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ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020

Profesor/a: JUAN CARLOS RODRÍGUEZ RUBIO

Área/Materia: LENGUA ESPAÑOLA Etapa, Nivel y Grupo: 6º DE PRIMARIA

Medidas de atención a la diversidad Personalización de determinados ejercicios.

Medios de comunicación con alumnos INTERNET

Plataformas y recursos didácticos LIBRO DEL ALUMNO, ITERNET, CORREO ELECTRÓNICO Y MÓVIL

CONTENIDOS ACTIVIDADES PROGRAMADAS EVALUACIÓN OBSERVACIONES

UN

IDA

D

DID

AC

TIC

A * Competencia lectora.

*Palabras tabú y eufemismos. *El predicado verbal: los com- plementos. *Ortografía: los dos puntos. *La narrativa: la novela.

*Explicación por correo electrónico de los contenidos que ofrezcan especial dificultad. * Realización en el cuaderno del alumno de los ejercicios propuestos en el libro de texto. *Análisis sintáctico de oraciones.

* Resolución de los ejercicios propuestos en cada tema y que el maestro reciba a la vuelta de correo electrónico. * Trabajos: expresión, organización, es- tructura y contenido.

Es muy importante que los alumnos entreguen el trabajo dentro del periodo de tiempo que se marca. Siempre podrán preguntar dudas al maestro por correo electrónico.

UN

IDA

D

DID

ÁC

TIC

A * Competencia lectora.

* Las palabras coloquiales. * Las oraciones y la intención del hablante. Las oraciones y la voz del verbo. *Los puntos suspensivos.




UN

IDA

D D

IDA

CTI

CA

* Competencia lectora. * Arcaísmos, extranjerismos y neologismos. *Las lenguas de España. *El uso de la raya, las comillas y los paréntesis.




ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019‐2020

Profesor/a: ENEDINA CASTRILLO MARTINEZ

Área/Materia: MATEMÁTICAS Etapa, Nivel y Grupo: 6º PRIMARIA

Medidas de atención a la diversidad

Medios de comunicación con alumnos WHATSAPP, PÁGINA WEB COLEGIO, CORREO ELÉCTRONICO Y TELEFONO MÓVIL.

Plataformas y recursos didácticos PORTAL DE EDUCACIÓN, GENMAGIC.ORG, MUNDO PRIMARIA, VEDOQUE, LA EDUTECA, APLICACIÓN YOU TUBE, RECURSOS DIGITALES EDITORIALES.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO

de Entrega de Actividades

UNIDAD

DIDAC

TICA

NÚMEROS NATURALES Y OPERACIONES. Operaciones combinadas Operaciones con números naturales Números romanos 3ª Y 4ª SEMANA DE ABRIL

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Actividades del libro: Repaso final. Ejercicios propuestos Videos educativos: La Eduteca ‐ Los números romanos Páginas web educativas: Usa el Coco Actividades de investigación.

Se hará mediante la corrección de las actividades y trabajos que han sido enviadas al correo electrónico personal. Las cuales serán devueltas corregidas para que los alumnos y alumnas vean su evolución.

Evaluación continua: Diaria o semanalmente por correo y/o por Whatsapp.

UNIDAD

DIDÁC

TICA

POTENCIAS Y RAÍCES Potencias Expresión polinómica de un número Potencias de base 10 Raíz cuadrada 5ª SEMANA DE ABRIL

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Ejercicios propuestos Videos educativos Qué es una potencia? ‐Potencias con números naturales Páginas web educativas: Potencias y raíces Jerarquía y paréntesis ‐Carrera con Sabueso Cálculo mental

Se hará mediante la corrección de las actividades y trabajos que han sido enviadas al correo electrónico personal. Las cuales serán devueltas corregidas para que los alumnos y alumnas vean su evolución.

Evaluación continua: Valoración de las actividades entregadas a lo largo del mes.

