ALUMNO: Carlos Alberto Sánchez Castellanos

DOCENTE: MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA

TEMA: PROBLEMARIO DE ALGORITMOS

2-K VERPERTINO

A) El INE de tu ciudad acudió a tu escuela para saber que alumnos debe tener credencial de elector, los alumnos que tengan 18 años cumplidos al 31 de diciembre del año anterior deberán tramitarlaMetodología:

1-¿Cuantos alumnos tiene 18 años?2- a) buscar a los alumnos a los que están próximo 18 años o tienen 18 años b) elegir cuántos de ellos tienen 18 años 3- elegir la alternativa B 4- llevar a cabo si en la escuela hay ciertos alumnos que tienen 18 años de edad, pero se necesita cuántos de ellos tienen la mayoría de edad.5- verificar resultado MAE= 50-45 MAE = 5

Diagrama de entrada-proceso-salida.

Entrada salida50 MAE= 50-45 MAE45

ALGORITMO

INICIO

1- ESCRIBIR “ CUANTOS ALUMNOS SON HAY EN LA ESCUELA ”2- LEER “50”3- ESCRIBIR “CUANTOS SON MENORES DE EDAD”4- LEER “45”5- REALIZAR MAE=50-456- ESCRIBIR “MAE”7- FIN

DIAGRAMA DE FLUJO

Proceso

MONITOR

CUANTOS ALUNOS HAY EN LA ESCUELA

50

CUANTOS SON MENORES DE EDAD

45

LOS ALUMNOS DE MAYORES DE EDAD SON 5

INICIO

CUANTOS ALUMNOS HAY EN LA ESCUELA

50

CUANTOS ALUMNOS SON MENORES DE

EDAD

45

MAE= 50-45

MAE

FIN

2- una maestra del COBAY desea promediar 3 calificaciones parciales de un alumno mostrar el promedio en la pantalla y de acuerdo al promedio, determinar si aprobó o reprobó, sabiendo que su calificación mínima aprobatoria es 70, y las clasificaciones parciales son en bases 100.

METODOLOGIA1-Verificar su promedio de sus 3 parcial2- A) PROM= (P1+P2+P3)/3 B) C= (p2+p3+p1)/33-elegir alternativa A4- parcial 1 80, parcial 2 90, parcial 3 655- verificar resultado PROM= (parcial1 80+parcial2 90+parcial3 65)/3 PROM= 78.8 si aprobó

DIAGRAMA ENTRADA-PROCESO-SALIDAENTRADA PROCESO SALIDAP1 PROM= (P1+P2+P3)/3 PROMP2P3

AlgoritmoINICIO1-ESCRIBIR “DAME TU PRIMER PARCIAL”2-LEER “P1”3-ESCRIBIR “DAME TU SEGUNDO PARCIA”4-LEER”P2”5-ESCBRIR “DAME TU TERCER PARCIAL”6-LEER”P3”7-REALIZAR PROM= (P1+P2+P3)/38-ESCRIBIR PROM9-SI PROM >=70 “ESCRIBIR APROBO” Y SINO ESCRIBIR”REPROBÒ”10- FIN

DIAGRAMA DE FLUJO

MONITOR

DAME TU PRIMER PARCIAL

P1

DAME TU SEGUNDO PARCIAL

P2

DAME TU TERCER PARCIAL

P3

PROM

APROBÒINICIO

Dame tu primer parcial

P1

Dame tu segundo parcial

P2

Dame tu tercer parcial

P3

PROM= (P1+P2+P3)/3

PROM

PROM>= 70

Reprobó Aprobó

Fin

SiNo

3- El departamento de control escolar desea saber el estatus de un alumno de acuerdo al número de materias aprobadas, los estatus serán los siguientes: más de 5 materias reprobadas “baja temporal”,5 materias reprobadas “recuperación”, de 4-1 materia reprobadas “complementarias”, ninguna materia reprobada “acreditado”.

Metodologia:

1-saber si el alumno su estatus es BAJA TEMPORAL, RECUPERACION, COMPLEMENTARIA Y ACREDITO

2-A) ESTATS = MAT, QUIM, CIENSO, TUTORI, ETVA, ING

B) ESTATS= (MAT1, MAT2, MAT3, MAT4, MAT5, MAT6)

3-ELEGIR ALTERNATIVA A

4-LLEVAR A CABO ESTATUS (matemáticas, química, ciencias sociales, tutorías, ética y valores e inglés)

5-verificar resultado ESTATUS = ACREDITADO

DIAGRAMA entrada-proceso-salida

Entrada proceso salida

Mat, quim,cienso estats=mat, quim,cienso,tutori,etva,ing ESTATS

Tutori, etva,ing

Algoritmo

Inicio

1-escribir “dame el número de materias reprobadas”

