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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “CENTRAL TÉCNICO”

NIVEL TECNOLÓGICO ESCUELA DE MECÁNICA INDUSTRIAL

MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA

Av. Gaspar de Villarroel E6-125, Casilla 3698, Teléf.: 2240977, 2245449, 2430925. FAX 2449044. Tecnológico: 2446540

ADMINISTRACION IV





SYLLABUS





SYLLABUS

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela Automotriz, Industrial, Electricidad, Electrónica

1.2 Asignatura Administración 4

1.3 No. de créditos 2

1.4 No. de horas semanales 2

1.5 Período Académico Marzo 2014 – Agosto 2014

DATOS GENERALES DEL DOCENTE :

2.1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telef. Domicilio:

2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:





UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA

Comprende los términos básicos de cómo funcionan los costos dentro de la empresa

Aplica la clasificación de los costos con responsabilidad

PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE

COGNITIVO

Combina los términos básicos de los costos

PROCEDIMENTAL

Compone mediante ejemplos la clasificación de los costos

ACTITUDINAL

Comparte lo aprendido con sus compañeros

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

UNIDAD 1

COSTOS Y SU CLASIFICACIÓN

Descripción de componentes

Términos básicos, su clasificación

Costos fijos y variables, punto de

equilibrio, oferta y demanda

COGNITIVO

Da ejemplos de costos en su empresa

PROCEDIMENTAL

Administra la clasificación de los costos

ACTITUDINAL

Muestra que es la oferta la demanda y punto de equilibrio





UNIDAD 2

EL MERCADO Y SU CLASIFICACIÓN

Analizar el mercado y su

clasificación, mercado objetivo

segmentación de mercado y nichos

de mercado

COGNITIVO

Analiza el mercado y su clasificación ejemplos PROCEDIMENTAL

Completa el mercado objetivo mediante ejemplos de oferta y demanda

ACTITUDINAL

Apoya la segmentación y nichos de mercado

UNIDAD 3

QUE ES EL MARKETING

Explicar sobre las políticas del

marketing, las variables que lo

componen, y la importancia de

las 4 P. y las 4C.

COGNITIVO

Considera muy importante al marketing para la empresa

PROCEDIMENTAL

Desarrolla las variables que lo componen mediante

ejemplos

ACTITUDINAL

Esta motivado por conocer a las 4 P y las 4C y el marketing mix.

UNIDAD 4

CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

Analizar las políticas del producto,

las estrategias de marca y el ciclo

de vida del producto desde que

inicia hasta que desaparece del

mercado

COGNITIVO

Compara el ciclo de vida del producto, con el mercado

PROCEDIMENTAL

Elabora las estrategias de marca de los productos

ACTITUDINAL

Acepta la curva de vida del producto hasta su retiro del





mercado

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Clases explicativas, damos respuestas a interrogantes

Estudio y trabajo en grupo aprendizaje cooperativo

Trabajo de investigación acción

Exposición de trabajos individuales.

Talleres, debates de ejemplos reales, mediante mapas conceptuales

Muy buena actitud para el trabajo, colaboración estudiantil

Actividades Peso Evidencia

Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Informe escrito

Trabajo práctico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Talleres

Prácticas

30 %

Material de

exposición

Hoja de prácticas

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto final

40 %

Test

Informe del

proyecto





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Proyector de multimedia

Computadora

Videos

Textos

Documento

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

OROZCO José Contabilidad de Costos

COHEN Allan Administración de empresas

BRADFORD L. David Excelencia en la administración

ELECTROTECNIA





SYLLABUS





SYLLABUS


1.1 Escuela: Mecánica Industrial 1.2 Asignatura: ELECTROTECNIA 1.3 NIvel: CUARTO 1.4 Nº de Créditos: 4 1.5 Nº horas semanales: 3 1.6 Prerrequisitos: FÍSICA III 1.7 Semestre: MARZO 2014- AGOSTO 2014


1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos :

2.2.1 Tercer Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:






Introduce a los estudiantes en el campo de los circuitos eléctricos, verificando

los conocimientos sobre los fenómenos eléctricos, y utilizando aparatos de

medición para y detección de averías dentro de los mismos.


COGNITIVO

Identifica los elementos eléctricos y circuitos en el campo industrial, verificando su

funcionamiento y control de los mismos

PROCEDIMENTAL

Realiza el control de maquinaria en lo referente a los dispositivos eléctricos, utilizando

los diferentes aparatos de medición, así como la detección de averías que presenten

las mismas.

