AJEDREZ ELEMENTAL

U NACIONAL DE AJEDREZ ENA

- I!NADREZ-

~CIOH GENEJitAl. DE OPERACIONES UMOAO DE VICtO $C'CIAL bQ .... NUEVA· IINPACION TOMO 11

A~EDREZ ELEMENTAL

COMISIOH HACIOHAJ.. DJ AJEDRl% DEL IHDER

Un método cfaro y aenc¡lllo para aprender a ;utar ÑsM-· damente al ajedrea.

-TOMO 11

Subdirección General de Operaciones

Unidad Social de

Trabajadores Al~ SENA

Ajedrez Elemental TOMO II by biblioteca.sena.edu.co is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

License.Creado a partir de la obra en biblioteca.sena.edu.co.

\

SENA REGIONAL OE B06~A CENTRO CDMfRCIAt CltAPINEII&

B IBLIOTECA

vZ - .zsj¡~

PRESENT ACION

El dueo de incorporar el Ajedrez a 141 Fof'1114Ci6n Profuional laa hecho que la Sub-Direcci6n General de Operaciones y la Unidad de Servicio Social, en. col4bo­raci6n con el Club Nacional de Ajedrez Sena, SENA­DREZ, emprendan una serie de publicacionu upeciali­Mdas para promover la práaica del juego-ciencia y faci­litar su aprendizaje.

Una de esas publicaciones es esta Cartilla de AJE­DREZ ELEMENTAL, que ha tenido como fuente pri­mera el tu~o de la Feduaci6n Cubana de Ajedru, genril­mente facilitado para nuutros Jinu pedag6gicos.

La Cartilla 1e publica en dos tomo• y la pruema­mos como una ayuda didáctica, dirigida particularmeme a todas aquellas personas vinculadas al Sena, empZ.ados y alumnos, que han comprendí® el valor formativo del Aje­drez y participan. en su desarrollo como miembros acti· vo& del Club .

El verdadero aprendizaje del Ajedrez implica la in· corporaci6n de sus valora a la formaci6n humana en for­ma tal que re vean traducidos en una conducta madura en 141 resporuabilidad. Solo ad el hombre e 1 verdaderameme~ humano por ser re.ponsablememe libre.

El esfuerzo por alcanzar este objetivo explica la pu­blicación de esta cartilUJ que gustosamente entregamos a to· dos los ajedrecistas.

•

LOS PEONES EN EL FINAL

• Los Peones al final de la batalla • Pr.omoviendo el Peón • La oposición (vertical, horizontal, diagonal) • Ejemplos prácticos sobre oposición • Peones ayudándose a s1 mismos • Peones abriéndose paso • Finales de Peón y Torre • Atacando el Peón débil

• WS PEONES AL FINAL DE LA BATALLA.

La fonna más popular de ganar una partida de ajedrez el por jaque mate al oponente.

No obstante, un oponente puede abandonar la partida antes de que-ocurra el jaque mate a causa del avance exitoeo del Peón, el cual no puede ser detenido de la promoción, o puede ser detenido entregando una pieza que lo deje en tnfe. rioridad material.

Esta clase de situación ocurre en el final del juego cuan­do la mayor parte de las piezas está fuera del tablero.

El plan a seguir en el final de la partida es generalmente uno: defender nuestros peones mientras tratamos de capturar los del contrario, con la esperanza de que uno de los nuestro& pueda llegar a Dama y ganar.

Los Peones tienen un papel decisivo en el final del juego; por lo tanto, es de vital importancia utilizarlos con gran des­treza en la apertura y medio juego.

Los Peones son aparentemente los csoldaditos de lata:. del tablero, pero en el final de la partida se convierten en pesadol e irresistibles tanques de guerra . . .

•

PROMOVIENDO EL PEON

La posición que sigue, muestra al Peón pasado en su forma más fuerte en la séptima flla y a punto de convertirse en Dama. Un Peón protegido, avanzado y pasado eil el final de la partida, a menudo conduce a la victoria, y es bueno recordar esto en la apertura y medio juego cuando bagamos cambios que alteren las formaciones de los Peones.

Los ajedrecistas noveles no prestan mayor importancia cuando el adversario, en las fases iniciales de la partida, logra pasar un Peón, sus preocupaciones vienen al final, cuando las piezas se han cambiado y entonces el Peón pasado representa un serio problema.

Aunque algunas partidas concluyen sin la promoción del P-eón, muchas si son decididas con ese resultado, o la amenaza de promoción de un Peón pasado adelantado.

A menudo el jugador se ve obligado a capturar un Peón próximo a coronarse, aunque esto signifique entregar una pieza. Después de todo, es mejor perder un Alfil, Caballo o Torre que verse encarado a un nuevo enemigo: ¡la Dama!

(193) Peón pasado en sépti­ma fila. El movimiento del Rey negro es forzado 1 ... ,

RlC . .

6

(194) El Peón alcanza la oc­tava fila,dejando de ser Peón.

2. PSR: D mate.

•

OIONAL OE BOOOTA fi CCfl!il • !18

IB LI07ECA

7

8

(198) l . . . ' TxP. Está claro que las negras te­nian que proteger al Peón con l ... , TlD y luego ganan fá­cilmente cuando el Rey ayu­de a la promoción del Peón.

(199) Aqui aparece de nue­vo un Peón en la séptima fi­la. Atacado y defendido a la vez. ¿Pueden las.negras mo­ver su Torre fuera del camJ. no del Peón a fin de que éste se convierta en Dama? ¡Si!

Hay una via . . . l. .. , T8At

Las blancas tienen que per­der tiempo, evadiendo el ja­que y no pueden, por tanto,

capturar al Peón negro. 2. R3R.

