ALFABETO DE NAHUATL

LAS GRAFIAS DEL NAHUATL SON 19 LA CUALES SE MENCIONANN A CONTINUACION.

A-w-CH-E-H-I-K-KU-L-M-N-O-P-S-T-TL-TZ-X-Y.

TLEN TONAHUATLATOL KIPI KAXTOLI WAN NAWI TLAKUILOLMEH.

1. A (a) Awatl- encino

2. W(wa) Wewecho- guajolote

3. CH(cha) Chakalli- gusano

4. E (e) exotl -ejote

5. H(ha) ehekatl - viento

6. I(i) ichka- borrego

7. K(ka) kalli- casa

8. KU(kua) kuapitzol- jabali

9. L(la) lamah- seora

10. M(ma) masatl- venado

11. N (na) nanakatl- hongo

12. O (o) omitl- hueso

13. P(pa) papalotl- mariposa

14. S (sa) sayol- mosca

15. T(ta) tokatl- araa

16. TL(tla) tlalli- tierra

17. TZ(tza) tzinaka- murcielago

18. X( xa) xali- arena

19. Y.(ya) yala- ayer

Xi machioti eyi tamantli pan se tlakuilolo tlen titekiwia ipan nahuatl.

Escribe tres palabras por cada letra del alfabeto nhuatl.

A- Ayotochi, ahawil,askatl.( armadillo, juguete, hormiga)

W- wewecho, wehka, weyi. ( guajolote, lejos, grande)

CH- choko, chichiltik, cholowa ( nio, rojo, huye)

E- estli, epatl, eyi, ( sangre, zorrillo, tres.)

H- ehekatl, elwikak, eyohtli(viento, cielo, chilakayote)

I- Ixtololo, ixayak, ihwitl( ojos, cara, pluma)

K- kala, kamotik, kalli (afuera, morado, casa)

KU - kuawitl, kualantok, kuatelolo ( rbol, enojado, trompo)

L - lahma, elki, ekawil ( seora madura, fue, sombra)

M- matzatli, masatl, michi (pia, venado, pescado)

N- nakastli, nanakatl, nelwatl (oreja, hongo, raz)

O- olotl, ome, okotl ( olote, dos, okote )

P- posoni, patlani, pampa (hervir, vuela, porque )

S- sayoli, sakatl, sitlalin(mosca, zacate, estrella)

T- teopa, tekuistli, tochi (iglesia , huevo, carne )

TL- tlanesi, tlakualli, tlasoli (amanecer, comida, basura )

TZ- tzanaka, tzaktok, tzopelik ( murcilago, cerrado, dulce)

X- xoxoktik, xokotl, xochitl ( verde, manzana, flor)

Y- yala, yolotl, yoltok (ayer, corazn, vivo)

El idioma nhuatl tiene 4 tipos de silabas

a. V (vocal sola)

b. VC (vocal y consonante)

c. CV (consonante vocal)

d. CVC (consonante vocal consonante).

Los dgrafos :

Se le llama a la grafia compuesta por dos letras para el nhuatl se tiene

cuatro.

Ch cha

Ku kua

Tla tla

Tza tza

EJEMPLOS:

a-wa katl ( aguacate ) tzo- pe- lik ( dulce)

v-cv- cvc cv- cv- cv c

NO TATA

NE NI NEKI NI KILIS SE TLAKATL TLEN NECH ITAK KENIK NI TLAKATKI YE NECH ISKALTI ,

NECH ISTLAKOYAYA AMO MA NI TEKIPACHO , TLAN NI TONEWIYAYA YE

MOTEKIPACHOYAYA KENIK MA NECH IKO KUALTZI NI MAWILTIS , TLAN NI WETZIYAYA

NECH PALEWIYAYA MA NI MOKETZA, IKO YOLIKTZI NI WELKI NI NENENKI. AXA NO

TATA NINEKI NI MITZ ILIS TEKI NI M ITS IKNELIA, MIAKTI NI TLASKAMATI TOTEOTZI

PAMPA TI ELKI NO TATA, AMIKA OKSE KUALTZI TLAKATL SAN TE.

