actividades diarias y en el
cual se convive con todas las especies de vida que existen. Lamentablemente es el
ser humano el que se ha encargado de dañar el ambiente y hacer uso inadecuado de
letrinas sanitarias, ha sido en gran medida uno de los problemas que más ha afectado.
Es por ello que la realización de un manual sobre el uso adecuado de Letrinas
Sanitarias, dirigido a los estudiantes de la escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela
Oficial Rural Mixta aldea Jícaro Grande, Jutiapa, se convierte en una solución para esta
mala actividad que ha dañado la vida de los seres en esta tierra y que de allí se tome
conciencia del adecuado uso de las letrinas sanitarias, como medio de desarrollo y
respeto a toda manifestación de vida.
I
32
OBJETIVOS:
a. Objetivos generales:
Elaboración de un manual para el uso adecuado de Letrinas Sanitarias en la
Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta del municipio y departamento de Jutiapa
b. Objetivos específicos:
Capacitar a los alumnos sobre el uso adecuado de letrinas sanitarias
Concientizar a los estudiantes sobre los hábitos de higiene que se debe tener con las letrinas sanitarias.
II
33
Bibliografía
Bueno, Yolanda Orellana, Catalina. 2002. Edición sanitaria y ambiental
Capítulo I
1. ¿Qué Es Letrina Sanitaria?
Según John Harrington “Es un sistema apropiado e
higiénico, donde se depositan los excrementos
humanos que contribuye a evitar la contaminación
del ambiente y a preservar la salud de la población.
La letrina, es el lugar adecuado donde se hacen las
necesidades fisiológicas, con una duración
temporal; así mismo, es un método simple de
disposición de excretas, en donde al confinar y
tratar las excretas, reducen la posibilidad de
contaminación de fuentes de agua, suelo y
riesgo de transmitir enfermedades gastrointestinales causadas por parásitos y
microorganismos patógenos a la población. La letrina ventilada es una unidad sanitaria,
donde las personas van a realizar sus deposiciones de manera higiénica y segura; es
allí donde quedan aisladas las excretas humanas y gracias a la acción bacteriana se
estabiliza la materia orgánica proveniente de las excretas, haciéndolas inofensivas para
la salud humana”
1.1. Tipos De Letrinas Sanitarias
Sin arrastre hidráulico:
Letrina: excusado retrete, evacuatorio, está relacionado con la eliminación de heces
Proceso como evitar la contaminación
1
2
34
Bibliografía Bueno, Yolanda Orellana, Catalina. 2002. Edición sanitaria y ambiental
Fosa seca Fosa estancada Fosa de fermentación química
Con arrastre hidráulico: Con agua y descarga hacia tanque séptico y pozos de percolación. Con agua y descarga hacia red de alcantarillado
1.2 Letrina Sanitaria De Fosa Seca
Sus componentes principales son: hoyo, losa y
caseta. No se utiliza agua para el arrastre de
excretas. Las más usadas actualmente son las
letrinas de fosa seca ventilada, que comprende
la instalación de un tubo de ventilación que va
en el interior de la caseta y conecta el
foso con la parte superior de la caseta,
sobresaliendo del techo.
1.3 Letrina Sanitaria Con Fosa Estancada
El hoyo es totalmente impermeabilizado, puede ser de concreto o
aluminio. Es apropiado cuando: el agua subterránea es muy
superficial, el suelo es rocoso, en suelos fácilmente
desmoronables, hay riesgo de contaminar pozos de agua El
material depositado deberá ser
evacuado por una compuerta existente
y dispuesto en un lugar adecuado
donde se enterrará.
Este tipo de letrina se deposita tierra en la fosa para que sirva de abono
La fosa de esta letrina puede contaminar el
agua de los posos
35
Bibliografía
Bueno, Yolanda Orellana, Catalina. 2002. Edición sanitaria y ambiental
1.4 Letrina Sanitaria Con Fosa De Fermentación
Consta de 2 tanques contiguos e independientes donde se
disponen las excretas. Los tanques pueden ir enterrados,
semi_ enterrados o sobre la superficie del suelo. Constituye
una solución definitiva. El material puede ser extraído y
puede ser utilizada como abono sin ningún riesgo para
la salud de las personas.
1.5 Letrina Química
Construido con tanque cilíndrico de acero
inoxidable que contiene una solución de soda
acústica (NaOH) destinada a recibir las
excretas. Este tanque es removible. La dosis
recomendable es de 10 kilos de NaOH para
50 litros de agua. Debido a su costo elevado
es aplicado en circunstancias
especiales.
1.6 Letrina Sanitaria Con Arrastre Hidráulico:
Se caracteriza por contar con un sifón, que actúa como
cierre hidráulico e impide el paso de insectos y olores
desagradables del pozo séptico al interior de la caseta y
necesita de 2 a 4 litros de agua para el arrastre. El pozo
séptico y la letrina están conectados por una tubería de
longitud variable de 3 a 5 metros. La losa turca o inodoro
queda instalado en el suelo de la caseta y puede ser
construida en el interior de la casa o patio. La particularidad
del inodoro consiste en que tiene un desagüe acodado, de
modo que queda retenida agua en él, formando un cierre hidráulico
Con el excusado de esta la letrina no se corre ningún riesgo con la salud
Letrina: con excusado movible
Impide los malos olores
3
36
4 o sifón, que impide la entrada de olores desagradables.
1.7 Tipo De Letrinas No Sanitarias Con receptáculo móvil
Fosa negra
Construida sobre curso de agua
Sin fosa
Silos sanitarios
1.8 Importancia De Uso De La Letrina Sanitaria
La letrina sirve para evitar muchas enfermedades.
El excremento contamina la tierra, el
agua, los alimentos y los animales.
El excremento hace enfermar a la
gente, sobre todo a los niños.
El excremento puede causar
enfermedades como diarrea, fiebre,
tifoidea, cólera, polio, hepatitis y
sarampión que pueden ser mortales.
El excremento también puede dar
parásitos como amebiasis y gusanos
como teniasis y cisticercosis y muchos
otros.
Estas enfermedades y parásitos
pueden entrar al cuerpo de muchas
formas, por la piel, por tener manos y uñas sucias
Así se cambia la conducta de los niños
defecando correctamente sin
contaminar
Al defecar donde no hay letrinas contaminamos los cultivos
Bibliografía Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y el
Ambiente. Departamento de Regulación de los
Programas de la Salud y del Ambiente.
37
5
1.9 Limpieza y Mantenimiento
El funcionamiento de la letrina está
condicionado a la actividad bacteriana;
mediante procesos aerobios y anaerobios
se estabiliza la materia orgánica, pues
juegan un papel muy importante las
bacterias saprófitas las que transforman la
materia orgánica inerte en materia más
estable. En consecuencia, para
mantenerla en estas condiciones, será
necesario que quienes la utilicen tengan
cuidados en su uso y observen
permanentemente algunas condiciones
para este proceso. Ciertamente el usuario
sin una previa preparación, mostrará
inicialmente un rechazo por la instalación y
uso de las letrinas; es este caso, donde adquiere un papel preponderante el
proceso de sensibilización y capacitación, pues del conocimiento de las
bondades y su capacidad de asimilación dependerá el éxito de su aceptación.
El mantenimiento consiste, en conservar las condiciones estables de la actividad
bacteriana al interior de la letrina; esta práctica se consigue echando una
cantidad de estiércol, de preferencia de ganado equino o vacuno, este producto
crea las condiciones favorables, en una suerte de caldo de cultivo, para la
proliferación de bacterias saprófitas que se encargarán de estabilizar la materia
orgánica.
El usuario después de hacer sus necesidades deberá arrojar el material de
limpieza anal al interior del hoyo, al ser este orgánico, igualmente se procesará
conjuntamente con el excremento humano; antes de salir deberá colocar la tapa
para mantenerla con oscuridad al interior del hoyo y evitar el ingreso de moscas;
además deberá cerrar la puerta, evitando así el ingreso de los animales y el
ingreso de la luz con intensidad.
38
Bibliografía Saneamiento Rural y Salud. Guía para acciones a nivel local.
OPS/OMS. Guatemala. Diciembre del 2,009.
Usar la letrina hasta las ¾ partes de capacidad (es decir unos 50 cm) bajo el
nivel del suelo, para ello se debe colocar 5 cm de cal activa y 45 cm de tierra
bien apisonada y apertura una nueva letrina cerca de la clausurada (2 metros de
distancia como mínimo).
Todo papel servido debe ser lanzado al hoyo (sino se cuenta con hueco relleno
sanitario) dependiendo del papel.
La puerta de la letrina debe estar orientada en sentido contrario al sol.
Si el mal olor es continuo en la letrina se debe a:
Ingreso de agua al hoyo (por lluvias o por ingreso del agua de lavado de la loza).
Hacer las deposiciones en el hoyo, y arrojar dentro de éste los papeles usados.
No arrojar dentro Del hoyo aguas servidas domésticas, Ni echar desinfectantes
químicos.
Conservar la letrina libre de basura dentro y fuera de Ella y mantener la puerta
cerrada.
Limpiar diariamente la loza.
No utilizar la letrina como depósito de chatarra o corral de animales
1.10. Rutina De Limpieza
FRECUENCIA
TRABAJO A REALIZAR
HERRAMIENTAS y MATERIALES
DIARIO
Limpiar el piso
Escoba y detergente
MENSUAL
Verificar que el tubo de ventilación esté libre de
obstáculos
Ver si hay roturas en las
mallas para cambiarse si está demasiado deteriorada.
Alambre.
TRIMESTRAL
Verificar que los alrededores de la caseta se encuentren libres de
maleza u otros desperdicios.
Machete o lampa
ANUAL
Pintar la caseta de la letrina
Brocha, pintura.
6
39
1.1.1. Uso Adecuado de La letrina Sanitaria
Para el uso de la letrina se tiene que tener cuidado de hacer las deposiciones directamente en el hueco central, cuidando de no ensuciar los bordes de la loza, de lo contrario la caseta se convertirá en un ambiente sucio, repugnante y con la posibilidad de que acá se estén asentando las moscas. La loza de la letrina deberá mantenerse siempre limpia, barriéndola diariamente y trapeándola. Esta práctica sencilla posibilita tenerla presentable y tolerante al ingreso de las
personas
Uso inadecuado de letrinas Uso adecuado de letrinas
2.12. Conservación De La Letrina Conservar las paredes de la letrina
Cada vez que usa la letrina, debe dejarlo
tapado e inclusive la puerta o biombo que
tiene la caseta
Barrer todo los días al interior de la letrina y
sus alrededores
Echar aserrín, kerosene u petróleo a diario
para evitar malos olores
No botar agua en la letrina
No botar basura a la letrina
Los papeles usados deben eliminarse a diario
Echar ceniza o cal una pala cada 7 días
No usar insecticidas en la letrina
Cuando la letrina ya esté por llenarse es decir
½ metro faltando, clausurarlo echando cal y tierra.
