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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM ´´JORGE ISAACS´´ CALI SEDE 4 FRAY DOMINGO DE LAS CASAS. AÑO LECTIVO 2.015 TALLER DE RECUPERACIÓN ÁREA: LENGUA CASTELLANA. PERIODO. GRADO 3__ DOCENTE ANA JULIA SÁNCHEZ. FECHA DE ENTREGA Y SUSTENTACIÓN: JULIO13 DE 2.015 NOMBRE DEL ESTUDIANTE:______________________________________________________ OBJETIVO: las siguientes actividades te permitirán desarrollar competencias interpretativas y argumentativas, necesarias para alcanzar un proceso de lecto-escritura acorde con el avance en el periodo N° 1 1. Observa los dibujos, ordena las escenas y luego escribe el cuento a que pertenecen estos (Recuerda escribir todas las partes del cuento y colocarles el titulo): 2. Encuentra en la sopa de letras palabras relacionadas con dos regla ortográficas, selecciónalas, luego escríbelas a parte y completa los recuadros: n e v a d o c u e v a m e v i t a r w r t g v u v a w z n i e v e e t e e d w n u e v e a e r v r i r r e a o q e r t e a r x c y t c e e r s d e v a p o r a r v i v e a d f r t y r w a r t v p a n e c i l l o t e e d u e n d e c i l l o n a w a o l l i c n e r t y r w p e c e c i l l o PALABRAS: REGLA ORTOGRÁFICA:

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Page 1: adelanteconlalectura14.files.wordpress.com€¦ · Web viewEscribe el siguiente cuadro cinco oraciones que encuentres en el cuento: 1. 2. 3. 4. 5. B

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM ´´JORGE ISAACS´´ CALI SEDE N° 4 FRAY DOMINGO DE LAS CASAS. AÑO LECTIVO 2.015

TALLER DE RECUPERACIÓN ÁREA: LENGUA CASTELLANA. 1° PERIODO. GRADO 3__ DOCENTE ANA JULIA SÁNCHEZ. FECHA DE ENTREGA Y SUSTENTACIÓN: JULIO13 DE 2.015

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:______________________________________________________

OBJETIVO: las siguientes actividades te permitirán desarrollar competencias interpretativas y argumentativas, necesarias para alcanzar un proceso de lecto-escritura acorde con el avance en el periodo N° 1

1. Observa los dibujos, ordena las escenas y luego escribe el cuento a que pertenecen estos (Recuerda escribir todas las partes del cuento y colocarles el titulo):

2. Encuentra en la sopa de letras palabras relacionadas con dos regla ortográficas, selecciónalas, luego escríbelas a parte y completa los recuadros:

n e v a d o c u e v a me v i t a r w r t g v uv a w z n i e v e e t ee d w n u e v e a e r vr i r r e a o q e r t ea r x c y t c e e r s de v a p o r a r v i v ea d f r t y r w a r t vp a n e c i l l o t e ed u e n d e c i l l o na w a o l l i c n e r ty r w p e c e c i l l o

PALABRAS:

REGLA ORTOGRÁFICA:

PALABRAS:

REGLA ORTOGRÁFICA:

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3. Lee el siguiente cuento:

AHORA:

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A. Completa el siguiente mapa conceptual las partes del cuento:

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B. Escribe el siguiente cuadro cinco oraciones que encuentres en el cuento:

1.

2.

3.

4.

5.

B. Subraya las palabras desconocidas, ordénelas alfabéticamente, y busca su significado en el diccionario

ESCRIBE AQUÍ LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y SU SIGNIFICADO

Palabra Significado

4. Lee los textos y luego clasifícalos, según su intención comunicativa:

EL PASADO DE LOS INVERTEBRADOS

Medía entre 10 y 50 milímetros, tenía la forma de un palo de hockey, era delgado como un alfiler, 14 espinas sobresalían de su espalda y sus

El gato: Es un animal perteneciente a los felinos “felidae”, tiene un excelente olfato y su oído es muy agudo, tiene una excelente

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____________________________________________ ______________________________

______________________________________________ _________________________________

5. Observa la caricatura y luego completa el cuadro:

MENSAJE: ELEMENTOS DE LA COMUNIDACIÓN

EMISOR RECEPTOR CANAL

EL PASADO DE LOS INVERTEBRADOS

Medía entre 10 y 50 milímetros, tenía la forma de un palo de hockey, era delgado como un alfiler, 14 espinas sobresalían de su espalda y sus

El gato: Es un animal perteneciente a los felinos “felidae”, tiene un excelente olfato y su oído es muy agudo, tiene una excelente

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