Diferencias en las Diferencias en las preferencias educacionales y preferencias educacionales y estéticas estéticas entre entre estratos sociales. estratos sociales. El valor por la El valor por la

imaginación.imaginación.Manuel Herrera-UsagreManuel Herrera-Usagre

@herrerausagre@herrerausagre

Slideshare.net/herrerausagreSlideshare.net/herrerausagre

Esquemas culturales. Música (Herrera-Usagre, in press, RIS)

Esquemas culturales. Visuales

Esquemas culturales. Escénicas

Muchas gracias

• @herrerausagre• slideshare.net/herrerausagre• Cómo citar:– Herrera-Usagre, M. (2012, November 30).

Diferencias en las preferencias educacionales y estéticas entre estratos sociales. El valor por la imaginación. Ponencia presented at the VI Congreso Andaluz de Sociología, Cádiz. Retrieved from www.slideshare.net/herrerausagre

BibliografíaBourdieu, P. (2010). El sentido social del gusto: elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires: Siglo XXI.Bowles, S., & Gintis, H. (2011). Schooling in capitalist America: educational reform and the contradictions of

economic life. Chicago, Ill.: Haymarket Books.Castells, M. (2001). La galaxia Internet: [reflexiones sobre Internet, empresa y sociedad]. Barcelona: Plaza & Janés.Ganzeboom, H. B. G. (1982). Explaining Differential Participation in High-Cultural Activities - A Confrontation of

Information-Processing and Status-Seeking Theories. In W. Raub (Ed.), Theoretical Models and Empirical Analyses (pp. 186–203). E.S. Publications.

Goldthorpe, J. H., & Breen, R. (2010). Explicación de los diferenciales educativos. Hacia una teoría formal de la acción racional. In John Harry Goldthorpe (Ed.), De la sociología?: números, narrativas e integración de la investigación y la teoría. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas?: Boletín Oficial del Estado.

Herrera-Usagre, M. (2012). Intergenerational Transmission of Cultural Skills and Attitudes. Adjusting the Paradigm of Cultural Omnivorousness for Andalusia. Revista Internacional de Sociología. doi:10.3989/ris.2011.11.25

Jenkins, H. (2009). Fans, blogueros y videojuegos: la cultura de la colaboración. Barcelona: Paidós.Peterson, R. A., & Simkus, A. (1992). How Musical Tastes Mark Occupational Status Groups. In M. Lamont & M.

Fournier (Eds.), Cultivating differences: symbolic boundaries and the making of inequality. Chicago: University of Chicago Press.

Robinson, K., & Aronica, L. (2010). The element: how finding your passion changes everything. London: Penguin Books.

Throsby, D. (2001). Economía y cultura. (C. Piña & M. Condor, Trans.). Madrid: Cambridge University Press.van Eijck, K. (1999). Socialization, education, and lifestyle: How social mobility increases the cultural heterogeneity

of status groups. Poetics, 26(5-6), 309–328. doi:10.1016/S0304-422X(99)00008-X

Imágenes utilizadas

• Dj Shadow (Cover of Endtroducing, Mo’ Wax records, 1998) via http://bit.ly/TdgCC8

• Nasher Museum Blog (Duke University, USA). http://www.flickr.com/photos/nashermuseum/

• Scott Gair http://www.flickr.com/photos/scottgair2009/