actividades - gobierno de canarias...2020/04/05 · multiplicar ambas fracciones en cruz 3 y 6 →...
TRANSCRIPT
ACTIVIDADES 5º DE PRIMARIA
(Semana del 20 al 24 de abril)
ESPERAMOS VERLES PRONTO
¡¡¡MUCHO ÁNIMO!!!
LUNES MATEMÁTICAS
1. Repaso matemáticas con Clan Tv a las 10:00 (seguir la clase)
LENGUA CUENTO MONSTRUOSO
Averigua el tipo de monstruo que eres según los datos que marca la tabla, e inventa un
cuento en el que el protagonista sea el monstruo que has creado.
También puedes hacer un dibujo del monstruo.
Por ejemplo, yo sería un “fantasma lame dientes”.
TAREA DE MÚSICA PARA 5º
Esta semana, te proponemos una actividad con mucho ritmo, con el tema
“IMAGINE” DE John Lennon, para hacerlo con un cubo, una garrafa o
botella de plástico vacía y dos lápices o palos que tengas por casa. El ritmo
es muy fácil, pero tienes que respetar los silencios también. Escúchalo
primero en el enlace, y luego tócalo.
https://www.youtube.com/watch?v=N5QAVJUjz1M
1 2 1 1 2
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lennon.htm
John Lennon
Si quieres saber quién soy, pincha en el enlace.
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana os proponemos dos nuevos retos en Educación Física.
1. Reto de fuerza y habilidad.
https://www.youtube.com/watch?v=b013FYGW7I8
2. Reto de coordinación, destreza y baile.
https://youtu.be/BhtQ0TMsrzs
MARTES
MATEMÁTICAS Suma y resta de fracciones con el mismo denominador
Ejemplo:
3 + 5 8 .
10 10
DIBUJA EN SECTORES LOS RESULTADOS ANTERIORES.
USA DIFERENTES FIGURAS COMO EL EJEMPLO O CÍRCULOS, TRIÁNGULOS…, PERO DIVÍDELAS EN PARTES QUE SEAN IGUALES COMO EN EL EJEMPLO:
Ejemplo 8 .
10
LENGUA LA JITANJÁFORA
Esta actividad consiste en crear enunciados u oraciones con palabras inventadas por ti, que sean sonoras, extravagantes y llamativas y que NO tengan sentido.
Por ejemplo:
“ En el ferimento puedo ver como barbalean los goloncelos bajo sus
ventorrulos”.
ESCRIBE CINCO ORACIONES O ENUNCIADOS
INGLÉS
ACTIVIDAD: PASSWORD
A. Fruit _ _ _ _ _
B. Object to decorate parties _ _ _ _ _ _ _
C. Musical genre _ _ _ _ _ _ _ _ _
D. Toy _ _ _ _
E. A big animal with a long trunk and two long tusks _ _ _ _ _ _ _ _
F. A wind instrument _ _ _ _ _
G. Mix yellow with blue and get the colour _ _ _ _ _
H. The opposite of love _ _ _
I. A synonym of clever _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
J. Action _ _ _ _
K. Object to open doors _ _ _
L. Acquire knowledge of or skill in (something) by study, experience, or
being taught _ _ _ _
M. Subject _ _ _ _ _
N. One, two, three, .... are _ _ _ _ _ _
O. Preposition _ _
P. To take part in a game or other organized activity _ _ _ _
Q. The king’s wife _ _ _ _ _
R. Boots with small wheels _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
S. To have a conversation with someone _ _ _ _ _
T. A red vegetable _ _ _ _ _ _ _
U. A device for protection against the rain _ _ _ _ _ _ _ _
V. A person who take care of the health of animals _ _ _
W. To make marks that represent letters, words, or numbers on a surface,
such as paper or a computer screen, using a pen, pencil, or keyboard, or to
use this method to record thoughts, facts or messages _ _ _ _ _ _
X. Extreme dislike or fear of foreigners, their customs, their religions, etc.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Y. A primary colour _ _ _ _ _ _
Z. A place with a lot of animals _ _ _
MIÉRCOLES
MATEMÁTICAS
Creación de fracciones equivalentes
RECUERDA: Las Fracciones Equivalentes
Una de las grandes utilidades de calcular fracciones equivalentes es
sumar y restar fracciones de distinto denominador.