CONTENIDOS


EVALUACIÓN


de Entrega de Actividades UNIDAD

DIDAC

TICA

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD. Variables estadísticas. Frecuencias Media y moda Mediana. Rango Probabilidad 1ª SEMANA DE MAYO

Trabajo con el ordenador en PowerPoint ó Word. Hacer un trabajo en el cuaderno. Videos educativos: Representación y lectura de datos en tablas y gráficas .Frecuencias. Media y moda. Mediana y rango. Actividades de investigación. Acertijos matemáticos I.

Se hará mediante la corrección de las actividades y trabajos que han sido enviadas al correo electrónico personal. Las cuáles serán devueltas corregidas para que los alumnos y alumnas vean su evolución.

Evaluación continua: Diariamente o semanalmente por correo y/o por whatsapp.

UNIDAD

DIDÁC

TICA

DIVISIBILIDAD Múltiplos de un número Cálculo de todos los divisores M.c.m. y m.c.d. Criterios de divisibilidad 2ª SEMANA DE MAYO

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Ejercicios propuestos Videos educativos ¿Cómo hallar los múltiplos y divisores?‐ Mínimo múltiplo común y máximo divisor común‐ Criterios de divisibilidad ... Páginas web educativas: Portal de educación. ‐ Vedoque



UNIDAD

DIDAC

TICA

FRACCIONES Reducción a común denominador Suma y resta de fracciones Comparación de fracciones Multiplicación y división 3ª SEMANA DE MAYO

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Ejercicios propuestos Videos educativos: Reducir fracciones a común denominador ‐suma de fracciones con distinto denominador ... Troncho y Poncho Fracciones ‐ Páginas web educativas: Portal de educación ‐ GenMagic.org ‐ Mundo primaria.



UNIDAD

DIDÁC

TICA

NÚMEROS DECIMALES. Suma y resta Multiplicación Y División Expresión decimal de una fracción 4ª SEMANA DE ABRIL

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Ejercicios propuestos Videos educativos: Fracciones Decimales‐ Divisiones con números decimales Páginas web educativas: Portal de educación ‐ Vedoque ‐ Mundo primaria. Actividades de investigación.


Evaluación continua: Diariamente o semanalmente por correo y/o por whatsapp. Evaluación continua: Valoración de las actividades entregadas a lo largo del mes.

CONTENIDOS


EVALUACIÓN



UNIDAD

DIDAC

TICA

MEDIDA Longitud, capacidad y masa Superficie Sistema sexagesimal Volumen y capacidad 1ª SEMANA DE JUNIO

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Ejercicios propuestos Videos educativos: Volumen y capacidad Medidas de superficie. Páginas web educativas: Portal de educación ,. ‐ ‐ GenMagic.org ‐Usa el Coco.‐ Mundo primaria. Actividades de investigación.



UNIDAD

DIDÁC

TICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 2ª SEMANA DE JUNIO

Ficha resumen de contenidos Actividades del libro: Repaso acumulativo Ejercicios propuestos Videos educativos: La Eduteca ‐ Pasos para resolver un problema. Páginas web educativas: GenMagic.org ‐Usa el Coco.‐ Mundo primaria.



UNIDAD

DIDAC

TICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 3ª SEMANA DE JUNIO

Actividades del libro: Repaso acumulativo. Ejercicios propuestos Videos educativos Páginas web educativas: Portal de educación. ‐ Vedoque ‐ GenMagic.org ‐Usa el Coco.‐ Mundo primaria.


Diariamente o semanalmente por correo y/o por whatsapp. Evaluación continua: Valoración de las actividades entregadas a lo largo del mes.

UNIDAD

DIDÁC

TICA

4ª SEMANA DE JUNIO

Juegos matemáticos Videos educativos Páginas web educativas


Profesor/a: Especialista FI

Área/Materia: Art Etapa, Nivel y Grupo: 6º Primaria


Medios de comunicación con alumnos

Blog proyecto bilingüe del centro, Correo electrónico.

Plataformas y recursos didácticos

Pinterest, youtube.

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES y FECHA

o PLAZO de Entrega de

Actividades

UN

IDAD

DID

ACTI

CA

Shad

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Reproducción de imágenes/modelo considerando los conceptos de tamaño, proporción y sombreados.

