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MUNICIPIO DE CONCORDIA CENTRO EDUCATIVO RURAL CASA GRANDE
Todos sus estudios aprobados por la Secretaría de Educación de Antioquia mediante Resolución S227162 del 31 de
Diciembre de 2014.
Vereda El Cascajo Municipio Concordia
www.cercasagrande.jimdo.com [email protected]
ADAPTACIONES PERIODO DOS
INGLÉS
GRADOS: SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO
POSTPRIMARIA
DOCENTES: CLAUDIA MARÍA QUIJANO CASTRILLÓN, LUZ MARINA GARCÍA
MONTES, LAURA CRISTINA ORTIZ MALDONADO, WILMAR DE JESÚS
JARAMILLO GONZÁLEZ
CENTRO EDUCATIVO RURAL CASA GRANDE
SEDES LA COSTA, RUMBADERO, SAN JOSÉ Y MORRÓN
CONCORDIA
2017.
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TEMA: To be Verb.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Identifico los elementos que componen una frase o un texto escrito con el verbo to-be en sus diferentes tiempos
Realizo frases y párrafos cortos utilizando there is and there are
Integro las preposiciones con los elementos del verbo to-be para hacer
conversaciones cortas en el idioma extranjero
El verbo tobe Verbo TO BE – Ser o Estar
El verbo TO BE, que en castellano se traduce como SER o ESTAR, en el idioma inglés goza de una particular importancia. Su significado depende del sentido de la oración. Por ejemplo:
I am a doctor. Soy un doctor. (Se aplica como verbo ser)
I am in my house. Estoy en mi casa. (Se aplica como verbo estar)
En el siguiente cuadro se puede observar su declinación en el modo indicativo del Presente Simple:
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Tanto en el modo afirmativo como en la forma negativa pueden utilizarse las siguientes contracciones:
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Ahora veremos la conjugación del verbo TO BE en el Pasado Simple, tiempo verbal que corresponde al equivalente en castellano del Pretérito Imperfecto y Pretérito Indefinido:
Aquí también se pueden utilizar las formas contraídas únicamente en la forma negativa:
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Un detalle a tener en cuenta, es que las contracciones generalmente se usan durante una conversación y no así en la escritura, salvo que se trate de un texto informal o que transcriba un diálogo.
Cabe destacar que el verbo TO BE también se utiliza en algunos casos especiales que difieren de idioma español, como por ejemplo:
Sirve para expresar la edad y también sensaciones, en cuyo caso se traduce como ‘tener’:
John is 15 years old. John tiene 15 años. Peter is hungry. Pedro tiene hambre.
Otro caso particular es cuando se habla del clima y entonces se traducirá como “hacer”:
It is hot. Hace calor.
El verbo tobe también se utiliza como verbo auxiliar para las formas continuas:
I am running. Yo estoy corriendo
I was running. Yo estaba corriendo
Actividad
1. Traduzca las siguientes oraciones
I am Spanish.
You are old.
They are foreigners.
We were young.
He is to stay here.
He is to study medicine.
It is hot.
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He is here.
They were in Paris.
We were playing football.
2. Utilice el verbo To be para formar frases con los siguiente elementos
(Observe el ejemplo planteado)
Philip/student – American
Philip is a student
He’s American
1. Bill/ salesman – English
2. Aki/ doctor – Japanese
3. Albert/ tourist – French
4. Linda/ doctor – Chinese
5. Yoko/ Teacher – Brazilian
Al trabajar el verbo to be suelen usarse los apostrofes para la
pronunciación:
Los apóstrofes en inglés son pequeños, como comas en el aire, pero que influyen en el sonido de una palabra y son una parte importante del inglés escrito. La manera más fácil de usarlos es en las contracciones. El apóstrofe muestra que dos palabras se han unido, y representa las letras que faltan así que por ejemplo:
I am = I’m They are = they’re
I will not = I won’t Who is = who’s
I would= I’d Does not = doesn’t
I have= I’ve Cannot= can’t
It is = it’s It has = it’s 3. Cambie las siguientes oraciones del singular al plural. Sólo cambie el sujeto y el verbo. Ejemplo: The name is on the blackboard The names are on the blackboard
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a. The picture is on the wall b. The pen is on the desk c. Is the light on the ceiling? d. Is the umbrella in the corner? e. Is the apple on the table? f. Is the telephone on the desk? g. Is the envelope in the desk? h. Is the ruler in the floor? i. The notebook is on the table j. The chair is in the classroom k. The key is in the door l. The clock is on the wall
