El Programa de Educación Musical “Pequeños Músicos”® es una extensión del Programa “El Reino del Color”®. Mientras que éste último desarrolla las habilidades básicas que consideramos esenciales para una educación musical de calidad, el programa “Pequeños Músicos”® agrega conocimientos y habilidades al perfil de egreso buscando una comprensión más profunda, desde la infancia, de conceptos teóricos musicales, así como habilidades motrices y cognitivas especializadas que elevan el nivel de desarrollo del sistema nervioso, la capacidad de razonamiento, ejecución de instrumento, apreciación y composición. También sucede a la largo del tiempo equivalente a un ciclo escolar.

¿Cómo funciona?

El programa debe ser aplicado por un Guía Pakinda Certificado que contará con los conocimientos y habilidades necesarias para guiar al aprendiz o grupo a través de la trama, y crear actividades acordes a sus habilidades y estilo de aprendizaje asegurando el perfil de egreso esperado*.

El Guía develará paulatinamente a los aprendices un cuento que se desenvuelve según se adquieran los aprendizajes correspondientes a cada ilustración. Cada situación de la trama permite introducir nuevos conceptos para los cuáles el guía aplica dinámicas grupales o individuales, utiliza música, instrumentos y ejercicios que permiten al aprendiz avanzar en su proceso de aprendizaje.

* Cada uno de nuestros programas atienden habilidades y disciplinas diferentes por lo que es importante que el Guía que lo impartirá esté certificado para aplicar ese programa específico. El Programa Pequeños Músicos es aplicado por Guías con habilidades musicales avanzadas que han completado un entrenamiento guiado a desarrollar habilidades musicales no contempladas por el perfil básico.

El Reino del Color

El Reino del Color es un lugar armónico, su sociedad se basa en un respeto y entendimiento con la naturaleza, una profunda comprensión del entorno y la relación que éste tiene con el ser; el único reino del universo al que las nubes de Egon no han podido entrar, pues los que allí habitan tienen poderes mágicos únicos que han desarrollado desde pequeños a través de la música.

Los aprendices que estudien las enseñanzas del Reino del Color tomarán el rol de los diferentes personajes para entrenar y conseguir sus propios poderes. Viviendo aventuras y retos correspondientes a su edad y habilidades cada aprendiz descubrirá conforme la trama se desenvuelve su verdadero potencial musical.

El Reino del Color: Pequeños Músicos® Programa de

Educación Musical

Música

El programa cuenta con canciones narrativas, ejercicios de

audio y canciones que forman parte de un repertorio que

presenta elementos musicales, entrena el oído y

habilidades rítmicas del aprendiz, facilitan la compresión y

memorización, etc…

Material Didáctico

El programa sigue principios de pensadores integrales

como Montessori, Dewey, entre otros, estableciendo la

exploración y el juego como base del aprendizaje. El

material didáctico permite al aprendiz componer música

desde pequeño, comprender nociones teóricas, sirve como

apoyo visual- kinestésico y permite que cada aprendiz

explore según lo que llame su atención, permitiendo que

cada quien avance a su paso y favoreciendo los procesos

creativos.

Actividades y Dinámicas

El Guía capacitado seguirá un plan personalizado, aplicará actividades individuales y dinámicas grupales, evaluará y sentará objetivos según las necesidades de cada grupo o aprendiz.

Libro de Actividades (opcional) El libro de actividades permite un control aún más minucioso del avance individual de cada aprendiz. Ha sido planeado para favorecer el proceso grafo-motriz que permite la escritura al tiempo que el aprendiz avanza en su aprendizaje musical.

Carpeta de Poderes

La Carpeta de poderes permite al aprendiz marcar sus logros y necesidades, le permite crear su propia ruta de aprendizaje lo que lo motiva y lo hace responsable de su propio proceso.

¿Qué me ofrece?

Instrumentos

Instrumentos específicos servirán para el estudio

especializado de conceptos teóricos y rítmicos se deberá

contar El número adecuado de instrumentos por grupo

depende de la cantidad de aprendices en éste.