7
40
La duración de una letrina no debe ser mayor de 5 años
1.1.3. El Proceso De Educación Sanitaria
El proceso de educación sanitaria se realiza durante todo el ciclo de
intervención con el propósito de mejorar o cambiar los hábitos de higiene de la
población. La promoción consiste en organizar, sensibilizar y concientizar a los
recursos humanos, institucionales y comunitarios para la ejecución de las
acciones de saneamiento y acompaña a la población antes, durante y después
de la intervención:
Antes de la ejecución de la letrina, se desarrolla un taller de análisis de la
situación de saneamiento en la comunidad para sensibilizar a través de la
identificación de los problemas de saneamiento y la importancia de la tenencia,
uso y mantenimiento de los servicios de eliminación de excretas.
Durante la ejecución de la intervención, los usuarios(as) participan en el
desarrollo de las acciones sociales, talleres de promoción y en la construcción
de los servicios aportando la mano de obra no calificada y los materiales de la
zona (piedra, arena, hormigón, adobe) y el proyecto aporta con la loza turca, la
mano de obra calificada, el cemento para el asentado de la loza, el zócalo y las
tuberías que conectan al pozo séptico.
Después de la intervención, cuando ya disponen de los servicios a nivel
domiciliario se promueve la educación sanitaria y acompañamiento a las familias
para la práctica de los hábitos de higiene y conducta sanitaria, con la
participación de los establecimiento de salud en el ámbito e involucrando a los
gobiernos locales en todo el proceso. Por lo que demuestra la experiencia, la
sola instalación de letrinas sanitarias no produce por sí solo, beneficios para la
salud pero está demostrado que la incorporación de la educación sanitaria y el
mejoramiento o cambios de hábitos mejora las condiciones de salud y disminuye
la tasa de enfermedades diarreicas.
8
Bibliografía Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y el
Ambiente. Departamento de Regulación de los
Programas de la Salud y del Ambiente.
41
1.16. Actividad Práctica Y Evaluación
Actividad Práctica Evaluación
Se realizó la capacitación con el apoyo del Técnico del Ministerio de salud Pública a través de Área de Salud, sobre el uso adecuado de letrinas sanitarias y los tipos de letrinas que hay, esta actividad se realizó en el salón de la escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta aldea jícaro Grande, del Municipio y departamento de Jutiapa.
En la evaluación de esta actividad se conocieron las diferentes letrinas sanitarias, como se debe mantener, el uso correcto, los niños expusieron ideas de otros materiales que han visto algunas letrinas sanitarias en algunos hogares así mismo que se evitan muchas enfermedades al usar las letrinas.
9
42
Capitulo ll
2. Salud Y Ambiente
Sensibilización a la comunidad educativa en temas relacionados con el
saneamiento básico, protección al medio ambiente, limpieza personal y
comunitaria. Realización de eventos de capacitación desarrollando temas como:
Salud básica preventiva; Género; manejo del agua, eliminación de excretas,
higiene personal, higiene del hogar.
Visitas domiciliares y charlas para reforzar los temas de capacitación y contribuir
a mejorar las condiciones ambientales y de salud de la comunidad.
Organizar capacitaciones a los miembros de la comunidad educativa en:
Participación comunitaria, administración, liderazgo, funciones y
responsabilidades de cada cargo, comunicación y participación de la familia
incluyendo a las mujeres y a los jóvenes, en el proyecto para la adecuada
administración de saneamiento para la construcción y el uso adecuado de
Letrinas Sanitarias. Las capacitaciones se realizaran mediante talleres y de
manera práctica durante la ejecución del proyecto. Para la capacitación se
utilizará el material de capacitación desarrollado por el Técnico de Saneamiento
Ambiental del Ministerio de Salud Pública, a través del Área de Salud y las
organizaciones con experiencia en el tema.
10
Bibliografía Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y
el Ambiente. Departamento de Regulación
de los Programas de la Salud y del
Ambiente.
43
2.1. Los Riesgo De Contaminación Uno de los aspectos que usualmente han sido identificados como limitantes al aplicar esta opción tecnológica es el riesgo de contaminación del suelo y en especial de las aguas subterráneas.
El efluente de los pozos puede contener agentes patógenos y sustancias químicas que contaminan el agua potable.
La acción filtrante del suelo elimina rápidamente los protozoarios y helmintos,
debido a su tamaño relativamente grande, pero las bacterias y los virus son más
persistentes.
2.2. Características
Hoyo: Cavidad que se realiza en la tierra con una determinada profundidad,
el cual servirá para depositar las
heces humanas y material de limpieza anal.
Cámara: Obra fabricada con mampostería,
compuesta de ladrillos o bloques de piedras
unidos con mortero de cemento-arena,
concreto simple o reforzado, que se levanta
sobre el nivel natural del suelo para depositar
las heces humanas, las orinas y el material de
limpieza anal.
Brocal: Anillo de protección del hoyo de la
letrina. Se ubica en la parte superior de este y
Falta de educación ambiental a
donde nos llevan sus rutas
11
44
sirve para estabilizar la boca del hoyo, sostener la losa y para impedir el
ingreso del agua de lluvia.
Losa: Estructura de concreto armado u otro material resistente que se
construye sobre el brocal y sirve para soportar al usuario.
e. Terraplén: Tierra apisonada que se acomoda alrededor del brocal, sirve
para proteger al hoyo del ingreso de aguas superficiales y de lluvia.
f. Aparato Sanitario: Dispositivo diseñado para que brinde comodidad a la
persona al momento de defecar.
g. Caseta: Ambiente construido con materiales de la zona. Sirve para dar
privacidad al usuario
2.3. Como Evitar Contaminaciones De Letrinas Sanitarias
Para evitar posibles contaminaciones se recomienda distancias mínimas entre la Letrina y las siguientes estructuras: _ Letrina - pozo excavado: 20,00 m _ Letrina - Vivienda: 5,00 m _ Letrina - linderos de propiedad: 5,00 m _ Letrina - Tanque de agua sobre suelo: 10,00 m _ Letrina - Tanque de agua sobre torre: 8,00 m _ Letrina - Tubo de agua potable: 3,00 m
12
Bibliografía Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y el
Ambiente. Departamento de Regulación de los
Programas de la Salud y del Ambiente.
45
2.4. Normas para el uso adecuado de letrinas
1. Siempre use la letrina
2. Lávese bien las manos después de
cada uso
3. Tape el banco y el basurero y
asegúrese que quede bien sellado
4. Use el estiércol de bestia cada dos
meses
5. Lave la letrina con cloro y detergente
cada semana
6. Adorne la letrina para darle más gusto al
usarla
7. Queme o entierre lo que usa para
limpiarla
8. Enseñe a sus hijos y vecinos que deben
usar la letrina
9. Dele el debido mantenimiento a la
caseta y mantenga cerrada la puerta
Cuando estamos educados se conserva ambiente agradable e higiénicamente
Proceso como usar la letrina para evitar enfermarnos
13
Bibliografía Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y el
Ambiente. Departamento de Regulación de los
Programas de la Salud y del Ambiente.
46
2.5. Pasos para lavarse las manos al usar la letrina sanitaria
1. Usar jabón de preferencia líquido
2. Tallar energéticamente las palmas, el dorso
y entre los dedos
3. Lávalas por lo menos 20 segundo sin
olvidar la muñeca
4. Enjuaga completamente
5. Seca las manos con papel desechable
6. Cierra la llave del agua y abre la puerta del
baño con el mismo papel
Al hacer uso adecuado se evitan
enfermedades, y contribuimos a
mejorar y cuidar el ambiente
14
Secado de
manos
Lavado correcto
de manos
Bibliografía Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y el
Ambiente. Departamento de Regulación de los
Programas de la Salud y del Ambiente.
47
2.4. Actividad Práctica Y Evaluación
Actividad Práctica
Evaluación
Se solicitó la colaboración al Técnico de Salud
Ambiental del Ministerio de Salud Pública a través
del Área de Salud, para proporcionar a los
alumnos de la Escuela Oficial de Párvulos anexa a
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Jícaro Grande
del municipio y departamento de Jutiapa una
capacitación ¿Sobre Uso adecuado de la Letrina
Sanitaria? y la importancia que tiene para mejorar
el medio ambiente, cambios de conducta.
Para evaluar los conocimientos
adquiridos por parte de los alumnos
fue necesario utilizar la técnica de la
observación y preguntas orales dando
participación al estudiante de
expresarse lo que él había conocido y
aprendido reflexionando que por parte
de ellos van hacer el uso adecuado de
las letrinas sanitarias para reducir la
contaminación ambiental.
15
48
Reflexiones Pedagógicas
1. El uso adecuado de la letrina está relacionado con la eliminación de heces y
papeles evitando contaminación ambiental 2. Reconocer los beneficios de un adecuado manejo de la eliminación de excretas,
papeles y los factores de saneamiento ambiental para mantener una vida saludable
libre de contaminación
3. Para conservar la salud es necesario tener prácticas higiénicas saludables. La
higiene tiene que ver con el aseo y limpieza para no enfermarnos.
4. Reconocer la importancia del cuidado, protección y conservación de los recursos
naturales para el beneficio de su salud.
5. Transmitir y aplicar nuevos conocimientos en la comunidad educativa para que los
hábitos de higiene sean parte de la vida diaria.
16
49
Recomendaciones
1. A las autoridades municipales, motivar, concientizar, promover y apoyar
económicamente a la participación de personas con estrategias de enseñanza para
el Desarrollo de las comunidades educativas y así mantener limpia los patios de
nuestras instituciones pedagógicas así contribuir con el planeta tierra.
2. A los diferentes Estudiantes mantener el compromiso de velar con el uso adecuado
de las letrinas sanitarias.
