Sumas de Sumandos Iguales

Observamos 2 grupos de 3 elementos cada uno.

La suma abreviada es una multiplicación: 2x3.

Resuelve y pega en tu cuaderno.

Nombre del docente:

Ivett Corado Quilo

Grado:

Tercero Primaria

GUÍA PARA TRABAJAR EN CASA

ACTIVIDADES PARA EL LUNES 27 DE ABRIL

MATEMÁTICA Sumas de Sumandos Iguales

Leer y resolver página 108, 109, 110 y 111

Resuelve los siguientes ejercicios, con lápiz,

pégalos en tu cuaderno.

Resuelve y pega en tu cuaderno.

Une con líneas de colores cada suma con su multiplicación y el resultado.

Observa, cuenta las imágenes de cada grupo, coloca los sumandos y escribe el total, donde está el punto

escribe la multiplicación adecuada.

Los Seres Vivos y No vivos (Inertes)

ACTIVIDADES PARA EL LUNES 27 DE ABRIL

MEDIO NATURAL Los Seres Vivos y No vivos

Leer y Resolver Página 68 y 69

Pega las siguientes imágenes en el cuaderno.

RESUELVE Y PEGA EN EL CUADERNO.

Resuelve la sopa de letras. Busca los siguientes 10 seres vivos, puedes usar diferentes colores.

2. Encuentra 9 seres no vivos en la siguiente sopa de letras, recuerda que puedes usar diferentes

colores.

Letras con sonido similar

1. Colorea cada espacio que tenga una palabra que se escriba con "rr".

2. Extrae seis palabras que se escriban con "rr".

__________________ ____________________

__________________ ____________________

___________________ _____________________

ACTIVIDADES PARA EL MARTES 28 DE ABRIL

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Letras con sonido similar

Uso de “r” y “rr”

Uso de “B” y “V”

Leer y resolver páginas 83, 84 y 85

DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o

cualquier otra y cuando termines que te den otro texto para

que tú lo copies, cuidando de escribir correctamente las

palabras tal como están en el texto. No olvides que TE

QUIERO MUCHO Mi Kevin ☺

carretilla

cortina

peruano

derreti

r

duro

paraiso

garrapata

carrera

turrón

hornogarúaaraña

prado

corredor

amarra

caro

barril

forro

carruselcorrida

garra derrotar

perr

o

verde

barco

correcaminos

carr

oerr

e

garfio

pero morrodeporte

torre

cerr

o

parquefrio

ricobarraforo

hormiga

duro

hierro

amarillo

naranja

¡Practicamos con "r"!

1. Completa las palabras con la letra "r" y relaciónalas con las imágenes, escribiendo en la etiqueta la

letra correspondiente.

Recuerda que: • Si el sonido es suave: Se usa r y va

siempre entre dos vocales. • Si el sonido es fuerte: Se usa r al inicio de una palabra. Se usa rr en medio de dos vocales.

¿Sabes cuándo usar "r" o "rr"?

1. Escribe en los espacios "r" o "rr", para que completes las palabras.

2. Busca en revistas o periódicos cinco palabras con "r" y cinco con "rr" y pégalas en tu cuaderno.

se ano ga as mo eno

ma anos go as ma ino

bo ego emedio ca oza

opaje ho or ca eta

son isaeina

opa fe oca il

osca

Recuerda que ninguna palabra empieza con rr. ¡Tú eres un campeón!

Uso de la "b"

1. Agrega la terminación “aba” a los verbos:

Cantar _________________ bordar ___________________

Patinar _________________ saltar ___________________

Dibujar _________________ celebrar___________________

Soñar _________________ bailar ___________________

Pintar _________________ jugar ___________________

Pasear _________________ escuchar____________________

2. Atención:

concibe ________________ describe _______________

percibe ________________ recibe ______________

sucumbe ________________ sube ______________

exhibe ________________ prohíbe ______________

escribe ________________ suscribe ______________

3. Escribe dos palabras que empiecen con:

bu bus bur

burro búsqueda burgués

_________________ _________________ _________________

___________________ __________________ __________________

¡Practicamos con la "v"!

1. Completa las oraciones:

• El teléfono es un gran _____________________.

• Tengo una chompa para protegerme del _____________________.

• Nadie les puede ganar; es un equipo _______________________.

