adecuaciÓn programaciÓn docente tercer trimestre€¦ · 13.4participa en la recogida y...

ADECUACIÓN PROGRAMACIÓN DOCENTE TERCER TRIMESTRE

CURSO: 1ºB ÁREA: Ciencias Sociales ESTÁNDARES

BÁSICOS CONTENIDOS (BLOQUES) INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESTÁNDARES

BÁSICOS DE

REPASO 1º Y 2º

TRIMESTRES (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

2.1.1. Explica el día y la noche como consecuencia de la rotación terrestre y como

unidades para medir el tiempo.

2.2.1. Explica la importancia de cuidar la atmósfera y las consecuencias de no hacerlo.

2.3.1. Identifica los elementos de un paisaje.

2.4.2. Adopta medidas encaminadas a conseguir la reducción, reutilización y reciclaje

de objetos en casa y en el entorno escolar.

4.1.1. Ordena en el tiempo algunos hechos relevantes de su vida personal, utilizando

nociones básicas de tiempo: hora, día, mes y año, antes, ahora, después.

- Actividades online (liveworksheets).

- Actividades en soporte papel

(fichas).

- Visualización de vídeos (creación

propia, youtube).

- Grabación de vídeos.

- Juegos educativos online: Quizizz,

Educaplay…

ESTÁNDARES

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

1.1.1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs…).

-Juegos educativos online: Quizizz y

Educaplay.

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se repasarán exclusivamente algunos de los contenidos trabajados presencialmente durante los trimestres anteriores.

Los medios y recursos empleados se basarán en: el envío de vídeos, enlaces y tareas online expuestos en un cuadrante de

planificación semanal que se hará llegar a las familias. Se hará uso de plataformas y aplicaciones: ClassDojo, blog de clase,

youtube, fichas, Quizizz, Educaplay…


CURSO:1ºB ÁREA: LECTURA COMPRENSIVA

ESTÁNDARES

BÁSICOS CONTENIDOS (BLOQUES)

INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

ESTÁNDARES

BÁSICOS DE

REPASO 1º Y

2º

TRIMESTRES(O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

1.1.1. Progresa en su proceso lector evitando el silabeo.

1.2.1. Separa correctamente las palabras de un texto, de forma oral o escrita, sin romper su

unidad estructural.

1.3.2. Busca palabras que rimen con otra dada.

1.3.3. Encadena la sílaba final de una palabra con la inicial de otra.

2.2.3. Memoriza o repite partes de un texto.

3.1.3. Busca palabras alternativas a las del texto que tengan el mismo significado.

3.2.1. Realiza dibujos para ilustrar textos leídos anteriormente.

3.2.2. Al final de cada párrafo, expresa con sus palabras lo que ha leído.

3.2.4. Cambia palabras en el texto por otras que signifiquen lo contrario y explica las

consecuencias de este cambio.

Actividades en soporte

papel (cuadernillo y

fichas).

Grabación de vídeos.

Juegos educativos online:

Quizizz, Kahoot y

Educaplay.

ESTÁNDARES

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE(O

1.1.2. Reconoce y lee diferentes tipologías de letra o alógrafos (mayúsculas, minúsculas, cursiva e

imprenta). En formato papel y juegos informáticos.

Actividades en soporte


fichas).

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

2.2.2. Es capaz de leer entre 15 y 59 palabras por minuto.

3.1.1. Ejecuta órdenes sencillas que ha leído.

3.2.6. Completa una historia sencilla en la que falta uno de los tres elementos básicos de una

narración (planteamiento, nudo y desenlace).

Grabación de vídeos.

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se repasarán algunos de los contenidos trabajados presencialmente durante los dos primeros trimestres, pero también se

introducirán nuevos contenidos cuyo conocimiento se considera de interés de cara al próximo curso.


planificación semanal que se hará llegar a las familias. Se hará uso de plataformas y aplicaciones: ClassDojo, blog de clase,

cuadernillo de lengua, youtube, fichas, Quizizz, Educaplay…


CURSO: 1º ÁREA: Primera Lengua Extranjera (Inglés) ESTÁNDARES


ESTÁNDARES

BÁSICOS DE

REPASO 1º Y 2º

TRIMESTRES (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

1.1.1. Utiliza apoyo visual o referencias claras contextuales para captar la idea general

de un texto oral sencillo emitido cara a cara.

2.1.1. Utiliza estrategias como señalar objetos y lenguaje corporal para producir

textos orales muy breves y sencillos.

