Actividades realizadas en el 2º periodo

Natalia Sofía Rodríguez Saras.

Actividad #1• Iniciamos el periodo haciendo una portada, esta podía ser libre.

2º PeriodoTALLER

Actividad #2• Investigamos cual es la función que realiza en Excel lo de

diseño de pagina, formulas y datos, y lo anotamos en el cuaderno.

Actividad #3• Nos enseño que el algoritmo, el diagrama de flujo y el mapa de

ideas; de esto, nos pidió hacer un trabajo en el que hiciéramos un algoritmo para hacer un sándwich, y otro sobre como prender una computadora y guardar un archivo en ella.

Algoritmo para hacer un sándwich.

Algoritmo para hacer un Sándwich.

1. Ir a la cocina. 2. Abrir el refrigerador 3. Buscar todo lo que vamos a necesitar (J amón, mayonesa o

crema, lechuga jitomate etc.) 4. Sacar los ingredientes 5. Cerrar el refrigerador 6. Ir a la alacena y buscar el pan para sándwich 7. Sacarlo 8. Poner todos los ingredientes en una mesa 9. Lavarse las manos

10. Sacar 2 rebanadas de pan 11. Separarlas 12. Ponerle la mayonesa o crema a una 13. Ponerle la mayonesa o crema a la otra 14. Tomar una rebanada de jamón y ponérsela a una de las

rebanadas 15. Tomar la lechuga y ponerla encima de la rebanada de jamón 16. Picar el jitomate en rebanadas 17. Ponerle las rebanadas a su gusto, encima de la lechuga y el

jamón 18. Agarrar la cebolla e igualmente picarlo en rebanadas 19. Tomar las rebanadas que gusten y colocarla junto con el jitomate 20. Si gusta, tomar chiles jalapeños y ponérselos 21. Tomar la otra rebanada de pan 22. Colocarla encima de todos los ingredientes ya puestos

anteriormente 23. Cerrar el pan 24. Guardarlo 25. Tomar la mayonesa y todos los ingredientes puestos en el

sándwich 26. Ir al refrigerador 27. Abrirlo 28. Guardar todos los ingredientes 29. Ir a donde tiene los platos 30. Tomar un plato 31. Tomar el sándwich y colocarlo encima del plato 32. Lavar la cuchara utilizada para poner la mayonesa o crema. 33. Lavar el cuchillo utilizado para picar la cebolla y el jitomate

Ejemplo de un algoritmo para guardar un archivo en una computadora.

Actividad #4• Hicimos la evolución de las computadoras, desde 1970 hasta el

presente.

Actividad #5• Hicimos un mapa conceptual en CMAP con los temas de

las págs. 36 a 40• También, una presentación en PowerPoint con la

cronología de los últimos 15 medios de almacenamiento.• Aquí se supone que se

vería el mapa

Sin Título 1.cmap

Medios de almacenamiento

Presentación de los medios de almacenamiento.

Actividad #6• Investigamos que es una red informática, topología de

redes, clasificación de las redes de acuerdo a su tamaño y

medios de comunicación en redes informáticas.• Sin usar Wikipedía.

Topología de redes.

Red informática

Actividad #7• Hicimos un mapa conceptual acerca de windows 8, así como

también un ensayo acerca de lo que es y para que nos sirve.

ENSAYO

Actividad #8• Aprendimos que son las redes informáticas. El maestro nos puso

a hacer varios ejemplos de topología de redes.

1

2

Estos son 2 de 3 ejemplos.

Actividad #9• Hicimos un trabaja en Excel en la hoja 1 la solución de un

problema, en la 2 la aplicación de una formula, en la 3 Tablas de coordenadas, en la 4 sacamos caída libre de un objeto, y en la 5 tabla de conversión.

Un automovilista por precaucion hace un alto total en el cruce de 2 caminos, verifica qe no venga ningun vehiculo en el otro camino e inicia su movimientocon una aceleracion de 3m/s2; manteniendo constatnte la velocidad a partir del 9º segundo durante 25 min.