• El cigarrillo _______________________ los pulmones.

• Te ____________________________ a mi fiesta.

invito - invencible - envenena - invierno - invento

2. Escribe tres adjetivos terminados en:

iva ivo

Comprensiva Caritativo

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

Te invito a completar oracionescon palabras que lleven “v” despuésde “n”.

¡Se positivo! Usa v en los adjetivos

terminados en iva - ivo.

1. Ordena las letras de cada nube formando palabras con "v" y "b". ¡Tú puedes!!

1. Escribe en los recuadros las palabras según el número que se indica:

1. vapor 6. bicicleta 11. ballena

2. bebida 7. viaje 12. verano

3. vainilla 8. barco 13. Betty

4. bosque 9. volar 14. viento

5. bola 10. vaso

1 P

A

L

A

B

R

A

S

C

O

N

B

Y

V

11

5

8

2

12

7

10

6

9

3

4

13

14

Responde:

1. ¿Qué lección nos da la lectura?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Redacta brevemente alguna acción positiva de algún amigo o amiga.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Escribe el nombre de dos compañeros de clase y el valor que más practican.

_______________________________________________________________

DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o

cualquier otra y cuando termines que te den otro texto para

que tú lo copies, cuidando de escribir correctamente las

palabras tal como están en el texto. No olvides que TE

QUIERO MUCHO Mi Kevin ☺

Pega las siguientes imágenes en el cuaderno.Pega lad sigui

ACTIVIDADES PARA EL MARTES 28 DE ABRIL

MEDIO SOCIAL EL PAISAJE

Leer y Resolver página 70, 71, 72 y 73

LA MULTIPLICACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

INGLÉS

MATEMÁTICA LA MULTIPLICACIÓN

Leer y resolver páginas 112 y 113.

Elabora un llavero con las tablas de multiplicar. Las siguientes

tablas de multiplicar, imprímelas, con ayuda de un adulto,

fórralas con sellador o tape transparente, recórtalas, y con un

sacabocado realiza un agujero en la esquina superior izquierda de

cada tabla de multiplicar. Al finalizar coloca un pedazo de lana o

si tienes una argolla de llavero y LISTO, repasa las tablas de

multiplicar sin olvidar tu llavero.

Observa la imagen para elaborar tu llavero.

Responde y pega en tu cuaderno.

Uso de "ll", "y"

1. Lee atentamente las palabras del recuadro y escribe la sílaba que falta en la siguiente lista.

* ra _____ * _____ no * _____ve * _____ te

* su _____ * _____ var * si _____ * _____ ca

* _____ no * _____ vero * mi _____ * ma _____

* _____ so * semi _____ * _____ rar * _____ ga

* _____ ma * _____ no * bata _____ * a _____ da

2. Debajo de cada dibujo, escribe su nombre. Si tienes dudas, consulta con tu diccionario.

ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL

COMUNICACIÓN Y

LENGUAJE

Letras con sonido similar

Uso de "ll", "y"

Uso de “C”, “S” y “Z”

DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o cualquier

otra y cuando termines que te den otro texto para que tú lo copies,

cuidando de escribir correctamente las palabras tal como están en el

texto. No olvides que TE EXTRAÑO MUCHO.

batalla - llanta - yeso - llave - mayor - llevar - yerno -

semilla - llorar - yema - suyo - millar - ayuda - yoga -

yute - raya - sillón - lleno - yuca - llavero

1. Completa con "y" o "ll".

a u c ll y

t y a ll e

y e a ll ms i y a ll

ll r u y o g ll e a v y

2. Completa las oraciones con el orden de las palabras que aparecen en la imagen.

3. Ordena correctamente las sílabas que están desordenadas y forma la palabra correcta.

lo zoo gí a ________________________________

ces bri lom ________________________________

ces cru ________________________________

ri ces na ________________________________

pi ces lá ________________________________

ces vo ________________________________

be za ca ________________________________

li zar ci vi ________________________________

4. Ahora, completa con c, s o z las siguientes oraciones:

a) Mi gata Morti___ia tiene la cabe___a gris y el cuerpo negro.

b) La niñe___ es una época maravillo___a.

c) El padre estaba orgullo___o de la honrade___ de sus hijos.

d) Los anun___ios casi nunca dicen los pre___ios de los productos.