Para utilizar el verbo to be, es necesario además aprender a aplicar el gerundio ando – endo que en inglés sería ing, lo cual significa que la acción se esta realizando en ese preciso momento. El gerundio "ing" es lo que nos permite transformar un verbo infinitivo a un
verbo gerundio. Por ejemplo:
Vebo Infinitivo Verbo en Gerundio
Eat
Comer
Jump
Saltar Cook
Cocinar
Eating
Comiendo
Jumping
Saltando Cooking
Cocinando
Como se puede ver la regla general para aplicar el gerundio es añadir "ing" al final del verbo, pero existen algunos casos especiales en los cuales no se aplica
dicha regla, por lo tanto veamos minuciosamente las reglas del gerundio en
inglés:
Para los verbos que terminan con la letra e, se cambia la última letra
por el gerundio "ing". por ejemplo:
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drive
conducir
write
escribir
live
vivir
come
venir
move
mover
driving
conduciendo
writing
escribiendo
living
viviendo
coming
viniendo
moving
moviendo
Para los verbos que terminan en una vocal seguida de una doble
consonante o una doble vocal seguida de una consonante, añadimos "ing". Por ejemplo:
cook
cocinar
wait
esperar
count
contar
sleep
dormir
think
pensar
work
trabajar
eat
comer
read
leer
watch
ver
finish
terminar
walk
caminar
cooking
cocinando
waiting
esperando
counting
contando
sleeping
durmiendo
thinking
pensando
working
trabajando
eating
comiendo
reading
leyendo
watching
viendo
finishing
terminando
walking
caminando
Para los verbos que tienen solo una vocal y terminan en
consonante, se debe repetir o duplicar la última consonante, seguido después
de un "ing". Por ejemplo:
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swim
nadar
win
ganar
plan
planear
sit
sentarse
cut
cortar
dig
cavar
shop
comprar
get
obtener
swimming
nadando
winning
ganando
planning
planeando
sitting
sentando
cutting
cortando
digging
cavando
shopping
comprando
getting
obteniendo
Nota: La duplicación de consonantes también depende de la sílaba
tónica (Sílaba que se pronuncia con mayor intensidad). Por lo tanto podemos
duplicar el último consonante de un verbo siempre y cuando la sílaba tónica del
verbo (monosílabo o no) se encuentre al final. Por ejemplo:
prefer - preferring
preferir - prefiriendo
begin - beginning
comenzar - comenzando
forget - forgettingolvidar - olvidando
Para los verbos que no cumplen la regla de la sílaba tónica, no es posible la
duplicación del último consonante, por ejemplo:
happen - happening
suceder - sucediendo
listen - listening
escuchar - escuchando
Los verbos que terminan en ie, son cambiados por "y" seguido por
"ing", mientras los verbos que terminan en cualquier vocal solo se añade ing.
Por ejemplo:
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die
morir
lie
mentir
go
ir
see
ver
dying
muriendo
lying
mintiendo
going
yendo
seeing
viendo
Activity
Traduzca el siguiente párrafo
Evaluation
1. Consulte 10 verbos y páselos a gerundio 2. Traduzca las siguientes frases a español
I am studying english
She is checking her mail
They área eating pizza
John is swiming now
I’m not taking a shower
He isn’t running at the park
We are not driving home
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Alber is not reading a book
They aren´t sleeping
Is Gabriela taking a nap?
Is Gaby reading a book?
Are they watching a movie at the movie theater?
Are Dany and Peter having fun?
Is the computer working? Observe y analice detenidamente el siguiente ejercicio
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Questions
Who is he? Quién es él?
He is Peter
Where is peter? Dónde está Peter?
Peter is at the table
What is Peter doing? Qué está Haciendo Peter?
Peter is eating chicken
Is this Peter? Es este Peter? Yes, he is Peter Is this Pedro? Es este Pedro? No he is not Pedro, he is Peter Is Peter on the table? Está Peter sobre la mesa? No, Peter is not on the table, Peter is at the table Is peter eating a pizza? Está Peter comiendo Pizza? No, Peter is not eating pizza, he is eating chicken
1. He is Peter 2. Peter is at the table 3. He is eating chicken
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4. He is happy Después de hacer el análisis, se puede concluir que inmerso en la fraseología del verbo tobe encontramos preguntas (WH Questions) y las preposiciones, las cuales son de gran ayuda para formar párrafos completos.