WORKSHEET https://drive.google.com/file/d/126veHSMgEmIewucj6NbNgGKK7Q9krqFZ/view?usp=sharing

Realización de las fichas artísticas propuestas y que serán enviadas para su corrección al correo electrónico del profesor.

Quincenalmente por correo electrónico.

UN

IDAD

DID

ACTI

CA

Tile

s Secuenciación de diferentes imágenes en las que incorpora un patrón.

WORKSHEET https://drive.google.com/file/d/1sOIQFqKJ0952Ne2stCU4CgKPT-yzZLGu/view?usp=sharing



UN

IDAD

DID

ÁCTI

CA

I´m a

supe

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o

Representación de forma personal, ideas, acciones y situaciones, tanto reales como imaginarias, valiéndose de los elementos que configuran el lenguaje visual para expresar sus emociones utilizando diferentes recursos gráficos.

WORKSHEET https://drive.google.com/file/d/1njNrIBaWKb0LdGDRrn_5JB9j8gV76EmN/view?usp=sharing



UN

IDAD

DID

ÁCTI

CA

Iniciación hacia el conocimiento y manejo de los instrumentos y materiales propios del dibujo técnico manejándolos adecuadamente.

Worksheet. https://drive.google.com/file/d/1CtTWUv34SfShgRyfWsZtBgIoztRuWCDb/view?usp=sharing




Profesor/a: Laura García Fernández

Área/Materia: Educación Física Etapa, Nivel y Grupo: 6º E.P.


Medios de comunicación con alumnos Correo electrónico

Plataformas y recursos didácticos

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES y FECHA ó

PLAZO


UN

IDA

D D

IDA

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CA

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• Conocimiento y valoración del juegos como manifestación social y cultural, popular y tradicional.

• Juegos populares y tradicionales: Power point reflejando información explicativa del juego elegido.

• Se evalúa el trabajo mediante la realización de las actividades propuestas y su corrección una vez enviado al correo electrónico de la maestra.

• Las actividades propuestas se cuelgan en el blog del tutor con el resto de materias. Se realizan durante la semana y las envían para ser revisadas. Si es necesario hacer alguna corrección se avisa a la familia.

UN

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• Profundización en juegos deportivos, convencionales y recreativos adaptados.

• Word o power point sobre un juego o deporte alternativo para practicarlo en el colegio.



UN

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D D

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CTI

CA

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alu

d

• Conocimiento y asimilación de una práctica correcta del ejercicio físico.

• Funcionamiento de nuestro cuerpo.

• El calentamiento.

• Las capacidades físicas básicas.

• El cuerpo y el ejercicio.

• El corazón, los latidos y el ejercicio.




Profesor/a: MARÍA JESÚS DE ABAJO

Área/Materia: FRANCÉS Etapa, Nivel y Grupo:6º E.P.O.

Medidas de atención a la diversidad Personalización de determinadas tareas.

Medios de comunicación con alumnos Pagina web del colegio: http://ceipsantamarta.centros.educa.jcyl.es/sitio/ Correo electrónico: [email protected]

Plataformas y recursos didácticos Varias plataformas educativas en internet. Youtube Correo electrónico.

CONTENIDOS


EVALUACIÓN



UN

IDA

D D

IDA

CTI

CA

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IAM

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M !

Habilidades comunicativas Las cantidades: 55 grammes de chocolat. 100 grammes de farine. Un peu d’huile. Un quart de litre de lait. Los gustos acerca de los alimentos: Qu’est-ce que tu aimes ? J’aime les spaghettis. J’adore la soupe. Je n’aime pas le riz. Léxico Los alimentos: les spaghettis, les frites, l’orange, la poire, le citron, le poulet, les œufs, la tomate, le lait, la soupe, la banane, la poire, la pomme, l’orange, le poisson, les petits pois, le fromage, la saucisse. Los números del 50 al 100. Gramática Verbos adorer, aimer, ne pas aimer (je, tu, il, elle).

