Algunos comentarios sobre lapotencialidad de la lnvestlgaclonen contabilidad*

Mauricio Gomez Villegas"

ResumenEn al comeno naconal, pese a una tradicion univBrsitaria de cesrc recadas. la conlabilidad S8 entuenua en una erapa germinal dedifusi6n y desarrollo discipliner. La posibilidad de consotdar la contabilidad y a los conacores como actores y locutores validos enla corepension interpretacion y nenslormaccn de ta compleja realidad social y econcmlca del pais, s610 se vislumbra en el horizonlea partir de la conhnclen entre olsclpuna. potesien e interdisciplinariedarJ. EI camino a esta operon encuenra ascero en lainvestigaci6n t en et espiritu crnlcc: en e! ambito otemaciorer este procesc uere un recornoc bastaote significativQ, via Que cebemoscnmenzar a transitar en nuestro P21S para consolidar unas cencas ecoromcas. penlcuarmeme una contabltdad. Que den respueslaa las neceslraces oe nuestro contexto.

Palabras claveInvestigaci6n comeble. lencenclas de investigaci6n contaole, eptsiemooqa y conlabilidad, investigacion apllcada. investigacionbastca

Introducci6n

La notable evolucion conceplual de la ccntab.lldeoen los ullirnos cincuenta anos y el estado actual desu ciscusion academica presentan una notoria dis-

crepancia con varias de las afirmaciones que realizan elcolectivo social y profesional sobre la naluraleza y papelde la conlabilidad (Carrasco Fenech, 1997, p 65) Paramuchos, esta es una herramienta tecnica de registro dehechos economico-financieros util para tasar el benefi-cia mane/aria de los entes economicos 0, en el mejor delos casas, un sistema de informaci6n financiero para latoma de decisiones, definiciones que no son del todoerroneas, pero que desconocen y condicionan su po-tencialidad para coadyuvar ala soluci6n de problemasconcretos de la realidad organizacional y social,

Este articulo es producto de una rellexiOn academica, fruto de lasactividades de investigacion en la linea de teoria conlable de laEscuela de Administracion de Empresas y Contaduria Publica clela Facultad de Ciencias Econ6micas de la Universidad Nacionalde Colombia. Se recibili en marzo y se aprobo en mayo de 2003

Contador publico. Universiclad Nacional de Colombia; miembrodel Colectivo de Trabaio Nosolros; protesor universilario. E-mail:mgomez@areandina.edu.co

Tenrendo claro que "descubr.r" la petenclalload de lacontabilidad como forma del conocimiento y conseguirsu consolidaci6n y legilimaci6n social es un camino ar-duo, que solo se alcanzara adquiriendo el prestigio entre-gada en Occidente a la "ciencia", presentamos aqul al-gunos de los elementos descriptivos de la investigacionen contabilidad, ya que es a partir de ella como el cono-cimiento disciplinar adquiere el calificativo de ciencia alcontrolar, predecir, manejary construir la realidad, perm i-tiendo la indagaci6n y contrastacion de problemas con-cretos para, de ser posible, solucionarlos (Cea Garcia,1994, pp 19 ss.) Todo ella can el objellvo deconsegullel bieneslar social del hombre.

La labor aqui emprendida no prelende, desde luego,agotar tan amplia y extensa tematica como tampoco pre-sentar un estado del arte sabre la cuestion, Solo buscaabordar algunas cuestiones previas, y muy generales,sobre las vertienles predominantes de la investigaci6nen contabilidad a fin de mastrar su potencial para eldesarrollo de la disciplina conlable y la manera comoella puede arlicularse can los intereses mas generalesde nuestra sociedad

139fNNOVAR, revislB de ciendas administrativas y sadeles. !Va.21, jlilia· dlciembre de 2003

INNOVAR,revista de ciencias aumlolstranvas y socieles

Paraesto, en primer lugar lidiamos can una cuesti6nfundamental: sabre 10que enlendemas par el nivel mi-nima en epislemologia para hablar de investigaci6n;paso seculco. delineamas las dos vertienles mas signi-ncanvas de la invesligacion en contabilidad a nivel inter-nacianal y, tinalrnen:e. presertamos algunas ideas ge-nerales sabre la potencialicad de la investigaci6n enconlabilidad en el contexte colombiano, cuya respon-sabilidad cetera recaer, par 10menos inicialmenle, encabezade la universidad dada su intrinseca relacion conel esprnu entice e investiqalivo,