Vídeo interesante de Maestra Conchi. No os lo perdáis:
https://www.youtube.com/watch?v=PV24VqHGHNY
* Para calcular una fracción equivalente, solo hay que multiplicar o
dividir el numerador y el denominador por el mismo número.
Si multiplicamos se llama amplificar
Si lo dividimos se llama simplificar o reducir
2 → x2 4 4 → x2 8 8 → x3 24 24 → :3 8
3 → x2 6 6 → x2 12 5 → x3 15 15 → :3 5
¿Cómo sabemos si dos fracciones son equivalentes?
Pues como nos dice nuestra amiga la maestra Conchi, basta con
multiplicar ambas fracciones en cruz
3 y 6 → 3x10=30 Como vemos, las dos fracciones son equivalentes porque
5 10 → 5x6 = 30 al multiplicarlos en cruz, obtenemos el mismo resultado.
Son equivalentes
LENGUA
LOS CUENTOS ETIOLÓGICOS
CONSIGNA: escribe un cuento en el que intentes dar respuesta a la pregunta que hayas
elegido:
- ¿Por qué las jirafas tienen el cuello tan largo?
- ¿Por qué las cebras tienen rayas?
- ¿Por qué los elefantes tienen trompa?
- ¿Por qué el agua del mar es salada?
- ¿Por qué los murciélagos duermen bocabajo?
- ¿Por qué los canguros tienen bolsa marsupial?
- ¿Por qué los cangrejos caminan hacia atrás?
- ¿Por qué en agosto hay lluvia de estrellas (lágrimas de San Lorenzo)?
- ¿Por qué el viento silba?
- ¿Por qué el camaleón cambia de color?
A CONTINUACIÓN TIENES UN EJEMPLO DE UN CUENTO QUE RESPONDE A UNA DE LAS
PREGUNTAS ANTERIORES
ALEMÁN Hallo! Guten Morgen/Tag!. Esta semana repasaremos la presentación en primera persona (ich= yo) y el material de clase. Les recuerdo chicas y chicos que no hace falta imprimir nada, podemos hacer las actividades tanto de forma oral o escribirlas en la libreta.
Eine Umarmung ¡
1. Die Kinder stellen sich vor. Schreib auf, was sie sagen. (Los niños se
presentan, escribe la presentación cómo en el ejermplo)
Hallo! Ich heiβe Julia. Ich bin 12 Jahre alt.
Ich komme aus Deutschland. Ich wohne in
Berlin. Meine Mutterspreache ist Deutsch.
Ich spreche auch Englisch.
Und du ?
FRANCÉS Pincha en este enlace y realiza las actividades de forma interactiva o en la libreta.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C
3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Fournitures_scolaires/Revision_nd54007ou
• JULIA- 12
• DEUTSCHLAND
• BERLIN
• DEUTSCH
• ENGLISCH
• NATHALIE- 11
• FRANKREICH
• PARIS
• FRANZÖSISCH
• ITALIENISCH
• ALI- 10
• ITALIEN
• ROMA
• ITALIENISCH
• SPANISCH
JUEVES
MATEMÁTICAS
Ordenación de decimales
RECUERDA: Las Decimales
Mira el siguiente cuadro que hemos visto muchas veces:
PARTE
ENTERA
PARTE
DECIMAL
Centena
Millar
CM
Decena
Millar
DM
Unidad
Millar
UM
Centena
C
Decena
D
U
‘
décima
d
centésima
c
milésima
m
3
0
2.