5. Completa el siguiente cuadro, escribiendo palabras que correspondan.

AMIGA S...

1. Completa el crucipalabras usando palabras que empiecen con "sem".

1. Que se repite cada seis meses.

2. Pasta granulada para sopa.

3. Aparato de señales para regular el tránsito.

4. Tiene siete días.

5. Persona que siembra.

6. Parte del fruto que se puede sembrar.

Usa "s" en las palabras que inicien con "sem".

2. Forma palabras que terminan en OSO, OSA o ÍSIMO.

3. Completa el crucigrama. Todas las palabras se escriben con "c" o con "z".

Completa la lectura, escribiendo "y" o "ll" en los espacios. Al terminar realiza el dictado.

Las huellas en el castillo

En el mes de ma__o, __olanda visitó a Go__o. Go__o es a__udante de un

famoso jo__ero que vive en un lugar __amado Vi__a Solitaria. Es un sitio alejado

y extraño.

El fin de semana, fueron a pasear por la pla__a y __a casi por regresar,

empezó a __over. Como la __uvia no cesaba, decidieron refugiarse en un

casti__o cercano. Estaba abandonado y procedieron a explorarlo. Las paredes

aparecían recubiertas de __eso pintado de amari__o. O__eron un ruido y

corrieron a investigar de qué se trataba ...

Fue entonces cuando descubrieron unas hue__as en el piso y __ola rompió a __orar muy asustada.

Las siguieron y para su sorpresa, vieron a "Ra__o", el perro del jo__ero que desde un mueble color

membri__o los observaba atentamente; salieron de la fortaleza, encontrándose con un atardecer

maravi__oso, bajo un cielo en el que las estre__as empezaban a bri__ar.

LECTURA

Practica lectura en voz alta o en silencio.

Un día de verano, una cigarra cantaba sin parar debajo de un árbol. No tenía ganas de trabajar; sólo

quería disfrutar del sol y cantar, cantar y cantar.

Al rato pasó por allí una hormiga que cargaba un grano de trigo muy grande. La cigarra la miró y se

burló de ella:

-¿A dónde vas con tanto peso? Deja eso y ven conmigo a cantar y a disfrutar del verano. ¡No sabes

divertirte!

La hormiga continuó con su trabajo durante el verano, guardando provisiones para el invierno,

mientras que la cigarra seguía cantando y descansando bajo la sombra del árbol.

Cuando llegó el invierno, la hormiga se metió en su hormiguero calentita, con comida suficiente y

se dedicó a jugar y estar tranquila mientras que la cigarra no tenía un techo donde protegerse del frío, ni

alimento para calmar el hambre.

Entonces se acordó de la hormiga y decidió pedirle ayuda.

-Amiga hormiga, sé que tienes comida de sobra, vengo a pedirte que me prestes algo de alimento

para pasar el invierno. Ya te lo devolveré después.

DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o cualquier

otra y cuando termines que te den otro texto para que tú lo copies,

cuidando de escribir correctamente las palabras tal como están en el

texto. No olvides que TE EXTRAÑO MUCHO.

La hormiga molesta le respondió:

- Mientras yo trabajaba con mucho esfuerzo tú te la pasabas cantando y

descansando. Pues ahora tendrás que trabajar para ganarte el alimento.

Y la hormiga puso a la cigarra a barrer y a limpiar su casita dándole a

cambio unos granos para que calmara su hambre.

A partir de entonces, la cigarra aprendió a trabajar más y a ser más

responsable.

Responde:

1. Separa correctamente las palabras de esta oración:

Eninviernolacigarrapasóhambreyfrío.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. ¿Qué valor se resalta en la lectura?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. ¿Crees que la hormiga le dio una lección a la cigarra? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________________

ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL

MEDIO NATURAL Las Plantas

Leer y resolver página 70 y 71

PEGA LAS IMÁGENES SIGUIENTES EN EL CUADERNO.

Completa el siguiente cuadro, escribe el nombre de cada planta según corresponde.

Resuelve los siguientes ejercicios y pégalos en hojas.

¿Sabes cómo se llaman los elementos de la multiplicación?

ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 1 DE MAYO

INGLÉS

MATEMÁTICA LA MULTIPLICACIÓN

Lee y responde página 114 y 115