Presentacin de PowerPoint

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO DR. LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIN DE EXTENSINPROGRAMA DE EXTENSIN ACADMICA

TEORA DEL APRENDIZAJE SOCIAL ALBERT BANDURAIntegrantes:

Abg. Ferri Esthefany

Ing. Garca Carmen

Lcda. Rojas Corina

TEORA DEL APRENDIZAJE SOCIAL ALBERT BANDURAEl Neoconductismo

*Hace del fenmeno del aprendizaje su objeto de investigacin principal.

*Surge en 1920 y es la evolucin de la corriente Conductista.

*Su enfoque se basa en la analoga mente ordenador.

*Concede mayor relevancia a los procesos de aprendizaje por observacin y a los procesos cognitivos intermedios.

Teora del Aprendizaje SocialSubraya la capacidad para aprender por medio de la observacin de un modelo o de instrucciones, sin que el aprendiz cuente con experiencia de primera mano (Morris, 1997).

Acepta la idea de que la conducta es aprendida y que el ambiente influye en el desarrollo. Los seres humanos somos criaturas pensantes con cierta capacidad de autodeterminacin y no solo robots.

*Naci el 4 de diciembre de 1925 en una pequea localidad de Canad.*Complet su licenciatura en Psicologa en la Universidad de Columbia Britnica en 1949*En la Universidad de Iowa obtiene su Maestra en 1951 y su Doctorado en 1952.*Fue psiclogo de la Universidad de Stanford.*Fue Presidente de la APA en 1974 y en 1980 es nombrado Presidente de la WPA.Albert Bandura

Teora del Aprendizaje Socialde Albert BanduraDe acuerdo con la teora del psiclogo Albert Bandura, gran parte del aprendizaje humano se realiza a travs de la observacin del comportamiento de otra persona que acta como modelo, por lo que se centra en los conceptos de refuerzo y observacin; sostiene que los seres humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observacin y la imitacin, intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no.

Elementos del Aprendizaje Observacional de Albert BanduraPrestar atencin.Recordar el comportamiento o la retencin.Reproduccin de la accin.Motivacin para aprender y ejecutar el comportamiento.

Factores que influyen en el Aprendizaje Social

Estado del desarrolloPrestigio y competencia del modeloConsecuencias vicarias: *Expectativas de los resultadosEstablecimiento de metas:

Auto-eficiencia

8Albert Bandura y el estudio del Mueco Bobo

Bandura realizo el estudio partir de una pelcula, en la que un joven le pegaba a un mueco, se sentaba encima de l, le daba con un martillo y dems acciones gritando frases agresivas; dicho video fue mostrado a un grupo de nios, posteriormente se llevaron a un saln a jugar, donde entre varias cosas, se encontraba un mueco similar al de el video, los nios al verlo, imitaron exactamente al joven del video.

Bandura, llev a cabo un largo nmero de variaciones sobre este estudio, concluyendo entonces, que el comportamiento depende del ambiente as, como de factores personales.

Las malas influencias, son aquellas actitudes u omisiones de las personas que nos rodean, cuyo efecto en nuestras vidas puede resultar negativo. En ocasiones puede tratarse de los comportamientos manipuladores de los dems, o de lo que nuestra mente puede aprender o tomar de sus ejemplos.Por tanto, las malas influencias simplemente son personas, que se encuentran dentro de nuestro crculo social, y que pueden afectar de manera negativa nuestra integridad, tanto mental como fsica.

Todo lo que conozco lo aprend de alguien Reflexin

Reto a tu conocimiento