NI NEKI NI TLASKAMATIS PAMPA TE TI NO TATA, NI MITZ ILIS SE TLAMANTLI

TLAMANTZI MIAKTI NI MITS TLASOTLA, IKO NI MITZ TLASKAMATI , PAMPA OKSEKI

TONALI NE NI ELIYAYAYA TSIKITATZI TINECH AHWAYAYA PAMPA NE AMO NI MITZ

TLAKAKILIYAYA , SAN NI MITZ NAHNANKILIYAYA, TLEKAH? TIMO TEKIPACHOS NI

MITZ TLASKAMATI PAMPA IKO AXA NE KUALTZI NI MOSKALTI.

AXA KAMPA NIYA OMPA NI MITZ WIKA, AMO NI MITZ ILKAWA TLEN NINECH

TLAPOWITOK. NI MITZ WIKA ICH NOYOLO, PAN NO TZONTEKO, TEKI NECH PAKTIA

KEMANIA ICH NOKALITIK OMPA NI MITZ ON ISTLAKOWA, PAMPA NOCHTI TECH

PAKTIA, TIMO TLAPALOWA KUALTZI UAN CHIKAWAK NAPALOWA.

MI PADRE.

YO LE QUIERO DECIR A UN HOMBRE QUE ME VIO NACER, EL QUE ME CRIO, CUIDABA

PARA QUE NO ME PREUCUPARA, SI ME ENFERMABA BUSCABA LA MANERA DE QUE

CURARME Y ASI PODER SEGUIR JUGANDO COMO SIEMPRE. ME AYUDABA A

LEVANTARME EN MIS TROPEZOS, ASI CON SU AYUDA APRENDI A CAMINAR. AHORA

PADRE MIO TE QUIERO DECIR LO MUCHO QUE TE QUIERO. LE AGRADEZCO MUCHO A

DIOS QUE SEAS TU MI PADRE, NADIE MEJOR QUE TU.

TE AGRADEZCO QUE SEAS MI PADRE TE DIGO UN SECRETO, TE QUIERO MUCHO,

AQUELLOS DIAS CUANDO ERA PEQUEA ME REGANABAS POR QUE NO TE OBEDECIA

SOLAMENTE TE REZONGABA TE PREGUNTARAS PORQUE? PORQUE GRACIAS A ESOS

REGANOS AHORA SOY UNA PERSONA RESPONSABLE.

DONDE QUIERA QUE VAYA TE LLEVO PRESENTE EN MI CORAZON, EN MIS

PENSAMIENTOS, NO SE ME OLVIDAN TUS CONSEJOS, ME GUSTA MUCHO

ENCONTRARTE EN LA CASA, PUES TODOS NOS PONEMOS CONTENTOS, EL SALUDO ES

MUY AFECTUOSO Y EL ABRAZO ES MAS AGRADABLE.

ATL

IPAN NI TO TLALTIPAK ONKA MIAKTI ATL EXPOWALI WAN MATLAKTLI YE ATL TLEN NI

TO TLALTIPAK SAN SE TIPITZI YETOK TLALLI . ONKA OME TLAMANTLI TLEN ATL POYEC

UAN TZOPELIK. IPAN WEYATL ONKA TLEN ATL POYEK OMPA KISA ISTATL TLEN

KITEWIYA KITLALILIA TLAKUALLI IKO KUALTZI MO KAWA , YE ATL POYEC MO ONI.

TLEN OKSE TLAMANTLI ATL, TLEN TZOPELIK YE KUALTZI TI KASISKE ICH AMEYALI, ICH

WEYATL YE KUALTZI TI TEKIWIA IKA TOMOMAPAPAKA, IKA TIMALTIA, TI KONI, TI PAKA

TO TZOZTZOLI, ATL TLEN TIKONI MONEKI KUALTZI TI POSONISKE IKONI AMO TI

NONEWISKE.