2-leer”0”

3-realizar ESTATS= (MAT,QUIM,CIENSO,TUTORI,ETVA,ING)

4-escribir “ESTATS”

5-si más de 5 materias reprobadas escribir “baja temporal”,5 materias reprobadas escribir “recuperación”, de 4-1 materia reprobadas escribir “complementarias”, ninguna materia reprobada escribir “acreditado”

6-FIN

Diagrama de flujo

inicio

Dame el número de

materias reprobadas

ESTATS= (MAT, QUM, CIENSO,TUTORI,ING

0

ESTATS

ESTATS

>=5

ESTATS=0

ESTATS <5

ESTATS >1

FIN

NO SI

NO SI

NOSI

4-carolina desea saber si puede pagar su inscripción al siguiente semestre de la prepa, el requisito para hacerlo es que no tenga más de 4 materia reprobadas. Indícale a carolina como se encuentra mediante un mensaje que le diga “FELICIDADES TE PUEDES INSCRIBIR “O”NO TE PUEDES INSCRIBIR “según sea el caso.

METODOLOGIA

1-saber si carolina se puede inscribir al no deber más de 4 materias

2-alternativas a) INSCP=(MAT1,MAT2,MAT3,MAT4,MAT5,MAT6) b) INSCRIP=(MAT2,MAT3,MAT1,MAT4,MAT5,MAT6)

3-elegir alternativa A

4-llevar a cabo que la MAT1 70, MAT2 60, MAT3 40, MAT4 50, MAT5 0, MAT6 0

5-verificar si carolina se puede inscribir INSCP= (MAT1, MAT2, MAT3, MAT4, MAT5,MAT6 0) INSCP= “NO TE PUEDES INSCRIBIR”

DIAGRAMA DE EPS

ENTRADA PROCESO SALIDA

MAT1,MAT2,MAT3MAT4,MAT5,MAT6 INSCP=(MAT1,MAT2,MAT3,MAT4,MAT5,MAT6) INSCP

ALGORITMO

INICIO

1-ESCRIBIR “CUANTAS MATERIAS TIENES”

2-LEER “6”

3-ESCRIBIR”CUANTAS MATERIAS DEBES”

4-LEER”5”

5-REALIZAR INSCP=(MAT1,MAT2,MAT3,MAT4,MAT5,MAT6)

6-ESCRIBIR “INSCP”

7-SI INCP >4 ESCRIBIR”NO TE PUEDES INSCRIBIR” SINO ESCRIBIR”FELICIDADES TE PUEDES INSCRIBIR”

8-FIN

DIAGRAMA DE FLUJO

INCIO

CUANTAS MATERIAS TIENES

6

CUANTAS MATERIAS DEBES

5

INSCP=(MAT1,MAT2,MAT3,MAT4,MAT5,MAT6)

INSCP

INSCP>4

FELICIDADES TE PUEDES INSCRIBIR

NO TE PUEDES INSCRIBIR

FIN

NO

SI

5- Se tiene en un cuchilla como se muestra en la imagen, desea instalar un pisana circular, teniendo en cuenta los siguientes datos el lado “a” mide 6 metros y el lado” mide 8 metros, el diámetro de la pisana mide la mitad del lado a, calcular: el diámetro de la piscina, radio de la piscina, área de la piscina, el lado c faltante, el perímetro del terreno y el área del terreno.

Metodología de solución de un problema:

1) Calcular el diámetro de la piscina, radio de la piscina, área de la piscina el lado c faltante el perímetro del terreno y el área del terreno.

2) R: d/2. A: pi x r2. P: a+b+c. c: a2+b23) R: d/2. A: pi x r2. P: a+b+c. c: a2+b24) R: 3/2 a: 3.1416 x 1.52 p: 6+8 + 10 c: 62+82 5) R: 1.5 a:15 p: 24 c: 10

Diagrama e. p. s

Entrada proceso salida

R:d/2. A: pi x r2. P: a+b+c. c: a2+b2 R: 3/2 a: 3.1416 x 1.52 p: 6+8 + 10 c: 62+82 R: 1.5 a:15 p: 24 c: 10

Algoritmo:

Inicio

1) Escribir “dame el radio”

2) leer d/2

3) escribir “dame el área”

4) leer pi x r 2

5) escribir “dame el número del lado2

6) leer a2+b2

7) realizar operación r: d/2, a: pi x r2, c: a2+b2

8) Escribir r, a, c

9-Fin

Diagrama de flujo:

Inicio

“dame el radio”

d/2

dame el área”

pi x r 2

“dame el número del lado2

a2+b2

r: d/2, a: pi x r2, c: a2+b2

R, a,c

Fin