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Programacion Contabilidad y Fiscalidad

Ciclo Formativo de Grado Superior

Administración y Finanzas Modalidad Dual

Duración: 2.000 horas

Programación del módulo

Contabilidad y Fiscalidad

2º Curso 2017-2018

Profesor

Mª Dolores López Ramírez


Módulo: Contabilidad y Fiscalidad Nivel: CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR INTRODUCCIÓN.

Esta programación es la puesta en práctica de las directrices que marca la legislación en el contexto específico del Centro, derivando, por tanto, del Proyecto Curricular del Centro (PCC). Se adapta a la realidad de lo que se establece en la normativa, y da respuesta a las necesidades educativas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas. Contiene los fundamentos en los que se apoya para lleva a cabo la tarea educativa. En esta programación se detalla, de manera aún más concreta y operativa, los objetivos de la etapa, la secuencia de los contenidos del módulo profesional, la metodología, la evaluación y medidas de atención a la diversidad que se ajustan a la realidad de nuestro alumnado. FP DUAL Al implantar la modalidad Dual, intentamos acercar al alumno a la realidad laboral e integrar en el centro educativo la realidad empresarial tan necesaria para una formación profesional de calidad. Confiamos en las posibilidades que este nuevo modelo educativo abre tanto al alumnado como a las empresas. Alternancia FP Dual empresa-centro educativo Los alumnos durante el segundo curso alternarán la formación en la empresa con la formación en el centro educativo desde el principio del mes de octubre hasta el final del segundo trimestre. Asistirán a la Empresa los lunes y jueves y al Centro Educativo el resto de la semana. OBJETIVOS GENERALES Con este módulo se pretende conseguir o colaborar a conseguir los siguientes objetivos del ciclo formativo:

− Reconocer la interrelación entre las áreas comercial, financiera, contable y fiscal para gestionar los procesos de gestión empresarial de forma integrada.

− Interpretar la normativa y metodología aplicable para realizar la gestión contable y fiscal.

− Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestión administrativa en la presentación de documentos en organismos y administraciones públicas.

La formación de módulo también contribuye a alcanzar las siguientes competencias profesionales, personales y sociales:


− Gestionar los procesos de tramitación administrativa empresarial en relación a las áreas comercial, financiera, contable y fiscal, con una visión integradora de las mismas.

− Realizar la gestión contable y fiscal de la empresa, según los procesos y procedimientos administrativos, aplicando la normativa vigente y en condiciones de seguridad y calidad.

− Tramitar y realizar la gestión administrativa en la presentación de documentos en diferentes organismos y administraciones públicas, en plazo y forma requeridos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los resultados de aprendizaje definidos para este módulo son: 1. Contabiliza en soporte informático los hechos contables derivados de las

operaciones de trascendencia económico-financiera de una empresa, cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan General de Contabilidad (PGC).

2. Realiza la tramitación de las obligaciones fiscales y contables relativas al Impuesto de Sociedades y el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aplicando la normativa de carácter mercantil y fiscal vigente.

3. Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio económico a partir de la información y documentación de un ciclo económico completo, aplicando los criterios del PGC y la legislación vigente.

4. Confecciona las cuentas anuales y verifica los trámites para su depósito en el Registro Mercantil, aplicando la legislación mercantil vigente.

5. Elabora informes de análisis sobre la situación económica-financiera y patrimonial de una empresa, interpretando los estados contables.

6. Caracteriza el proceso de auditoría en la empresa, describiendo su propósito dentro del marco normativo español.

Durante el transcurso del Curso se irá trabajando de forma transversal las siguientes necesidades sociales: • Capacitar al alumno para descubrir los valores y contravalores que hay en el

mundo que les rodea. • Despertar un espíritu crítico frente a estructuras sociales, los medios de

comunicación, situaciones de injusticias. • Insistir en la necesidad de un esfuerzo permanente en el trabajo personal como

medio de autorrealización y de proyección en la vida social. • Formar personas que se solidaricen con las causas y movimientos justo, sabiendo

discernir los auténticos de los que ocultan intereses. • Formar a hombres decididos a colaborar en la mejora o implantación de estructuras

justas a todos lo niveles sociales:(familia, escuela, empresa, municipio, comunidad autónoma, Estado, etc), persuadidos de la relación que tienen las estructuras con el bienestar humano y con la paz que es fruto siempre de la justicia.

• Predisposición y esfuerzo para colaborar desde nuestros recursos en la integración de alumnos discapacitados y de etnias desfavorecidas, facilitando en todo momento su inserción en nuestro Centro.