AXA TIKAKUITLIOTIA ATL, TLEKA? ICH WEYATL, ICH OHTLI, MIAKTI TLASOLI TI

TLAMOTLA MONEKI TI MALWISKE ATL PAMPA TLAMIS WAN TLENO TIKONISKE,

MONEKI TIMOTEKIPACHOSKE ATL TLAN AMO TI MALWISKE TLEN ONKA ECHKATZI

KAMPA TO KALITIK WEHKA TI KISTLAKOSKE , AYIKMO SAN MA TIMIMILOKA TLAN

AMO TI KONISKE ATL TI IXPOLOWISKE . MONEKI TITOKASKE MIAKTE KUAWME IKO

KUATZI YETOS ATL SESEK IPAN ICH AMEYALMEH ICH TOTLALTIPAK.

EL AGUA

EN NUESTRO PLANETA EXISTE UN SETENTA PORCIENTO DE AGUA, SOLAMENTE UN

MINIMO DEL PLANETA ES TIERRA. EXIXTEN DOS TIPOS DE AGUA EL SALADO Y EL

DULCE.EL AGUA SALADO SE ENCUENTRA EN EL MAR LA CUAL SE OCUPA PARA

PREPARAR COMIDA , PARA QUE LE DE SABOR,ESTE TIPO DE AGUA NO SE TOMA. EL

OTRO TIPO DE AGUA EL DULCE LA PODEMOS ENCONTRAR EN MANANTIALES, RIOS,

POZOS LA USAMOS PARA LAVARNOS LAS MANOS , BAARNOS, LAVAR LA ROPA EL

AGUA QUE TOMAMOS DEBEMOS HERVIIRLA PARA NO ENFERMARNOS .

ACTUALMENTE ESTAMOS CONTAMINANDO MUCHO EL AGUA, COMO? TIRAMOS

MUCHA BASURA EN EL CAMINO, EN LOS RIOS DEBEMOS PREUCUPARNOR Y CUIDAR EL

AGUA PORQUE SI SE ACABA QUE VAMOS A TOMAR, DEBEMOS CUIDAR EL AGUA QUE

TENEMOS CERCA DE NUESTRAS CASAS DE LO CONTRA TENDREMOS QUE IR A BUSCAR,

NO DESPERDICIEMOS MAS AGUA PORQUE SI NO LA BEBEMOS MORIREMOS,

DEBEMOS SEMBRAR ARBOLES PARA QUE SIGA HABIENDO AGUA FRESCA EN NUESTRO

PLANETA.

NO PILWA

NE NI KIMPIYA SEMPOWALI WANMATLAKTLI UAN CHIKUASE NO PLIWA, KAXTOLI

WAN SE CHOKOTZINTZINTI WAN SEMPOWALI TAKONTZIZTZINTI, YEWA KIPIYA NAUI

UAN MAKUILI XUWITL. SEKI MOCHANCHIWA OMPA TLAKECHPA, SEKI TUXPANGO,

OKSEKIME OMPA APIPITZAKTITLA. NE NICH PAKTIA NI ISTLAKOS MOMOSTLA,

TIMAWILTIA, TIMOTLAPOWILIA, TEKI NIPAKTIA TLAKUIKASE TLEN TLAKUIKATL TLEN

MEXICAME, KUALTZI WETZKA, WAN TLAPOWA ICH AMOCHTLI, KIMPAKTIA MITOTISKE

NE NICH PAKTIA NI KIN MACHTIS PAMPA YEWA NO PILWA, NOCHTI NI KIN TLASOTLA.

MOMOSTLA NI KIN ISTLAKOWA ICH KALTLAMACHTIL. NECH TLAPALOWA KUALTZI

,NECH TLAPOWIYA TLEN MOCHANCHIWA WEKA SOTLAWA WAN TIOSEWI PAMPA

KUALKA MEWA UAN NENEMI WALOWI KALTLAMACHTIL. AXA YEHWA YA KI IXMATI

TLAPOWALISTLI, ININ TOKA KIIXMATI UAN KIMACHIOTIYA, NE YOLPAKI PAMPA NO

PILWA KUALTZI YETOKE.

MIAK NI TLASOKAMATI TOTATZI PAMPA NI YOLTOK WAN NECH KAWILKI MA NI KIN

IXMATKI NI PILWA.