Explicación de los contenidos a trabajar por medio de enlaces a plataformas educativas, youtube o correo electrónico. Realización en el cuaderno del alumno de los ejercicios propuestos. Actividades en el Cahier d'activités. Actividades de ampliación a través de enlaces a internet.

- Se llevará a cabo con la corrección de las actividades que han sido enviadas por los padres al correo electrónico de la maestra. Interés y participación en las actividades.

Las tareas se deberán entregar en el plazo previsto, siempre y cuando su acceso a internet lo permita.

UN

IDA

D D

IDÁ

CTI

CA

MA

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LE

Habilidades comunicativas Indicación de un itinerario: Va tout droit. Prends la première rue à droite. Prens la première rue à gauche. Traverse la place. Descripción de un barrio: Dans mon quartier, il ya deux boulangeries, une épicerie. Compras en las tiendas: Vanille fait les courses. Forma de pedir el precio: Ça fait combien ? Léxico Las tiendas: la boulangerie, la boucherie, la librairie, l’épicerie, le magasin de jouets… La ciudad: l’école, le jardin public, le cinéma, la piscine, le restaurant… La cantidad: un kilo de tomates, un litre de lait, un plaquette de beurre, un paquet de biscuits, une tablette de chocolat… Gramática El imperativo: prends, traverse, va. Aller à la / à l’/au (je, tu, il, elle). Los ordinales: premier, deuxième,…dixième.

Explicación de los contenidos a trabajar por medio de enlaces a plataformas educativas, youtube o correo electrónico. Realización en el cuaderno del alumno de los ejercicios propuestos. Actividades en el Cahier d'activités. Actividades de ampliación a través de enlaces a internet.

- Se llevará a cabo con la corrección de las actividades que han sido enviadas por los padres al correo electrónico de la maestra. Interés y participación en las actividades.

Las tareas se deberán entregar en el plazo previsto, siempre y cuando su acceso a internet lo permita.


Profesor/a: Inés

Área/Materia: English Etapa, Nivel y Grupo: 6º EPO

Medidas de atención a la diversidad Adaptación de materiales a las necesidades del alumno

Medios de comunicación con alumnos Correo electrónico, linoit

Plataformas y recursos didácticos Blog de la asignatura, quizziz, wizer, youtube, linoit, videos propios

CONTENIDOS


EVALUACIÓN



UN

IDA

D D

IDA

CTI

CA

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Reading comprehension Book review features Book review writing Powerpoint presentation

Actividades de comprensión lectora. Identificación de las características principales de una crítica literaria. Elección de libro para realizar la crítica. Redacción de crítica literaria siguiendo las instrucciones dadas. Realización de presentación de powerpoint.

• Trabajo semanal.

• Crítica literaria

• Presentación de powerpoint.

Los alumnos realizarán semanalmente las tareas que se proponen desde el blog de la asignatura. Asimismo, se establecerán plazos de entrega para las actividades que se van realizando.

UN

IDA

D D

IDÁ

CTI

CA

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Reading comprehension Helping verb HAD Time expressions Revision of subject/object pronouns Adverbs Writing a story

Actividades de comprensión lectora. Actividades para reforzar el uso del pasado perfecto y expresiones de tiempo específicas. Redacción de historia siguiendo las instrucciones dadas.


• Redacción de historia.


UN

IDA

D D

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CTI

CA

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Reading comprehension Quantifiers (revision) News report Active/passive

Actividades de comprensión lectora. Actividades para trabajar la utilización de adjetivos indefinidos con nombres contables y no contables. Actividades para trabajar la voz activa y pasiva. Redacción de noticia relacionada con la historia.


• Redacción de noticia



Profesor/a: PAULA CAMPA PÉREZ.

Área/Materia: MÚSICA Etapa, Nivel y Grupo: 6º PRIMARIA


Medios de comunicación con alumnos CORREO ELECTRÓNICO ( [email protected] )

Plataformas y recursos didácticos BLOG (https://musicasantamartablancodecela.blogspot.com/)

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO de Entrega de Actividades

UN

IDA

D D

IDA

CTI

CA

• Historia de la música; El Barroco.

