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C e n t r o d e E s t u d i o s d e P o s t g r a d o Programa de Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas

U N I V E R S I D A D P A B L O D E O L A V I D E . S E V I L L A

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Siguiendo lo establecido en el artículo 8 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, el Programa de Doctorado está constituido por un conjunto organizado de actividades formativas y de investigación conducentes a la elaboración y defensa de una tesis doctoral, que debe aportar resultados originales de investigación. El Programa de Doctorado incluye las actividades de formación investigadora que se describen a continuación. Estas actividades resultan coherentes con las competencias a adquirir por los estudiantes del doctorado. Del conjunto de actividades descritas en este aparatado, la Comisión Académica del Programa, en coordinación con la EDUPO, teniendo en cuenta la disponibilidad presupuestaria, elevará a la Comisión de Postgrado una propuesta de actividades formativas con antelación al inicio de cada curso académico. 1. Tipos de actividades formativas Act.1. Coloquio transversal Act.2. Adecuación de la metodología al trabajo de investigación Act.3. Gestión de los procesos de comunicación, difusión e intercambio de los trabajos de investigación realizados. Act.4: "Seminario sobre Metodología e investigación en Historia del Arte y el Patrimonio histórico" Act. 5: Taller de métodos de investigación en Historia de las Religiones Act. 6: Ciclo de conferencias anual sobre religiosidad Act. 7: Seminario “Nuevas corrientes de investigación en Historia de las Religiones” Act. 8 : Actividades asociadas a la Unidad Asociada Europa y América: Circulación, transferencia y conflicto Act.9. Ciclo de conferencias Métodos y nuevas líneas de investigación histórica Act.10. Taller de escritura y narrativa historiográfica Act.11. Ciclo de conferencias Ágora Act.12. Seminarios de investigación del Laboratorio de Historia Contemporánea Act.13. Seminario sobre “cómo escribir una tesis doctoral” Act. 14. Seminario Historia e Instituciones Económicas Act. 15. Convocatoria al poder del número. Técnicas y métodos cuantitativos en la Historia de América Latina. Act. 16. Fuentes para la Historia Latinoamericana. De los materiales arqueológicos a la historia visual del continente. Act. 17. Las complejas sociedades coloniales. La prosopografía histórica como instrumento para el análisis social. Act. 18. La literatura latinoamericana como fuente histórica. De las crónicas de Indias a las páginas rojas de la prensa chicha. Act. 19. Revisitando diez maestros de la historia latinoamericana: De Moreno Fraginals a Carlos Sempat Assadourian. Act. 20. Liberalismo e independencias en la Historia Latinoamericana. Act. 21. El siglo de las luces en la Historia Americana: tiempo de tormentas, tiempos de revolución Act. 22. Espacios públicos y espacios privados en la Historia Latinoamericana. Act. 23. Los juegos del intercambio en los mercados andinos. De la colonia a la República. Act. 24. El Caribe como espacio de la circulación. S.XVIII y XIX. Act. 25. Historia de las ciudades en América Latina: del Cuzco Incaico a Lima la Horrible.