3. A las autoridades educativas, docentes informar a los niños, jóvenes de la
importancia de no hacer mal uso de las letrinas sanitarias porque así podemos
conservar la que le llamamos “ETERNA PRIMAVERA”.
17
50
BIBLIOGRAFÍA
1. Bueno, Yolanda y Orellana, Catalina. 2002. Edición sanitaria y ambiental
2. CARE.2003.aprendiendo a vivir mejor. Guía del facilitador de educación sanitaria
3. Cartilla Ambiental. Cuidado de la Salud y el Ambiente. Departamento de
Regulación de los Programas de la Salud y del Ambiente.
4. Ecoletrina.sdsu.edu/
6. EGRAFIA
7. Instituto de Agricultura, Recursos Naturales y Ambiente. Síntesis del Perfil
Ambiental de Guatemala, Guatemala, enero 2006. 114 páginas.
8. Propedéutica para el ejercicio profesional supervisado, EPS. Licenciatura en
pedagogía y administración educativa. Universidad de San Carlos de Guatemala.
Imprenta Ediciones Superación 2,011.
9. Saneamiento Rural y Salud. Guía para acciones a nivel local. OPS/OMS.
Guatemala. Diciembre del 2,009.
10. www.monografias.com
11. www.google.com
“Basta De Tanta Contaminación Ambiental
ayúdanos a cambiar la conducta delos niños(as)
para combatir las enfermedades en el futuro”
18
51
CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación Del Diagnostico
Para evaluar esta fase, se aplicó una lista de cotejo que permitió verificar la
aceptación de la realización o limitaciones en la ejecución del proyecto. Los
resultados fueron los siguientes:
4.1.1 La entrevista, mediante la metodología participativa que contiene dicha técnica
se identificaron las carencias, deficiencias las cuales permitieron seleccionar y
priorizar el planteamiento del problema. La técnica de la entrevista se aplicó a
todos los jefes de las oficinas de la municipalidad de Jutiapa.
4.1.2 La observación, con la aplicación de esta técnica se logró obtener valiosa
información de la institución, así como conocer el estado de la infraestructura
4.1.3 El Análisis Documental, permitió obtener una descripción amplia de la institución
mediante la observación que a través de ella se concretizó los problemas que se
evidenciaron en la institución o en el entorno que nos rodea.
Con la información obtenida, se listaron y se priorizaron los problemas del
municipio de Jutiapa, se obtuvo el problema “INSALUBRIDAD”; se analizaron y
se cuantificaron las posibles soluciones a través de la viabilidad y factibilidad del
cual resultó la solución del problema “Manual par el uso adecuado de letrinas
sanitarias” para evitar la contaminación del medio ambiente, a través de
capacitación en la Escuela Oficial de Párvulos Anexa Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea Jícaro Grande del Municipio y Departamento de Jutiapa.
52
4.2 Evaluación del Perfil o diseño del Proyecto
Para evaluar esta fase, se aplicó una lista de cotejo que permitió realizar las
actividades planteadas en el cronograma para la ejecución del proyecto. Los
resultados fueron los siguientes:
Determinar el nombre del proyecto, objetivos, metas a alcanzar, recursos a
utilizar, las actividades se ejecutaron de acuerdo al cronograma diseñado,
cumpliéndose el 100%, las fuentes de financiamiento la municipalidad de Jutiapa
con el 79%, Área de Salud, Ministerio de Salud Pública 15% Los Epesista
aportaron el 6%, haciendo el total del 100%. Siendo beneficiados directamente 80
estudiantes ,03 docentes, una directora de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a
Escuela Oficial Rural Mixta de Aldea Jícaro Grande del municipio y departamento
de Jutiapa.
4.3 Evaluación de Ejecución del Proyecto
Se evaluó la ejecución del proyecto a través de una gráfica de avance elaborado
previamente. Se elaboró un cuadro donde se enmarcan los logros y resultados
obtenidos según actividades previas al inicio del proyecto, dando como resultado
la elaboración de un manual uso adecuado de Letrinas Sanitarias dirigido a
alumnos de la Escuela Oficial De Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea Jícaro Grande, municipio y departamento de Jutiapa.
53
4.4 Evaluación Final Del Proyecto
Se logró generar información básica de la comunidad Educativa se detectaron
algunos problemas en el cual se seleccionó y priorizó; se ordenaron las
necesidades según el diagnóstico, para hacer un análisis de viabilidad y
factibilidad dando como resultado el problema seleccionado: “INSALUBRIDAD”
Se le dio nombre al proyecto Manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias
para evitar la contaminación del medio ambiente, a través de capacitación en la
Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro
Grande, Jutiapa, permitiendo que las metas estuvieran acordes al planteamiento
del problema los cuales dieron como respuesta a concientizar a los estudiantes
para conservación del medio ambiente.
La fase de ejecución se logró en un 100% al tomar en cuenta el cronograma de
actividades que permitió desarrollar con calidad, cantidad, costos y tiempo cada
una de las actividades propuestas, las cuales dieron respuestas al plan de
ejecución y la propuesta de los objetivos generales y específicos.
Se concluyó con la realización de todas las actividades programadas que dieron
origen a que se ejecutara el proyecto.
54
Conclusiones
Se elaboró un manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias para evitar la
contaminación del ambiente, a través de capacitación en la Escuela Oficial de
Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande. Como una
herramienta pedagógica para la municipalidad de Jutiapa y fortalecer la
enseñanza en los centros educativos.
Se socializó a los alumnos, con el Manual para el uso adecuado de letrinas
sanitarias para evitar la contaminación del medio ambiente, a través de
capacitación en la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea Jícaro Grande.
Se validó el manual para el manejo del uso adecuado de letrinas sanitarias para
evitar la contaminación del ambiente, a través de capacitación en la Escuela
Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande,
como medio de información por la municipalidad de Jutiapa.
55
Recomendaciones
Que el problema detectado y solucionado sea prioridad y beneficio de los alumnos
Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande
del departamento y Municipio de Jutiapa.
Que la comunidad educativas beneficiada sigan dándole seguimiento y mantenimiento
al proyecto que se ejecutó, para obtener buenos resultados a lo largo de la vida.
Que se siga utilizando por tiempo indefinido el Manual para el uso adecuado de
letrinas sanitarias para evitar la contaminación del medio ambiente, a través de
capacitaciones, por parte de la municipalidad, los docentes, departamento y municipio
de Jutiapa.
56
Bibliografía
1. Autores varios, Propedéutica para el ejercicio profesional supervisado –EPS-
Guatemala, 2009.
2. Gay José, Diccionario Nuevo Océano UNO, Editorial Océano, Edición 2007,
Barcelona España.
3. Méndez Pérez, José Bidel, Proyectos Ediciones superación, séptima edición,
Guatemala C,A.
4. Municipalidad del municipio, Departamento de Jutiapa folleto número 3.página
19 a la 24. (Patrocinante)
5. Piloña Ortiz, Gabriel Alfredo, Guía práctica sobre métodos y técnicas de
investigación Documental y de campo. Cuarta Edición, Guatemala 2001.}
6. Piloña Ortíz. Gabriel Alfredo. Métodos y técnicas de investigación documental y
de campo año 2008.
7. Propedéutica para el ejercicio profesional supervisado, EPS. Licenciatura en
pedagogía y administración educativa. Universidad de San Carlos de
Guatemala. Imprenta Ediciones Superación 2,011.
8. Ramos Quiñones, Rony Esmeltzer, “Monografía de Jutiapa”
9. Reyes Ponce, Agustín, Administración Moderna.
10. EGRAFÍAS
1. www.yotube.com 2. http//www.google.com
APÉNDICE
PLAN DEL DIAGNOSTICO
1. Identificación
1.1 Datos generales de la Institución
1.1.1 Nombre de la institución
Municipalidad 1.1.2 Tipo de Institución
Autónoma
1.2 Ubicación geográfica El edificio municipal de Jutiapa se encuentra ubicado en el centro de la ciudad,
sobre la Calle 15 de Septiembre específicamente en la 5ta. Calle 2-19 de la zona 1
Jutiapa, sus vías de acceso se localizan al lado norte, sur, este y oeste.
1.3. Datos del Epesista
2.3.1 Nombre del Epesista
Amabilia Zúñiga Méndez
Carné: 200919900
2. Diagnóstico de la Institución
3. Objetivo General: Conocer la condición Institucional de los diferentes que integran
a la municipalidad de Jutiapa, para elaborar el diagnóstico de esta institución.
4. Objetivo Específico:
Identificar a través de la información recabada los principales problemas que afronta la institución. Priorizar viabilizar y seleccionar el problema de la institución a través de la
información obtenida.
5. ACTIVIDADES Cronograma de Acción de la Fase de Diagnostico
Mes Marzo Abril Mayo
No.
Semana Actividades
1
Presentación a la institución
P
E
R
2
Recopilación de información utilizando diferentes técnicas de investigación
P
E
R
3
Elaboración de lista de carencias de la institución por sector
P
E
R
4 Elaboración de lista de análisis de problemas
P
E
R
5 Priorización de problemas
P
E
R
6 Elaboración del problema seleccionado
P
E
R
7
Elaboración de análisis de viabilidad y factibilidad
P
E
R
8
Redacción del informe final de la fase de diagnostico
P
E
R
6. RECURSOS
6.1 Humanos
1 Alcalde
6 Personal técnico
8 Administrativos
2 Secretarias
1 Epesista
1 Asesor
6.2 Material
Hojas bond
1 Cuaderno de notas
1 Lapiceros,
1 folder
1 Engrapadora
1 Computadora
50 Escritorio y sillas
1 Fotocopiadora
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA FASE DEL DIAGNÓSTICO
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo
Responsable: Amabilia Zúñiga Méndez
No. Criterios de evaluación SI NO
1.
¿Se obtuvo la información necesaria para la realización del diagnóstico institucional, mediante la aplicación de la guía de análisis contextual?
X
2. ¿Se identificaron las necesidades y carencias que afronta la Municipalidad?
X
3. ¿Se propusieron soluciones a las distintas necesidades y carencias detectadas en la institución?
X
4. ¿Las actividades se efectuaron de acuerdo al cronograma diseñado? X
5. ¿Hubo aceptación por parte de la institución acerca del tipo de proyecto para dar solución a la necesidad seleccionada?