• Audición de obras musicales de la época.

• Interpretación con la flauta de diversas composiciones musicales, de distintos estilos.

• Escritura musical.

• Canto de piezas musicales.

• Visualización de vídeos con interacción por parte del alumno.

• Fichas trabajar conceptos musicales.

• Partituras para la práctica instrumental.

• Actividades interactivas.

• Envío de actividades (grabadas, por fotografía o escáner de los trabajos realizados por los alumnos) al correo electrónico;

[email protected]

• Las actividades se actualizarán en el blog https://musicasantamarta

blancodecela.blogspot.com/ de forma SEMANAL.

• Las actividades realizadas por los alumnos podrán entregarse con más flexibilidad en los plazos por la situación que vivimos)

UN

IDA

D D

IDÁ

CTI

CA

• Historia de la música; Clasicismo.






• Fichas para trabajar conceptos musicales.




[email protected]




UN

IDA

D D

IDÁ

CTI

CA

• Los siglos XIX Y XX.










[email protected]




UN

IDA

D D

IDÁ

CTI

CA

• Los siglos XX Y XXI.










[email protected]



• Las actividades realizadas por los alumnos podrán entregarse con más flexibilidad en los plazos por

la situación que vivimos)


Profesor/a:Verónica Carro

Área/Materia: natural science Etapa, Nivel y Grupo:6 de primaria


Medios de comunicación con alumnos A través del blog del British:https://santamartascience3.blogspot.com/ y su e mail: [email protected]

Plataformas y recursos didácticos Varias plataformas educativas de internet

CONTENIDOS


EVALUACIÓN



UN

IDA

D D

IDA

CTI

CA

La importancia de lavarse las manos: virus and bacteria (Scientific method) The matter: physical and chemical changes (Scientific method)

Experimento: rebanadas de pan Experimento chemical change: how to inflate a balloon through chemical substances (Scientific method plus questions)

Se evalúa el trabajo entregado en esta escala:

1. Proyecto 2. Questions 3. Not compulsory work

(videos)

Los proyectos e investigaciones se deberán entregar en el plazo previsto, siempre y cuando su acceso a internet lo permita.

UN

IDA

D D

IDÁ

CTI

CA

Experimento: physical change: “giants gummy bears” (Scientific method plus questions) Think and make your experiment: physical and chemical change

Se evalúa el trabajo entregado en esta escala:

4. Proyecto 5. Questions 6. Not compulsory work

(videos)

Los proyectos e investigaciones se deberán entregar en el plazo previsto, siempre y cuando su acceso a internet lo permita.


Profesor/a: PALOMA LAMUEDRA MATO

Área/Materia: RELIGIÓN CATÓLICA Etapa, Nivel y Grupo: 6º PRIMARIA

Medidas de atención a la diversidad:

Medios de comunicación con alumnos/familias y equipo docente: WASSSAP, CORREO ELECTRÓNICO Y TELÉFONO

Plataformas y recursos didácticos: APLICACIÓN YOU TUBE, LIVEWORKSHEETS, EDUPLAY, RECURSOS DIGITALES EDITORIALES.

UNIDAD DIDACTICA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

PROGRAMADAS

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO de Entrega de

Actividades

LA IGLESIA

- La Iglesia continuadora de la misión de los primeros cristianos. - El espíritu de los primeros cristianos.

- Actividades interactivas sobre la Iglesia - Corto sobre “EL TRABAJO EN EQUIPO”. - Pintar ficha.

- Se llevará a cabo con la corrección de las actividades que han sido enviadas por los padres al correo electrónico de la maestra.

- Quincenalmente por correo personal del profesor y/o por wasap del colegio. - Nos pondremos en contacto, telefónico, cada 15 días, con aquellas familias que no puedan enviarlo.

adaptaciÓn programaciÓn didÁctica 3 er trimestre …ceipsantamarta.centros.educa.jcyl.es ›...

Documents