Act. 26. La Historia de África y la Historia Latinoamericana. Transectas, continuidades y rupturas. Act. 27. Las formas de lo cotidiano en el mundo colonial americano. Act. 28. Los tiempos de la historia americana en el contexto de la Historia Universal. Act. 29. Como enfrentarse con éxito a los escribanos de los S.XVI y XVII. Paleografía básica para historiadores coloniales. Act. 30. La historia americana y las ciencias sociales. De los muros a los puentes. Act. 31. Una Historia de América a través de la historia de la propiedad. Las mil y una formas de la tenencia de las cosas. Act. 32. América Latina en la economía mundo. Del S.XVI a la globalización contemporánea. Act. 33. Historia de los Imperios Ibéricos. Las monarquías española y portuguesa en Ultramar. Análisis comparado entre el Brasil y las colonias españolas. Act. 34. El diálogo corta-larga duración en la historia latinoamericana. Act. 35. Etnia, clase y género en las ciudades del Caribe. S.XVIII y XIX. Act. 36. Yanaconas, sirvientes, criados y esclavos. Lo que esconde el traspatio de la casa. Act. 37. Los caminos de la libertad en la esclavitud americana. S. XVI-XIX. Act. 38. Latín Nivel Intermedio Act. 39. Latín Nivel Avanzado Act. 40. Salida de Campo. Recorrido. Act. 41. Sesiones de trabajo “lectura, diagnóstico y gestión territorial desde la geografía”. 2. Organización de las actividades formativas La Comisión Académica del programa decidirá sobre las actividades formativas que deberán recibir los estudiantes inscritos en el programa según las estimaciones que realicen el director y el tutor de cada uno de los proyectos de tesis doctorales presentados. Los doctorandos vinculados a una de las cuatro líneas de investigación de carácter filológico (Lingüística descriptiva y contrastiva; Lingüística aplicada; Traducción e interpretación; Estudios de literatura, género y cultura) participarán obligatoriamente en las actividades formativas descritas vinculadas a las líneas de investigación ofertadas. Actividad 1: Coloquio transversal Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 3 sesiones de trabajo (la duración de cada sesión dependerá del número de doctorandos inscritos en el programa). Justificación: Este tipo de actividad formativa resulta extremadamente motivadora y contribuye notablemente al aprendizaje y a la orientación, entre otras cosas gracias al enfoque interdisciplinar que permite la comunicación espontánea entre investigadores expertos y noveles, especializados en distintos campos científicos. Tipología: formación metodológica. Contenidos: Esta actividad reúne a doctorandos de diversas líneas de investigación, bien historiográficas, bien filológicas y traductológicas. En las sesiones de trabajo cada estudiante tiene la oportunidad de exponer las características más destacadas de la investigación que está llevando a cabo, ofreciendo una síntesis del concepto del proyecto, de sus objetivos, el estado de la cuestión, la metodología, así como de los problemas específicos que deben resolverse. Planificación temporal: Dado el contenido de la actividad, se desarrollará preferiblemente a comienzos del segundo año del período de formación doctoral. Resultados de aprendizaje: - Que el doctorando tenga una visión más clara sobre la viabilidad de su trabajo en cuanto al concepto del proyecto, los objetivos, la estructura y la descripción del estado de la cuestión.



- Que el doctorando tenga una orientación más clara sobre los pasos a seguir en el desarrollo de su trabajo. Lengua/s en la/s que se impartirá: español. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El control individual y específico de esta actividad se realizará mediante lista de asistencia, con un mínimo de participación del 80% del tiempo docente, y la constatación de la entrega de la memoria. Acciones de movilidad Se permitirá la participación en la actividad mediante videoconferencia u otro sistema virtual on line para los alumnos de la modalidad parcial del programa de doctorado. Actividad 2: Adecuación de la metodología al trabajo de investigación Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 2 sesiones de trabajo de 3 horas cada una. Justificación: La selección de una metodología adecuada a los objetivos del estudio es fundamental en todo proyecto de investigación. De este modo, el objetivo de la presente actividad es presentar al doctorando las distintas metodologías existentes (análisis de corpus, estudio experimental y no experimental, estudio hermenéutico, descriptivo, entre otros) y asesorarlo para que seleccione la metodología más acorde con su trabajo. Tipología: formación metodológica. Contenidos: Esta actividad consiste en dos sesiones de trabajo: en la primera sesión se organizará una mesa redonda con doctores expertos en distintas metodologías y cada uno de ellos expondrá los aspectos más relevantes de cada metodología. En una segunda sesión los doctorandos se reunirán con cada doctor experto para estudiar la viabilidad de su proyecto y las distintas posibilidades que ofrece la adecuación del trabajo a una metodología concreta. Planificación temporal: Dado el contenido de la actividad, se desarrollará preferiblemente a mediados del primer año del período de formación doctoral. Resultados de aprendizaje: - Que el doctorando conozca las distintas técnicas metodológicas. - Que el doctorando seleccione la metodología de trabajo que más se adecue a sus objetivos y que le ayude a sacar más partido de su estudio. Lengua/s en la/s que se impartirá: español. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El control individual y específico de esta actividad se realizará mediante lista de asistencia, con un mínimo de participación del 80% del tiempo docente, y la constatación de la entrega de la memoria. Acciones de movilidad