Nivel baslco de la dlscusloneplstemetogtca para hablar delnvesttgaclon en contabilidadEI IraCCIonaml8n!ode la realldad en parcelas del conocl-miento tue un esquema propiciada par la dinamica de launiversidad en el siglo XIX (Morin, 1998, p. 8), can elausplClo del proyecto cienlitlCo de la modernldad y de ladinamica prapia de la division deltrabajo, en esle casoel inlelectual, para lograr niveles de especializaci6n quepermitieran el desciframiento de la realidad a partir de ladesencriptaci6n y represenlaci6n de la vida natural ysocial. Tales parcelas de la realidad son conocidas aunhoy como disCiplinas.

Las disciplinas se caraeterizan, segun la perspeclivaepistemal6gica clasica1, por la identificaci6n de unas ele-mentos propias mfnimos: el objeto sobre el que la formade conocimiento trata; el metoda par el cual es abardadolal objeto de la realidad, las teorias que se construyen aparlir del paulalino descubrimienlo de la misma realidad,y el sujeto mismo que canace. Estacancepci6n ha sidoIlnalmenle lIamada "monismo melodolaglco" (Serrano,1996, p. 124), el cual supone el melodo posilivo-inductiva como el media mas adecuado parael descubri-miento del mundo, soparlandose en la observaci6n pararealizar "descripciones" de los sucesos que se repilen,consliluyendolos, Iinalmenle par la via de la generaliza-cion, en leyes. En 10 esencial, esta perspectivaepistemologica es propia de las ciencias naturales.

Desde luego la evoluclan epistemolagica y la 1II0so-fia de las ciencias dan cuenta de otra perspectivamelodoiagica que se lunda en olros crilerios. Elia es de-nominada la perspec!iva normaliva, Se soporta en unaargumenlaclan lagica de dlSlinlo calibre que prelende dls-

Nos referimos aqui a la filosolia de las ciencias y del conocimien-to, desde Arist6teles, pasando par Descartes y Ilegando a losposilivistas (Briones, 1974).

140

cutir parlicularidades no direclamente desde la observa-clon sino desde la deduce.on de generalidades. Es lIa-mada vision prescripliva par postular el deber ser can unmarco lagico, antes que describir 10que es. Indepen-dientemente de que el metoda se funde en otras herra-mientas 16gicas, la perspectiva normaliva ha tenida queacogerse a los elementos episternicos presentadas par elmonismo metodol6gico.

La importancia de tal discusion es frontal paradiscer-nir el caracter de las cieneias sociales, pues, en 10pre-dominante, el desarrollo acumulaliva de las herramientasrnaternaticas y logicas, con las que han contado las cien-cias naturales, han impreso un nivel de desconfianza sa-bre la validez de metodologfas distintas a la positivista.Can ella, el csracter de cienlificidad de las dlsciplinassociales se ha visto desvirtuado en ocasiones par la na-luraleza de su rnetoco. Eslo ha lIevado a que ias discipli-nas sociales can el mayor nivel de manejo malernatlco ensu formalizaci6n y validaci6n conceptual (como es el casode la economia) adquieran el calificativo de ciencias so-ciales maduras. Es decir, anle el despllegue de solislica-ci6n que presente una disciplina social similar al instru-menial de lasdisciplinas naturales,eslaseramejar recibidaen el seno de las ciencias,

Las actuales discusiones en la filosoffa de las cien-cias, la sociologia del conacimiento y la epistemolagfaestan cuestionando el caracler hegem6nico de la visionpositivista.

Siguiendo a Evelyn Fox Keller (1991, p. 184), debeentenderse la ciencia como una construcci6n social reali-zada par hombres social mente interrelacionados e irra-diados par un contexto. Es decir, el conocimiento cienli-fico no esta atuera del hombre para acluar sabre el"descubri8ndolo"; par el conlrario, el hombre conslruyela ciencia desde su capacidad racianal, par tanto la cien-cia es una construe cion simb61ica del hombre que, entodo caso, prescribe formas de relacionamiento del hom-bre can el contexto sacral y nalural. En eslnenlido laobjelividad como valor fuiguranle del monismometadol6gica es mas bien una intenci6n, y tal criteriade "objelivldad" es Irulo del origen hlslarico y del elhosideolagico mismo de la clencia posiliva. Todo ella inllu-ye, indudablemente, en 10 que hoy conocemos comociencia, pero sin lugar a dudas cuestiona el animo do-minador y controlador del hombre que es poco "desea-ble" para unas ciencias sociales que actuen en pro delbieneslar social.