X
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES, JUTIAPA
ENTREVISTA A JEFE DE PERSONAL
Indicaciones: Atentamente se solicita su amable colaboración, agradeciéndole
responder con toda veracidad a las cuestiones que se le plantean a continuación. OBJETIVO: Recabar información para la elaboración de diagnóstico institucional verídico y completo. I Información General
Personal operativo
1. ¿Cuál es el total de laborantes _____ fijos _____contratos_____
2. Porcentaje de laborantes que se incorporan anualmente______
3. Porcentaje de laborantes que se retiran anualmente_____
4. Antigüedad del personal ____________
5. Tipos de laborantes: Profesionales_____ Técnicos______
6. Asistencia del personal: de ______ a ______ de _______ a _______
7. Residencia del Personal: ____________________________
Personal Administrativo
1. ¿Cuál es el total de laborantes _____ fijos _____contratos_____
2. Porcentaje de laborantes que se incorporan anualmente______
3. Porcentaje de laborantes que se retiran anualmente_____
4. Antigüedad del personal ____________
5. Tipo de laborantes: Profesionales_____ Técnicos______
6. Asistencia del personal: de ______ a ______ de _______ a _______
7. Residencia del Personal: _____________________________
Personal de servicio
1. Total de laborantes ___________ fijos __________contratos_______________
2. Porcentaje de laborantes que se incorporan anualmente___________________
3. Porcentaje de laborantes que se retiran anualmente_____________________
4. Antigüedad del personal ____________________________________________
5. Tipos de laborantes: Profesionales______________ Técnicos______________
6. Asistencia del personal: de _________ a ________ de _______ a __________
6. Residencia del Personal: ___________________________________________
Usuarios:
1. Total de usuarios_________________________________________________
2. Clasificación de usuarios: Sexo ________Edad__________ Nivel académico
Lugar de Procedencia______________________________________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA FASE DEL PERFIL DEL
PROYECTO
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo
Responsable: Amabilia Zúñiga Méndez
No. Conceptos SI NO
1.
¿El nombre del proyecto fue aceptado por los participantes?
X
2.
¿Se establecieron los objetivos del proyecto?
X
3. ¿Se cumplió con las metas establecidas en el proyecto?
X
4. ¿Las actividades se ejecutaron de acuerdo al cronograma diseñado?
X
5. ¿Estaban dispuesto el Recurso Humano, material y financiero para la realización del proyecto?
X
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACION DE LA TERCERA FASE DE LA EJECUCIÓN
Nombre del proyecto
MÓDULO PARA EL USO ADECUADO DE LETRINAS SANITARIAS, DIRIGIDO A ALUMNOS DE LA ESCUELA OFICIAL DE PÁRVULOS ANEXA A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA
JÍCARO GRANDE JUTIAPA
6.3. Evento realizado; Fase de ejecución del proyecto 6.4. Instrumento de Evaluación: Grafica de Avance
No. Actividades Marzo Abril Mayo
1. Diagnóstico sobre un manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias con los estudiante de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta de aldea Jícaro Grande, Municipio y Departamento de Jutiapa.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Presentación , corrección, mejoras y validación del Manual del uso adecuado de letrinas sanitarias
3. Preparación y ejecución de capacitación con los estudiantes para el uso adecuado letrinas sanitarias
4. Diseño e impresión de manual
5. Presentación y entrega formal de los manuales
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA FASE FINAL
1. Nombre del proyecto
Manual uso adecuado de Letrinas Sanitarias dirigido a alumnos de la
Escuela Oficial De Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
Jícaro Grande, municipio y departamento de Jutiapa.
2. Evento realizado: fase final del proyecto
3. Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo
No INDICADORES SI NO
1 El perfil del proyecto respondió al problema detectado X
2 Se tiene suficientes datos para la elaboración del informe del Ejercicio Profesional Supervisado
X
3 Se elaboró el perfil de acuerdo con las necesidades detectadas por el diagnostico
X
4 Se aplicaron las diferentes formas de evaluación en cada etapa del proyecto
X
5 El tiempo programado para las fases del proyecto fue el suficiente
X
6 El proyecto cumplió con los objetivos y las metas propuestas X
7 El producto final cumplió las expectativas de la institución patrocinante
X
8 Se cumplió con el tiempo programado para realizar las actividades de cada una de las etapas
X
9 Contribuye el módulo a minimizar el problema que se priorizó X
10 La institución patrocinante aportó los recursos necesarios X
11 Fueron desarrolladas las acciones coordinadas para lograr los objetivos y metas del proyecto
X
12 La organización de los estudiantes de la Escuela Jícaro Grande están convencidos de la utilidad del módulo
X
13 El módulo elaborado contribuye a sensibilizar a los estudiantes, acerca del problema ambiental
X
14 Se elaboró un plan de sostenibilidad del proyecto
X
PLAN DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO ADECUADO DE LETRINAS SANITARIAS DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE
ESCUELA OFICIAL DE PÁRVULOS ANEXA A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA JÍCARO GRANDE DEL MUNICIPIO Y
DEPARTAMENTO DE JUTIAPA.
Parte Informativa
Autoridades Educativas: Luis Mauricio Castro Asesor del Ejercicio Profesional
Supervisado (EPS) de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC)
Equipo Ejecutor:
Representante de la Municipalidad, miembro del Área de Salud, PEM Amabilia Zúñiga
Méndez,
Institución: Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
Jícaro Grande del municipio y Departamento de Jutiapa.
Participantes:
80 estudiantes Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea Jícaro Grande.
03 docentes del establecimiento
Temática: Manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias, con los estudiantes de
la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande
del municipio y Departamento de Jutiapa.
.
Fecha de Ejecución Dirección: Participantes Horario
30 de mayo 2014
Escuela Oficial de
Párvulos Anexa A
Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea Jícaro
Grande del municipio y
Departamento de
Jutiapa.
80 estudiantes
Escuela Oficial de
Párvulos Anexa A
Escuela Oficial Rural
Mixta.
8:00 a 11 a.m.
Responsable: Epesista Amabilia Zúñiga Méndez
l Justificación:
Es de suma importancia levar a cabo una capacitación para sensibilizar a los
estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea Jícaro Grande del municipio y Departamento de Jutiapa. Pará informar,
proporcionar el uso adecuado de letrinas sanitarias en cada uno de los participantes y
que ellos sean multiplicadores en sus hogares con sus vecinos y amigos para poder
contribuir al cuidado del ambiente
ll OBJETIVO:
Sensibilizar a los estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea Jícaro Grande del municipio y Departamento de Jutiapa,
sobre el uso adecuado de letrinas sanitarias para evitar la contaminación ambiental
Especifico
Redactar un manual para el uso adecuado de letrinas sanitarias
Capacitar a los estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela
Oficial Rural Mixta para el uso adecuado de letrinas sanitarias
llI Agenda de trabajo reprogramada 30-05-2014
Hora Actividad Responsable
8:00
Asistencia y acreditación de
las y los estudiantes,
autoridades educativas del
establecimiento
PEM. Amabilia Zúñiga
Méndez
8:30 Bienvenida y presentación de
los participantes
PEM. Amabilia Zúñiga
Méndez
9.00 Inauguración de la
capacitación para el uso
adecuado de letrinas sanitarias
Lic. Luis Mauricio Castro
Asesor del Ejercicio
Profesional Supervisado
9:30
Receso
10:00
0bjetivos de la capacitación y
presentación de la estructura del
mismo
Representante del área
de salud
10:15 Sensibilización sobre el uso
adecuado de letrinas sanitarias,
recomendaciones, compromisos
por los estudiantes
Representante del área
de salud
10.30 Evaluación sobre el uso
adecuado de letrinas sanitarias
Representante del área
de salud
11:00 Agradecimiento y entrega de
Manuales elaborado por la
Epesista
PEM. Amabilia Zúñiga
Méndez
lV. Orientaciones metodológica y logística
Las acciones a desarrollar para la ejecución de este proceso son:
Planificación, organización logística, con el equipo de trabajo.
Solicitud al director del establecimiento
Aprobación del plan y agenda.
V. Financieros:
Para llevar a cabo la capacitación la estudiante Epesista hizo uso de la gestión con
librerías, asociaciones políticas que aportan los recursos a utilizar durante el proceso.
Vl Recursos
a) Humanos
cantidad Descripción
01 Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
01 Asesor de EPS de la Universidad de San Carlos de Guatemala
01 Técnico del Área de salud
100 estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural
Mixta
03 Docentes del establecimiento
b). Materiales
01 Cañonera
01 Computadora
03 Marcadores
05 Módulos
VlI. Evaluación De La Actividad
La evaluación se realizara en tres procesos: inicio, durante, culminada la actividad,
donde se verifican los aspectos relacionados con:
Asistencia del participante
Aporte de la actividad
Ambiente de trabajo
Metodología aplicada
Proyección del facilitador
Amabilia Zúñiga Méndez Epesista
Vo.Bo. Lic Luis Mauricio Castro Salguero
Asesor Ejercicio Profesional Supervisado EPS
Presentaciones
SECTOR COMUNIDAD
1. Área Geográfica Municipio De Jutiapa
“La ciudad de Jutiapa está situada en una meseta muy plana que se extiende en su
mayor longitud de este a oeste, siendo de norte a sur bastante estrecha,
principalmente en el centro, que es donde se encuentra el parque Rosendo Santa
Cruz, la Iglesia Parroquial de San Cristóbal, los edificios Públicos, como lo son: La
Gobernación Departamental, el Antiguo cuartelón, el cual sirvió para el
funcionamiento del Instituto Adolfo V. Hall y actualmente la estación de la PNC.
Ubicada a 117 Km. De la Ciudad capital, está situada a 900 metros sobre el nivel
del mar. Limita al norte con el municipio de Monjas (Jalapa), El Progreso y Santa
Catarina Mita (Jutiapa) y al Oeste con Quesada (Jutiapa) y Casillas (Santa Rosa).
Todo el municipio de Jutiapa tiene un área aproximada de 620 Km., estos
kilómetros están divididos en 1 ciudad, 26 aldeas y 142 caseríos,
Su clima es Generalmente templado, pero a veces entre los meses de Octubre a
febrero soplan vientos muy fuertes, pero también hay sitios de clima frío como
algunas aldeas y caseríos de la montaña jutiapaneca. La temperatura generalmente
es de 20º (promedio anual).