(200) Ahora la vía está libre para promover el Peón.

2 .. . , PSD: Dama. Está claro que la Dama ser4 capturada, pero después 3. TxD, TxT las negras tienen

un triunfo fácil El jaque de las negras en el primer movimiento L .. , TSAt

fue decisivo.

J 1

9

(201) Juegan lu blanca• La Dama negra ... Impi­diendo la promoción del PeóD blanco. ¿CUAl es el procedi-

miento ganador? l. D6Rl!, DxD.

(~) 2. PxDt y lu negru • ven impotentes para dete­

ner 3. PSC: Damá. El camino a la coronadón quedó llrhplo por el cambio

forzado de Damu.

...

• lA OPOSICION

IJAmaae ()poldclóa a la lucha que aostienen ambos Reyes, en los finales, por la ocupación de determinada casina. ·

Se obtiene la Oposición en tre9 formas diferentes: vert!cal, horizontal y diagonal

Existen móltiples y compRcadas reglas a seguir para ganar la Oposición en los finales de Reyes y Peones, fórmulas que no vamos a tratar en este Curso Elemental de Ajedrez.

Bastarán los sencillos ejemplos pricticos que brindamos a continuación, para que- el estudiante se compenetre del cmo­dua operandb que debe seguir para ganarle la Oposición a su rivaL

(203) Si otorgáramos un pre­mio al primer Rey que ocupa­ra la Unea que se encuentra entre ambos, ¿quién gana­rla? El resultado, por su­puesto, dependerfa de a qué ~Y le corresponde jugar pri-

mero.

En el ejemplo dado gana­rla el premio el Rey que jue­gue último . . . Esto parecerá extraño, pero la situación se suscita debido a que las re­glas del juego no permiten a los Reyes ocupar casUJas ad­yacentes.

(204) Posición UegaL En ning(m momento de la partida las reglas del juego de Ajedrez permiten a loa Re­yes ocupar casmas contiguu como .se observa en eate dla· grama. Por tanto, el movi­miento reeUmdo por las blan· caa es llega! y no puede aer

reall:zado.

JO

l

lJ

(206) Sl mueven laa bJancaa L R3A. laa negras jUepn l .. . , R5R pnando la 1lDea

marcada de ~.

(207) Opo8W6a ho......._ Uno frente al otro a trav& de la fila. ¡CUalquiera que Ju. 1\Je, el otro~ la o¡ai-

12 ·.

(~) OpoeieJ6D ciJapaaL Nuevamente, quienquiera que juegue, el otro tiene la oposi­ción. Al primer movimiento la posición cambiará en for­ma st¡nnar a los diagramas 2(l) y 'JUT. Supongamos que las negras jueguen l .. . , R4D.

(209) 2. R3D y ahora los Re­yes se enfrentan a través de la columna y hemos llegado a la misma posición que se muestra en el diagnuna 205. Las blancas mantienen la oposición. Como fueron laa piezas negras quienes movie­ron en esta posición, decimos que las blancas tienen la opo-

sición. Las negras jugaron l .. . , R4A entonces 2. R4R y de nuevo estamos en la posición en que se encuentran frente a frente con las negras en turno para mover. Las blan­cas mantienen la opoaicl6D

,

• EJEMPLOS PRACTICOS SOBRE OPOSICION

Ahora observaremos algtll}os ejemplos donde los conoci­mientos sobre la oposición son Ü.Sados con Rey y Peón frente a Rey, cuando el Rey de la oposición bloquea el camino.

Observen con la mayor atención las siguientes posiciones y verán entonces la «fuei'Zb que encierra ganar la oposición en los finales.

lJ

(210) Juegan las negras. Aqui están en la posición frente a frente. Por tanto, las blancas tienen la oposi­ción y están en disposición

de ganar. l . . .. , RlD 2. P7D, R2A (única) 3. R7R y el Peón se corona

Si l. . . , RlA; 2. P7D, y el Peón se corona en el próximo

movimiento.

(211) Si son las blancas quie­nes juegan, son las negras quienes tienen la oposición y

el juego sería tablas: l . R5D, R2D 2. R5R, RlD!

(No 2 ... , RlR o R1A a cau­sa de que las blancas enton­ces jugarían 3. R6A ganan-

do la oposición) . 3. R6R, R1R

y regresamos a donde está­bamos.

¡.¡

(212) Si en lugar de l. R5D, las blancas juegan l . P7Dt

entonces l . .. , RlD.

(213) 2. R6D. ¡Ahogado! Ta­blas. Cualquier otro movi­miento que hiciera el blanco, excepto éste, pierde, por su-

puesto, el peón.

En la posición que muestra el diagrama 214, las blancas ganan, jueguen o no primero.

La posición, por lo tanto, es de especial importancia en es­te tipo de finales.

(214) Juegan las blancas. l. R6R, R1R 2. P6D, RlD 3. P7D.

Si l . .. , RlA ó 2A; 2. R7R y el Peón tiene un camino lim­pio· para 18. casilla de coro-

nación.

(215) La respuesta de laa ne­gras es forzaaa 3 .. . , R2A 4. R7R

y las negras no pueden dete­ner 5. P8D :D. .

Si en la posición mostrada en el diagrama 214 las blancu

juegan: l. RSA, R1A 2. P6D,RlD 3. P7D, R2R 4. R7A

y las blancas ganan de una manera similar. Si l. RSA, R1R ó 2R; 2. R7A y ganan

con mayor rapidez.

(216) Posición similar al dla· grama 214,pero moviendo las

negras. l .... , RlR 2. R7 A (no RSR ?)

Garantizando al Peón su caal­lla de coronación ...