Como contenidos actitudinales, se trabajarán los siguientes: • Libre expresión y manifestación de los deseos y emociones como parte importante

del desarrollo personal el alumno/a respetando los demás puntos de vista de otras personas.

• Interés por saber a través de estudio y de la investigación. • Fomento de la capacidad e iniciativa en la acción educativa y profesional tanto en

actividades libres como en las propuestas. • Adquisición de actitudes no discriminatorias de sexo, raza, religión, físico, trabajo... • Valoración crítica del propio trabajo a través de la autoevaluación y del propio

esfuerzo. • Integración y colaboración dentro de la comunidad educativa como miembro

importante de la misma. Haciendo hincapié en el intercambio de opiniones e informaciones con los compañeros/as, profesorado y resto del personal.

• Planificar el trabajo y valorar el tiempo libre como una oportunidad para disfrutar del ocio y realizarse personalmente.

• Organización del trabajo, planteamiento, resolución, verificación de los resultados y valoración de su significado.

• Valorar la formación permanente, debido a la rapidez de los cambios en la sociedad y en el sector empresarial, a la aparición de nuevos recursos, de nuevas tecnologías.

• Valorar el autoempleo como salida profesional de futuro. • Interés por conocer estrategias y técnicas de búsquedas de empleo. • Valorar los nuevos yacimientos de empleo con salidas profesionales. ORIENTACIONES PEDAGOGICAS

Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:

- El análisis e interpretación de la normativa mercantil, contable y fiscal en vigor. - La contabilización de los hechos relacionados con la actividad económica-

financiera de la empresa y con las obligaciones fiscales. - La contabilización de las operaciones de final del ejercicio, obtenido el

resultado del ciclo económico. - La contabilización de las operaciones contables y fiscales derivadas en un

ejercicio económico completo, en soporte informático. - La cumplimentación de los modelos establecidos por la Hacienda Pública para

cumplir con las obligaciones fiscales. - La confección de las cuentas anuales en soporte informático. - El análisis de la situación económica-financiera y patrimonial de una empresa a

partir de los estados contables.


ESTRATEGIAS METODOLOGICAS En cuanto a la metodología a aplicar en la impartición del módulo , ésta se concreta en la explicación de contenidos por parte del profesor, intercalando actividades de aplicación para ayudar a la comprensión y asimilación de los mismos. Al tratarse de un módulo eminentemente práctico, aunque se base en una serie de conceptos teóricos, se plantearán actividades y ejercicios prácticos de dificultad creciente, buscando, en la medida de lo posible, la globalidad de las operaciones, para que el alumnado sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos al ámbito de la empresa. El método de trabajo se basará en los siguientes aspectos metodológicos:

• Explicaciones breves y esquemáticas de los diferentes aspectos contables del temario.

• Planteamiento y resolución de supuestos prácticos contables que ayuden en la comprensión de la unidad didáctica.

• Resolución de actividades por parte del alumno de forma individualizada y de acuerdo con su ritmo de aprendizaje.

• Propuesta de actividades teórico-prácticas para resolver fuera del aula, que tendrán como objetivo: repasar los contenidos teóricos, poner de manifiesto las dificultades que se han encontrado.

• Corrección de ejercicios. Todos los ejercicios realizados tanto en el aula como fuera de ella, serán debidamente corregidos para evitar que permanezcan errores que lleven a confusión al alumno.

• Realización periódica de pruebas escritas, cuyo objetivo es comprobar que ha alcanzado las competencias propias de las unidades evaluadas y está en condiciones de poder acometer las unidades siguientes

• Propuesta de actividades de refuerzo para los alumnos que no hayan superado los mínimos en esas pruebas. Éstas se realizarán fuera del aula, se entregarán en los plazos marcados y serán corregidas por el profesor.

• Se animará al alumno para que utilice el Plan General de Contabilidad en la resolución de las distintas actividades prácticas.

Además de todo lo anterior, para trabajar algunos de los contenidos del módulo se podrá utilizar, entre otros:

• Mapas conceptuales. • El PGC como normativa básica en contabilidad • Diferentes normativas y textos legales que tengan relación con la

contabilidad, con el sistema impositivo español,.. • Enlaces con páginas web especializadas en contabilidad, fiscalidad ,

análisis de balances y auditoría. • Páginas webs de instituciones y organismos públicos, sobre aspectos

jurídicos, económicos relevantes para la contabilidad • Artículos y noticias de prensa relacionados con la materia.. • Vídeos alusivos a lo explicado. • Utilizar el programa de gestión contable Contasol, el cual se estudiará en

las Horas de Libre Configuración • Aplicaciones informáticas para liquidar el IRPF…. • Para estos alumnos que cursan la modalidad Dual, es muy importante el

uso de las nuevas tecnologías, ya que gracias al correo electrónico, al Drive, al uso de plataformas, etc., podemos estar en continuo contacto con ellos.