Su suelo está regado por muchos ríos y riachuelos los cuales lo hacen producir
grandes cantidades de granos como: fríjol maíz, café, maicillo, caña, papa, y otros,
los cuales abastecen la capital y otros departamentos de la república. Existen
también terrenos áridos y más propios para la crianza de ganado, debido al
incremento de la ganadería y la magnífica calidad de pastos, se produce queso y
mantequilla, para surtir al mercado local sino al interior de la república”. 5
Entre los principales accidentes geográficos tenemos:
____________________________
5 Monografía de Jutiapa. Pág.5
“Los volcanes siendo estos: EL AMAYO EL CULMA. Además cuenta con un
hermoso Cerro llamado CERRO DE LA CRÚZ el cual es considerado el pulmón
de la ciudad por la gran cantidad de pinos que hay en él. Este Cerro también es
un atractivo turístico para las personas que visitan el municipio ya que les llama
mucho la atención escalarlo y utilizarlo como el mirador de la ciudad”. 7
1. Área Histórica de Jutiapa
“El departamento de Jutiapa fue creado por Acuerdo Ejecutivo del 8 de mayo de
1,852, teniendo como cabecera la villa de Jutiapa, integrándose con los pueblos
de Yupiltepeque, Contepeque, Chingo, Pasaco, Comapa, Suchitán, Achuapa,
Atescatempa, Zapotitlán, Jalpatagua, Azulco, Conguaco y Moyuta. Como
primeros pobladores se reconocen a grupos de indígenas ya que por todo el
departamento se encuentran restos de lo que fueron florecientes ciudades
indígenas, de los que se conocieron como Popotecas, Toltecas-Pipiles y Xincas,
los cuales desde la época prehispánica se dispersaron en los departamentos de
Jutiapa, Santa Rosa y Escuintla, manteniendo vigente aun su idioma. Estos
debe a la fuerte expansión en épocas prehispánicas de grupos Mexicanos en la
región de la Costa Sur y a pesar de la fuerte presencia de los españoles en la
región, durante los siglos coloniales, el idioma Xinca y la raza persisten
aisladamente, sus descendientes tienen presencia desde 1671, año en que se
fundó la comunidad indígena, los cuales habitan en 86 comunidades, Cantones,
Aldeas y Caseríos, en el sur-oriente del país. En la actualidad conservan 730
caballerías de tierra bajo su propiedad. Los sitios arqueológicos que se conocen
y han sido estudiados a la fecha, demuestran el gran adelanto alcanzado por los
grupos indígenas de la época antigua. Existen evidencias como vasijas de barro
que se han encontrado en terrenos jutiapanecos donde se demuestra que la
población Xinca fueron unos de los primeros habitantes de la ciudad de Jutiapa”.
____________________________
7. Loc.Cit.
8. Ibid. Pág15
“Nuestro municipio también cuenta con muchos lugares de orgullo local entre los que sobresalen:
La iglesia Católica San Cristóbal, Cerro Colorado, Cerro de La Cruz y la Calle 15
de Septiembre: Utilizada prácticamente en su totalidad para área comercial.
Asimismo cuenta con gran cantidad de centros culturales y parques que los
jutiapanecos visitan para compartir con sus familias y distraerse entre ellos
mencionaremos: Casa de la Cultura, Casa de la Comunidad Xinca, Antiguo
Cuartelón, La Biblioteca de la UMA, Parque Rosendo Santa Cruz, ubicado en el
centro de la ciudad, El Parquecito Infantil, ubicado en el Barrio El Cóndor, El
Parquecito del Club de Leones, Estadio El Cóndor “Winston Pineda Gudiel”, donde
se celebran encuentros deportivos hasta de la Liga Mayor de FUT BOLL” . 10
3. Área Política:
“La Municipalidad es una corporación autónoma”. El Concejo Municipal está
integrado por el alcalde que lo preside. 10 concejales y tres síndicos, electos
popularmente en proporción al número de votos obtenidos por los comités cívico y
partidos políticos legalizados. Los síndicos y concejales, fiscalizan al alcalde y
exigen los cumplimientos de los acuerdos y resoluciones de la corporación
municipal. La Municipalidad de Jutiapa, funciona rigiéndose al Código Municipal,
Decreto No. 58-88.
El Nivel Superior conformado por las Autoridades Municipales, electas libre y
democráticamente, así: El Concejo Municipal, El Alcalde Municipal, y Las
Comisiones del Concejo.
El Nivel de Asesoría Integrado por las unidades asesoras, que sirven de orientación
a las acciones encaminadas al mejoramiento, modernización, desarrollo institucional
y proyección de la Municipalidad. Se divide en dos ramas:
____________________________
10 Loc.Cit.
Asesoría Interna, integrada por: Auditoria Interna y Otros Asesores
Asesoría Externa: conformada por las personas y entidades públicas o privadas
especializadas, a las que el Concejo o sus Comisiones pueden solicitar asesoría,
dictamen o resolución favorable, según sea el caso y la especialidad en la materia
de que se trate.
El Nivel Ejecutivo de la municipalidad de Jutiapa está integrado por las unidades
ejecutoras encargadas de dirigir, ordenar e implementar las políticas y acciones
relacionadas con el que hacer municipal, emanadas del Concejo a través del
Alcalde. Las Unidades Ejecutoras son las siguientes:
Administración General y Recursos Humanos y Otras Unidades Ejecutoras: Policía
Municipal, Relaciones Públicas, etc.
4. Área Social:
Por ser un municipio eminentemente agrícola y por su bajo porcentaje de población
indígena, sus habitantes se dedican poco a las artesanías populares, aunque
elaboran muebles de madera, ladrillo, teja de barro, pirotecnia, un poco de jarcia,
artículos de cuero y cerámica. Entre otras ocupaciones de los habitantes de Jutiapa
están también los: Obreros, Profesionales, Servicios Comunales y Amas de Casa.
Además se producen los productos de panadería, pastelería, arte culinario
(conservas, quesadillas, salporas y otros), todos estos se distribuyen en su mayoría
en el mercado municipal y también en ventas por mayor y menor en locales
comerciales como tiendas y almacenes.
En la ciudad de Jutiapa, debido a gran demanda estudiantil funcionan muchos
centros educativos tanto nacionales como privados. Así como extensiones
universitarias.
En cuanto a servicios de Salud, Jutiapa muestra una situación aceptable. Cuenta
con Hospital Nacional, Instalaciones del “IGSS”, Clínicas Particulares, Sanatorios y
Puestos de Salud, distribuidos en las distintas comunidades rurales y una clínica de
“APROFAM”.
Entre los centros de recreación que existen en el municipio de Jutiapa podemos
mencionar:
Mini- Complejo Deportivo
Cancha Polideportiva Zona Vial de Caminos
Cancha Deportiva y Parquecito de Recreación “Club de Leones”
Parquecito del Niño Balneario Arena y Sol
Turicentro Rancho Poly
Turisport Construcción
Turicentro Las Charcas
Club de Oficiales
Canchas de Papi futbol “Papigaso”
Parque Central
El servicio de transporte es Extraurbano y Urbano. Cuenta con una línea de
Microbuses Urbanos, que prestan el servicio a la población convergen en esta
comunidad Buses, Camiones y Tráileres provenientes de la Ciudad Capital,
Santa Rosa, Jalapa, Chiquimula, Zacapa, Peten, Puerto Barrios, El Salvador,
Honduras y Panamá.
Jutiapa es un pueblo de enraizados principios religiosos, por lo que en la
Cabecera funcionan varios grupos Religiosos:
Católicos, Evangélicos, Grupo adventista del 7° día, Iglesia de Jesucristo de los
santos de los últimos días, testigos de Jehová
Problemas o carencias detectadas en el Sector Comunidad
Problemas Causas que originan los problemas
Solución que requieren los problemas
-Insalubridad
1. carencia de letrinas
sanitarias.
2. Carencia de drenajes
1. Elaborar un manual para el uso adecuado y así Sensibilizar al personal sobre la importancia de mejorar mejor higiene en los servicios sanitarios.
2. Construir servicios sanitarios en la Escuela Oficial de párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Jícaro Grande, Jutiapa
1. Clasificar por sexo el uso de los servicios sanitarios.
2. Gestionar a las autoridades
municipales por medio del Consejos Comunitario de Desarrollo y vecinos de la comunidad la instalación de drenajes
SECTOR INSTITUCION
(LA MUNICIPALIDAD)
1. Localización Geográfica
El edificio municipal de Jutiapa se encuentra ubicado en el centro de la ciudad,
sobre la Calle 15 de Septiembre específicamente en la 5ta. Calle 2-19 de la zona 1
Jutiapa. Sus vías de acceso se localizan al lado norte, sur, este y oeste.
5. Localización Administrativa
La Municipalidad es una Institución AUTÓNOMA, que ejerce las funciones de
gobierno y administración de los intereses del Municipio. Según lo establece el
capítulo 10 Régimen Municipal, en sus artículos 233 al 239 se refiere a ello,
conforme decretado por la ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE en 15 de
Septiembre de 1965. Comprende la facultad de disponer sus Recursos, el
Cumplimiento de sus Fines Propios y la Atención Administrativa de los Servicios
Públicos Locales. El articulo 235 especifica que la Autonomía Municipal es de
Carácter Técnico y Propenderá al Fortalecimiento Económico y a la
Descentralización Administrativa del Municipio.
La municipalidad de Jutiapa se distingue como la Región IV de Sur-oriente, su Área
es 22 y el Código 01.
6. Historia De La Institución
En el año de1928 los Vecinos del Municipio de Jutiapa quisieron organizar más el
municipio por lo que optaron por crear la Municipalidad de Jutiapa como un órgano
del Gobierno Local para satisfacer las necesidades de los vecinos y posibilidades
de desarrollo Social, Económico y Cultural del Municipio de Jutiapa.
En el año de 1903 se le concede un préstamo a la municipalidad para la
introducción del agua potable en la ciudad de Jutiapa.
Durante el periodo de 1901 a 1906 se autorizaron por acuerdo los fondos para la
construcción del mercado municipal, Se emitió el acuerdo con la autorización para
que la municipalidad adquiera un terreno para ampliar la ciudad hacia el oeste,
En febrero de 1973: La municipalidad da a conocer que invertirá Q60, 000.00 en el
adoquinamiento de 15,000 mts cuadrados de las calles de la cabecera, dicha
inauguración se dio en mayo de ese mismo año.