R= A 4.5 Km 25937 min 603,375,000 seg 1500

31875 min 4500112,500 seg

Dis x Tempo= VF

a= 3m/s Vf= 3*1,500 Velocidad inicial Aceleracion TiempoT= 1,500 s vf= 4,500/6m 0 3 25 min.( 25 mn.)

754500 25

25 1875112500

3 325 150075 4500

6 6937,5 3375000

2.-Utiliza las Sig. Formula para calcular la distancia en los primeros 8 seg., y la 2da formulapara calcular la distancia recorrida en los 25 min. Restantes

1.- ¿ A que distancia en Km se encuentra de la interseccion de los caminos?

EJEMPLO DE LA HOJA 1.

Actividad #10• Copiamos las paginas 41, 42, 43 y 44 del libro de

tecnología a Word, tratando de que nos quedara igual a

como se veía en el libro.Generaciones tecnológicas y configuración

de campos tecnológicos. Inmersos: sumergidos, dentro de.

En nuestros días, vivimos inmersos en constantes cambios que ocurren en diferentes ámbitos, principalmente el tecnológico. Esto ha propiciado grandes beneficios para el ser humano y las sociedades, pero al mismo tiempo ha significado el surgimiento de grandes retos. Entre ellos están los relacionados con la ecología, por ejemplo, ¿Qué hacer con todo aquello que ya no se utiliza?; ¿Cómo vivir de forma mas armónica con la naturaleza, ya que, finalmente, el planeta es la única “casa” de todos?

El avance de las tecnologías ha sido tan grande y tan diverso que para profundizar en el se ha hecho necesario formar diferentes campos técnicos que enriquecen la vida de las personas y los otros campos tecnológico

Se entiende por campo tecnológico el conjunto de técnicas diversas con propósitos comunes y de mayos complejidad, que permiten la organización y articulación de diferentes clases de técnicas, ya sea para la obtención de un producto o para brindar un servicio.

Los campos tecnológicos pueden clasificarse en:

1. Tecnologías de la información y la comunicación.

2. Tecnologías de la construcción.

3. Tecnologías de la manufactura.

4. Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación.

5. Tecnologías agropecuarias y pesqueras.

6. Tecnologías de los alimentos.

Tanto tú, como tus compañeros, al ser, miembros de una sociedad, hacen uso de todos y c/u de estos campos.

Tomemos un ejemplo cercano a ti: el uso de la tecnología celular (que pertenece al campo de la información y la comunicación). Los primeros teléfonos celulares se crearon en Tokio en 1979. De allí, la tecnología pasó a Estados Unidos, en la década de 1980

Recientemente la revista del consumidor publico los resultados de un estudio hecho por Consulta Mitofsky sobre los usos de las telecomunicaciones : en México. Algunas de sus conclusiones son: 57% de los hogares en México hacen uso de la telefonía celular, y 49% de la telefonía fija. 94% de quienes usan celulares lo hacen para comunicarse con otros celulares, 93% para enviar y recibir mensajes de texto (SMS). 61% lo utiliza como parte de su trabajo, 43% para escuchar música, 28% para jugar y 11% para navegar por internet. 91% de las personas consultadas considera la telefonía celular como un servicio de primera necesidad.

Esto es solamente un ejemplo de muchos que se pueden mencionar en cada campo tecnológico.

Tecnología 3 41

Glosario Glosario

La ENIAC, considerada la primera computadora, fue construida en la Universidad de Pennsylvania por John Presper Eckert y John William Mauchly. Ocupaba una superficie de 167 m y operaba con un total de 17 468 válvulas electrónicas (o tubos de vacío) y permitía hacer cerca de 5 000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo.

Glosario

Consulta Mitofsky

No se alcanza a distinguir muy bien, pero así fue como me quedo.