• Las diferentes actividades y tareas que desarrollan en las empresas.


• La puesta en común delante del grupo clase de la modalidad presencial con respecto a las diferentes actividades y tareas que desarrollan en las empresas.

• A lo largo del desarrollo de la materia se realizará una lectura

comprensiva de los textos y documentos que se trabajen en clase, según lo establecido en el Plan de Comprensión Lectora del centro

Tipología de las actividades

En cada una de las unidades de trabajo se proponen sucesivamente actividades de comprensión, análisis, relación, consolidación y aplicación. Para su secuenciación se ha respetado el orden de exposición de los contenidos y se ha tenido en cuenta el grado de dificultad. Todas ellas se pueden resolver con las explicaciones de clase y con lo aprendido en las empresas, donde suelen aplicar de forma práctica lo visto en el Centro Educativo, principalmente las actividades de tipo contable. Entre otras se realizarán: - Contabilizar asientos de compras y ventas. - Registrar en asientos por partida doble, las operaciones más habituales. - Contabilizar inmovilizado material, intangible - Confeccionar el diario, Cuenta de resultado del ejercicio, balance de situación. - Calcular ratios económicos - Ajuste de asientos contables - Impuesto sobre la renta de las personas físicas - Impuesto sobre sociedades - Análisis de informes de auditoría.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION Para la evaluación de los alumnos/as se tendrán en cuenta los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación establecidos en la presente programación. Al principio del curso se utilizará alguna sesión para llevar a cabo una evaluación inicial y así detectar los conocimientos previos que poseen los alumnos/as y, a partir de éstos, construir los aprendizajes.

En la evaluación se valorará el seguimiento de las actividades de la clase, realización de tareas, resolución de casos prácticos, el empleo de técnicas de trabajo, capacidad para buscar la información que se precise, el interés, la motivación y participación del alumno en las actividades .

La evaluación será continua, por lo que se requiere la asistencia a clase y la realización de las actividades programadas. Se realizarán a lo largo de cada evaluación pruebas objetivas, basándonos en la correcta interpretación de las preguntas sobre temas determinados y controles para valorar el grado de asimilación de los contenidos por parte de los alumnos.


Al término de este proceso habrá una calificación final que será la expresión numérica que mide el grado del proceso de aprendizaje desarrollado, de los conocimientos obtenidos y de las capacidades conseguidas. En esta calificación final tendrá mayor peso la calificación que corresponda a actividades que tengan un carácter más globalizador o completo del perfil profesional. Se realizarán dos sesiones de evaluación a lo largo del curso, siendo el tutor de cada grupo el que levante acta de la sesión de evaluación y en la que se hará constar los acuerdos y decisiones adoptadas. La calificación se expresará de uno a diez, considerándose como positivas las calificaciones superiores a cinco. Para determinar la nota de la evaluación distinguimos tres bloques Contenidos: Para superar y aprobar esta materia el alumno/a habrá de demostrar haber adquirido los contenidos exigidos en la programación del módulo, para ello se realizarán pruebas teóricas/prácticas a través de las cuales se evaluará el nivel de conocimientos de cada alumno. Este apartado se ponderará con el 80%, teniendo en cuenta que en cada una de las pruebas realizadas debe haber obtenido una calificación mínima de 4,5. Para los alumnos que estudian en la modalidad Dual , se aplicará la siguiente ponderación: El 35% será la calificación obtenida en la formación en la empresa. El 65% será la calificación obtenida en el centro educativo. Actividades: Se valorarán las actividades de clase y/o en la empresa , ejercicios, trabajos, etc y cualquier otra que se pueda programar en el desarrollo del módulo. Se tendrá en cuenta la buena presentación, claridad y puntualidad en la entrega. La ponderación de este apartado, a efectos de calificación en la nota de la evaluación será del 10% Los alumnos que estudian en la modalidad Dual pueden llegar a ser eximidos de la realización de determinadas actividades porque ya hayan realizado algunas similares en las empresas. Actitud : La actitud pondera, a efectos de determinar la nota de la evaluación en un 10%. Se evaluará en función del grado de participación activa del alumno en clase, trabajo en clase y en la empresa , interés, asistencia, etc... La asistencia a clase tiene carácter obligatorio. Para que este parámetro puntúe se exigirá al menos una presencia del 80% de la carga lectiva. Otro aspecto a tener en cuenta es: Si el alumno tiene un 25% de faltas de asistencia, salvo justificación fehaciente (justificante médico, contrato de trabajo) o situaciones personales excepcionales muy complicadas ( a criterio del profesor), en las fechas anteriores a cada uno de los exámenes del trimestre, no podrá presentarse y eliminar materia en la primera convocatoria, teniendo derecho a examinarse sólo en la segunda convocatoria La nota de cada evaluación será el resultado de la suma de los tres apartados anteriores. Para superar cada una de las evaluaciones será requisito mínimo tener una calificación igual o superior a 5 puntos.