En el año de 2009 se realiza la remodelación del parque central. 7. Edificio
El Área de la Municipalidad de Jutiapa tiene un aproximado de 750 metros
cuadrados, estando en su totalidad construida. Su estado de conservación está en
un 60% debido a que presenta deterioro en algunas partes físicas de la institución. 8. Ambientes (Incluye Equipamiento, Equipo y Materiales)
Lo más relevante en la Municipalidad de Jutiapa es la reforma organizacional que
ha tenido, donde se han sumado una serie de áreas que anteriormente no existían
pero que debido a las necesidades se han tenido que implantar oficinas como
Recepción , COCODES así como la oficina específica para el servicio de transporte
de tal manera que todas las administraciones tienen sus propias particularidades
donde casi todas se han identificado con la población dándose a conocer mediante
sus proyectos y sus planes de trabajo mediante su periodo de administración.
Las oficinas en la Municipalidad de Jutiapa están distribuidas de la siguiente
manera, las cuales incluyen equipamiento, equipo y materiales.
Oficina de COCODE
1 escritorio
1 Computadora.
Manual de procedimientos.
Material de oficina.
Juzgado de Asuntos Municipales
El juzgado de asuntos municipales utiliza lo siguiente:
1 escritorio.
1 Computadora.
Manual de procedimientos.
Reglamentos de servicio.
Material de Oficina.
Leyes afines al cargo.
Oficina de agua
1 Computadora.
Escritorios.
Material de oficina.
Manual de funcionamientos.
Recibos 7-B para los cobros.
Oficina de Información
Material de oficina.
Directorio Organizacional.
Tesorería Municipal
Computadoras
Escritorios
Recibos 7-B, Recibos IUSI.
Papel Membretado y formatos para certificaciones.
Material de Oficina.
1 Línea Telefónica.
Oficina Municipal de Planificación
Manuales de Procedimientos.
Papel Heliográfico.
2 Computadoras.
Escritorios.
Mesa para dibujo.
Materiales de Oficina.
Oficina de tránsito Esta Oficina se encuentra ubicada en la oficina del Juzgado de Asuntos Municipales y
comparte todo el material y equipo con ella.
Departamento de Personal
1 Computadora.
Escritorios
Reglamento Interno de Personal
Leyes afines a la Oficina.
Material de Oficinas.
Libros de Actas.
Despacho Municipal
1 Escritorio.
1 Línea Telefónica.
Amueblados de Sala adecuados a las reuniones del Concejo Municipal.
Se cuenta además de servicios sanitarios siendo estos tres con su respectivo
lavamanos, dentro de la institución no se cuenta con biblioteca pero indirectamente
presto este servicio por medio de la Casa de la cultura. Para la recreación tiene
cuatro canchas de Basketball y una de Football, ubicadas en el minicomplejo
deportivo, Barrio Latino.
Para uso del personal de la institución se tienen dos fotocopiadoras. Recientemente
se organizó la prestación de servicios de la Policía Municipal de Tránsito, con el
propósito de controlar de mejor manera la fluidez del tránsito de vehículos dentro de
la ciudad.
Bodega
La Municipalidad de Jutiapa, cuenta con 1 Bodega Municipal, ubicada en la calle la
ronda de la ciudad de Jutiapa, tiene una medida aproximada de 250 mts cuadrados,
en ella se almacenan materiales de que se utilizan en la construcción de proyectos
para mejorar las condiciones de vida de los habitantes del municipio, también se
encuentran materiales que son utilizados para el mantenimiento de las obras
municipales existentes y los edificios que se prestan. Dentro de la Bodega también
se estacionan los vehículos pertenecientes a la municipalidad para la prestación de
servicios.
Problemas o carencias detectadas en el Sector Institución
Problemas del Sector
Causas que originan los
problemas
Solución que requieren
los problemas
Inadecuada distribución del espacio físico
1. Falta de privacidad dentro de las oficinas.
2. Carencias de comodidad para atender al público.
3. No hay adecuada
instalaciones para efectuar acciones laborales.
2. Espacio específico para el jefe de cada unidad.
3. Espacio específico para el jefe de cada
unidad.
Sector Finanzas
1. Fuentes De Financiamiento
1.1 Presupuesto de la Nación
Situado Constitucional: Según al artículo 257 de la Constitución política de
Guatemala, el 10% de la asignación constitucional es para las Municipalidades,
debiendo utilizarse el 90% de inversión para Programas y proyectos de
Educación, Salud Preventiva, obras de infraestructura que mejoren la calidad de
los habitantes, y el restante 10% para funcionamiento.
IVA PAZ: Según el artículo 10 del decreto 66-2002 ley del IVA 1 % de los
ingresos obtenidos por el gobierno central, lo traslada a la municipales del cual,
el 75 % se utiliza en programas y proyectos de educación, salud, infraestructura
que mejoren los servicios actuales y el 25% para gastos de funcionamiento.
Impuesto A La Circulación De Vehículos: Según el decreto no. 70-94. Ley del
Impuesto a la Circulación de Vehículos, terrestres, marítimos y aéreos, el 97.5 %
se utiliza para proyectos de inversión relacionados a la red vial del municipio y el
2.5 % para gastos del funcionamiento.
Impuesto Al Petróleo: El decreto 38-92 ley del impuesto al petróleo y sus
derivados, el gobierno traslada a las municipalidades un porcentaje que es
utilizado en su totalidad en los programas y proyectos de inversión.
Ingresos Propios: En los Ingresos propios hay de dos tipos: Ingresos
Tributarios: (Arbitrios) Son los que el Estado por medio del congreso de la
República decreta para que las municipalidades tengan recursos financieros
que le permitan cumplir sus planes, ejemplos: de ingresos tributarios: Boletos de
Ornato, Extracción de Productos Agrícolas y mineros, Arbitrios sobre Anuncios y
Rótulos y otros.
Ingresos No Tributarios:
(Tasas) Son los que el Concejo Municipal puede fijar, establecer y modificar en
forma directa mediante un reglamento el cual aprueba y publica en el diario Oficial,
Ejemplo de Ingresos No tributarios: Son las tasas Administrativas: Certificaciones,
Licencias, Cédulas; tasas por Servicio: Canon de agua, extracción de basura, el
Rastro y servicio de plaza, Rentas por alquiler de locales municipales, terrenos, uso
privado de bienes municipales, contribuciones por mejoras, multas y otros.
En el año 2003, la municipalidad de Jutiapa, recibió de la dirección de catastro de
Bienes Inmuebles del Ministerios de Finanzas Públicas la infraestructura para el
cobro del impuesto Único sobre inmuebles, lo cual constituye también un ingreso
propio de la municipalidad del cual el 70% se Utiliza para proyectos y programas de
inversión y un 30% para gastos de funcionamiento.
1.2 Venta de productos y servicios:
Tasas Municipales:
Son los que el Concejo Municipal puede fijar, establecer y modificar en forma
directa mediante un reglamento el cual aprueba y publica en el diario Oficial,
Ejemplo de Ingresos No tributarios: Son las tasas Administrativas: Certificaciones,
Licencias, Cédulas; tasas por Servicio: Canon de agua, extracción de basura, el
Rastro y servicio de plaza, Rentas por alquiler de locales municipales, terrenos, uso
privado de bienes municipales, contribuciones por mejoras, multas y otros.
1.3 Rentas
Los ingresos que la municipalidad recibe por el arrendamiento de locales
comerciales en lo que es mercado municipal.
Prestamos:
La municipalidad de Jutiapa, puede solicitar préstamos al Instituto de Fomento
Municipal y a cualquiera de las entidades financieras del Sistema financiero del país,
teniendo una taza preferencial de intereses.
Aportes Comunitarios:
Para la construcción de Proyectos de infraestructura, la municipalidad requiere que
los consejos comunitarios de desarrollo (COCODES) aporten un porcentaje que
puede ser en efectivo o en moneda nacional, materiales locales o mano de obra no
calificada.
2. Costos
2.1 Salarios
Como se describió el aspecto de finanzas municipales un porcentaje de los aportes
que se reciben del gobierno central se utilizan para gastos de funcionamiento dentro
de los cuales se contemplan los salarios del personal, que se compone de:
70 personas dentro del renglón presupuestario 011 personal permanente
232 personas dentro del renglón presupuestario 022 contratos con prestaciones.
1.2 Materiales y Suministros
Dentro del aspecto administrativo municipal, se incurren en gastos para la
prestación de servicios a la población, ejemplo, impresiones del papel membretado,
papel especial para extensión de certificaciones, de nacimiento, defunciones,
matrimonios y otros, compra de cartoncillo para Cédulas de vecindad y la impresión
de documentos autorizados por contraloría de cuentas. Además los gastos en útiles
de escritorio y el mantenimiento del equipo que se utiliza.
1.3 Servicios Profesionales
El Gobierno local ha considerado dentro de su presupuesto anual de egresos los
gastos relacionados a la contratación de profesionales en las áreas de: Asesoría
Jurídica y la contratación de los servicios de Ingenieros Civiles para la supervisión
de los programas y proyectos de infraestructura y así procurar el mejoramiento de
las condiciones de vida de los habitantes del municipio.
1.4 Reparaciones y Construcciones
Desde que el Estado, decidió el otorgamiento de porcentajes de los ingresos que
se reciben el mayor porcentaje se destina para inversión, que consiste en la
construcción de proyectos de infraestructura gris, así como la inversión en
proyectos sociales y el mantenimiento y las reparaciones de las obras
municipales existentes para la prestación de servicios, siendo este el eje del
desarrollo de los gobiernos locales a nivel nacional.
1.5 Mantenimiento
A nivel global, vivimos en una zona en donde los fenómenos naturales se hacen
presentes en cualquier momento del año, sean estos por influencia del clima y
de los movimientos que sufren las placas tectónicas a nivel de tierra, es por ello
que el gobierno municipal, siempre contempla dentro de su presupuesto el
mantenimiento y reparación de los sistemas del agua potable, la red de
carreteras y caminos, así como los bienes pertenecientes a dicho gobierno.
1.6 Servicios generales
Para la prestación de servicios, es necesario tener una infraestructura, dígase
edificios, mercados, rastros y otros, lo cual requiere de cubrir de los gastos en
los que se incurre, tales como servicios de energía eléctrica, telefonía, servicios
de Internet, agua potable, limpieza y otros , lo cual requiere un costo
considerable.