ACTITUDINAL

Cumple con los protocolos de seguridad en la manipulación de circuitos eléctricos

dentro de los procesos que realiza la maquinaria Industrial.


UNIDAD 1

RESISTENCIA

ELÉCTRICA.

Identifica los tipos de

conexiones que se

pueden realizar con las

resistencias eléctricas

dentro de los circuitos

eléctricos, aplicando las

características de los

COGNITIVO

Define los principales formas de conectar las resistencias eléctricas y la funcionalidad de las mismas dentro de los circuitos, aplicando las leyes y Teoremas aplicados a los circuitos eléctricos.

PROCEDIMENTAL

Conecta diferentes tipos de circuitos eléctricos, mediante la utilización de diagramas de conexión.

ACTITUDINAL





mismos y las normas de

protección que estos

deben presentar.

Contribuye en hábitos de seguridad Industrial en el manejo de circuitos eléctricos.

UNIDAD 2

APARATOS DE

MEDICIÓN.

Utiliza loe diferentes

aparatos de medición,

para poder obtener la

medida de los

diferentes parámetros

de un circuito, así como

también la detención de

averías dentro de los

circuitos.

COGNITIVO

Determina la utilidad de los aparatos de medición dentro de los circuitos eléctricos, su forma de conexión, características y sus beneficios.

PROCEDIMENTAL

Maneja los aparatos de medición en la conexión y la detección de averías de los circuitos y elementos eléctricos.

ACTITUDINAL

Respeta los protocolos de seguridad industrial en los diferentes procesos de protección de circuitos.

UNIDAD 3

CIRCUITOS ELÉCTRICOS.

Aplica la Ley de Ohm

para poder resolver y

determinar todos los

parámetros dentro de

los circuitos eléctricos

en lo referente a

COGNITIVO

Describe el funcionamiento de los circuitos eléctricos, y la utilidad que estos prestan dentro del Campo Industrial.

PROCEDIMENTAL

Construye circuitos eléctricos y determina los diferentes parámetros de su funcionalidad con los aparatos de medición.

ACTITUDINAL





voltajes, intensidad de

corriente eléctrica,

potencia.

Acepta las normativas internaciones para la interpretación de diagramas eléctricos en la construcción de circuitos.

UNIDAD 4

TEOREMAS DE

CIRCUITOS.

Introduce dentro del

cálculo de circuitos los

diferentes teoremas

para simplificar su

resolución de los

mismos, así como su

respectiva forma de

determinar las averías

que pueden

presentarse.

COGNITIVO

Explica los diferentes teoremas que utilizarán en la solución

de circuitos eléctricos

PROCEDIMENTAL

Resuelve los diferentes circuitos eléctricos aplicando los

teoremas que rigen los mismos.

ACTITUDINAL

Emite juicios críticos de la afectación de los procesos

industriales en relación con el ambiente.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: estudio

de casos.

Clases prácticas:

resolución de

problemas.

Prácticas:

aprendizaje

basado en


Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de aplicación

30 %

Consultas

Prácticas





problemas.

Tutorías:

aprendizaje

orientado a

proyectos.

Estudio y trabajo

en grupo:

aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual:

contrato de

aprendizaje.

Investigación

acción

Trabajos corporativos

Instrumentos

Ponencias

Ensayos

Talleres

Investigación de campo

Prácticas de laboratorio

30 %

Material de

exposición

Informes de

prácticas

Proyecto de integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación aplicada

40 %

Prueba Escrita

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Equipos de medición

Tableros didácticos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.

Tratado de Electricidad Corriente Continua Tomo 1

CHESTER DAWES.

Principios básicos de Electrotecnia

MARCOMBO S.A. JOSE MOLINA.

Fundamentos de Electrotecnia A S. KASATKIN.

www.marcombo.com/Descargas/.../Electrotecnia-

capitul%201.pdf .

librosgratis.net/book/fundamentos-de-





Documentos electrotecnia_9731.html .

www.librosgratis.me/fundamentos-de-electrotecnia-

a-s-kasatkin.html .