Para superar el módulo, el alumno deberá superar cada una de las evaluaciones del curso de forma independiente. En caso de que no superara alguna evaluación, la calificación final sería de suspenso. Se realizará un examen de segunda convocatoria (recuperación) durante el trimestre para aquellos alumnos que:

- No se han presentado a la primera convocatoria. - Tienen que recuperar la materia por no alcanzar el nivel exigido - Quieran subir nota.

Dicha recuperación se establecerá, en el tiempo, a criterio del profesor. En caso de no aprobar en esta segunda convocatoria (recuperación), tendrán que realizarla a final de curso, en convocatoria ordinaria, ( salvo que el profesor de manera excepcional considere otra cosa). En el mes de marzo se recuperará, sólo, la 2ª evaluación. Si la primera evaluación no se recuperó en su fecha, se realizará ya en convocatoria ordinaria ( como he indicado antes) El 20 % de la calificación final de este módulo será en función de la calificación obtenida en las 3 HLC, asignadas al mismo. Para que se le pueda aplicar este porcentaje, previamente debe haber obtenido una calificación mínima de 5 en el módulo de HLC


CONTENIDOS UNIDAD 1: CONTABILIZACIÓN DE LOS HECHOS CONTABLES

Las compras y ventas en el PGC

Gastos e ingresos de explotación.

Acreedores y deudores por operaciones comerciales.

El inmovilizado

El Inmovilizado intangible.

Fuentes de financiación.

UNIDAD 2 : FIN DEL EJERCICIO ECONÓMICO

Operaciones de fin de ejercicio.

Las cuentas anuales

UNIDAD 3 : ANÁLISIS CONTABLE

Análisis económico y financiero

UNIDAD 4 : AUDITORÍA DE CUENTAS

Auditoría de cuentas.

UNIDAD 5: OBLIGACIONES TRIBUTARIAS

El IAE y el Impuesto sobre Sociedades

El Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas


RELACIÓN ENTRE CONTENIDOS Y RESULTADOS DE APRENDIZA JE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE TRABAJO

RA1: Contabiliza en soporte informático los hechos contables derivados de las operaciones de trascendencia económico-financiera de una empresa, cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan General de Contabilidad (PGC).

Unidad 1 : Las compras y ventas en el PGC Gastos e ingresos de explotación. Acreedores y deudores por operaciones comerciales. El inmovilizado El Inmovilizado intangible. Fuentes de financiación. Unidad 2: Operaciones de fin de ejercicio

RA 2: Realiza la tramitación de las obligaciones fiscales y contables relativas al Impuesto de Sociedades y el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aplicando la normativa de carácter mercantil y fiscal vigente

Unidad 5 : El IAE y el Impuesto sobre Sociedades El Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas

RA3: Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio económico a partir de la información y documentación de un ciclo económico completo, aplicando los criterios del PGC y la legislación vigente

Unidad 1: Acreedores y deudores por operaciones comerciales. El inmovilizado El Inmovilizado intangible Unidad 2 : Operaciones de fin de ejercicio.

RA 4: Confecciona las cuentas anuales y verifica los trámites para su depósito en el Registro Mercantil, aplicando la legislación mercantil vigente

Unidad 2 : Las cuentas anuales

RA 5: Elabora informes de análisis sobre la situación económica-financiera y patrimonial de una empresa, interpretando los estados contables

Unidad 3 : Análisis económico y financiero

RA 6: Caracteriza el proceso de auditoría en la empresa, describiendo su propósito dentro del marco normativo español.

Unidad 4: Auditoria de cuentas


TEMPORALIZACION

Para adaptar los contenidos a una mejor asimilación por parte de los alumnos, se ha

establecido el desarrollo, a lo largo del curso académico, de los distintos Resultados

de Aprendizaje que conforman el módulo de 126 horas lectivas, de la siguiente

manera:

Presentación del módulo profesional. Cuestionario inicial

y Actividad de repaso curso anterior

3 horas

UT TRIMESTRE HORAS

Unidad 1 Primero 38- 42 h.