(217) Veamos de nuevo la posición alcanzada después

de l . .. , RlR. Si las blancas hacen un plan pobre las negras pueden for-

zar las tablas. 2. R6R?, RlD 3. P6D?, RlR 4. P7Dt, RlD 5. R6D ¡Ahogado! Tablas.

MEMORICE:

Si el Peón da jaque en la séptima fila cuando el Rey que lo apoya estA en la sexta fila, el que está solo entabla.

• PIDales de Bey y Pe6n Torre

En los finales con Rey y Peón va. Rey, el Rey en la sexta fila frente a su Peón por lo general gana, excepto en el caso de Peón Torre, cuando el Rey en desventaja alcanza la casilla de promoción.

Veamos un ejemplo pr6cttco:

(218) Juegan las blancas. l. BlO.

(219) l • .. . , 880 2. BIT.

(220) 2 • . . •J. P6T S. Blv.

16

V

(221) Juegan las negras. Si 3 . . . , P7Tt; 4. RlT, R6T

¡ahogado! El Rey blanco controla la

ca•Uia de coronación del Peón Torre.

El Peón no se puede coro­nar en Dama.

(222) Juegan las blancas. Observando esta posición ve­moa claramente que las blan­eu coronan con facilldad su Peón antes de que el Rey ne­gro pueda avanzar lo sufi-

ciente para evitarlo.

(223) Juegan las blancas. El Rey negro no Degari a tiempo para impedir la pro.

moción. Veamoe: L P6T, R2D; 2. P7T, R2A

18

(224) 3. P8T: DAMA Aqui vemos a las blancas rea­Hzando su tercer movimiento.

¡El Rey negro llegó tarde!

(225) Juegan las negras. Ahora examinaremos la mis­ma posición que la del dJagra. ma 223,pero con la importan­tisima diferencia que las n~

gras juegan primero. l ... , R2D; 2. P6T, R2A;

3. PTI'.

( 226) Juegan las negras. Aqui vemos la posición des­pués que ambos han hecho dos movimientos. La próxi­ma jugada de las negras será tal como se muestra y el Rey captunu:á a tiempo al Peón. Si se corona puede ~pturar-

lo a él.

Cuando es el Pe6a quien mueve, a .a Rey opuesto puede aJcanmr la castila dt COIU'adlla m b .m..,. movimiento. o menos que él entoncea el Bey obtieDe el Sito y deteDdri o capturará al Peón al arribar a la calfDa de coronación.

Ahora mostraremos cómo funcionan estas reglas:

(227) Juegan las blancu. Aqul las blancas se coronan en el tercer movimiento. El Rey Dell'O llega tarde para l'e&l'mr IU tercer movimien­to bada la casilla de coro-

aación.

(228) Juegan las negraa. El Rey negro se mueve a 4A aegún ee muestra. Entonces eeri el turno del Peón y a pe.rt:1r de eae momento apll­camoe la regla de conteo. Tres movimientos son nece­aarlos al Peón, lo mi$Dlo que a1 Rey negro. As1 el Rey ne.

ero alcanm el éxito.

La reeJa nuevamente, con el Peón en tumo para jup.r el Rey opuesto lograri el éxito si t1eae la misma o menos eanU­dad de jupdu a reelt:mr para Depr ala ca afiJa de CQl'ODaCl6a.

19

• PEONES AYUDANDOSE A SI MISMOS

Bey y 2 Peoae8 ft. Bey

Aqul hay dos Peones blancos, uno de los cuales sostiene al otro. (A semejantes Peones los llamaremos «unidos».) Las negras están totalmente perdidas; si capturan al Peón de atrás, el que va al frente se promueve a Dama.

(229) Juegan las negraa. l ... , RxP.

(230) z P7R.

Usando nuestra regla de conteo podremos ver que el Peón blanco ha hecho uno de sus dos movimientos reque­ridos para alcanzar la casilla de coronación. El Rey negro necesita tres movünientos, y por lo tanto fallará.

20

(231) 2 .... , R3A. Infructuosa caceria ..

(232) 3. PSD:D • El Peón se corona aaegu.

rado.

El juego correcto para las blancas, caso que el Rey negro no capture al Peón de atrás, es traer su Rey para defen'derlo. Uno de los Peones corona¡á entonces con facilidad.

Veremos aqui otros ejemplos de peon.ea ayudándose a a1 mismos:

2J

(233) Juegan las blancas. En esta poslclón si las blan­cas juegan L P6D el Rey negro no puede capturar al Peón Caballo sin permltlr que el otro Peón ae corone.

1

1

1

1

(234) Similarmente si el Rey opuesto está enfrente del otro

Peón entonces l. P6C.

Tenemos esta posición. Si ahora 2 ... , RxP el Peón Ca­

ballo se coronará.

En estos ejemplos de Peones ayudándose a si mismos, hemos visto que a pesar de que el Rey negro está en posición de detener el avanee de los Peones, no está seguro como para capturarlos. Las blancas traen a su Rey para que las asista y coronarán sin dificultad.

Los Peones con amplia separación se hacen más difíciles para el Rey opuesto, a éste le es ~posible estar en dos lugares al mismo tiempo.

Si Jos peones han avanzado hasta la sexta fila, no nece­sita esperar por la captura del Rey contrario ; el Peón libre puede avanzar a la séptima fila y coronar sin que el Rey cap­ture o no al otro.

22

(235) Juegan las blancas. En esta posición l. PTD co­

ronará el Peón. l .... , RxP; 2. PSD:Dt 6 l . . . . , RlA; 2. PSD:Dt

• PEONES ABRIENDOSE PASO

Aqui hay igual número de Peones frente a los otros. El hecho de que los Peones blancos estén más avanzados que los negros permite a las piezas blancas ganar con un sacrificio instructivo.