_______________________ _____________________

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA

DIRECTOR ACADEMICO





ESTRUCTURAS METÁLICAS





SYLLABUS

SYLLABUS






1.1 Escuela: MECÁNICA INDUSTRIAL

1.2 Asignatura: ESTRUCTURAS METÁLICAS

1.3 Nivel CUARTO

1.4 Nº de Créditos: 3

1.5 Nº horas semanales: 2

1.6 Prerrequisitos RESISTENCIA DE MATERIALES II

1.7 Periodo Académico MARZO – AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:

2.3.3 Correo electrónico:


Realiza análisis y cálculo de esfuerzos y deformaciones en elementos

estructurales de máquinas y armaduras de manera confiable.






COGNITIVO

Familiariza a los estudiantes con el análisis y cálculo de esfuerzos y deformaciones en

elementos estructurales de máquinas y armaduras

PROCEDIMENTAL

Resuelve problemas relacionados con combinación de esfuerzo tangencial y

momentos flectores, uniaxiles y la torsión e interpretar los resultados.

ACTITUDINAL

Aplica la normativa legal vigentes a fin de asegurar la resistencia de los elementos de

manera confiable con resultados


UNIDAD 1

TENSIÓN, COMPRESIÓN Y

ESFUERZO CORTANTE

Determina la resistencia a la

atracción y a la compresión,

deformación por tracción o

compresión elástica, ensayos

mecánicos de los materiales.

COGNITIVO

Resuelve mediante cálculo ejercicios de circuitos resistencia a la tracción y a la compresión

PROCEDIMENTAL

Realiza cálculos de resistencia a la tracción y a la compresión

ACTITUDINAL

Acepta las normativas legales para los ensayos

mecánicos de materiales

UNIDAD 2

TORSIÓN

Estudia la capacidad de los

metales para deformarse

COGNITIVO

Define conceptos de deformaciones y torsiones

PROCEDIMENTAL

Realiza cálculos de resistencia y rigidez a la torsión

ACTITUDINAL

Emite juicios críticos para la selección de diferentes materiales, basados en un análisis de resistencia de





materiales

UNIDAD 3

FUERZA CORTANTE Y

MOMENTO FLEXIONANTE

.Analiza el comportamiento de

las fuerzas máximas a las que

son sometidas las estructuras

metálicas

COGNITIVO

Analiza el tipo de esfuerzo a la cual se encuentra sometida una estructura metálica

PROCEDIMENTAL

Realiza cálculos de esfuerzos cortante y flexionante

ACTITUDINAL

Acepta las normativas legales para los ensayos mecánicos de materiales

UNIDAD 4

ESFUERZOS COMBINADOS

Estudia los esfuerzos

combinados a los que son

sometidas las estructuras

metálicas

COGNITIVO

Describe principios básicos sobre esfuerzos y deformaciones

PROCEDIMENTAL

Identifica diferentes tipos de esfuerzos y deformaciones

ACTITUDINAL

Analiza los diferentes tipos de deformaciones y

Esfuerzos


Talleres: estudio de Actividades Peso Evidencia





casos.

Clases prácticas:

resolución de

problemas.

Prácticas: aprendizaje

basado en problemas.

Tutorías: aprendizaje

orientado a proyectos.

Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato de

aprendizaje.

Investigación acción

Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Monografía

Proyecto practico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Ensayos

Talleres

Investigación de

campo

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de

exposición

Documento ensayo

Organizadores

mentales

Hoja de prácticas de

laboratorio

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del

proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

SINGER, Resistencia de Materiales.

TIMOSHENKO, Resistencia de Materiales.





Retroproyector


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio



Documentos

SHAUM, Resistencia de Materiales.

AARÓN, Helfgot Resistencia de Materiales.

GM MILLS, Resistencia de Materiales.

Mª TERESA GARCÍA RODRÍGUEZ, Temas de Introducción a Materiales para la industria.

WILLIAM F.SMITH -MC GRAW HILL, Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.

DONAL R. ASKELAN, La Ciencia e Ingeniería

de los Materiales

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA

DIRECTOR ACADÉMICO





INFORMATICA IV





SYLLABUS


1.1 Escuela: MECANICA INDUSTRIAL

1.2 Asignatura: INFORMÁTICA IV

1.3 Nivel CUARTO



1.6 Prerrequisitos: INFORMATICA III

1.7 Período Académico: MARZO 2014 – SEPTIEMBRE 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Aplica correctamente el AutoCAD y todas sus herramientas para el dibujo de objetos sobre

proyectos mecánicos industriales en dos dimensiones en su ámbito educativo y laboral.