Unidad 2 Primero y Segundo 9- 10 h

Unidad 3 Segundo 12-14 h

Unidad 4 Segundo 12- 14 h

Unidad 5 Segundo 12-14 h

Primer trimestre: RA1 y RA 3 Segundo trimestre: RA 2, RA 4, RA 5 y RA 6 La distribución anterior podrá variar teniendo en cuenta la tipología del alumnado, el nivel académico que presentan éstos, el grado de asimilación de contenidos, actividades extraescolares u otras circunstancias no previstas etc. Si en la 1ª evaluación no se impartiera todos los contenidos previstos, se realizaría una revisión de la programación al comenzar la siguiente evaluación. El resto de horas hasta alcanzar las establecidas para el módulo se emplearán en realización de exámenes, recuperaciones, actividades extraescolares, de refuerzo, etc..


UNIDAD DE TRABAJO 1

RAs CE CONTENIDOS METODOLOGÍA

PRESENCIAL RA1: Contabiliza en soporte informático los hechos contables derivados de las operaciones de trascendencia económico-financiera de una empresa, cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan General de Contabilidad (PGC).

a) Se ha comprobado la correcta instalación de las aplicaciones informáticas y su funcionamiento b) Se han seleccionado las prestaciones y funciones de las aplicaciones informáticas que se van a utilizar para la gestión de la contabilidad. c) Se han caracterizado las definiciones y las relaciones contables fundamentales establecidas en los grupos, subgrupos y cuentas principales del PGC. d) Se han registrado, en asientos por partida doble, las operaciones más habituales relacionadas con los grupos de cuentas descritos anteriormente. e) Se han clasificado los diferentes tipos de documentos mercantiles que exige el PGC, indicando la clase de operación que representan.

Las compras y las ventas en el PGC.

1. Introducción a las operaciones de compraventa de mercaderías 2. Tratamiento contable de las compras en el PGC 3. Tratamiento contable de las ventas en el PGC 4. Liquidación del IVA en las operaciones de compraventa

Gastos e Ingresos de la explotación. 1. Los gastos e ingresos de explotación en el PGC 2. Los gastos de explotación en el PGC 3. Los ingresos de explotación en el PGC Acreedores y deudores por operaciones comerciales. 1.Los proveedores y clientes en el PGC 2. Problemática contable de los efectos comerciales a cobrar.

-Explicación de contenidos. -Aclaración y dudas de la unidad. -Realización de las actividades propuestas en el tema y complementarias. -Registrar en asientos por partida doble las operaciones más habituales relacionadas con la actividad comercial de las empresas, operaciones de compras /ventas. - Realizar ejercicios prácticos de registro contable de operaciones de pago de nóminas, anticipos al personal, pago de cuotas a la Seguridad Social, y de las retenciones del IRPF, gastos de servicios y suministros exteriores e ingresos financieros y de gestión; operaciones de gestión de cobro de efectos y negociación; periodificación de ingreos y gasto; casos prácticos de deterioro de valor de créditos por operaciones comerciales y provisiones por operaciones comerciales que es necesario realizar ; contabilización de envases y embalajes. - Registro de operaciones relacionadas con los elementos de inmovilizado, cálculo de las cuotas de amortización, registro contable de la amortización….


UNIDAD DE TRABAJO 1


RA3:Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio económico a partir de la información y documentación de un ciclo económico completo, aplicando los criterios del PGC y la legislación vigente

f) Se ha verificado el traspaso de la información entre las distintas fuentes de datos contables. a) Se han registrado en soporte informático los hechos contables y fiscales que se generan en un ciclo económico completo, contenidos en los documentos soportes, de acuerdo a las normas internas de la empresa y del PGC. b) Se han calculado y contabilizado las correcciones de valor que procedan. c) Se han reconocido los métodos de amortización más habituales d) se han realizado los cálculos derivados de la amortización del inmovilizado e) se han dotado las amortizaciones que procedan según la amortización técnica f) Se han realizado los asientos derivados de la periodificación

3. Los acreedores y deudores en el PGC 4. Tratamiento contable del subgrupo 46 Personal. 5. Los ajustes por periodificación 6. Problemática contable de los clientes y deudores de dudoso cobro El inmovilizado