Se permitirá la participación en la actividad mediante videoconferencia u otro sistema virtual on line para los alumnos de la modalidad parcial del programa de doctorado. Actividad 3: Gestión de los procesos de comunicación, difusión e intercambio de los trabajos de investigación realizados. Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 2 sesiones de trabajo presenciales de 2 horas cada una. 6 horas de trabajo fuera del aula. Justificación: La actividad formativa garantiza la adquisición de las competencias del programa de doctorado en cuando enseña al doctorando a ser capaz de estructurar,comunicar y difundir de forma adecuada sus trabajos de investigación en entornos científicos, así como actualizarse mediante el intercambio científico. Tipología: formación metodológica. Contenidos: Las sesiones versarán sobre la explicación de: 1. Herramientas para la composición de textos técnicos(optativo). 2. Herramientas para la presentación de trabajos de investigación. 3. Comunicación oral de trabajos científicos. 4. Estrategias de difusión para un mayor impacto de la investigación. 5. Cómo elaborar un Curriculum Vitae. Planificación temporal: Dado el contenido de la actividad, se desarrollará preferiblemente a comienzos del segundo año del período de formación doctoral. Resultados de aprendizaje: − Que el doctorando sea capaz de elaborar un informe a partir de los resultados obtenidos en sus estudios. − Que el doctorando conozca y utilice las herramientas para la presentación de los resultados de sus trabajos deinvestigación. − Que el doctorando utilice las estrategias de comunicación adecuadas para conseguir transmitir las investigacionesrealizadas con claridad y adaptadas al público al que van dirigidas. − Que el doctorando seleecione y utilice las estrategias más adecuadas para lograr el máximo impacto de lainvestigación realizada. Lengua/s en la/s que se impartirá: español. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El control individual y específico de esta actividad se realizará mediante lista de asistencia, con un mínimo de participación del 80% del tiempo docente, y la constatación de la entrega de la memoria. Acciones de movilidad Se permitirá la participación en la actividad mediante videoconferencia u otro sistema virtual on line para los alumnos de la modalidad parcial del programa de doctorado.



Act.4: Seminario sobre Metodología e investigación en Historia del Arte y el Patrimonio histórico Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 80 h.(equivalencia de trabajo de 3 créditos ECTS) Justificación La experiencia en la formación relacionada con los estudios de postgrado nos permite deducir la necesidad de realizar un seminario anual especializado en aspectos fundamentales para que la elaboración de los trabajos de Tesis Doctoral cumpla con los requisitos de definición y competencias apropiados. De este modo, junto el desarrollo de la orientación sobre cada doctorando, y la actividad planificada anual, se procurará ofrecer al alumno un espacio para la formación, el aprendizaje y el debate que permita la incorporación paulatina de esas capacidades y contenidos requeridos. Por otra parte, la diversidad en la formación previa que se supone para los alumnos que ingresen en el programa debe completarse con el afianzamiento de elementos comunes en el tratamiento y organización de los trabajos científicos. Justificar cómo la actividad formativa consituye una propuesta coherente y factible (teniendo en cuenta la dedicación de los estudiantes) de modo que garantice la adquisición de las competencias del programa de doctorado.Tipología: Formación teórica y científica // formación metodológica // formación aplicada, práctica, tecnológica y procedimiental. Contenidos Ciclo de ponencias relacionadas con temas de relevancia historiográfica o actualidad en la Historia del Arte y en el estudio de catalogación, protección, tutela o gestión del patrimonio histórico. Junto a estas intervenciones, otras insistirán en aspectos relacionados con la adquisición de procedimientos o competencias en la investigación histórica, la obtención de datos y el trabajo con fuentes, el tratamiento de la información, la lectura, escritura y argumentación científica, entre otros. Planificación temporal El seminario tendrá un carácter anual. Se realizará preferentemente en el mes de septiembre, ocupando una temporalización de dos semanas lectivas completas o su equivalente, en horario de tarde. Se ofrecerá en streaming o por procedimientos que permitan su seguimiento virtual. En cualquier caso, la asistencia no podrá ser inferior para los alumnos a un 80% de las clases impartidas. El cuerpo docente estará constituido por los doctores implicados en las líneas de investigación Historia del Arte y la Arquitectura en el mundo hispánico y Tutela, protección, gestión y puesta en valor del patrimonio histórico, además de otros profesores invitados.Resultados de aprendizaje Se pretende que el alumno adquiera los contenidos relacionados con las ponencias y enseñanzas de carácter teórico tratadas en el Seminario. Igualmente, que sea capaz de introducir en su labor y resultados de investigación los aspectos relacionados con el trabajo sobre fuentes de información, el tratamiento de los datos obtenidos, el análisis y la división de partes de sus trabajos, el desarrollo de un discurso con argumentación, referencias y aparato crítico, y la búsqueda de la exposición correcta de las aportaciones y conclusiones obtenidas. Para ello, los alumnos a tiempo completo y a tiempo parcial, a modo de evaluación de la actividad, deberán realizar una memoria detallada donde expliquen las novedades que la realización de su actividad tanto en el campo del conocimiento teórico como en sus aplicaciones prácticas a la evaluación. Los tutores de cada trabajo verificarán la aplicación correcta de tal aprendizaje en la producción científica desarrollada. Los alumnos extranjeros y los que