COGNITIVO

Aplica el AutoCAD y sus herramientas para el dibujo de objetos en dos dimensiones sobre

proyectos mecánicos industriales.

PROCEDIMENTAL

Elabora dibujos asistidos por computador en dos dimensiones con aplicación en su ámbito

académico y laboral.

ACTITUDINAL

Cumple las normas ISO de Dibujo Técnico para la elaboración de tareas.


UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN AL AUTOCAD

EN 2 DIMENSIONES.

Sistemas de coordenadas

Cartesianas Absolutas y

Relativas.

Sistemas de coordenadas

Polares Absolutas y Relativas.

COGNITIVO

Define los Sistemas de Coordenadas Cartesianos y Polares.

PROCEDIMENTAL

Utiliza los Sistemas de Coordenadas, para dibujar objetos

en 2 dimensiones.

ACTITUDINAL

Cumple las normas ISO en la elaboración de dibujos.

UNIDAD 2

HERRAMIENTAS DE DIBUJO.

Herramientas de dibujo: Línea,

polilinea, Arco, Circulo,

COGNITIVO

Identifica las herramientas de dibujo del AutoCAD.

PROCEDIMENTAL





Rectángulo, Polígono y elipses.

Elabora objetos en dos dimensiones utilizando las

herramientas de dibujo del AutoCAD.

ACTITUDINAL

Cumple las normas ISO en la elaboración de dibujos.

UNIDAD 3

HERRAMIENTAS DE

MODIFICACIÓN

Herramientas de modificación:

Borrar, copiar, Mover, rotar,

espejo, distancia, arreglos

recortes, redondeado y

biselado.

COGNITIVO

Identifica las herramientas de modificación del AutoCAD.

PROCEDIMENTAL

Manipula objetos en dos dimensiones utilizando las

herramientas de modificación del AutoCAD.

ACTITUDINAL

Cumple las normas ISO en la modificación de dibujos.

UNIDAD 4

DIMENSIONAMIENTO, CAPAS

Y VISTAS.

Acotamiento y/o

dimensionamiento.

Manipulación de capas en

AutoCAD.

Manipulación de vistas.

COGNITIVO

Identifica los tipos de dimensionamiento o acotamiento y

capas del AutoCAD.

PROCEDIMENTAL

Utiliza las herramientas de dimensionamiento del

AutoCAD, para acotar dibujos en 2 dimensiones.

ACTITUDINAL

Cumple las normas ISO para acotar dibujos.





ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Organizadores Previos.

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e

investigación en equipo.

Inductivo-deductivo.

Clases Teórico prácticas.




grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato de

aprendizaje.

Investigación acción.

Prácticas en el

laboratorio.

.


Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 % Cuaderno de trabajo en clase.

Informe de práctica de

Laboratorio.

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de exposición

Organizadores mentales

Proyecto practico

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Evaluación

práctica.

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Prueba.

Informe del proyecto





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de Multimedia.

Laboratorio de computación.

Manuales.

Cuaderno de trabajo

Software de aplicación: Sistema Operativo Windows; AutoCAD.

Internet.

BIBLIOGRAFIA BASICA

AutoCAD 2008; Antonio Manuel Reyes; Distrididactika. AutoCAD 2010 (Manual Avanzado) Fernando Montaño La Cruz , Anaya Manual de AutoCAD de la Internet. Ayuda del software de AutoCAD. Manuales y tutoriales disponibles en la Internet.

SYLLABUS


1.8 Escuela

1.9 Asignatura

1.10 Nivel

1.11 Nº de Créditos

1.12 Nº horas semanales

1.13 Prerrequisitos

1.14 Periodo Académico

:

:

:

:

:

:

:

MECÁNICA. INDUSTRIAL

INGLÉS IV

CUARTO

2

2

Aprobar nivel I, II y III

MARZO 2014 – AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

http://www.libreriadelau.com/catalogsearch/advanced/result/?name=&products_author=Antonio+Manuel+Reyes

http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/fernando-montano-la-cruz/102571

http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/fernando-montano-la-cruz/102571





2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Realiza traducciones de documentación relacionada a su ámbito laboral, mecánica-industrial-

eléctrica-electrónica y se comunica en forma verbal y escrita utilizando vocabulario técnico.


COGNITIVO

Aplica la gramática y el vocabulario técnico para la redacción de documentos.

PROCEDIMENTAL

Realiza la traducción de documentos en su ámbito profesional.