2J

(236) Juegan las blancaa. l . P6C!, PAxP.

(237) Si el Peón negro de 2C hubiera sido removido, el Peón Alfil blanco hubiese te­nido una v1a limpia hacia la

cuUla de coronación. 2. P6T !, PxPI'.

24

(238) 3. P6A y las blancas coronarán en 2 movimientos más, lo que a las negras le

llevaría 5 movimientos.

(239) Si en lugar de . l . .. • P AxP las negras juegan l .. . • P'lXP entonces 2. P6A, PxP A;

3. P6T y coronan primero.

(240) Juegan las blancas. El Rey blanco custodia la ca­silla de coronación y la Torre blanca lo asiste colocada más atrás del Peón en la propia fila de coronación. Las blan­cas amenazan P8A:D y las negras sólo podrán impedir la nueva Dama blanca, sacri­ficando su Torre y asi per-

derán . ..

Ahora consideremoa la ai· guiente posición:

(241) Juegan las blancas. Las blancas tienen un Peón en la séptima fila, a una sola ca.siJJa de coronar. Pero la Torre blanca no está detrú del Peón. La Torre negra disfruta esta situación. Si la Torre blanca se mueve, las negras ganan el Peón. SI el Rey blanco trata de moverse hacia all1 para ayudar al Peón, como en el ejemplo previo, las negras lo alejarán con jaques, y entonces toma su puesto de centinela en T8A detrás del Peón. Veamos: l . R6C, TSCt; 3. R7R, TBRt: 4. R6A, T8At y ahora .. .

Si las negras mantienen su vigilancia, el juego aer6 ta­blas. Cualquier otro plan de las blancas fracasa mante­niendo la Torre nea:ra eo la columna AD, a dlstancJa del

Re~; :. 'anco ...

(242) Analicemos la misma posición, correspondiéndole jugar a las negras. Si éstas salieran de la segunda colum­na a cualquiera de las casillas marcadaa X, las blancas ga­narían moviendo la Torre, dando jaque. (Similar a la posición del diagrama 241).

\

26

(243) Observemos : Lo dicho anteriormente se ha efectua­do. El Rey negro tiene que moverse para evadir el jaque, y el próximo las blancas ju­garán P8D :D ganando.

(244) El Rey negro no debe moverse a lo largo de la fila alejándose de la columna To­rre. En esta posición,con el Rey negro en 2AR, las blan-

cas ganarán jugando: l . TSTD!

Ahora el Peón blanco amena­za coronarse en el próximo movimiento, y si las negras juegan l. . . , TxP, las blan­cas ganan .:atravesando:. el

Rey negro.

(245) 2. T7Tt El Rey negro deberá moverse fuera de la fila, y las blanca~

podrán entonces jugar: 3. TxT!

r 27

Ahora estudiaremos una si­tuación similar. Las negras tienen un Peón en la sexta

fila de la columna Torre.

(246) La Torre enemiga estA detrás del Peón y la Torre asistente ocupa la casilla de

coronación.

(247) Si las negras juegan ... , P7T el juego puede ser tablas manteniendo la Torre blanca detrás del Peón. Si el Rey negro se acerca para apo­yar el Peón, la Torre blanca lo aleja medíante jaques a

distancia.

(248) Pero . .. las negras pu~ den promover el Peón llevan­do el Rey a la casilla vacante frente al Peón, que le servirá de «refugio» a los jaques de

la Torre blanca. Veamos: l ... . , R6C; 2 .. T8Ct, R7T; 3. TIC, T8CR; 4. 'ITI'R, T6C; 5. T8'I'R

(249) 5 .. . , R7C! y ahora las • blancas tendrán que abando­

nar su Torre para detener la Dama y aa1 estarán perdidas.

La situación es mucho m6a fácil para coronar el Peón cuando la Torre que lo ayuda está detrás de él V ea moa los siguientes ejemploa:

28

(250) Esta vez la Torre ne­gra se encuentra detrés del

Peón y después de l .... , P7T 2. TlARt, R6C 3. TlTR.

(251) 3 • ... , R7C. El Peón negro coronará. So­lamente queda a las blancas el recurso de entregar la To­rre, que no les salvará de la

derrota.

1 ,

•

'

(252) Otro ejemplo: Si en lu­gar de 2. TlARt las blancas

juegan 2. R2A, R6C 3. R2D.

MEMORIZA:

(253) 3. . .. , R7C y nuevamente el Peón negro

corona.

Ayúdese al avance de los Peones pasados colocando las Torres tras de ellos y usando al Rey en su ayüda.

29

• ATACANDO EL PEON DEBU..

Cuando el oponente tiene varios Peones en cadena en el tablero, se debe tratar de atacar al Peón más débil de la cadena.

(255) Juegan las blanca¡. La Torre blanca está mejor colocada, atacando al Peón más atrasado de las negras. l . R5C ahora ataca doble­mente al Peón débil. Si ahora

l. .. , T2ct.

lO

( 254) Los dos Peones negros del frente están defendidos cada uno de ellos por el Peón de atrás, pero el último (P3A)

no tiene defensa alguna. Veamos las siguientes si­

tuaciones:

(256) 2. RxP y las blancas ganarán con el Peón extra. Cualquier otro movimiento de las negras resultaría la pérdida del Peón, co,mo resul­tado del ataque en la base

débil.

• •

,

EJERCICIOS

Pónganse las siguientés posiciones en el tablero y trétese de .biülar la solución de acuerdo con el enunciado de cada una.

Luego compruébense los resultados con las soluciones que apat"ecen .en· la pagina 220.

EJERCICIOS CON TEMAS DE PEONES

Jl

(257) Las blancas juegan y ganan.