4
0
4,
3
3
0
2.
0
9
9,
9
0
9
Vemos que hay dos números: 302.404,3 y 302.099,909
¿Cuál es mayor?
Es muy fácil. Vamos comparando cada unidad de orden de cada número:
Ambos tienen 3CM → 3=3
Ambos tienen 0DM → 0=0
Ambos tienen 2UM → 2=2
El primer número tiene 4C y el segundo tiene 0C → 4>0
302.404,3 > 302.099,909
LENGUA
Hoy 23 de abril, día del libro, vamos a leer el primer capítulo de “El
principito”.
También lo puedes escuchar en el enlace que hay a continuación.
https://www.youtube.com/watch?v=YYNDsjwujeY
Cuando termines de leerlo, contesta a las preguntas que hay al final del
texto.
EL PRINCIPITO
CAPÍTULO 1
Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que se titulaba
«Historias vividas», una magnífica lámina. Representaba una serpiente boa
que se tragaba a una fiera. Esta es la copia del dibujo.
En el libro decía: «Las serpientes boas se tragan sus presas enteras, sin
masticarlas. Luego no pueden moverse y duermen durante los seis meses
que dura su digestión».
Reflexioné mucho en ese momento sobre las aventuras de la jungla y a mi
vez logré trazar con un lápiz de colores mi primer dibujo.
Mi dibujo número 1. Era así:
Enseñé mi obra de arte a las personas mayores y les pregunté si mi dibujo
les asustaba.
-¿Por qué habría de asustar un sombrero? – me respondieron.
Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa
que digería un elefante. Dibujé entonces el interior de la serpiente boa a fin
de que las personas grandes pudieran comprender. Siempre necesitan
explicaciones.
Mi dibujo número 2 era así:
Las personas grandes me aconsejaron que dejara a un lado los dibujos de
serpientes boas abiertas o cerradas, y que me interesara un poco más en la
geografía, la historia, el cálculo y la gramática. Así fue cómo, a la edad de
seis años abandoné una magnífica carrera de pintor. Había quedado
desilusionado por el fracaso de mis dibujos número 1 y número 2.
Las personas grandes nunca comprenden nada por sí solas y es muy
aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones.
Tuve, pues, que elegir otro oficio y aprendí a pilotar aviones. He volado un
poco por todo el mundo y la geografía, en efecto, me ha servido de mucho;
al primer vistazo podía distinguir perfectamente la China de Arizona. Esto
es muy útil, sobre todo si se pierde uno durante la noche.
A lo largo de mi vida he tenido multitud de contactos con multitud de gente
seria. Viví mucho con personas grandes. Las he conocido muy de cerca; pero
esto no ha mejorado demasiado mi opinión sobre ellas.
Cuando me he encontrado con alguien que me parecía un poco lúcido, lo
he sometido a la experiencia de mi dibujo número 1 que he conservado
siempre. Quería saber si verdaderamente era un ser comprensivo. Pero
siempre me respondían: «Es un sombrero». Entonces no le hablaba ni de
serpientes boas, ni de la selva virgen y ni de estrellas. Poniéndome a su
altura, les hablaba del bridge, del golf, de política y de corbatas. Y la persona
grande se quedaba muy contento de conocer a un hombre tan razonable.
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Quién cuenta la historia?
2. ¿Qué edad tiene cuando hace el dibujo?
3. ¿Qué les pareció el primer dibujo a las personas mayores?
4. ¿Qué cambios hizo en el segundo dibujo?
5. ¿Qué le aconsejaron las personas grandes?