Ahara bien, hemos de asenlir en primera ins!anciaque la conlabilidad es una disciplina. Su eslatulo declenlilicidad -como el de la mayoria de las ciencias so-

CONTABILIOAD

ciales- estaaen en discusion, perc la extension y delica-deza de tal lema, as! como rnis restricciones sabre el, meimpiden abordarlo con suficiencia en este rrorneruo. Uni-camenle senalare que si la contabilidad es ciencia, s610puede ser ---evidentemente- una ciencia social, con todo10 que esto implica.

Pues bien, si la contabilidad es una ciencia social,cetera discutirse cual es el metoda que mas S8 aproximaal desclframiento del objeto que ella trata, por cuanto elmetoda sabre el que S8 apoya el conocimiento de la rea-lidad sera 81 pilar basi co que deterrninara la manera deinvestigar sabre la materia. Esle proceso, a su vez, S8consnteye en la via para valldar la pnstbilicad de la con-tabll idad como discipllna clentilica

Par un lado esta el positivismo que S8 expone a sfmismo como el metoda objelivo que permite conocerla realidad sin ninqun [uiclo y que garantiza, par tan-to, la "idoneidad" del conocimiento, que busca cons-truir descripciones de comportamientos regularizadosde la realidad gracias, como ya 10 diurnos, al mcrusrnomeiodol6gico en el que se tunda y a su refinado ins-trumental matemalrco.

De otro lado. tenemos el normalivismo, Que muestrala Imposibilldad de presentar comportamientos regularessin criterios previos, y Que supone la incorporaci6n deelementos minimos a sus en unci ados para buscar expli-car 10Que "debe ser" la realidad de acuerdo a una 16gicaformal desarrollada a partir de las implicaciones a priori.Esto hace Que su formalizaci6n sea mas compleja par laausencia de guarismos Y Que se deba resguardar en lasemantica -es decir en las explicaciones por medio depalabras- para realizar sus teorizaciones.

Alrededor de estas dos vertientes han girado variosde los mas signiticativos desarrollos de la investigaci6nen contabilidad. Con base en ellos se han construidoteorias Que han pretendido explicar, entender y direccionarlas practicas que reallZamos en contabilidad y han sidopi lares de los desarrollos de nuestra disci pi Ina.

Con una y otra vertiente, a partir de impartantes lra-bajos anleriores', Mattessich (1957, 1965, 1967, 1972,1995) logra plantear una estructura tormal de la teoda dela contabilidad (Mattessich, 1995, 259-284). Esta es-tructura es uno de los mayores aportes de 10epistemol6gico a la contabilidad y es el acuerdo minimopara entender la discipl ina. Esta estructura diferencia en-tre subsistemas de contabllidad como 10 serian la conta-bllidad linanciera, la contabilldad administratlva, la conta-

2. Paton, Leatletton, Grady, Moonitz, Sprousse, Bell, entre otros.

bilidad gUbernamental, entre otras, de la teoria general dela contabilidad, as! mismo, plantea diferenciaciones entremicro y macro contabilidad, esenciales para delerminar elalcance y posibilidades de la investigaci6n contable. Esdeerr, a parlir de la tormallZaci6n de Mattesslch, se puedeargumentar conceptual mente Que la contabilidad no secircunscribe exclusivamenle al ambito de los valares decambia (expresiones financieras), como Ian solo a uni-dades empresarlales. Como 10 senala Tua (1992, p. 16)"sl tenemos claro Que una cosa es un sistema y otra unsubsistema podremos potenctallzar la lnvestiqacion encontabilidad".