Actividad #11• Hicimos un concentrado de calificaciones en Excel,

sacamos promedio grupal con un total de 40 alumnos, a cada uno le sacamos su calificación con 8 materias, así como también sacamos la moda y la mediana.

nombre(s) Quimica Matematicas Español Tecnologia Artes E. Fisica Force Historia Promedio1 10 10 10 10 10 10 10 10 10,0 2 10 10 10 10 10 10 10 10 10,0 3 10 9 10 10 9 10 10 9 9,6 4 10 9 10 10 9 10 10 9 9,6 5 10 9 10 10 9 10 10 9 9,6 6 9 10 10 9 10 10 9 10 9,6 7 10 9 9 10 9 9 10 9 9,4 8 9 10 9 9 10 9 9 10 9,4 9 9 10 9 9 10 9 9 10 9,4

10 9 10 9 9 10 9 9 10 9,4 11 9 9 9 9 9 9 9 9 9,0 12 8 10 9 8 10 9 8 10 9,0 13 8 10 9 8 10 9 8 10 9,0 14 9 8 10 9 8 10 9 8 8,9 15 9 8 10 9 8 10 9 8 8,9 16 8 9 10 8 9 10 8 9 8,9 17 10 8 7 10 8 7 10 8 8,5 18 9 8 8 9 8 8 9 8 8,4 19 8 8 9 8 8 9 8 8 8,3 20 10 7 6 10 7 6 10 7 7,9 21 10 7 6 10 7 6 10 7 7,9 22 8 7 9 8 7 9 8 7 7,9 23 8 7 9 8 7 9 8 7 7,9 24 7 8 9 7 8 9 7 8 7,9 25 8 7 8 8 7 8 8 7 7,6 26 6 9 8 6 9 8 6 9 7,6 27 6 9 8 6 9 8 6 9 7,6 28 7 8 7 7 8 7 7 8 7,4 29 7 8 7 7 8 7 7 8 7,4 30 5 9 8 5 9 8 5 9 7,3 31 8 7 6 8 7 6 8 7 7,1 32 8 7 6 8 7 6 8 7 7,1 33 6 7 9 6 7 9 6 7 7,1 34 6 8 7 6 8 7 6 8 7,0 35 7 6 8 7 6 8 7 6 6,9 36 7 6 8 7 6 8 7 6 6,9 37 6 6 8 6 6 8 6 6 6,5 38 5 6 7 5 6 7 5 6 5,9 39 5 6 7 5 6 7 5 6 5,9 40 5 7 5 5 7 5 5 7 5,8

Moda 10 9 9 10 9 9 10 9Media 8 8 9 8 8 9 8 8

Sandoval Ibarra MauricioGaeta Martinez Alonso

Bolaños Mayorga VanessaRios Leal Edurado

Luna Velasco MontserratUlloa Estrada Joseline

Armenta Barrera Luis Angel

Puentes Camacho BereniceGarcia Baena Monica

Peña Mata NataliaDiaz Baez Ximena

Segura Escoto Melissa

Aguilar Sierra EliotCastañeda Estrada Franciso Javier

Lamas Davalos GuillermoLimon Uribe Sergio

Del Toro Marquez Alejandra

Saras Rangel Maria ImeldaContreras Perez Alfredo

Rangel Medina IsauraMeza Alvarado Ricardo

Nuñez Hernandez Denisse

Apellido paterno Apellido materno

Gonzalez Flores Hector alfonsoGutierrez Garcia Karen Estefania

Rodriguez Perez Edson

Promedio grupal

Moreno Perez JavierGomez Garcia Luis Gullermo

Ramirez Villalobos Andrea SaraiSanchez Gutierrez Rocio

Garcia Sanchez Felipe Andres

Garcia Lizaola MonicaGuzman Lopez JonathanCeballos Carranza Paula

Cabrera Lozano FridaAceves Moreno Veronica Anahi

Moreno Leon Luis FelipeLozano Plascencia Paulina

Guerra Fonseca Esteban AlejandroOrozco Fernandez Fernando

Rodriguez Robles Oscar Fernando Así me quedo Aunque tampoco se ve muy bien

Actividad #12• Hicimos un mapa conceptual en el cuaderno de acuerdo a la pág.

41 del libro de tecnología, añadiendo la definición, campo de acción, que necesidades resuelve y como ha cambiado la forma de la vida de las personas y sociedad.

FIN.

Nota: Algunas de las actividades realizadas las hicimos de las págs.. Que tiene el maestro en internet. No estoy muy segura si presente todas.