El programa consta de tres niveles de aprendizaje. Cuando el programa es aplicado en instituciones con grados tradicionales los niveles son asignados de la

siguiente manera:

Nivel 1 - Maternal y Kinder 1 Nivel 2 - Kinder 2

Nivel 3 - Kinder 3 y Pre First

En caso de programas no aplicados en instituciones o en instituciones con sistema de grados no tradicional (Montessori por ejemplo) la compleción de los tres

niveles se lleva a cabo en un periodo de aproximadamente 3 años.

Niveles

Al finalizar los tres niveles del programa el aprendiz contará con las siguientes habilidades y conocimientos.

Cualidades sonoras:

- Reconocerá el silencio como herramienta de escucha y comunicación.

- Reconocerá el silencio como herramienta musical.

- Será capaz de reconocer, nombrar y clasificar las diferentes cualidades del sonido.

- Reconocerá y utilizará cualidades sonoras como herramienta para comunicarse de manera no verbal.

- Identificará y clasificará diferentes fuentes sonoras e instrumentos musicales.

Ritmo

- Identificará el pulso y su tempo ajustando sus movimientos corporales a éste.

- Diferenciará entre pulso y figura rítmica.

- Será capaz de ejecutar diferentes figuras rítmicas respetando un pulso y reconocerá su notación.

- Comprenderá y ejecutará conceptos rítmicos avanzados basados en el sistema rítmico hindú dado que éste permite un desarrollo superior de habilidades matemáticas y musicales.

- Será capaz de utilizar de manera inteligente las diferentes alturas que posee un instrumento de percusión.

- Dedicará especial esfuerzo a conocer y controlar las capacidades de su sistema nervioso para asegurar que sus ejecuciones tengan un buen “timing”.

Perfil Musical de Egreso

Tono

- Percibirá, reconocerá y producirá las diferentes tonos de una escala musical.

- Reconocerá la altura y direccionalidad del sonido.

- Reconocerá y nombrará la distancia entre dos tonos continuos.

- Será capaz de decodificar los diferentes tonos de una melodía sencilla.

- Será introducido a través del juego a conceptos de teoría musical que incluyen el reconocimiento de diferentes modos y escalas, conceptos de armonía, etc.

- Será capaz de ejecutar melodías diversas con su voz y un instrumento musical temperado.

Habilidades musicales generales

- Identificará y producirá patrones reconociendo sus diferentes elementos presentes o faltantes.

- Fortalecerá su imaginación auditiva y musical.

- Percibirá dos o más voces o melodías sucediendo simultáneamente durante un ensamble musical.

- Reconocerá su voz y cuerpo como instrumento musical.

- Conocerá el funcionamiento básico de su aparato fonatorio, desarrollándolo para explorar todas sus capacidades.

- Reconocerá la estructura de una pieza musical y será capaz de componer piezas sencillas proponiendo una estructura coherente.

- Será capaz de improvisar y comunicarse utilizando un lenguaje musical.

- Será capaz de hacer música en conjunto reconociendo valores como el trabajo en equipo, el respeto, comunicación, escucha, autenticidad y empatía.

- Identificará y comprenderá símbolos que conforman la notación musical occidental.

- Será capaz de sincronizar sensaciones aurales y musculares.

- Logrará una expresión creativa auténtica reconociéndose como individuo con capacidades y limitantes únicas.

- Será capaz de marcar y mantener el pulso al tiempo de entonar o tocar una pieza.

- Será capaz de entonar acompañándose con instrumentos de percusión o patrones rítmicos corporales.

- Será capaz de componer melodías o ejercicios mediante un uso consciente e inteligente de los elementos musicales para comunicar y expresar ideas o emociones específicas.

Habilidades personales

- Reconocerá la existencia de un mundo interno tan real como el externo y contará con herramientas para explorarlo para auto-conocerse.

- Reconocerá la existencia de un mundo mental y sus funciones.

- Reconocerá sus diferentes capacidades perceptivas.

- Reconocerá y desarrollará su capacidad creativa.

- Asumirá responsabilidad como co-creador del entorno.

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