1. Clasificación del inmovilizado 2. El inmovilizado material 3. Las inversiones inmobiliarias

El Inmovilizado intangible

1. Inmovilizado intangibel Fuentes de financiación

1. Clasificación de las fuentes de financiación

2. Las aportaciones iniciales del empresario o de los socios

3. Préstamos recibidos 4. Las subvenciones recibidas

-Casos prácticos de operaciones de financiación ( préstamos recibidos). -Registro en asientos por partida doble, de las operaciones más habituales relacionadas con los instrumentos de patrimonio -Realización de supuestos prácticos contables recogiendo el ciclo contable completo.( tanto del libro de texto como los facilitados por la profesora) recogiendo todos los contenidos correspondientes a la UT 1. - Corrección de las actividades. - Contabilización en soporte informático de los distintos hechos contables que se generan en un ciclo contable completo, utilizando el programa CONTASOL. - Exámen Práctico Unidad Trabajo 1 ALTERNANCIA -Aclaración y dudas de la unidad en algunos casos por medios telemáticos. -Realización de las actividades propuestas en el tema y complementarias ( algunas quedan exentas de realización porque las realizan en las empresas)


UNIDAD DE TRABAJO 1


contable. j) se han realizado copias de seguridad para la salvaguarda de los datos

. Registrar en asientos por partida doble las operaciones más habituales relacionadas con la actividad comercial de las empresas, operaciones de compras /ventas. - Realizar ejercicios prácticos de registro contable de operaciones de pago de nóminas, anticipos al personal, pago de cuotas a la Seguridad Social, y de las retenciones del IRPF, gastos de servicios y suministros exteriores e ingresos financieros y de gestión; operaciones de gestión de cobro de efectos y negociación; periodificación de ingreos y gasto; casos prácticos de deterioro de valor de créditos por operaciones comerciales y provisiones por operaciones comerciales que es necesario realizar ; contabilización de envases y embalajes. - Registro de operaciones relacionadas con los elementos de inmovilizado, cálculo de las cuotas de amortización, registro contable de la amortización…. -Casos prácticos de operaciones de financiación ( préstamos recibidos). -Registro en asientos por partida doble, de las operaciones más habituales relacionadas con los instrumentos de patrimonio -Realización de supuestos prácticos contables recogiendo el ciclo contable completo.( tanto


UNIDAD DE TRABAJO 1


del libro de texto como los facilitados por la profesora) recogiendo todos los contenidos correspondientes a la UT 1. - Corrección de las actividades. - Contabilización en soporte informático de los distintos hechos contables que se generan en un ciclo contable completo, utilizando el programa CONTASOL. Actividades desarrolladas en las empresas: 11 ( 11.4); 23 ( 23.1, 23.2, 23.3, 23.4, 23.5, 23.6) Puesta en común delante del grupo clase de la modalidad presencial de las diferentes actividades y tareas que desarrollan en las empresas. - Exámen Práctico Unidad Trabajo 1


UNIDAD DE TRABAJO 2


RA1: Contabiliza en soporte informático los hechos contables derivados de las operaciones de trascendencia económico-financiera de una empresa, cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan General de Contabilidad (PGC). RA3: Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio económico a partir de la información y documentación de un ciclo económico completo, aplicando los criterios del PGC y la legislación vigente

g) Se ha identificado la estructura y forma de elaboración del balance de comprobación de sumas y saldos. g) Se ha obtenido el resultado por medio del proceso de regularización. h) Se ha registrado la distribución del resultado según las normas e indicaciones propuestas. i)Se han registrado en los libros obligatorios de la empresa todas las operaciones derivadas del ejercicio económico que sean necesarias

1. Operaciones de fin de ejercicio - Operaciones de precierre - Cálculo del resultado - Asiento de cierre

2. Las cuentas anuales

- Normas de elaboración de las cuentas anuales

- Depósito y publicación de las cuentas anuales

- Elaboración del Balance

- Elaboración de la cuenta de pérdidas y ganancias

3. Aplicación del resultado del ejercicio

PRESENCIAL -Explicación de contenidos. - Aclaración de dudas de la unidad. -Realización de ejercicios sobre casos prácticos referentes al proceso de regularización de cuentas y al cierre del ejercicio -Realización de casos prácticos a partir de la información del resultado contable antes de impuestos sobre: registro contable del impuesto y determinación del resultado después de impuestos. -Elaboración de cuentas anuales (Balance y cuenta de Pérdidas y ganancias). - Corrección de las actividades


UNIDAD DE TRABAJO 2


RA 4: Confecciona las cuentas anuales y verifica los trámites para su depósito en el Registro.