Estos son pues rasgos minimos de epistemologiapara poder hablar de la investigaci6n en conlabilidad.Ella, la invesligaci6n contable, sera el camino para retor-zar una perspectiva disciplinar de la contabilidad, quepermila hacer Irascender a nueslros profesionales de larepelici6n meranica, autisla y automata de registros con-tables, a una comprensi6n profunda y sustancial de larealidad que miden, representan y controlan, que en to docaso se refiere a relaciones tecnicas de producci6n y so-ciales de distribuci6n (Ariza, 1996).

Vertientes de la investigacionen contabilidadLas consideraciones que desarrollamos en el parrafo in-mediatamente anterior permiten explicar los carices de lainvestigaci6n contable. Ya Que debemos diferenciarconceptualmenle 10 que entendemos por investigaci6ncontable para clasitlcar sus multiples signiflcados.

Por un lado, enconlramos la invesligaci6n preocupa-da por las condiciones internas 16gicas de la estrucluraconceptual de la leoria contable, es decir, de la teoriageneral y de las teorias de sus aplicaciones, y de susrelaciones con alras c~mpos del conocimiento como laeconomia, la administraci6n, el derecho, la sociologia, lafilosofia, entre olras, que se denomina "invesligaci6nbasica", Tambien una buena parle de la investigaci6nbasica versa sabre el estatula epislemol6gico de la conta-bilidad. Su objetivo se centra en dar consistencia y rigora las definicianes y estrucluras contables buscando au-mentar 0 validar el acervo conceptual de la dlsciplrna y surelaci6n trans-multi e interdisciplinaria.

141INNOVAR, revisla de ciendas iJdministrativas y sodales. No.2 f, enero -jlJnio de 2003

INNOVAR, revista de eenctas aumolstranvas y seeleles

Par otro lado. existe un tipa de investigaci6n masconcerniente con las necesidades instrumentales yfuncionales del entorno en el Que opera la contabili-dad, es decir, can las necesidades de informaci6n,control, medici6n y representaci6n de la riqueza enorganizaciones especnicas como la empresa, el sectorgubernamental y la naclon, entre otrcs. Que se deno-mina "investigaci6n apricada".

La diferenciaci6n de estos dos npos de invesligaci6npermite catalogar la importancia y la procedencia de unoy oiro, de acuerdo con las necesidades contextuales ycon sus objetivos propios.

En este marco podemos agrupar la invesligaci6nen contabilidad adelantada en los ultirros veinte anosy dos serian las mas connotadas vertientes de la in-vesligaci6n internacional en contabilidad. una Que po-driamos denominar como la econ6mica (economicista,diria yo) y otra Quese denomina investigaci6n socio-16gica-organizacionaI3.

La vertiente econ6mica de [a investigaci6n en con-tabilidad tiene su punlo central de producci6n en losEstados Unidos, desde ejes claves de la educacion unl-versitaria y de los institutos profesionales de contadoresen ese pais, AI parecer, desde hace ya baslante tiempolas preocupaciones centrales por la naluraleza de la con-tabilidad tueron dejadas atras par esta vertiente (CeaGarcia, 1994, p, 59), que aparenlemente tiene claro elcaracter cientifico de la contabilidad y poco se pregun-tan par delalles como el objeto del conacimiento conta-ble, el ollgen de su metoda y su operacionalidad, y lasdemas pregunlas basicas del conocimiento disciplinar.Pareceria que al igual Queen la perspecliva hegem6nicade la economia, las discusiones sobre epistemologfafueran para las ciencias debiles4• No obstante debe re-conocerse Quea 10largo de las decadas de los sesentay setenta esta vertiente desarrollo importantes aporlessobre el particular.

Es decir, en la aclualidad, esta vertienle economica.fundamental mente sajona, esla volcada a la investigacionaplicada en temas de finanzas y mercado de valores, con-tabilidad de gestion e ingenieria organizacional. Su so-porte conceptual es la aplicaclon de la teoria ctasica de laorganizaci6n, la teorfa neoclasica de la economia y engeneral los desarrollos ortodoxos de la microeconomfa a

3 AI respecl0 es fundamental el excelenle trabajo del prolesor Sal-vador Carmona (1992),

Como 10 cilara Paul Samuelson. "las ciencias debiles gastanliempo en hablar del melodo pOIQueSatamis siempre encuentralarea para los ociosos" (Lloyd G, Reynolds.1984),