6. Cuando dejó su carrera de pintor ¿Qué oficio aprendió?
NATURALES
1º Actividad: ver el video sobre el aparato digestivo:
https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
2º Actividad:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza
/El_aparato_digestivo/Aparato_digestivo_xd131664co
VIERNES
MATEMÁTICAS
Problemas del día del libro: a) En una librería se han vendido 234 ejemplares de una novela y 142 ejemplares de un cuento, recaudándose 2.394 €. Si cada novela vale 7 €, ¿cuál es el precio del cuento? b) ¿Cuántos libros hay en 8 cajas, si cada caja de libros contiene dos docenas y media? Dato: una docena de libros son 12 libros. c) El colegio de Educación Infantil y Primaria Antonio Zerolo, quiere comprar nuevos libros y cuentos para su biblioteca. Como hay muy pocos libros para las clases del tercer ciclo, compra dos colecciones; una de detectives, y otra de comics de aventuras. La colección de detectives consta de 26 libros y su precio final fue de 234€. Si entre las dos colecciones de libros, el cole se gastó 520€, ¿cuánto costó la colección de cómics?
SOCIALES
El día 23 de abril es el Día del libro, por ello para esta semana te proponemos una actividad que mezcla historia y escritura. En primer lugar vamos a conocer un poco más la historia de la escritura y cómo ha evolucionado. Lo primero que vas a hacer es ver el vídeo que está a continuación. ENLACE VIDEO HISTORIA DE LA ESCRITURA.
https://www.youtube.com/watch?v=6zsOJ2PHhZE
ACTIVIDAD 1 Ahora contesta estas preguntas relacionadas con el vídeo. Puedes hacerlo en un folio o en una libreta que tengas en casa. Pasos para hacer las preguntas: 1º Primero tienes que ver todo el vídeo. 2º Lee bien la pregunta que vas a contestar y pon el vídeo de nuevo. 3º Cuando aparezca la respuesta para el vídeo y escribe la respuesta, lee bien la siguiente pregunta y pon otra vez el vídeo. PREGUNTAS 1) ¿Cómo se llaman las primeras formas de escritura que existieron? 2) Al principio de la invención de la escritura no había papel. ¿Qué usaban para escribir? 3) ¿Quiénes fueron los primeros en inventar algo parecido al papel? 3) ¿Cuál fue el invento que revolucionó la escritura? ¿Quién lo inventó?
ACTIVIDAD 2 En el vídeo se habla de las diferentes formas de escribir que tiene la historia. ¿Te imaginas que nosotros escribiéramos con números en lugar de letras?. Vamos a hacer una prueba. Los profes te hemos dejado un mensaje. Usa el código que hay debajo para descifrarlo. *Fíjate que hay letras que tienen 2 números. Ejm: 12 es l; 14 es n * Otras sólo tienen un número. Ejm: 1 es a; 5 es e MENSAJE SECRETO 12;5;20 5;3;8;1;13;16;20 13;22;3;8;9;20;9;13;20 4;5 _____ __________ ____________ ___ 13;5;14;16;20
_________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a b c d e f g h i j
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
k l m n ñ o p q r s
21 22 23 24 25 26 27
CÓDIGO PARA DESCIFRAR
EL MENSAJE t u v w x y z
Ahora hazlo tú. Mira el código e intenta escribir la frase que está debajo con los números. Juega con tu familia a ver si es capaz de descifrarla. Te ponemos la primera palabra. Lo que revolucionó la historia del libro y de la humanidad fue la invención de la imprenta del alemán Johannes Gutenberg. 1216 Lo
RELIGIÓN/VALORES
VALORES Les enviamos dos enlaces de videos relacionados con el día del libro: https://youtu.be/dwh7Z2cRxYk
https://youtu.be/F2LGXOa7EtM
INGLÉS ACTIVIDAD
* Ver los videos:
https://www.youtube.com/watch?v=L9AWrJnhsRI
https://www.youtube.com/watch?v=FWJRwasIWnM
* Hacer ficha de ejercicios:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/Present_Simple_hr39728hk
RETO DE LA SEMANA Les proponemos jugar al pasapalabra de los cómics:
https://es.educaplay.com/juego/5460095-pasapalabra_proyecto_el_comic.html