2. Control De Finanzas
3.1 Estado de cuentas
De manera regular y hasta el año 2,006, la municipalidad tenía aperturas tantas
cuentas aperturistas como fuentes de financiamiento en cuanto a los ingresos
que tenía y a partir de este año 2007 y de acuerdo al haber adoptado el nuevo
Sistema Integrado de Administración Financiera-SISTEMA DE AUDITORIA
GUBERNAMENTAL, CIAF-SAG, se creó la cuenta única del Tesoro en donde
están concentrados todos los ingresos o fondos que manejan la municipalidad,
existiendo dentro del sistema cuentas escritúrales para un mejor control .
2.2 Disponibilidad de Fondos
Como dijimos anteriormente dentro del ámbito municipal, se manejan dos
grandes grupos de financiamiento que con fondos propios y transferencia de
capital que el gobierno central proporcionan en cuanto a la disponibilidad los
fondos propios, están siempre disponibles siempre y cuando el gobierno local se
preocupe por trabajar para que estos se mantengan o aumenten, mientras que
las transferencias de capital y según la ley se dispone de ellas cada dos meses
o de manera bimensuales en los meses de marzo, mayo, julio, septiembre y
diciembre.
2.3 Auditoría interna y externa
El en año 2004, la Contraloría General de Cuentas decretó la creación de las
AIM, desde entonces el gobierno local se ha visto obligado a la contratación de
los servicios profesionales de un contador Público y Auditor, quien realiza un
trabajo preventivo en cuanto a evitar los errores que se cometen en el ámbito
financiero y de acuerdo a lo establecido en las leyes afines (Ley Orgánica de la
Contraloría de Cuentas, Código Municipal, Ley Orgánica del Presupuesto, Guate
Compras, etc.
3.4. Manejo de libros contables
Con la implementación del nuevo sistema integrado de administración
Financiera, CIAF_SAG, los controles manuales relacionados a; Tarjetas de
Ejecución presupuestaria de ingresos y egresos, libros de controles de fuente de
financiamiento, libros de Bancos y los reportes de contabilidad general libro de
diario, libro mayor, libro de Balance, estados financieros los emite el sistema
simplificando el trabajo y reduciendo costos, así como la emisión de las cajas
fiscales para la rendición de cuentas ante contraloría general de cuentas,
emitidos también en el sistema.
3.5 Otros controles
Mientras se adaptan las personas encargadas de los controles financieros, se
siguen llevando los libros de los controles tradicionales.
Problemas o carencias detectadas en el Sector Finanzas
Problemas del Sector
Causas que originan los
problemas
Solución que requieren los
problemas
Desconfianza en el manejo transparente de fondos económicos.
1. Falta de información sobre la inversión de fondos públicos en la realización de propagandas de partidos políticos.
1. Establecer normativos de control de flujo de fondos.
Recursos Humanos
Personal De Servicio
1. Personal Operativo. El total de laborantes operativos está integrado por 199
distribuidos de la siguiente manera: 60 encargados de limpieza, 40 como policías
municipales y 99 policías municipales de tránsito, de los 199 laborantes 25 personas
están fijas y 174 personas laboran por contrato. El porcentaje de personal que se
incorpora o retira anualmente es el 5%. En esta municipalidad hay laborantes que
prestan sus servicios más de 15 años, además cuenta con dos tipos de laborantes que
son: Profesionales y Técnicos.
La asistencia del personal se toma diariamente de lunes a viernes en un horario de
7:45am a 4:30pm, las personas que laboran en la municipalidad residen en el área
Urbana y en el área Rural del municipio de Jutiapa.
2. Personal Administrativo: El total de laborantes administrativos son 70 personas,
entre ellos hay l5 laborantes fijos y 55 personas que laboran por contrato. El porcentaje
que se incorpora y se retira anualmente es el 10%. En esta municipalidad hay
laborantes que prestan sus servicios más de 10 años, además cuenta con dos tipos de
laborantes que son: Profesionales y Técnicos.
La asistencia del personal administrativo se toma diariamente de lunes a viernes en un
horario de 7:45am a 4:30pm, la residencia del personal es en el área Urbana y área
Rural del mismo municipio.
3. Personal De Servicio. El total del personal de servicio son 6, 3 fijos y 3 por contrato
en esta área no se incorporan en se retiran anualmente, este tipo de laborantes es el
que más han laborado en la institución, tiene una asistencia de lunes a viernes en un
horario de 7:30am a 4:30pm, residen en el área Urbana y en el área Rural del mismo
municipio.
4. Usuarios: Aproximadamente se atiende de 275 a 400 personas diarias que visitan la
municipalidad para realizar sus trámites, el comportamiento de los usuarios es
dependiendo del lugar de procedencia, no se puede comparar al personal que proviene
del área Urbana con las del área Rural por la situación socioeconómica ya que es
diferente.
Problemas o carencias detectadas en el Sector Recursos
Problemas del Sector
Causas que originan los problemas
Solución que requieren los problemas
Contratación Inadecuada de personal
1. Falta de estabilidad en los cargos. 2. Se necesita inducción al personal de reciente ingreso.
1. Contratación de personal
profesional.
2. Capacitación del personal de reciente ingreso de acuerdo a sus funciones.
SECTOR ADMINISTRATIVO
Planeamiento: La secretaria de la planificación de la presidencia conjuntamente
con el ministerio de finanzas publicas y con base en ley ha exigido a las
municipalidades la planeación estratégica y el plan operativo anual, llevándose a
cabo en todas las oficinas de la municipalidad, además realizan una planificación
semanal o por bimestral en cada oficina.
Los elementos de la planificación municipal, podemos decir de manera inicial
debiéndose establecer la misión y visión de la institución como base para establecer
objetivo general y específico, estratégicos, operativos, acciones, metas, actividades,
antecedentes y justificación. La planeación es trágico y según instrucción es
recibidos dentro de los talleres impartidos por el instituto de fomento municipal
(INFOM), debe de planificarse a Mediano y Largo plazo (3 a 8 años), el plan
operativo anual debe de llevarse a cabo cada año. Para tomar la base de la
planificación semanal y bimestral de cada oficina debe de hacerlo del plan anual de
acuerdo a las políticas de inversión del concejo municipal quienes atiende
solicitudes de las comunidades (COCODES).
El concejo municipal dentro de su presupuesto de gastos completa renglones de
gastos y la oficina municipal de planificación de acuerdo a las experiencias de los
daños anteriores y a la estadísticas de los fenómenos naturales se tiene un plan de
contingencia integrado por el COE Municipal, coordinándose con el COE
departamental y la CONRED.
2. Organización: Los niveles de organización son de la siguiente manera:
1. Concejo municipal
a. Alcalde municipal
1.1 Funciones Cargo/Nivel
Alcaldia Municipal
Es el órgano Ejecutivo Superior del gobierno y Admistrativa Municipal, a través de
ella se conoce las necesidades que afrenta las comunidades del municipio.
Función
Dirigir las actividades técnicas y administrativas de la municipalidad de Jutiapa,
cómo órgano responsable ante el concejo, para el eficiente funcionamiento de la
entidad.
Velar por el estricto cumplimiento de las políticas públicas municipales y de los
planes, programas y proyectos de desarrollo del municipio.
Promover y apoyar conforme al código Municipal la participación y trabajo de las
asociaciones y demás comités (COCODES).
Gestionar la obtención de recursos ante otras instituciones, para desarrollar
programas en beneficio del municipio.
Dirigir, inspeccionar e impulsar los servicios públicos y obras municipales.
Secretaria Municipal
Es la unidad de asistencia del concejo municipal y la alcaldía, se constituye en el
vínculo del control administrativo de la municipalidad, para trasladar a la alcaldía las
gestiones que presentan los usuarios e interesados ajen os a la misma.
Funciones
Asistir a todas las sesiones del concejo municipal.
Faxionar actas de sobrevivencia.
Realizar documentos de arrendamiento de terrenos municipales.
Extender constancia de residencia y cargas familiares a todos que la soliciten.
Tesorería Municipal
Es la unidad encargada del control de los recursos financieros de la
Municipalidad.
Funciones
Operar las cuentas de los libros autorizados para el efecto.
Registrar en los libros o sistemas computarizados la contabilidad de los ingresos y
egresos municipales.
Rendir cuentas al concejo municipal.
Certificar los saldos de los contribuyentes morosos y traslados al Juzgado de
Asuntos Municipales, para iniciar el proceso de cobro por la vía legal.
Oficina Municipal De Planificación (OMP)
Es la encargada de coordinar y consolidar los diagnósticos, planes, programas y
proyectos de desarrollo del municipio.
Funciones
Elaborar los perfiles, estudios de pre- inversión y factibilidad de los proyectos para
el desarrollo del municipio, a partir de las necesidades priorizadas.
Mantener actualizado el registro de necesidades identificadas y priorizadas en la
planificación, programas y proyectos en sus fases de perfil, factibilidad negociación
y ejecución.
Asesorar al concejo municipal y al Alcalde en sus relaciones con las entidades de
desarrollo públicos y privados.
Juzgado De Asuntos Municipales
Es la dependencia municipal, encargada de la ejecución de las ordenanzas y del
cumplimiento de las disposiciones, resoluciones, acuerdos y reglamentos
emitidos por el concejo municipal.
Funciones
De todos aquellos asuntos en que se efectúen las buenas costumbres, el ornato
y limpieza de las poblaciones, el medio ambiente, la salud, los servicios públicos
municipales y los servicios públicos en general, cuando el conocimiento de tales
materias no esté atribuido al alcalde, el Concejo Municipal u otra autoridad
municipal, o el ámbito de aplicaciones tradicionales del derecho consuetudinario,
de conformidad con las leyes del país, las ordenanzas, reglamentos y demás
disposiciones municipales.
De todas aquellas diligencias y expedientes administrativos que le traslade el
Alcalde o el Concejo Municipal, en que debe intervenir la Municipalidad por
mandato legal o le sea requerido informe, opinión o dictamen.
De los asuntos en los que una obra nueva cause daño público, que se trate de
obra peligrosa para los habitantes y el público, procedimiento, según la materia,
conforme a la ley y normas del derecho consuetudinario correspondiente,
debiendo tomar las medidas preventivas que el caso amerite.
Oficina de Agua
Es la encargada de atender al público con el fin de pago del agua.