142

la contabilidad de ernpresa La aplicac.on de metocoseconornenicos y estadlsficos es la basede sus investiga-ciones, a parlir de desarrollar sofisticados model os paraexplicar e inlerrelacionar variables. Parlanto, la perspecti-va posiliva de la economfa y de olras ciencias socialeses, en general, el elemenlo mas utilizado en esta perspec-liva. Se ha denominado en los ultirnos veinticinco anoscomo "la nueva invesligaci6n errpirica" y ha abordadolemas como los etectos econornicos de la emisi6n nor-maliva contable, la hipotesis de eficiencia de mercado, laregulaci6n de la provision de informaci6n, la teoria de laagencia, incluso la medici6n del desempeFio,entre otros.En el area de control (audiloria y conlrol interno) susdesarrollos son importantes y su extensi6n merece unanalisis por separado.

Sus desarrollos son presentados en publicacionescomo Journal of Aeeounllng Research (U, Chicago),Journal of Accounl/ng and Economics (U, Rochester),TheAccounllng Review (AAA) ,Management Accounl/ngReview, Journal of Business Finance and Accounting,entre olras casi dos decenas de publicaciones especia-lizadas.

Por otra parte, la vertiente socioI6gica-organizaliva,de origen fundamentalmenle europeo, sostiene Que losmetodos utilizados en las ciencias naturales son inade-cuados para el estudio de la realidad economico-social.Ante ella, esta aproxlmacion esla planteando la necesi-dad de recontigurar una teoria de la contabllidad dondeno pllme el animo de controlar y dominar la reatidad, parcuanto argumenta Quela realidad social esla compueslapar hombres y no por neulrones 0 prolones; que no bas-ta explicar como es el mercado, sino Que serra mejorcomprender c6mo deberia ser para conseguir unos obje-livos de bienestar social generalizado. Sus herramientasanaliticas crilican fuertemente la mirada pragmatica y pre-senIan argumentos reflexivos desde la sociologia, la po-Illica, la economfa polftica, la ecologia, la filosoffa, enlreotras (Carmona, 1992, p, 3), De ella se desprende quese esla realizando investigaci6n basica en esta verlienlecomo el caso del documento resefiado anleriormenle delprofesor Mattessich (1995),

Tambien existen desarrollos de la investigaci6n apli-cada en esta perspectlVa, Su mirada en el ambito de 10financiero plantea una reflexion desde el emisar antes quedel receptor de la informacion conlable, En este caso,esta vertlente estud" la tortaleza del mensaje contable nopara describir la realidad sino paracrearla, ya que entien-de QueQuienesemilen la informacion tienen la capacidadde legilimar sus acciones de acuerdo con sus intereses(Hopwood, 1985, p 212), Se analiza, par tanto, el poder

•

CONTABILlOAO

de la conlabilidad para convertir la diversidad de activida-des organizacionales y de formas de propiedad en flujosfinancieros y su concrecicn en los informes Iradicionalesyen las cifras duras financieras, en su poder descnptvo-prescriptivo de los comportamientos organizacionaies. Ensu maliz de gesti6n, analiza 81componente conductual yorganizativo de procesos como 81presupueslario, a partirdel concepto de racionalidad econumica, estudiando losIfmites y conslreriimientos de tal concepto. Ella permiteanalizar las consecuencias Que tienen 81lrabajo humanoy su molivaci6n en 81exito organizacionai en ierrninos decontribuci6n y aprendizaje. En termlnos generales, lacomabiuoad del recursa humana ha sido una preocupa-cion primigenia de esta vertiente.

Finalmente, esta vertiente ha cosechado imporlantestrutos, no s610 en la contabilidad del recurso humano,que hoy son retomados par otras perspectivas. La visionsaciologica-organizacional fue la primera en analizar lainteracci6n de la organizaci6n con el emorno natural yIIam6 la atencim sobre el impacto amblental, sabre elcual presenta unas importanles retlexlones en la actuali-dad, donde se ha generalizado el concepto de desarrollososlenible, Es decir, la lIamada contabllidad social ha sldoobjeto del trabajo en esta linea de investigacion. Asi mis-mo, la investigaci6n en historia de la cantabilidad lienecab ida amplia en esta vertiente.