3.1.1. Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel o digital, sobre

temas familiares.

3.2.2. Lee y comprende palabras y frases muy sencillas, previamente trabajadas en

interacciones orales reales o simuladas.

4.3.3. Escribe palabras (léxico de alta frecuencia), relacionándolas con su imagen,

pudiendo utilizar las tecnologías de la información y la comunicación.

- Actividades online (listening,

reading, writing).


(reading, writing).

- Visualización de vídeos (listening).

- Grabación de vídeos (speaking).


Educaplay…

ESTÁNDARES

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

2.4.4. Expone presentaciones breves y muy sencillas, previamente preparadas y

ensayadas, sobre sí mismo, y sus gustos, aunque en ocasiones la pronunciación no sea

muy clara y sea necesaria la cooperación del interlocutor para mantener la

comunicación.

- Grabación de vídeos (speaking).

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se seguirán trabajando las 4 destrezas trabajadas hasta ahora: comprensión oral (listening), expresión oral (speaking),

comprensión escrita (reading) y expresión escrita (writing). Todo ello se realizará a través del vocabulario y contenidos

previamente trabajados, si bien también se introducirán nuevos contenidos cuyo conocimiento se considera de interés de cara

al próximo curso.


planificación semanal que se hará llegar a las familias. Se hará uso de plataformas y aplicaciones: ClassDojo, liveworksheets,

Pupilpro, youtube, fichas, Quizizz, Educaplay…


CURSO:1ºB ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTÁNDARES

BÁSICOS CONTENIDOS (BLOQUES)

INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

ESTÁNDARES

BÁSICOS DE

REPASO 1º Y

2º

TRIMESTRES(O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

1.1.1. Emplea la lengua oral como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos,

emociones...) en situaciones comunicativas de la vida escolar.

1.6.1. Reproduce de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses: adivinanzas,

retahílas, trabalenguas.

1.8.1. Produce textos orales sencillos y breves imitando modelos: saludos, preguntas, fórmulas de

cortesía…

2.1.1. Codifica y decodifica todos los fonemas y grafías de la lengua castellana.

2.2.1. Entiende el mensaje, de manera global, de textos breves leídos.

3.2.1. Consolida aspectos grafomotores y grafías de la lengua castellana.

3.2.2. Reproduce palabras, oraciones o textos breves dictados.

3.3.1. Separa correctamente palabras entre sí.

3.4.1. Usa las nuevas tecnologías para escribir palabras y oraciones.

4.1.1. Usa la mayúscula en los nombres propios de persona.

4.1.2. Ordena letras para formar sílabas.

- Actividades en soporte


fichas).


- Juegos educativos online:

Quizizz y Educaplay.

4.1.3. Ordena sílabas para formar palabras y oraciones.

5.2.1. Realiza lecturas guiadas de textos de tradición oral y literatura infantil.

ESTÁNDARES

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE(O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

2.3.1. Lee con velocidad adecuada textos sencillos.

2.4.1. Elabora resúmenes sencillos de textos leídos.

3.1.1. Escribe textos breves propios del ámbito de la vida cotidiana imitando modelos.

3.1.2. Escribe con una caligrafía clara y legible.

4.2.1. Utiliza correctamente la concordancia de género y de número en la expresión oral y escrita.

- Actividades en soporte


fichas).

- Juegos educativos online:

Quizizz, Kahoot y

Educaplay.

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se repasarán los contenidos trabajados presencialmente durante los dos primeros trimestres, pero también se introducirán

nuevos contenidos cuyo conocimiento se considera de interés de cara al próximo curso.



blog de clase, cuadernillo de lengua, youtube, fichas, Quizizz, Educaplay…


CURSO: 1º ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

ESTÁNDARES BÁSICOS

CONTENID

OS

(BLOQUES)

INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

ESTÁNDARES BÁSICOS DE REPASO 1º Y 2º TRIMESTRES (O CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

1.1 Adapta los desplazamientos a parámetros espacio-temporales. CMCT

1.2 Adapta el salto a diferentes planos, adaptados a su edad y peso. CMCT

1.3 Adapta el manejo de objetos con los segmentos superiores e inferiores a juegos y actividades sencillas, utilizando los segmentos dominantes y no dominantes.CMCT, SIEE 1.4 Mantiene una adecuada actitud postural en la realización de actividades sencillas, juegos y ejercicios. SIEE, AA 1.5 Aplica el giro sobre el eje longitudinal cuando se le pide.SIEE, AA