Funciones
Revisar los libros de requerimiento de los usuarios a efecto de programas
llevando el registro y control del servicio de agua.
Verificar concepto y periodo de pago y aclara al usuario los conceptos que debe
pagar.
Archivar todas las tarjetas de cuenta corriente usadas en el día.
Elabora informe diario de ingreso y traslada a Tesorería, recibos y depósitos de
ingreso.
Informa al solicitante el procedimiento para adquirir un servicio nuevo y los
requisitos necesarios.
Elabora un contrato cuando vende un nuevo servicio de agua.
Atiende quejas de usuarios con problemas de agua, anota en el libro respectivo que se lleva para este caso.
Unidad De Comercio
Es la encargada de cobrar los impuestos a diferentes negocios.
Funciones Cobrar impuestos de nichos municipales.
Cobrar impuesto mensual a locales de negocios en el mercado cantonal Barrio
Latino.
Otorgar licencias de operaciones para negocios válidos un año.
Cobrar impuestos de antenas telefónicas
Otorgar títulos de lotes en el cementerio, traspasos y reposiciones.
Inscribir negocios y clausurarlos.
Unidad De IUSI
Es la encargada de cobrar el Impuesto sobre el Inmueble.
Funciones
Cobrar impuesto sobre tierras y casas.
Oficina De Cocodes
Es la encargada de reorganizar y organizar los COCODES en 197 comunidades
Jutiapanecas.
Oficina De Matrimonio
Es la encargada de realizar Matrimonios.
Funciones
Autenticar actas de matrimonio.
Autorizar permisos para realizar rosa.
Oficina de la Mujer
Es la encargada de realizar proyectos significativos solo con mujeres.
Funciones
Realizar capacitación con el fin de enseñar a elaborar manualidades, de cocina.
Realizar talleres para dar a conocer que las mujeres son útiles y capaces de
realizar cualquier trabajo.
En la municipalidad de Jutiapa si existe el manual de funciones, pero algunas
personas lo desconocen .El régimen de trabajo se basa en el reglamento
interno de labores.
3. Coordinación
Existen decisiones de las autoridades administrativas, se dan a conocer al
personal por medio de un memorándum de manera específica a cada oficina,
existe carteleras donde se le informa al usuario en general sobre los cambios
que se dan dentro de la institución. No existen formularios para la comunicación
de toma de decisiones de la oficina administrativa, pero si existen formularios de
comunicación para trasladar la información al instituto Nacional de Estadística.
La forma de dar a conocer la información al personal de la municipalidad es
escrita y en algunas ocasiones verbalmente a los jefes de oficinas para que ellos
le informen a las personas a su cargo.
4. Control
Se verifica el avance de las actividades periódicamente, en cuanto al personal
se hace diariamente de lunes a viernes, si el personal necesita un permiso todo
el día o unas horas solo se le da a conocer al Jefe de Personal y al Jefe
inmediato. Cada Jefe de las distintas oficinas informa sobre el rendimiento del
personal bajo su cargo, luego se le traslada la información al departamento de
administración para tomar medidas pertinentes a cada caso.
A sí mismo el Jefe de oficina evalúa el desempeño de las actividades del
personal a su cargo, si alguna actividad no se cumple así como lo indica la
planificación se reprograma para llevar a cabo todas las actividades.
En la oficina de personal existe un archivo de expediente de cada empleado en
donde se lleva un control relacionado a los permisos que se otorgan para
atender asuntos personales, judiciales, así como citas del IGSS, incluyendo
también el periodo de vacaciones.
5. Supervisión
Dentro de la municipalidad la Jefatura de personal es la encargada de la
supervisión del personal fijo y por contratos que realice con eficiencia y eficacia
las actividades.
También existe el departamento de OMP(Oficina Municipal de Proyecto) se
encarga de velar el avance físico de las obras de infraestructura, así como la
supervisión de las actividades administrativas a cargo de cada Jefe de oficina.
La periodicidad de supervisión se realiza dependiendo del cronograma de
ejecución de los proyectos de infraestructura.
Problemas o carencias detectadas en el Sector Administrativo
Problemas del Sector Causas que originan los problemas
Solución que requieren los problemas
Administración Deficiente
1. Deficiente Organización
Jerárquico. 2. Se necesita buen manejo de
libros administrativos.
3. Se necesita Planificación (POA) actualizada
1. Establecer normativos para respetar el orden de jerarquía.
2. Establece mecanismos para el buen uso de los libros.
3. Elaboración de la Planificación anual (POA)
SECTOR DE RELACIONES
1. Institución - Usuarios:
Al personal que labora en la Municipalidad de Jutiapa, se le ha encomendado las
buenas relaciones personales tanto con las personas que solicitan los servicios de
la Institución así como entre ellos mismos, por lo que algunos trabajadores de dicha
institución son amables y atienden con cortesía.
Para crear la convivencia, las buenas relaciones y que sirvan de distracción para
personal se realizan intercambios deportivos con la PNC y la Zona Militar de
Jutiapa.
Una de las actividades más llamativas de Jutiapa es la Feria Ganadera la cual se
realiza del 09 al 16 noviembre, en dicha actividad la Municipalidad realiza diferentes
actividades sociales y culturales las cuales son reconocidas a nivel regional. En la
actividad que más se comparte con personalidades de otros departamentos es el
desfile hípico y por la exposición de ganado.
En el mes de Diciembre por la temporada Navideña la Municipalidad de Jutiapa
realiza diferentes actividades que sirven de distracción para el pueblo Jutiapaneco,
entre ellas están; las Luces dicha actividad reúne a más de 5,000 personas de los
alrededores de la ciudad.
4. Institución Con Otras Instituciones
La Municipalidad recibe apoyo de otras municipalidades como apoyo para la
realización de proyectos, en beneficio del municipio, y en lo social cuando se lleva a
cabo la elección de Señorita Departamental.
En lo Cultural la Municipalidad organiza diferentes actividades; ejemplo de ellas son
las Actividades cívicas, las cuales son llevadas a cabo con la Gobernación
Departamental, Los Derechos Humanos, Zona Militar, Ministerio de Educación.
La municipalidad trabaja en coordinación con otras instituciones como por ejemplo
el I.N.F.O.M y el F.I.S, para poder realizar proyectos. También la municipalidad
recibe apoyo de otras municipalidades.
La municipalidad tiene una proyección a través de la construcción, de escuelas,
agua, energía eléctrica, posos mecánicos y carreteras etc.
La municipalidad trabaja en coordinación con los COCODES de cada comunidad.
Problemas o carencias detectadas en el Sector de Relaciones
Problemas del Sector Causas que originan los problemas
Solución que requieren los problemas
Deficiente comunicación Institucional.
2. Pertenecer a diferentes partidos políticos.
1. Mantener comunicación de doble vía para saber las necesidades inmediatas.
Sector Filosófico, Político, Legal
1. Filosofía De La Institución
La filosofía de la institución es de puertas abiertas para la atención de todas las
necesidades de la comunidad y la buena coordinación con las distintas
Instituciones afines y así mejorar la calidad de vida y las condiciones
económicas y sociales de los Habitantes.
Visión
Propiciar el desarrollo social, económico y cultural de la población jutiapaneca
para que acceda a una mejor calidad de vida.
Misión
Somos una institución comprometida a garantizar el bien común de todos los
habitantes del municipio de Jutiapa, a través de la optimización de los recursos
propios y el aporte constitucional del gobierno central.
2. Políticas De La Institución
Los criterios básicos que guían la ejecución del Plan Operativo Anual2010 son:
La municipalidad velará por lograr, durante su gestión eficacia en la prestación
de sus servicios administrativos y públicos en beneficio y con la participación
efectiva de la población del municipio para mejorar sus condiciones de vida.
El accionar de la municipalidad se fundamentara en un sistema de valores de
transparencia, honradez, responsabilidad equidad, conciencia social y objetiva.
La municipalidad ejecutara todas sus acciones guiadas por el principio de que “El
interés general prevalece sobre el interés particular”
Estrategias
Para ejecutar las acciones de del cumplimiento del plan operativo del año 2014,
la municipalidad buscará, por medio de la oficina municipal de planificación OMP,
el apoyo financiero técnico y la coordinación con instituciones públicas como el
INFOM. SEGEPLAN, FONAPAZ, FONADES, PRORURAL y consejo
Departamental de desarrollo y la participación comunitaria a través de los
COCODES.
Objetivos
General
Ejecutar procesos de planificación sistemática y permanente en función del
desarrollo del municipio de Jutiapa.
Específicos:
Conocer las actividades y proyectos a desarrollar por la municipalidad en el año
2014.
Evaluar los resultados para tomar las decisiones oportunas.
3. Aspectos Legales: La personería jurídica recae en el Alcalde, según el Código Municipal, Decreto
12-2002, siendo el representante legal de la misma.
Las principales leyes por las que se rige la Municipalidad de Jutiapa son:
Constitución Política de la República de Guatemala de los Art. 253 al 258.
Código Municipal Decreto 12-2002. Ley de Consejos de Desarrollo, Ley de
descentralización y el Reglamentos Internos que rige al aspecto administrativo,
así como los reglamentos que regulan los servicios que presta la institución
tales como: reglamento de agua potable, reglamento del mercado, reglamento
de rastro, reglamento de transporte urbano, reglamento de la Policía Municipal
de Transito.
Problemas o carencias detectadas en el Sector Filosófico, Político y Legal
Problemas del Sector
Causas que originan
los problemas
Solución que requieren
los problemas
Desconocimiento de los
principios filosóficos de la
institución en trabajadores
menores.(jerarquía)
1. Los empleados
desconocen de los
principios filosóficos
de la institución.
1. Proporcionar a los
empleados copia de
los principios
filosóficos.
Anexos
Evidencia
Fotográfica
Ampliación de letrinas sanitarias
Representante del Área de Salud haciendo un ejemplo como se debe hacer el lavado
de manos después de usar la letrina sanitaria
Orientando sobre cómo evitar la contaminación del ambiente haciendo el uso
adecuado de la letrina y los diferentes tipos de letrinas que hay..
Representante del área de salud está evaluando a los niños de lo aprendido en su
charla
Epesista Capacitando segunda parte
Entrega de manual a la directora del establecimiento
Entrega de Manual al representante del Área de Salud
Entrega de manual a la docente de preprimaria