Una pequefía combinación en la que juega un· papel vital el Peón blanco de 7R. ¿Puede

verse?

( 258) a) Si las blancas jue­gan primero, qué resultado

tend.rll la partida? b) Suponiendo que juegen las negras, ¡cuál será el resuJ ..

tado?

(259) ¿Qué movimiento de-­be hacerse para que las ne­

gran ganen?

(260) Juegan las blancu. Las negras amenamn al Peón pasado de las blancas de 5TD. ¿Cuál es la jugada correcta:

P6ToT1T?

32

(261) Juegan las blancas. ¿Qué plan deben seguir las blancas para ganar este final?

(262) Juegan las blancas ¿Pueden contener el avance del Peón negro impidiendo su

promoción? (V émse las respuestas en

la pAgina 220)

•

• LA APERTURA En una partida de ajedrez la apertura significa el inicio

de la batalla. Ambos rivales, con idénticas armas, se aprestan a tomar posiciones para la lucha que se avecina.

La forma de abrir el juego es muy importante y el estu­diante debe conocer y aplicar los principios fundamentales en que se basa esta importante fase del juego.

Veamos al respecto, los consejos de Capablanca.

EN LA APERTURA

• l. Desenvolvimiento rápido y sólido, procurando no crear debilidades permanentes. Tanto mejor, desde luego, si, como consecuencia de ese desenvolvirrliento, se induce al adversario a que establezca debilidades de esa indole. Ese desenvolvimiento debe tener como base el domi­nio de las casillas centrales 4R, 4D, 5R y 5D, ya sea tomando posesión de ellas con los Peones, ya sea controlándolas a larga distancia, por la acción de las piezas.

• 2. No mover la misma pieza dos veces mientras no esté completamente desarTollado el juego. Solamente de­be quebrantarse esta regla por razones excepcionales.

• 3. Evitese la pérdida de material, a menos de obtener amplia compensación.

CLASIFICACION DE APERTURAS

Para una mejor comprensión, las aperturas han sido clasi­ficadas en tres grandes grupos, que pueden definirse en esta forma :

Sistemas abiertos:

El blanco inicia el juego con l . P4R y el negro responde con la jugada simétrica l ... , P4R. Este plan es propio del juego romántico, en donc;ie prevalece la jugada espectacular, el sacriiicio brillante y el ataque directo al Rey enemigo como primer objetivo. ·

33

(340) Posición después de l. P4R, P4R.

Sistemas semia.biertos:

El negro responde a la ju­gada inicial l . P4R con una jugada distinta a l ... , P4R, por ejemplo: l .. . , P4AD en­trando en la Defensa Sici­liana.

( 340-A) Posición después de l. P4R, P4AD.

Sistemas cerrados:

El blanco comienza la par. tida con una jugada que no sea l. P4R, digamos l. P4D. Se inicia asf un plan a propó­sito para la Escuela Moderna o de Posición, consistente en ir creando puntos débiles pa­ra atacarlos después, acumu­lando asf pequeñas ventajas.

La captura del Rey en este plan es el objetivo más lejano.

(341) Posición después de l. P4D.

. '

APERTURAS

SISTEMAS ABIERTOS

• Giuoco Piano • Ruy López

APERTURA GW()()() PIANO

BLANCAS l. P4R 2. C3AR 3. A4A

NEGRAS

P4R C3AD A4A

(342) Posición después de 3 . .. , A4A.

Este movimiento constituye la apertura Giuoco Piano. Un buen plan estratégico por las blancas, es tratar de estabi-

lizar un Peón en 4D.

4. P3A C3A 5. P4D PxP 6. PxP

Las blancas lograron el fin

35

propuesto, situando un Peón en la casUJa central deseada

6. .. A5Ct

(343) Posición después de 6 ... , ASct.

En este punto existen dos variantes importantes para continuar, las cuales analiza· mos por separado.

BLANCAS

LP4R 2. C3AR 3. A4A 4. P3A 5. P4D 6. PxP

NEGRAS

P4R C3AD A4A C3A PxP A5Ct

VARIANTE~

7. C3A CxPB 8. ~ CxC 9. PxC P4D

(344) Posición después de 9 . .. , P4D.

Las negras se nivelan con las blancas en el desarrollo.

VARIANTE eS» 7. C3A CxPR 8. ().() AxC 9. ·P5D A3A

10. T1R C2R U . T:xC P3D

(345) Posición después de 11. . . , P3D.

..

En ambas variantes, A·& las blancas han sacrificado un Peón por el mejor

dearrello.

36

'

Otras .variantes de gran tnte~:

VARIANTE «C» VARIANTE «D• BLANCAS NEGRAS BLANCAS NEGRAS

l. P4R 2. C3AR 3. A4A 4. P3A 5. P4D 6. PxP 7. A2D 8. CDxA 9. PxP

P4R C3AD ,A4A C3A PxP A5Ct AxAt PxD CRxP

( 346) Posición después · de 9 ... , CRxP.

La posición de las negras es sólida.

l. P4R P4R 2. C3AR C3AD 3. A4A A4A 4. P3D

Más agresivo es 4. P3A como hemos visto en las va­riantes anteriores.

4. . . . C3A 5. C3A P3D 6. A3R A3C

Si 6 ... , AxA; 7. PxA y las blancas dejarian abier.:a la colWílna AR para su Torre, después de 8. 0.0.

7. D2D A3R 8. A3C

(347) Posición después de 8. A3C.

La linea seguida por las blancas en la variante D es muy pasiva y no crea serios problemas a~ negras.

37

Veamos una partida ilus­trativa del tema ánaliza.do en la variante A.