j) se han realizado copias de seguridad para la salvaguarda de los datos. a) Se ha determinado la estructura del balance de situación, indicando las relaciones entre los diferentes epígrafes b) Se ha determinado la estructura de la cuenta de pérdidas y ganancias d) Se han confeccionado las cuentas anuales aplicando los criterios del PGA e) Se han determinado los libros contables objeto de legalización para su presentación ante los organismos correspondientes f) Se han verificado los plazos de presentación legalmente establecidos en los organismos oficiales correspondientes

ALTERNANCIA -Explicación de contenidos. - Aclaración de dudas de la unidad, en algunos casos utilizando medios telemáticos. -Realización de ejercicios sobre casos prácticos referentes al proceso de regularización de cuentas y al cierre del ejercicio -Realización de casos prácticos a partir de la información del resultado contable antes de impuestos sobre: registro contable del impuesto y determinación del resultado después de impuestos. -Elaboración de cuentas anuales (Balance y cuenta de Pérdidas y ganancias). - Corrección de las actividades Actividades desarrolladas en las empresas: 11 ( 11.4); 23 ( 23.1, 23.2, 23.3, 23.4, 23.5, 23.6 y 23.7)


UNIDAD DE TRABAJO 2


i) Se ha valorado la importancia de las cuentas anuales como instrumentos de comunicación interna y externa y de información pública k) Se ha valorado la aplicación de las normas de protección de datos en el proceso contable.


UNIDAD DE TRABAJO 3


RA 5: Elabora informes de análisis sobre la situación económica –financiera y patrimonial de una empresa, interpretando los estados contables

a) Se han definido las funciones de los análisis económico-financiero y patrimonial estableciendo sus diferencias. b)Se ha seleccionado la información relevante para el análisis de los estados contables que la proporcionan. d)Se han calculado las diferencias, porcentajes, índices y ratios más relevantes para el análisis económico y financiero y así obtener conclusiones con respecto a la liquidez, solvencia, estructura financiera y rentabilidades de la empresa. f) Se han obtenido conclusiones con respecto a la liquidez, solvencia, estructura financiera y rentabilidades de la empresa. g)Se ha valorado la importancia del análisis de los estados contables para la toma de decisiones en la empresa.

Análisis económico y financiero 1.-Análisis patrimonial - Fondo de maniobra o rotación - Ratios patrimoniales - Equilibrios patrimoniales 2.-Análisis financiero - Ratios de tesorería - Ratios de solvencia - Ratios de endeudamiento 3.-Análisis económico - Cash flow - Rentabilidad

PRESENCIAL -Explicación de contenidos. -Aclaración y dudas de la unidad. -Realización de ejercicios prácticos de cálculo de los distintos ratios patrimoniales, de tesorería, solvencia, endeudamiento e interpretación de los resultado; ejercicios propuestos en el libro asi como facilitados por la profesora. - Calcular la rentabilidad económica y financiera, e interpretar los resultados. -Corrección de dichas actividades Examen UT 2 ( parte) y UT3 ALTERNANCIA Explicación de contenidos. -Aclaración y dudas de la unidad, en algunos casos por medios telemáticos -Realización de ejercicios prácticos de cálculo de los distintos ratios patrimoniales, de tesorería, solvencia, endeudamiento e interpretación de los resultado; ejercicios propuestos en el libro asi como facilitados por la profesora. - Calcular la rentabilidad económica y financiera, e interpretar los resultados. -Corrección de dichas actividades Examen UT 2 ( parte) y UT3 Actividades realizadas en la empresa 13.1


UNIDAD DE TRABAJO 4


RA 6: Caracteriza el proceso de auditoría en la empresa, describiendo su propósito dentro del marco normativo español.

a) Se ha delimitado el concepto de auditoría, sus clases ( interna y externa) y el propósito de ésta. b) Se han señalado los órganos y normativa vigente que atañe a la auditoria en España c) Se han verificado las facultades y responsabilidades de los auditores. d) Se han secuenciado las diferentes fases de un proceso de auditoría y los flujos de información que se generan en cada uno de ellos. e) Se han determinado las partes de un informe de auditoría. f) Se ha valorado la importancia de la obligatoriedad de un proceso de auditoría. g) Se han reconocido las tareas que deben realizarse por parte de la empresa en un proceso de auditoría, tanto interna como externa. h) Se han contabilizado los ajustes y correcciones contables derivados de propuestas del informe de auditoría.