MIS NIOS

YO TENGO 36 NIOS, DIESISEIS SON NIOS Y VEINTE SON NIAS TIENEN CUATRO Y

CINCO AOS DE EDAS.ALGUNOS SON DE LA COMUNIDAD DE TLAQUECHPA, OTROS SON

DE LA COMUNIDAD DE TUXPANGO EL RESTO SON DE LA COMUNIDAD DE

APIPITZACTITLA. ME GUSTA MUCHO VERLOS DIARIAMNET. JUGAMOS PLATICAMOS. LES

GUSTA MUCHO ENTONAR EL HIMNO NACIONAL MEXICANO, ES MUY AGRADABLE

ESCUCHAR SUS RISAS, LEEN LOS LIBROS, LES GUSTA BAILAR .

AMI ME GUSAT DARLES CLASES PORQUE LOS CONSIDERO COMO MIS HIJOS. A TODOS

LOS QUIERO POR IGUAL. DIARIAMENTE LOS VEO EN LA ESCUELA, ME SALUDAN, ME

COMENTAN QUE SE CASAN Y QUE LLEGAN CON HAMBRE PORQUE SE LEVANTAN Y

CAMINAN TEMPRANO PARA VENIR A LA ESCUELA. AHORA LOS NIOS YA CONOCEN Y

ESCRIBEN SUS NOMBRE ASI COMO ALGUNAS LETRAS, ME SIENTO FELIZ PORQUE MIS

NIOS ESTAN SANOS Y POR ESO LE DOY GRACIAS A DIOS POR DARME VIDA Y DARME

LA OPORTUNIDAD DE CONOCER A MIS NIOS.

VERBO: HACE REFERNCIA A UNA ACCION O A UN ESTADO.

EJEMPLOS:

KOCHTOK- DORMIR

TLASOTLA- QIERER

TLAKUA- COME

ATLI- TOMA AGUA

CHOLOWA- HUYE

SUSTANTIVO: HACE REFERNCIA AL SER QUE RELIZA LA ACCION.

KONETL- BEB

TLAKATL- SEOR

AYOTOCHI- ARMADILLO

PATOX- PATO

LOS ADJETIVOS: HCEN REFERNCIAS A LAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS ,

ANIMALES, PLANTAS, COSAS , LUGARES, SUSTANCIAS Y CONCEPTOS.

EJEMPLOS:

TZOPELIK- DULCE

KUALTZIN- BONITO

TOTONIK- CALIENTE

PRONOMBRES:

NE - YO

TE- TU

YE- EL

TEHWAN- NOSOTROS

USTEDES- NAMEHWAN

YEHWAN- ELLOS

EJEMPLO:

NE NI KOCHI- YO DUERMO

5 ENUNCIADOS

YE CHOKOTZIN MAWILTIA I KALITIK UAN I IKNINTZI.

EL NIO JUEGA EN SU CASA CON SU HERMANITO

NO NANA TISI IPAN METLATL.

MI MAMA MUELE EN EL METATE.

IPAN ELWIKAK YETOK MIAKTI SITLALLIMEH.

EN EL CIELO HAY MUCHAS ESTRELLAS.

YOLKAMEH TOCHI, AYOTOCHI, MOTO YETOKE ICH KOWIYO.

LOS ANIMALES COMO EL CONEJO, ARAMADILLO, ARDILLA ESTAN EN EL MONTE.

EL AGUA LA BEBEMOS TODOS.

ATL TI KONI TI NOCHTEN.

SINTESIS

EDUCAR LA LENGUA

La lengua materna se aprende en la familia y el medio social en el que el uno vive, por

lo tanto la lengua no se ensea en la escuela. Educar es ensear a los hablantes para

que usen su lengua materna.

El maestro debe tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos ser flexible

y tolerante y lo ms importante respetar la cultura y los valores que poseen los nios.

Al hablar y escribir se comete errores estos deben ser corregidos con flexibilidad.

El papel de la gramtica en la educacin de la lengua no es normativo, pero si

establece reglas para propiciar el uso sistemtico y libre de la lengua.

Es importante tomar en cuenta la educacin en la lengua indgena en nuestras aulas .