BLANCAS NEGRAS

l. P4R P4R 2. C3AR C3AD 3. A4A A4A 4. P3A C3A 5. P4D PxP 6. PxP A5Ct 7. C3A CxPR 8. ().() CxC 9. PxC AxP?

(348) Posición después de 9 .. . , AxP?

Lo correcto es jugar 9 . .. , P4D, como vimos en la va­riante A.

10. A3T! P4D 11. A5C AxT? 12. TlRt A3R 13.D4T

38

Ahora las blancas amena­zan 14. Axct, rx,A ; 15. DxPt ganando la Torre. 13. . . . TDlC 14. C5R

Amenazando 15. CxC, PxC; 16. AxPt y la Dama negra está perdida.

14. . . . OlA 15. Axct Abandonan No hay defensa posible.

(349) Posición después de 15 ... , DlA.

Si 15 . .. , PxA; 16. DxPt, RlD; 17. CxPt, AxC; 18. A7R mate.

¡Una partida aleccionado­ra!

APERTURA BUY LOPEZ

El plan básico de las blancas consiste en dificultar el con­trajuego de las negras en el centro, atacando desde el inicio de la Apertura el Caballo Dama negro, que defiende el Peón ubi­cado en la casilla 4 Rey.

Esta es la más popuJar apertura del Ajedrez y fue ideada por Ruy López de Segura, español, en el siglo XV.

La Apertura Ruy López se origina tras los siguientes mo­vimientos:

BLANCAS NJOORAS

l. P4R P4R 2. C3AR C3AD 3. A5C Atacando el Caballo que

protege el Peón Rey negro.

(350) Posición despu& de 3. A5C.

Desarrollo por ataque es Ja base de esta apertura.

El asalto de las blancas en el centro es inmediato y agre-­sivo.

VARIANTE «A~

BLANCAS

l. P4R 2. C3AR 3. A5C 4. P4D 5. C3A 6. 0-0 7. TlR 8. CxP

NEGRAS

P4R C3AD P3D A2D C3A A2R PxP ()..()

( 351) Posición después de 8 ... , 0.0.

VARIANTE «B»

BLANCAS NEGRAS l. P4R 2. C3AR 3. A5C 4. A4T

P4R C3AD P3TD

Es necesario llamar la aten­ción sobre la siguiente va­riante: 4. AxC; PDxA.

Ahora las blancas pueden capturar el indefenso PR ne­gro, pero si juegan 5. CxP las negras responderian 5 . . . , D5D! atacando el Caballo y el Peón Rey blanco, recupe­rando el Peón con ventaja posicional

4. . .. 5. P4D 6. A3C 7. CxC 8. A5D

P3D P4CD CxP PxC

40

Si 8. DxP, P4AD; atacan­do la Dama, seguido de 9 ... , P5A,atrapando el Alfil blan­co.

8 .... 9. A6At

10. AxAt

Tl.C A2D DxA

(352) Posiéión después de 10 ... , DxA.

VARIANTE ce>

BLANCAS NEGRAS

l. P4R P4R 2. C3AR C3AD 3. A5C P3TD 4. A4T C3A 5. 0-0 CxP 6. P4D P4CD 7. A3C P4D 8. PxP A3R 9. P3A A2R

( 353) Posición despuea de9 .. . , A2R.

VARIANTE «D»

BLANCAS NEGRAS

L P4R P4R 2. C3AR C3AD 3. A!5C P3TD 4. A4T C3A 5. 0-0 A2R 6. TlR P4CD 7. A3C P3D 8. PSA ()..(}

(354) Posición después 8 .. . ' 0-0.

En ambas variantes las negras han quedado en condicio­nes de iniciar el temAtico contrataque en el flanco Dama.

41

PARTIDAS ILUSTRADAS

APERTURA BUY LOPEZ

PANAMERICANO- HABANA, 1966

Silvino Garcla - C. Cuartas

BLANCAS

l. P4R 2. CR3A 3. A5C 4. A4T 5. ().() 6. P4D 7. A3C 8. CxP

NEGRAS

P4R CD3A P3TD C3A CxP P4CD P4D

( 355) Posición después de 8. CxP.

8 . . . . 9. PxC

10. A3R 11. C2D 12. P3AD 13. A2A 14. D1C

CxC P3AD A2R C4A A4A D2D AxA

42

. 15. DxA 16. P4AR 17. P5A 18. TDlR 19. TxA 20. C3C 21. C4D 22.T3C 23. P6A! 24. PxP 25. C5A 26. D2AR Z7. T3R 28. C6Tt

D5C C3R A4C AxAt C5A O-O P4A D5T C3C TRlR D5R DxP D2A

(356) Posición después de 28. C6Tt!

28 . .. . 29. D6At

RxP Abandonan

APERTURAS SISTEMAS SEMIABIERTOS

DEFENSA SICILIANA

BLANCAS NEGRAS

l. P4R P4AD La idea detrás de esta defensa, por las negras, es con­

tra tacar en el flanco Dama. Esta Defensa es muy popular, brindando una linea de

juego activa para ambos bandos. ¡Una defensa luchadora! 2. C3AR C3AD 3. P4D PxP 4. CxP C3A

Las ·negras se desarrollan con ataque.

5. C3A P3D 6. A2R P3CR 7. A3R A2C 8. 0-0 0-0

(357) Posición después de 8 .. . , 0-0.

Las blancas mantienen superioridad en el centro y laS negras están listas para iniciar el contrataque en el flanco Dama.

43

VARIANTE cA»

BLANCAS NEGRAS

l.P4R 2. C3AR 3. P4D 4. CXP 5. C3A 6. A2R 7. A3R 8. 0-0 9. C3C

10. P4A 11. P5A 12. CxC 13. OxA

P4R C3AD PxP C3A P30 P3CR A2C 0-0 A3R C4TD A5A AxA DxC

(358) Posición después de 13 ... , DxC.