1.-Concepto, clasificación y regulación legal en España de la auditoría - Concepto de auditoría - Clases de auditoría - Regulación legal en España - Objeto de la auditoría - Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas (ICAC) 2.- Obligatoriedad de la auditoria 3.- Los auditores - Inscripción en el registro - Autorización del ICAC - Independencia del auditor - Responsabilidad -Nombramiento de los auditores 4.- Fases de la auditoría 5.-Informe de auditoría 6.-Ajustes y reclasificaciones contables

PRESENCIAL Explicación de contenidos, tomando como base el libro de texto así como apuntes complementarios facilitados por la profesora - Aclaración y dudas de la unidad. - Realización de las actividades propuestas en el tema y complementarias -Realización de ejercicios prácticos proponiendo los ajustes y reclasificaciones contables que se estimen necesarios. - Dado un informe de auditoría de una empresa real, identificar los distintos elementos que lo componen -Corrección de dichas actividades. - Exámen UT 4 ALTERNANCIA Esta unidad de trabajo no se trabajará en las empresas. Se verá sólo en el centro escolar


UNIDAD DE TRABAJO 5


RA 2: Realiza la tramitación de las obligaciones fiscales y contables relativas al Impuesto de Sociedades y el IRPF, aplicando la normativa de carácter mercantil y fiscal vigente.

a) Se ha analizado la normativa fiscal vigente y las normas aplicables en cada tipo de impuesto.

b) Se han realizado los cálculos oportunos para cuantificar los elementos tributarios de los impuestos que gravan la actividad económica, comprobando la corrección de los cálculos

c) Se han relacionado los conceptos contables con los aspectos tributarios

d) Se ha diferenciado entre resultado contable y resultado fiscal y se han especificado los procedimientos para la conciliación de ambos.

e) se han contabilizado los hechos contables relacionados con el cumplimiento de las obligaciones fiscales

f) Se han identificado los plazos establecidos por la Hacienda Pública para cumplir con las obligaciones fiscales

1 -El impuesto sobre actividades económicas. 2 - El impuesto sobre Sociedades. 3 - Liquidación del impuesto 4 - Contabilización del Impuesto de Sociedades. 5- Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas

- Conceptos generales - Tipos de rendimientos - Ganancias y pérdidas

patrimoniales - Cálculo de BI, BL, CI,

CL, CD - Resultado de la

declaración. - Aplicaciones

informáticas de liquidación del IRPF

PRESENCIAL - Explicación de contenidos. - Resolución de dudas. - A partir de los datos de una empresa de la que se proporciona información contable correspondiente a un ejercicio económico, y utilizando la ley y el reglamento del IS: - calcular la cuota líquida y diferencial - calcular los pagos fraccionados a realizar por la empresa - realizar la liquidación del impuesto -Realizar un esquema con todos los pasos a seguir para la determinación delos siguientes elementos tributarios en el IRPF: Base imponible, base liquidable, cuota integra, cuota líquida, cuota diferencial -Realizar casos prácticos de aplicación del impuesto - Utilizar los programas de ayuda y los formularios de la página Web de la Agencia tributaria para la cumplimentación de las declaraciones-liquidaciones anteriores

Examen UT 5


UNIDAD DE TRABAJO 5


g) Se han seleccionado los modelos establecidos por la Hacienda Pública para atender el procedimiento de declaración-liquidación de los distintos impuestos.

h) Se ha cumplimentado la documentación correspondiente a la declaración-liquidación de los distintos impuestos, utilizando aplicaciones informáticas de gestión fiscal i) Se han generado los ficheros necesarios para la presentación telemática de los impuestos, valorando la eficiencia de esta vía.

ALTERNANCIA -Explicación de contenidos. - Resolución de dudas, en algunos casos por medios telemáticos - A partir de los datos de una empresa de la que se proporciona información contable correspondiente a un ejercicio económico, y utilizando la ley y el reglamento del IS: - calcular la cuota líquida y diferencial - calcular los pagos fraccionados a realizar por la empresa - realizar la liquidación del impuesto -Realizar un esquema con todos los pasos a seguir para la determinación delos siguientes elementos tributarios en el IRPF: Base imponible, base liquidable, cuota integra, cuota líquida, cuota diferencial -Realizar casos prácticos de aplicación del impuesto - Utilizar los programas de ayuda y los formularios de la página Web de la Agencia tributaria para la cumplimentación de las declaraciones-liquidaciones anteriores. Actividades realizadas en la empresa 22 ( 22.1- 22.6); 25 ( 25.4); 11 (11.6); 32 ( 32.4)

Exámen UT 5


UNIDAD DE TRABAJO


administración y finanzas modalidad dual...3. registra contablemente las operaciones derivadas del...

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