pertenezcan a la modalidad parcial podrán efectuar su asistencia de modo virtual. Lengua/s en la/s que se impartirá: Castellano, y las otras lenguas preferentes del programa de doctorado. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El control individual y específico de esta actividad se realizará mediante lista de asistencia, con un mínimo de participación del 80% del tiempo docente, y la constatación de la entrega de la memoria. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Acciones de movilidad Se permitirá la participación en la actividad mediante videoconferencia u otro sistema virtual on line para los alumnos de la modalidad parcial del programa de doctorado. El convenio establecido con la Escuela de Estudios Hispanoamericanos CSIC permitirá hacer uso de la Residencia de estudiantes para aquellos alumnos que intervengan presencialmente en la actividad. Act. 5: Taller de métodos de investigación en Historia de las Religiones Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 45 Justificación: La inexistencia de estudios reglados sobre Historia de las Religiones en el ámbito universitario español hace necesaria una formación básica en las distintas corrientes descriptivas e interpretativas del fenómeno religioso, así como en el manejo de las fuentes de información literarias, iconográficas y artísticas. Tipología: Formación teórica y práctica Contenidos 1. Definiciones y problemas de la disciplina 2. El método: la óptica de análisis 3. Las fuentes para el estudio de las religiones 4. Modos de estudiar las religiones Planificación temporal 1er semestre. Resultados de aprendizaje Los doctorandos obtendrán una perspectiva completa sobre las diferentes aproximaciones teóricas al fenómeno religioso desde el siglo XIX hasta la actualidad, y serán capaces de emprender una investigación autónoma basada a partir de fuentes primarias de distinto tipo (literatura, registros orales, testimonios artísticos).



Planificación temporal: 1. Para estudiantes de tiempo completo: Primer semestre 2. Para estudiantes a tiempo parcial: Primer semestre Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. Acciones de Movilidad Previstas: Ninguna El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Act. 6: Ciclo de conferencias anual sobre religiosidad Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación Con esta actividad se pretende que los doctorandos tengan acceso a algunas de las nuevas corrientes y a nuevos temas de investigación en Historia de las Religiones. Durante cada curso académico se ofrecerá una serie de conferencias que, variando cada año, proporcionen a los estudiantes diferentes aproximaciones al trabajo de investigadores consolidados. Tipología: Formación teórica Contenidos Programa de conferencias seguidas de debate, que variará cada curso académico (entre 6 y 8 conferencias). 1. Para estudiantes de tiempo completo: Segundo semestre 2. Para estudiantes a tiempo parcial: Segundo semestre Resultados de aprendizaje Los doctorandos entrarán en contacto con profesionales de la Historia de las Religiones y con los temas de investigación que están desarrollando, asistiendo así al proceso de elaboración de un trabajo de investigación. Lengua/s en la/s que se impartirá: Castellano, inglés, francés, italiano (según el programa de cada curso) Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado.