Ambas partes tienen oportu­nidades de ataque.

44

VARIANTE c:B»

BLANCAS NEGRAS

(Los primeros 8 movimien­tos iguales a la variante A.)

9. 020 P4D 10. PxP CxP ll.CDxC CxC 12. A4AD C3A

( 359) Posición después de 12 . .. , C3A

Las piezas menores de las blancas han tomado fuertes

posiciones en el centro.

[

VARIANTE cC»

BLANCAS NEGRAS

l. P4R P4AD 2. C3AR C3AD 3. P4D PxP 4. CxP C3A 5. C3A P3D 6. A2R P3R 7. 0-0 P3TD 8. A3R D2A

( 360) Posición después de 8 . .. , D2A.

VARIANTE cD»

BLANCAS NmHAS

(Los primeros 5 movimlen· tos iguales a la variante C).

6. A5CR P3R 7. D2D A2R 8. ().()..() (}.()

( 361) Posición de~ués de 8 .. .• ().(),

Las blancas están mejor desarrolladas en ambas varian· tes C-D, pero las negras están listas para contratacar en el flanco Dama.

ll TORNEO PANAMERICANO, LA HABANA, 1966

Eleazar R. Letelier Jiménez

BLANCAS NEGRAS

l. P4R P4AD 2. CR3A P3D 3. P4D PxP 4. CxP CR3A .S. CD3A P3TD 6. A5CR P3R 7. P4A D3C 8. D2D DxP 9. TlCD D6T

10. AxC PxA 11. A2R C3A 12. CxC PxC 13. 0-0 A2R 14. T3C D4T 15. R1T 0-0

( 362) Posición después de 15 . . . , 0-0.

46

16. P5A PxP 17. D6T P5A 18. C5D PxC 19. TxP RlT 20. DxPI't

( 363) Posición después de 20. DxPTt! !

20 .. o.

21. T4Tt RxD Abandonan

APERTURAS

SISTEMAS CERRADOS

GAMBITO DAMA

BLANCAS NEGRAS l. P4D P4D 2. P4AD

El propósito de las blancas es, eventualmente, crear un centro de peones en las casillas 4D y 4R, que presionarán el flanco dama adversario, teniendo de base la columna Alfil Dama.

En la mayoría de las variantes del Gambito Dama, la · oferta del Peón por las blancas, es declinada.

2 . . . . , 3. C3AD 4. A5C

P3R C3AR

( 364) Posición después de 4. A5C.

47

VARIANTE «A»

BLANCAS NEGRAS

l. P4D P4D 2. P4AD P3R 3. C3AD C3AR 4. A5C A2R 5. P3R 0-0 6. C3A CD2D 7. TIA P3A 8. A3D

(365) Posición después de 8. A3D

VARIANTE «B»

BLANCAS NEGRAS

l . P4D P 4D 2. P4AD P 3R 3. C3AD C3AR 4. A5C CD2D 5. P 3R P 3A 6. C3A D4T 7. AxC CxA 8. A3D

(366) Posición después de 8. A3D.

En ambas variantes las negras han fortalecido el CR ju­gando CD2D.

La razón está clara: el Caballo negro en 3AR ocupa una buena posición defensiva y si las blancas lo capturan con el Alfil,las negras recapturan con el Caballo Dama, manteniendo el Caballo negro en 3AR.

48

1

J

VARIANTE «C»

BLANCAS NEGRAS

l. P4D P4D 2. P4AD P3AD 3. C3AR C3A 4. C3A PxP 5. P4TD A4A 6. P3R P3R 7. AxP A5CD 8. 0-0 0-0

( 367) Posición después de 8 ... , 0-0.

/

VARIANTE «D»

BLANCAS NEGRAS l. P4D P4D 2. P4AD PxP

El gambito fue aceptado.

3. C3AR C3AR 4. P3R P3R 5. AxP P4A 6. 0-0 C3A 7. C3A A2R

( 368) Posición después de 7 ... , A2R.

A pesar de que en las variantes C-D las blancas aparentan tener buenas posibilidades en el centro, las negras, en cambio, no tienen inconvenientes para desarrollarse .

•

49

PARTIDAS ILUSTRADAS

IT TORNEO PANAMERICANO, LA HABANA, 1966

Sil vino Ele azar García Jiménez

BLANCAS NEGRAS

l.P4D P4D 2. P4AD P3R 3. CD3A CR3A 4. PxP PxP 5. A5C A2R 6. P3R 0-0 7. A3D TlR 8. D2A CD2D 9. C3A P3A

10. P3TR P3TR U. AxC CxA 12. 0-0-0 P4A 13. C5R P5A 14. A5A AxA 15. DxA A5C 16. D2A AxC 17. PxA D4T

(369) Posición después

.Sil

18. P3A TDlD 19. R2D C2D 20. CxC TxC 21. TlCD D2A 22. TRlR T(2)2R 23. D4T D6C 24. T2R

(370) Posición después de 24. T2R.

24 . . . . , D3C 25. D2A TxP 26. TxT Dx.Pt 27. RlA D8Ct 28. R2C DxT 29. Abandonan.

---~------

1

l j

.J

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DEL 7 AL 12

257 l. DxT, Dx.D; 2. T8Dt, DxT; 3. PxD:DM1At y el Peón promovi­do a Dama decide la partida.

258 a) Si juegan las blancas es ta­blas: l. RlR, P7Dt; 2. RlD, R6D ; y las blancas han que­dado ahogadas. Tablas por ahogo.

b) Si juegan las negras ganan en la forma siguiente : l ... , P7D; 2. R2A, R7R y el Peón negro será promovido a Dama ga­nando fácilmente.