ACTITUDINAL

Expresa contenidos en documentos.

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

UNIT 1: PARTS OF

SPEECH

Verb + Gerund

Quantifiers

Technical vocabulary:

-Grinding machines

COGNITIVO

Identifica los adjetivos de cantidad.

PROCEDIMENTAL

Aplica en ejercicios prácticos los adjetivos de cantidad.

ACTITUDINAL

Es sensible al uso de adjetivos de cantidad.





UNIT 2: PARTS OF SPEECH

Be going to

Future tense with Will


-Metal fracture and fatigue

COGNITIVO

Explica el correcto uso de Be going to and Will

PROCEDIMENTAL

Compone diálogos cortos utilizando Be going to and

Will.

ACTITUDINAL

Está motivado a dar ideas proyectadas a su futuro

profesional.


Present perfect tense

Passive voice


-Fundamentals of numerical

control

COGNITIVO

Reconoce el uso adecuado de (HAVE/HAS).

PROCEDIMENTAL

Utiliza el presente perfecto para expresar eventos del

pasado.

ACTITUDINAL

Comparte eventos del pasado con la estructura aprendida.


If clauses


-Machine tool control systems

COGNITIVO

Distingue tiempos a través del uso de las ( if clauses).

PROCEDIMENTAL

Traduce documentos relacionados a su entorno

profesional.

ACTITUDINAL





Cumple las reglas gramaticales del idioma Inglés.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e

investigación en equipo.

Inductivo-deductivo.


grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: aprendizaje

autónomo.


Actuación en clase:

Consultas y exposiciones

Trabajos de investigación

30 %

Exposición oral y

escrita

Deberes y trabajos:

30 %

Guías de trabajo

Prueba escrita

40 %

Prueba

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Pizarrón

- Tiza líquida de colores

-Diccionario.

-Hojas de aplicación (Guía de

trabajo)

BIBLIOGRAFIA BASICA

•National Council of teachers of English:”The New

Technology”.

•Shane English Schools -London Teaching Skills.

•Interactions Access .- A Listening/Speaking Book.

•Advanced Grammar in use.- Martin Hewings

•Bearwood L TEMPLETONh. WebberM, - a FIRST Course in

Technical English Book.

•Young E. C Dictionary Pinguin

•Grammar form and function – Marjorie Funch





ABRASIÓN Y EROSIÓN





SYLLABUS





SYLLABUS



1.2 Asignatura: EROSIÓN Y ABRASION

1.3 Nivel CUARTO


1.5 Nº de horas semanales 2

1.1 Prerrequisitos: MECÁNICA DE TALLER II

1.6 Periodo Académico MARZO - AGOSTO 2014


2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos 2.2.1 Tercer Nivel: 2.2.2 Cuarto Nivel: 2.3 Contactos 2.3.1. Telf. Domicilio: 2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:


Aplica los procesos de erosión y abrasión en la elaboración de piezas mecánicas para la

industria






COGNITIVO

Conoce los procesos básicos de erosión utilizados en la elaboración de piezas mecánicas.

PROCEDIMENTAL

Realiza el respectivo informe del equipo de electro erosión de las diferentes visitas a la

industria.

ACTITUDINAL

Cumple con las normas de seguridad e higiene en el laboratorio de electro erosión.


UNIDAD I

EROSIÓN PROCESOS DE EROSIÓN

Trata de manera general los

diferentes

COGNITIVO

Define el proceso de erosión y su importancia en el

proceso de mecanizado.

PROCEDIMENTAL

Recoge datos informativos de cada uno de los

procesos de erosión.

ACTITUDINAL

Cumple con las normas de seguridad en proceso de

mecanizado por erosión

UNIDAD II

EROSIÓN TÉRMICA POR CHISPA

ELÉCTRICA

Consiste en el estudio de los

principios y factores de la

electroerosión

COGNITIVO

Identifica los factores que intervienen en el proceso

de electroerosión

PROCEDIMENTAL

Utiliza los datos delos factores de electroerosión para

el mecanizado correcto.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad para trabajar con

equipos de electroerosión.





UNIDAD III

EROSIÓN TÉRMICA POR CHISPA

ELÉCTRICA

Consiste en el estudio de los

principios y factores de la

electroerosión

COGNITIVO

Identifica los factores que intervienen en el proceso

de electroerosión

PROCEDIMENTAL

Utiliza los datos delos factores de electroerosión para

el mecanizado correcto.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad para trabajar con

equipos de electroerosión.