Acciones de Movilidad Previstas: NingunaLas actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Act. 7: Seminario “Nuevas corrientes de investigación en Historia de las Religiones” Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 30 Justificación La incesante innovación teórica en el ámbito de la Historia de las Religiones, que se beneficia de los avances en las distintas disciplinas que se ocupan de la materia, hace necesaria la constante revisión y actualización teórica por parte de los investigadores. Se trata de familiarizarse con las nuevas aproximaciones que se están desarrollando en el campo de la Historia, Antropología, Sociología, Lingüística, Psicología y Filosofía. Tipología: Formación teórica Contenidos 1. La religión, entre individuo y sociedad 2. La creación de mitos y textos sagrados 3. Rituales, política y sociedad 4. La experiencia religiosa 1. Para estudiantes de tiempo completo: Segundo semestre 2. Para estudiantes a tiempo parcial: Segundo semestre Resultados de aprendizaje Se ofrecerá de manera sumaria un panorama de las nuevas corrientes de investigación en las distintas disciplinas que se ocupan de la Historia de las Religiones, proporcionando a los doctorandos las herramientas necesarias para profundizar en los campos de más interés para su propia investigación. Lengua/s en la/s que se impartirá: Castellano. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. Acciones de Movilidad Previstas: Ninguna Act. 8 : Actividades asociadas a la Unidad Asociada Europa y América: Circulación, transferencia y conflicto Datos Básicos: Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 30 h.



Justificación: En el marco de la Unidad Asociada con el CSC, los profesores Herrero, Canterla y Pérez Tostado, dentro de la línea Circulación de modelos políticos en el mundo atlántico: republicanismo, liberalismo y democracia organizan una serie de seminarios donde se invitan a profesores o investigadores de dentro y fuera de la universidad y la unidad asociada a presentar sus investigaciones relacionadas con dichos temas. Esta actividad brinda a los doctorandos la posibilidad de contrastar su propuesta y trabajo con la experiencia de investigadores más maduros. Tipología: Contenidos: Seminario de presentación de en torno a 30 o 40 minutos a cargo de la persona invitada y un periodo largo de debate de hasta dos horas. Resultados de aprendizaje: Planificación temporal: 1. Para estudiantes de tiempo completo Asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las sesiones presenciales. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Asistencia obligatoria a un mínimo del 40% de las sesiones presenciales. Los coordinadores de la actividad y los directores de tesis decidirán, dentro de la disponibilidad horaria del estudiante a tiempo parcial, cuales son las sesiones más interesantes para el alumno. Procedimientos de control: Parte de firmas de los alumnos inscritos. Con carácter excepcional, los científicos invitados a participar a las sesiones exigirán trabajos como reseñas o prsentaciones de texto a los alumnos del programa. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano/inglés Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. En el caso de contar con más recursos en el futuro, se plantea la realización de actividades de carácter extraordinario en el Instituto de Historia del CSIC, sito en Madrid, que forma parte del mismo convenio. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. En el caso de contar con más recursos en el futuro, se plantea la realización de actividades de carácter extraordinario en el Instituto de Historia del CSIC, sito en Madrid, que forma parte del mismo convenio.



Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 9 -Ciclo de conferencias Métodos y nuevas líneas de investigación histórica Datos Básicos: Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 60h Justificación: El Ciclo de conferencias Métodos y nuevas líneas de investigación histórica se viene desarrollando desde hace 8 en el marco del doctorado con mención de calidad y mención hacia la excelencia Europa, el mundo mediterráneo y su difusión atlántica. Ésta actividad organiza una serie de seminarios dobles (donde un investigador avanzado comparte mesa con un investigador que está desarrollando su tesis doctoral). Con ello se pretenden, primero hacer hincapié en los problemas metodológicos a los que debe de hacer frente cualquier investigación. Por otro, presentar perspectivas historiográficas novedosas y plantear los nuevos caminos hacia donde debe de avanzar la investigación. Tipología: Contenidos: Las sesiones son siempre dobles. Los invitados varían de un año a otro. Principalmente la selección se realiza teniendo en cuenta los intereses científicos de los alumnos de doctorando que participan en el programa. Cuando su propia investigación está avanzada, se invita a los propios doctorandos a participar en el ciclo. Planificación temporal: 1. Para estudiantes de tiempo completo Asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las sesiones presenciales. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Asistencia obligatoria a un mínimo del 40% de las sesiones presenciales. Los coordinadores de la actividad y los directores de tesis decidirán, dentro de la disponibilidad horaria del estudiante a tiempo parcial, cuales son las sesiones más interesantes para el alumno. Procedimientos de control: Parte de firmas de los alumnos inscritos. Con carácter excepcional, los científicos invitados a participar a las sesiones exigirán trabajos como reseñas o presentaciones de texto a los alumnos del programa. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano/inglés/francés/italiano/portugués (con traducción simultánea o consecutiva en caso de que los alumnos no puedan seguir la sesión). Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. En el caso de contar con más recursos en el futuro, se plantea la