259 Las negras ganan jugando: l . . . , T8ct; 2. R2A, PSA:DAMA ga­nando fácilmente.

260 La jugada correcta es TlT. Si avanzaran el Peón a 6T las ne­gras jugarían T4T capturándolo.

261 El plan que deben seguir las blan­cas consistirá en acercarse al Peón negro hasta capturarlo. Si el negro ataca el PAR y lo cap­tura, las blancas promoverán el PRaDama.

262 Sí. El Rey está dentro del cua­drado, por lo cual puede aproxi­marse al Peón y capturarlo.

5J

ABANDONAR:

AHOGADO:

AMENAZA:

APERTURA:

ATAQUE:

BRILLANTE:

CA.PTURA:

CENTRO:

COMBINACION:

CONTRA TAQUE:

ENUNCIADO:

FINAL:

FLANCO:

GRAFICO:

JAQUE:

JAQUE MATE:

MATERIAL:

GLOSARIO

DeclaraN! vencido

(Ahogar). Situar al Rey contrario en posición tal que, correspondiéndole jugar, no pueda hacerlo por estar las casilas contiguas ocupadas por piezas de su mismo bando o atacadas por el enemigo.

Proyecto para obtener alguna ventaja.

Cada una de las múltiples formas de que dispone el blanco para iniciar la partida. La apertura no se refiere solamente a la primera jugada, sino a un grupo característico de ellas. Se llaman Aper­turas Abiertas, las iniciadas con l. P4R, P4R; Se· miabiertas, si el negro responde con una jugada distinta a l ... , P4R; y Cerradas, las demás.

Acclón de presionar la posición enemiga, mani­obrando las piezas.

Lance en el cuaJ, mediante un sacrificio de pieza. se obtiene posición favorable.

Ellminación de una pieza adversaria, ya cambian­do o ganando.

El conjunto de las casUlas 4R, SR, 4D y 50.

Serie de jugadas que conducen a la obtención de ventaja material o posicional sobre el bando ad· versario.

Forma clásica de defensa contra un ataque.

Lema que se da a una posición recogida en un diagrama.

Parte última del juego en donde quedan escasas piezas.

Cada lmo de los dos costad JS, a derecha e izquier­da, del tablero.

Diagrama que recoge una posición dada.

Ataque a la casilla donde está situado el Rey, por una pieza enemiga.

Jaque ineludible que pone fln a la lucha.

Nombre que se da en general a las piezas.

52

OPOSICION Importante manio~ del Rey, por la que un con, trincante se facllita la ocupación de cierta casilla clave, obligando así aJ Rey enemigo a abandonar una posición favorable.

PARTIDA: Conjuñto de jugadas que se efectíían desde que comienza el juego hasta que el Rey recibe mate o jaque perpetuo. o un jugador se rinde, o se de­claran las tablas.

PEON PASADO· El que no tiene Peón enemigo que impida su avan· ce hasta la promoción.

PEONES cUNIDOS»: Ligados.

PIEZA: Ténnino general que comprende en su significa· ción al Rey, la Dama, la Torre, el Alfil; el Caballo y el Peón.

POSICION: ~do del juego en cualquier momento de la partida.

PROMOCION: SustitueiOn, a elección del jugador, de un Peón que Uega a la octava casilla, por figura det mismo color. Para la promoción no deben tenerse en cuenta las demás figuras que quedan sobre el tablero.

SACRIFICIO: Entrega voluntaria de material, o cambio de pie­za por otra de menos valor.

SISTEMA: Manera peculiar de seguJr una apertura.

TABLAS: Terminación de una partida sln que nlng(m con· trinca.nte haya eonseguido la victoria.

TEMA:- La idea estratégica en una apertura o posid&l.

VARIANTE: El camino que se sigue en una posición dada, cuando existen varias v1as de proseguir la lucha y hay que elegir una.

53

BIBLIOGRAFIA

AJEDRE:Z MODERNO ... ..... •. ,. . . . • • • • . . . . . . . • J . L. Barreru

Rmi.AMEN'l'() ~ . ~ ·. ·•......... F.I.D.E. cOL TIMAS LECCIONIS~ .. • .. . .. .. ... . ... o o • .. • J. R. Capab1aDca

1

IN DICE ~ il

SEGUNDA PARTE

pq LOI peones en el final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . S

PrOIDOviendo el peón . . .. :'... . .................... . ........ . . . . . . . . . . 6

La oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

E~p~ ~ ~ oposká6n ...... . •.••................ ...•. ... . 13

Fioalc:a e» lley y peón torre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Contando y coroD&Ddo . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . • . . . . • . . . . . . . 17

Peones ayudiodose a sí mismos • • . . • . . . . • • . • • • . . . . . . . . . • • . . . . . . . . . . . . 20

Peones abriE.odose paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Able&Ddo el peón débil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 ~

Bjorcicios coo temu de peones . .. .. • . .. .. .. .. .. .. . .. .. . . .. . .. . .. .. . .. 31

La apertura • . • . • . . • . . . . . . • . • . . . . . . . . • . . . . . . . . . • . . • • • • • • . • . • . . • • • . • 33

Apertura Oiouoco Piano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Apertura Ruy López . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Partida Silvino Oarda • C. Cuartas • . . . • • . • . . . • • • • • . . . . . . . • • • . • • • . • • . • • . 42

SISTEMAS SEMJABIERTOS

:Defensa siciliana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Partida Eleázar Jim6ncz • R. Lctelier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

SISTEMAS CERRADOS

Oámbito Dama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Part.ida Elehar Jiméncz - Silvino Oarcía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Respuestas a los ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . • . . 51

Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Bibliograf'ta 54