7/25/2019 Alumnos Con Dificultades en El Aprendizaje

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ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Muchos expertos en educac!n dent"can a #os a#u$nos con #as d"cu#tades de

aprend%a&e ' (ue se #es consdera (ue poseen una capacdad nte#ectua# pero e#

pro)#e$a se da de $anera co*nt+a 'a (ue presentan un retraso en #as $ateras

(ue se #es $parte a co$parac!n de #a $a'or,a de #os a#u$nos-

Las nterro*antes son. /se dan #as d"cu#tades de aprend%a&e de $anera

*enera#01 /(u2 n"#uenca tene #a "a$#a ' e# pro"esor0 ' /C!$o aprenden #os

a#u$nos0 /(ue se #es "ac#ta aprender0 Una de #as nterro*antes $3s destacadas

en #a #ectura por (ue se der+an 4 )#o(ues. #a "a#ta de atenc!n ' #a "a#ta de #ectura1

$enconando #a $anera de ense5ar de #os pro"esores para detectar #as

d"cu#tades en *enera# (ue exste en e# aprend%a&e de #os a#u$nos ' (ue e#

pro"esor pueda adaptar #as dd3ctcas1 ta$)2n e# pape# (ue de)er,a dese$pe5ar

#a "a$#a ' #a autoest$a de# a#u$no-

Como aprenden los alumnos que lo hacen sin especial dificultad

En un sste$a tan duro $a'or,a es capa% de ter$nar sus estudos con 2xto-

/C!$o #o hacen0 Se +er3n #as ha)#dades co*nt+as (ue se ponen en "unc!n

cuando e# a#u$no aprende para poder destacar o dstn*ur donde ocurren #os

)#o(ueos o nsu"cencas en a#u$nos (ue tenen d"cu#tades para aprender-

La actividad mental

E# aprend%a&e est3 )asado en una act+dad $enta#1 puesto (ue e# estudante

de)e conectar #o (ue sa)e e ncorporar con #a nue+a n"or$ac!n1 por #o tanto1 e#

aprend%a&e es un proceso dn3$co ' (ue re(uere de es"uer%o-

La atencin necesaria

Es d",c# poder aprender s no se tene #a atenc!n necesara1 por #o tanto1 para

#)erar #a ener*,a es necesaro e# uso de estrate*as donde n"#u'e #a $ot+ac!n1

'a (ue s e# a#u$no no encuentra a#*o re+o#ante con #o (ue se #e est3 ense5ando

perde #a atenc!n por(ue pensa (ue no +a#e #a pena es"or%arse1 sn e$)ar*o1

cuando se usan estrate*as se #)era #a ener*,a ' ha' un nter2s por aprender-

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Las estrategias adecuadas

La n"or$ac!n (ue a#u$no rec)e es $ucha a #a capacdad (ue tene sn e$)ar*o

e# uso de estrate*as sr+e para pasar esa )arrera1 #a "unc!n $3s $portante #o

hace e# pro"esor 'a (ue 2# es un *u,a para poder "ac#tar e# aprend%a&e detectando#as d"cu#tades de #os a#u$nos ' )uscando #a $anera de (ue e##os aprendan-