1.6 Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones y superficies. SIEE, AA

1.7 Realiza actividades físicas y juegos en el medio natural o en entornos no habituales. SIEE C2. Resolver retos elementales propios del juego y desempeñado las diferentes funciones implícitas en dichos juegos. AA, SIEE, CMCT 3.1 Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos, utilizando los recursos expresivos del cuerpo. SIEE, CEC 3.2 Representa o expresa movimientos a partir de estímulos rítmicos o musicales. SIEE, CEC 5.1 Relaciona los principales hábitos de alimentación con su vida cotidiana. AA

5.2 Identifica efectos beneficiosos del ejercicio físico para la salud. CSC

C6. Regular y dosificar la intensidad y duración del esfuerzo. AA, CMCT

6.1 Adapta la intensidad de su esfuerzo al tiempo de duración de la actividad. AA, CMCT

C7. Valorar, aceptar y respetar la propia realidad corporal, reflexionando sobre su aprendizaje. CSC, SIEE 13.1 Tiene interés por mejorar la competencia motriz. AA

13.2 Demuestra autonomía y confianza en diferentes situaciones, resolviendo problemas motores sencillos con espontaneidad y creatividad. SIEE 13.3 Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo. SIEE, CSC

Se utilizarán

contenidos de todos

los bloques del área

de Educación Física

relacionados con los

estándares que se

especifican al lado.

Producciones (grabación

de videos,

fotografías…)

ESTÁNDARES

C2. Resolver retos elementales propios del juego y desempeñado las diferentes funciones

Producciones

(grabación de

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE(O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

implícitas en dichos juegos. AA, SIEE, CMCT (Ya trabajado a lo largo del curso. Se tendrán en cuenta las anotaciones tomadas en registro hasta el 13 de marzo). 13.4 Participa en la recogida y organización de material utilizado en las clases. SIEE (Ya trabajado a lo largo del curso. Se tendrán en cuenta las anotaciones tomadas en registro hasta el 13 de marzo).

vídeos,

fotografías…)

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se plantearán retos diarios online que impliquen actividad física a través de ClassDojo y tareas relacionadas con el

proyecto de centro “El Cine” a través del blog de clase.


CURSO: 1º ÁREA: Educación Artística (Plástica) ESTÁNDARES


ESTÁNDARES

BÁSICOS DE

REPASO 1º Y 2º

TRIMESTRES (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

4.2.3. Secuencia una historia en diferentes viñetas siguiendo el patrón de un cómic.

5.2.2. Usa los colores primarios y los secundarios en la producción de obras plásticas.

- Producción de tareas artísticas en

soporte papel.

ESTÁNDARES

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

5.3.1. Utiliza las técnicas dibujísticas y/o pictóricas más adecuadas para sus

creaciones manejando los materiales e instrumentos de manera adecuada, cuidando el

material y el espacio de uso.

- Producción de tareas artísticas en

soporte papel.

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se repasarán fundamentalmente contenidos trabajados en los trimestres anteriores y, a ser posible, relacionados con las

actividades de otras áreas, sumando creaciones artísticas a las producciones.

Los medios y recursos empleados se basarán en el envío de fotos de sus creaciones artísticas a la maestra encargada del área.


CURSO: 1º ÁREA: Ciencias de la Naturaleza. ESTÁNDARES


ESTÁNDARES

BÁSICOS DE

REPASO 1º Y 2º

TRIMESTRES (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

1.1.1. Busca información concreta y relevante.

1.4.1. Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación.

2.1.1. Localiza los principales órganos de los aparatos respiratorio, circulatorio y los

sentidos.

3.1.1. Explica las diferencias entre seres vivos y seres inertes.

3.2.1. Identifica las características del Reino animal y del Reino de las plantas.

- Actividades online (liveworksheets).


(fichas).

- Visualización de vídeos (creación

propia, youtube).



Educaplay…

ESTÁNDARES

BÁSICOS

NUEVOS 3º

TRIMESTRE (O

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN)

No se contempla avanzar contenido.

METODOLOGÍA.

MEDIOS Y

RECURSOS

Se repasarán exclusivamente algunos de los contenidos trabajados presencialmente durante los trimestres anteriores y se

relacionarán con los del área de Lengua Extranjera (ya que es la lengua vehicular de esta área).



blog de clase, Pupilpro, youtube, fichas, Quizizz, Educaplay…

adecuaciÓn programaciÓn docente tercer trimestre€¦ · 13.4participa en la recogida y...

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