UNIDAD IV

MÁQUINAS Y GENERADORES

Abarca el estudio de las diferentes

máquinas y generadores

COGNITIVO

Reconoce los equipos utilizados en el mecanizado por

electroerosión

PROCEDIMENTAL

Observa el trabajo que realiza cada uno de los

equipos y generadores en el mecanizado por

electroerosión.

ACTITUDINAL

Emite juicios críticos sobre la calidad del trabajo

realizado en electroerosión


Talleres: estudio de casos.

Clases prácticas:

Resolución de problemas.

Prácticas: aprendizaje basado

en problemas.



Estudio y trabajo en grupo:

aprendizaje cooperativo.

ACTIVIDADES PESO EVIDENCIA

Trabajos

autónomos

Instrumentos

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Mapa mental

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

30 %






Talleres

Investigación

de campo


Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del proyecto y/o

proyecto final

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Videos

Textos


Documentos

BIBLIOGRAFIA BASICA

GTZ Máquinas, Herramientas

BARTSCH Walter Herramientas-Máquinas-

Trabajo.

EDEBE Máquinas Herramientas

LEYENSHSETER. Tecnología de los Oficios

Metalúrgicos

PEZZANO. Tecnología de Máquinas

CULTURA S.A. Manual de Mecánica Industrial

LARBURU M. Máquinas Prontuario

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA ó ÁREA

DIRECTOR ACADÉMICO





MATRICERIA III





SYLLABUS

SYLLABUS






1.1Escuela: MECÁNICA INDUSTRIAL 1.2 Asignatura: MATRICERIA III 1.3 Nivel: CUARTO 1.4 Nº de Créditos: 4 1.5 Nº horas semanales: 4 1.6 Prerrequisitos: MATRICERIA II 1.7 Periodo Académico MARZO 2014 – AGOSTO 2014

DAOS GENERALES DEL DOCENTE :


2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



procesos de producción en serie utilizando moldes para Coordina inyección de plástico y la fundición de metales ferrosos y no ferrosos en la industria.


COGNITIVO

Caracteriza las bases conceptuales teóricas para el diseño de los elementos que conforman una matriz

PROCEDIMENTAL

Construye una matriz para inyección de plástico con diferentes aceros





ACTITUDINAL

Cumple con las normativas vigentes en seguridad e higiene del trabajo en el taller


UNIDAD 1

PROPIEDADES TECNOLOGICAS DE LOS PLASTICOS

Estudia las características principales de los polímeros y poliamidas para su aplicación.

COGNITIVO

Conoce las características de los polímeros y poliamidas para la aplicación industrial.

PROCEDIMENTAL

Elige los polímeros y poliamidas para la inyección de piezas plásticas.

ACTITUDINAL

Colabora con la normativa vigente de seguridad e higiene del trabajo en el taller.

UNIDAD 2

CONSIDERACIONES TECNOLÓGICAS DE LOS MOLDES

Determina la capacidad que tienen los moldes para ser sometidos a pruebas tecnológicas.

UNIDAD 3

TEMPERATURA DE MOLDEO

Analiza los parámetros generales de los polímeros y poliamidas, para determinar a qué temperatura debe inyectarse el polímero.

COGNITIVO

Define la capacidad de los moldes a ser sometidos a pruebas de inyección.

PROCEDIMENTAL

Construye elementos y partes de una matriz para la inyección de plásticos.

ACTITUDINAL


COGNITIVO

Analiza las diferentes temperaturas de polímeros y poliamidas para la aplicación industrial.

PROCEDIMENTAL

Emplea los materiales adecuados para la inyección de piezas plásticas.





ACTITUDINAL


UNIDAD 4

MAQUINAS INYECTORAS

Determina la capacidad que tiene las máquinas inyectoras y sus características para inyectar piezas plásticas.

COGNITIVO

Determina las diferentes capacidades de las maquinas inyectoras.

PROCEDIMENTAL

Planifica la inyección de polímeros y poliamidas en una maquina inyectora.

ACTITUDINAL


UNIDAD 5

DISENO Y CONSTRUCCIÓN

Estudia los principios fundamentales para la construcción de los diferentes tipos de moldes para la inyección de polímeros y poliamidas.

COGNITIVO

Analiza los diferentes materiales para el diseño de una matriz de inyección de plástico.