Las fuentes principales de esta mirada son:Accounting Organizations and Society, The ScandinavianJournal of Management, Critical Perspectives inAccounting, Accounting Horizons, Journal oi His/oryAccounting, entre alras.

Sin lugar a dudas quedan por luera de esta clasifica-ci6n, que como toda clasificaci6n es arbitraria, muchostrabajos de investigaci6n, Pera la luncionalidad de lacategorizaci6n Rermite vislumbrar a grandes rasgos 10quese ha desarrollado en contabllidad, Se hace necesarioentender que en este documento no Se ha Iratado la in-vestigaci6n en el area de control.

La potencialidad de lainvestigaci6n contable enColombiaComo se ha intentado mostrar en este corto documento,debemos tener claridad de los senlidos que usamos parahablar de invesligaci6n, y mas aun si queremos que enel contexte colombiano empecemos a lratar can el pres-tigio conceptual que la contabilidad merece.

En primer lugar debemos entender que la investiga-ci6n se diferencia de la indagaci6n bibliogr,ifica y de laexploraci6n de campo, ya que la asirnilacion entre estases comen en nueslro media y su diterencia no es sirn-plemente un asunto de polisemla sino de rondo y rigorconceptual.

Los temas para investigar en contabilidad son vastosy se armlian cada vez que se comienza a entender demanera mas compleja la dlsciplina contable.

Por ella, 10 primero es entender que es la contabili-dad, Porque a partir de enlender la naturaleza de la conla-bilidad, se esclarece el range de acci6n sabre el que apli-ca la materia que se investigara.

Par ejemplo, si se entiende la contabilidad como unsistema de informaci6n financiera, debera esciarecerse 5ila investigaci6n sabre este tema se fundara en la teorfageneral de sistemas (ciencias naturales), a en la leorra dela comunicacion (ciencias sociales), ella permitira identi-fiear, ademas, si la investigaci6n desembocara en materiabasica 0 aplicada y si versara sobre disertacianes a apli-caciones de la tearfa de la decision, par ejemplo. Final-mente, la cantrastaci6n de una illVesligaci6n en la Irneaplanteada debera eslimar la legitimidad misma del con-ceplo de contabilidad del que se parle, porque segura-mente las conclusiones de una invesligaci6n como estacuestionarfan seriamente la existencia de la cantabilidaden espaclos como el de Mesopolamia en el siglo VI a, deC, (Vlaemmlnck, 1978, enlre olras) donde, como sabe-mos gracias a la arqueologia, exisli61a contabilidad comoracionalidad de control antes que como sistema de infor-maci6n financiera.

Podemos sefialar, a partir de 10 expuesto, que esimperativo desarrollar una fuerte difusi6n de los avan-ces en la investigaci6n basica y adelantar investigacio-nes de esle lalanle en el contexlo colombiano, a tin decanseguir una generalizaci6n, validaci6n y contrastaei6nde los conceptos tundamenlales de la leoria de la con-tabilidad que permilan entregar el marco conceptualbasico de la disciplina conlable para, a partir de alii,poder proponer trabajos de invesligaci6n que respan-dan a las problematicas del cantexto organizacional co-

143INNOVAR, revis/a de ciencias administra/ives y socia/es. No. 21, enero· il/fIIOde 2003

INNOVAR, revista de ciencias acministrativas y scciales

lombiano a manera de investigaci6n aplieada. Es, en-tonees, indispensable lortalecer una estralegia que re-fuerce ccnceptua'rnente los inlentos invesligativos de-sarrollados hasta ahara en el conlexto nacional.

Ahara bien. como se desprende de las dos grandesperspectivas investigativas planteadas en este documen-10, para realizar investigaci6n en conlabilidad no bastanlos elementos end6genos de la disciplina, el invesligadordebe mane jar elementos interdiscipl inares sea cual fueresu perspecnva de trabajo. Por un lado, puede mane jarinstrumentos de la economfa y la adminislraci6n orto-doxas como la microeconomfa, la economfa de empresay la teoria orqaruzaclonal, aunado esto al manejo de he-rramientas estadlsticas y econornefricas. Por otro, el in-vesligador debe estar capacitado con herramienlas deanal isis de la socioloqa.ta economfa polftica, la ecologfa,el derecho y las perspectivas heterodoxas de la admlnls-lracion de organizacfones y de la economfa, entre olras,unido con las metodologfas de ciencias socfales como elesludio de caso.

