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PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER” GUIÓN PARA TRABAJO CON LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DE SEPTIEMBRE DE 2012

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ESPERANZA

OBJETIVOS PREVISTOS PARA LAS VISITAS 005 A 008

OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer el trabajo de la comunidad de aprendizaje de la Institución Educativa y dar inicio al componente de formación situada, para dar continuidad al programa “Todos a Aprender” durante el segundo semestre de 2012, ubicando la practica docente en el contexto de los referentes de calidad de matemáticas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Proponer posibles usos pedagógicos de los materiales del PTA a partir de la identificación de sus principios y estructura.

Reconocer los aspectos fundamentales de los lineamientos curriculares y los estándares básicos de competencias en el área de matemáticas y lenguaje, para establecer una articulación coherente entre los referentes de calidad y las prácticas pedagógicas de los docentes.

Valorar los recursos disponibles en el contexto como elementos que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje y que pueden ser articulados de manera armónica a la estrategia general de PTA.

GUIÓN DE LA AGENDA DE TRABAJO

VISITA (martes 25 de septiembre) 3 horas

JORNADA CON LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Saludo de la tutora (5 minutos): breve saludo

2. Reflexión y factor motivador (30 minutos): Megaestructuras, actividad interdisciplinar, que lleva a la reflexión de nuestro hacer pedagógico. Consiste en dividir

al grupo en equipos de 3 docentes, luego se les entrega los materiales y se les entrega las instrucciones de la actividad. El tiempo es limitado, luego se realiza la

producción textual y por último se socializa.

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3. Socialización de las visitas de observación de clases realizadas (15 minutos): la tutora pregunta a todos los docentes participantes, sobre las visitas de

observación que fueron realizadas, con la intensión de escuchar sus comentarios, aclarar inquietudes y retroalimentar el proceso de acompañamiento

4. Referentes de Calidad (1:30 horas): continuación lineamientos curriculares y estándares de lenguaje. Se hace presentación del trabajo con su respectiva

explicación y participación de los docentes, luego se acompaña de un taller práctico. Se aprovecha para hacer la motivación para el inicio del PNL

5. Organización de cronograma semana institucional (30 minutos)

6. Cierre: conclusiones y evaluación de la jornada.

TUTORA: Clementina Buitrago Arboleda.