PROCEDIMENTAL

Desarrolla los procesos para la construcción de una matriz de inyección de plásticos

ACTITUDINAL

Colabora con la normativa vigente de seguridad e higiene del trabajo en el taller

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: estudio de casos. Clases prácticas:

resolución de problemas. Prácticas: aprendizaje

basado en problemas. Tutorías: aprendizaje

orientado a proyectos. Estudio y trabajo en


Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de investigación

Trabajos de

30 %

Ensayos

Proyecto práctico





grupo: aprendizaje cooperativo.

Estudio y trabajo individual

Trabajos prácticos en los talleres

aplicación

Trabajos corporativos

Instrumentos

Ensayos

Talleres

Investigación de campo

Prácticas de taller

30 %


Documento ensayo

Organizadores mentales

Hoja de prácticas de taller

Proyecto practico en el taller

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de investigación aplicada

40 %

Test

Informe del proyecto práctico





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector


Computadora

Videos

Textos

Taller


Documentos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Libro fundamentos Técnicos de la mecánica. Autor Colegio Técnico Don Bosco Edi. Don Bosco.

Manual de Mecánica Industrial Cultural S.A, Madrid – España

Laboratorio de selección de Materiales folleto Guía de Practica, Escuela politécnica nacional

Manual de Bohler

Manual de Aceros Especiales

http://html.rincondelvago.com/tratamientos-termicos.html

http://enciclopedia.us.es/index.php/Acero

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA o AREA

DIRECTOR ACADEMICO





TECNOLOGÍA DE LA FUNDICIÓN





SYLLABUS





SYLLABUS



1.2 Asignatura: TECNOLOGIA DE LA FUNDICION

1.3 Nivel CUARTO



1.6 Prerrequisitos MATERIALES I

1.7 Periodo Académico MARZO - AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:







Coordina procesos de producción en serie utilizando moldes para inyección de plástico

y la fundición de metales ferrosos y no ferrosos en la industria.


COGNITIVO

Conoce las principales técnicas de moldeo y fundición, las aleaciones metálicas, su

composición, propiedades físicas y mecánicas.

PROCEDIMENTAL

Diseña moldes y funde metales de bajo punto de fusión. Plomo y Aluminio.

ACTITUDINAL

Cumple con las normas de seguridad e higiene en el taller de fundición

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

UNIDAD I

METALURGIA DE LAS FUNDICIONES METÁLICAS.

Tiene que ver con el análisis del material que

involucra su composición, sus propiedades y

características y su aporte a la fundición y sus

posibles usos

COGNITIVO

Define cada una de las propiedades de los materiales que se usan para la fundición.

PROCEDIMENTAL

Realiza pruebas de las propiedades de los materiales

ACTITUDINAL

Cumple con las normas de seguridad en el manejo de los diferentes materiales e instrumentos.





UNIDAD II

TECNOLOGÍA DE LAS FUNDICIONES METÁLICAS

Esta parte del estudio de la fundición, nos indica el

procedimiento a seguir para preparar el horno,

como preparar los diferentes moldes y el material

que se utiliza en la elaboración de estos.

COGNITIVO

Identifica los procesos más idóneos de fundición para cada uno de los materiales a usar.

PROCEDIMENTAL

Aplica los procesos de fundición

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad para realizar los procesos de fundición.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

Talleres: estudio de casos.

Clases prácticas: resolución de

problemas.

Prácticas: aprendizaje basado en

problemas.

Tutorías: aprendizaje orientado a

proyectos.

Estudio y trabajo en grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo individual: contrato

de aprendizaje.



Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Monografía

Proyecto

practico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Ensayos

30 %

Material de

exposición

Documento





Talleres

Investigación

de campo

Prácticas de

laboratorio

ensayo

Organizadores

mentales

Hoja de

prácticas de

laboratorio

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del

proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Proyector de

multimedia

Computadora

Videos

TextosP

Laboratorio



Documentos

BIBLIOGRAFIA BASICA

LASHERAS. Tecnología de materiales industriales.

DESLANDES Y VANDENBERGHE Modelos y moldes para fundición.

BIBLIOTECA ATRIUM. Forja y fundición.1996

GTZ. Matemática Aplicada a la Técnica.





PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA ó ÁREA

DIRECTOR ACADÉMICO

administracion iv - itsct.edu.ec · pdf fileproyecto final 40 % test informe del ... aplica la...

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