Esto quiere decir que la producci6n invesligativa enconlabilidad, y en cualquier disciplina, requiere elemen-tos inlerdisciplfnares y sobre todo metodol6gicos parapoder Ilevarse a cabo. Esto demanda un direccionamientode los cursos de metodologia hacia la capacitaci6n enherramientas de investigacf6n social, sea en la perspecli-va que fuere, pero que abandone una vision predomi-nan Ie de cursos de redacci6n de documentos y trabajosmonograficos. Se requiere, ademas, el planleamiento decursos en los que se esludien metod os cuantitativos yvalorativos de trabajos de campo y recolecci6n y mani-pulaclon de datos.

Finalmente, una vez desarrolladas estas capacidades,es faclible creer que pod rem os comenzar a pensar enproblemas especfficos del contexto colombiano para serabordados por la contabilidad. Entre ellos estarian la va-Imacion y medici6n de la riqueza natural y la biodiversidadcolomblanas; la valoraclon dellmpacto amblental de laproducelon (en contabilidad amblental); la productlvldadde la emplesa colombiana y su impaclo en las utilidades,los Impuestos, los salallos Y la renta (contabilidad delexcedente social); la contabilldad de la entldad contablede propledad publica (conlabilidad gubernamental); elmercado de valores en Colombia, explicaciones de sutamano y naturaleza de su rezago (contabilidad Iinancle-ra); adopcion de normas internacionales de contabilidad(contabilidad tinanclera-Internaclonal); medlcion del des-empeno de la gerencla (performance); desempeno socialde la empresa y reportes de desempeno SOCIal(CorporaleSocial Reporling, Accounlabilily) y muchos temas mas.

144

Eillamado, pues, es a amp liar los horlzontes de lacontabilicad ya construir desde los avances proiesiona-les, disciplinares e interdisciplinares los derroleros paraque ella se constituya en mecanismo de carnbioorganizacional y de aporle social per la via de la investi-gaci6n seria y rigurosa.

Referencias blbtlograflcasAriza Buenaventura. D. (1996). "Apraximaci6n a la nauraleza de la

contabilidad", Revista Lumina, No.1, Universidad deManizales.

Briones. G, (1974). La cienciay la modemidad. Mexico: Ariel.

Carmona. S. (1992). "Estado actual de la investiuaclnn fnlerra-clonal en contabilirlad'', Encuentro de Prolesores de Conta-bilidad, Madrid. Universidad Carlos III,

Carrasco, F. y C, Larinapa Gonzalez (1997). "EI poder constitutivode la contabilidad: Consideraciones sobre la Guestionmedioambiental", en: Ensayas sabre contabilidad y econo-mfa, tomo II. Homenaje a Saez Torrecilla. Madrid: Institutode Contabilidad y Auditoria de Cuentas, pp. 65-83.

Cea Garcia, J. L. (1994). La busqueda de /a racionalidad econ6mi-co-financiera, Imperativo prioritario de /a investigacion con-tabfe. Madrid: Inslilulo de Contabilidad y Audiloria deCuentas

Hopwood, A. (1985), The Archaeology of Accounting Systems,en: Accounting, Organizations and Society. vol. 12, No.3,pp. 207-234, Journal.

Keller, E, F. (1991). Reflexlones sabre genera y ciencia, Valencia,Espaiia: Alfons el Magnanim,

Matlessich, R. (1995). ';Conditional-Normalive AccountingMethodology: Incorporating Value Judgments and Means-End Relations of an Applied Science", en: Accounting,Organizations and Society, No, 20, Journal.

Morin, E. (1998). Sabre la interdisciplinariedad, boletln 3, Ceres,Paris.

Reynolds. L. G. (1984). "Algunas cuestiones no resueltas en eco-nomla", en: Metod%gfay crftica ecan6mica. Mexico: FCE,

Serrano, J. (1996) Filosofia de las ciencias, Mexico: Trillas.

Tua Pereda. J. (1992). "La investigacion en conlabilidad: Unavision personal", Work paper, Bogota: Fidesc,

Vlaemminck, J. (1978). Historia de las doctrinas contables. Bar-celona: Alhen.