Preposiciones de lugar son palabras para describir donde está algo.
on - encima de
under - debajo de in - en
inside - adentro
outside - afuera
in front of - en frente de
behind - atrás
next to - al lado between - entre (dos)
among - entre muchos
across from - del otro lado (también se dice "opposite")
opposite - del otro lado
above - arriba
below - abajo
around - alrededor on the right - a la derecha
on the left - a la izquierda at – a
Práctica
Estudia las preposiciones de la lista abajo.
Selecciona la preposición correcta según la posición en el dibujo.
in front of - en frente de behind - atrás between - entre above - arriba below - abajo on the right - a la derecha on the left - a la izquierda
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1. The house is ………………at the car
2. The dog is …………………the sun
3. The tree is to the ………..of the house
4. The car is …………….. The house
5. The sun is ……………… the dog
6. The house is …………………..the dog and the tree.
7. The dog is to the……………of the house
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1. The cat is ………. The table
2. The vase is ………. The table
3. The flowers are …………. The vase
tree = arbol dog = perro bicycle = bicicleta table = mesa
ball = balón, pelota basket = canasta cloud = nube
Prepositions: above/behind/between/in front of/on/under
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No podemos olvidar que cuando utilizamos las preposiciones debemos hacer uso de THERE IS y THERE ARE Las expresiones there is y there are se utilizan en inglés para indicar que un objeto o una persona se encuentran en un sitio especificado (indican existencia). La particularidad de estas estructuras consiste en que there no es el sujeto real del verbo to be, aunque lo preceda. El sujeto real del verbo se encuentra en la posición inmediatamente posterior: There is a book on the table. There are two books on the table. A diferencia de la palabra “hay” en castellano, que es invariable, la forma del verbo to be cambia en función de la naturaleza del sujeto real, como podéis ver a continuación: 1. Utilizamos there is cuando el sujeto es: Un sustantivo contable singular:
There is an apple in the basket.
Observad que el sustantivo lleva el artículo idenfinido (a/an). Normalmente no se utiliza el artículo definido the con there is: *There is the apple in the basket.
Un sustantivo incontable: There is some tea in the pot.
There is ice on the street.
Los sustantivos incontables pueden llevar cuantificadores como some, any, much, a lot of etc. 2. Utilizamos there are cuando el sujeto es: Un sustantivo plural:
There are two apples in the basket.
Importante: Recordad que en inglés los sustantivos irregulares, aunque no lleven la marca “s”, requieren el acuerdo en plural con el verbo to be: There are a lot of people in the street.
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There are twenty children in the class.
La forma negativa de las expresiones existenciales there is / there are se construye con la partícula negativa not: There isn’t any apple in the basket.
There aren’t twenty children in the class.
Observad que para decir que no hay ningún o ninguna se utiliza el cuantificador any. La forma interrogativa se construye mediante una inversión entre el verbo to be y el sujeto “postizo” there: Is there an apple in the basket?
Are there twenty children in the class?
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QUIZ
Practica con algunas preposiciones que nos sirven para ubicar cosas en un lugar o espacio concreto:
in front of (delante) behind (detrás) next to (al lado) near (cerca) opposite (del lado opuesto) between (entre) Completa las oraciones siguientes con la preposición de lugar correcta (in, on, at, in front of, behind, between, next to), tradúcelas además a español
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1. There are four people the open green car.
2. The woman with the "Stop" sign is standing the pedestrian crossing.
3. The grocer's is the "7 til' late" shop.
4. Saint Mary's school is the shops.
5. The woman is waiting with her bags the block of flats.
6. The little children are walking the two teachers.
7. The family is waiting the pedestrian crossing.
8. There is a plane the sky.
9. There are four children the school bus.
10. There is a shower the top floor of the building.
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TALLER FINAL
Observa la siguiente imágen
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1. Según la imagen anterior y los ejercicios planteados, escribe otros 5 ejemplos utilizando otros objetos que se encuentren allí. 2. Responde y traduce las siguientes preguntas (las 7 primeras afirmativas y 7 negativas con los complementos que desees)
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3. llene los espacios con las contracciones que se le indican y traduzca las frases que se obtienen
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EVALUACIÓN FINAL
Realice el siguiente ejercicio en parejas:
Utiliza la siguiente imagen para que elabores:
5 oraciones que contengan el verbo to-be en presente
5 preguntas con respuesta afirmativa (to-be)
5 preguntas con respuesta negativa y complemento (to-be)
5 frases con preposiciones
5 Preguntas que den a una respuesta afirmativa con preposiciones (con respuesta)
5 Preguntas que den a una respuesta negativa con preposiciones (con respuesta y complemento)
5 frases donde utilices there is y there are
5 preguntas con there is y there are con sus respectivas respuestas (afirmativas y negativas con complemento)