realización de actividades de carácter extraordinario en el Instituto de Historia del CSIC, sito en Madrid, que forma parte del mismo convenio. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. En el caso de contar con más recursos en el futuro, se plantea la realización de actividades de carácter extraordinario en el Instituto de Historia del CSIC, sito en Madrid, que forma parte del mismo convenio. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 10 Taller de escritura y narrativa historiográfica Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20h Justificación: El Taller de escritura y narración historiográfica es una actividad organizada desde 2009 por el doctorado Europa, el mundo mediterráneo y su difusión Atlántica, y que se ofrece como actividad voluntaria tanto a sus doctorandos como a los del resto de los programas del departamento de Geografía, Historia y Filosofía. En ella se hace hincapié en todo lo relacionado con la narrativa y la investigación, un elemento que se deja normalmente de lado en la mayoría de los planes de estudio, siendo su importancia fundamental para la elaboración de una tesis en el ámbito de la Historia. Con ello se pretende que los alumnos de doctorado adquieran las competencias en redacción necesarias para desarrollar correctamente la parte final de toda investigación: la plasmación por escrito de sus resultados. Tipología: formación aplicada, práctica, tecnológica y procedimiental. Contenidos: A través de un curso breve pero muy intenso, los estudiantes reflexionan sobre las distintas formas de escribir sobre el pasado en general y la historia en particular como forma de tomar conciencia de su trabajo de investigación como proceso narrativo. El taller emplea un gran número de ejercicios prácticos de redacción y está dirigido por dos expertos invitados al efecto. Resultados de aprendizaje: Los alumnos que superan el curso toman conciencia de la investigación como proceso narrativo y aprenden a presentar los resultados de su trabajo de manera clara, sencilla, efectiva y formalmente correcta. Planificación temporal:La actividad se desarrolla de manera presencial en dos jornadas y tiene una parte de trabajo que se realiza posteriormente por el propio alumno. Aunque la actividad es opcional, se recomienda a los alumnos (sean a tiempo completo o a tiempo parcial) que tarde o temprano lo cursen de manera continua para poder disfrutar de sus beneficios y superar una de las principales dificultades de la investigación: la escritura. 1. Para estudiantes de tiempo completo



Asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las sesiones presenciales y realización de todas las tareas requeridas por los docentes para la evaluación. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Debido a que el curso se imparte de manera anual, los alumnos a tiempo parcial tendrán la posibilidad de cursar la mitad de las sesiones presenciales (mínimo 40% de asistencia) y entregar la mitad de las tareas exigidas por los ponentes en cada una de las ediciones, con el fin de completar la formación a lo largo de do cursos. Procedimientos de control: Control de asistencia, entrega de trabajos y tareas, presentaciones en clase. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. En el caso de contar con más recursos en el futuro, se plantea la realización de actividades de carácter extraordinario en el Instituto de Historia del CSIC, sito en Madrid, que forma parte del mismo convenio. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. En el caso de contar con más recursos en el futuro, se plantea la realización de actividades de carácter extraordinario en el Instituto de Historia del CSIC, sito en Madrid, que forma parte del mismo convenio. Sin embargo, teniendo en cuenta que no ha habido convocatoria de ayudas de movilidad de doctorado, esta actividad bastante dificultad han tenido en poder mantenerse y cubrir los desplazamientos de los profesores. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 11- Ciclo de conferencias Ágora Datos Básicos: Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20h Justificación: Ciclo de conferencias Ágora organizado por el Máster Universitario Sociedad y Administración Pública de cuya comisión académica son miembros Xavier Coller, Jean Baptiste Harguindeguy y Antonio Herrera. Se trata de una actividad vinculada al master universitario organizado por la Escuela de Alta Gestión Pública de Andalucía (EAGPA). En la que pensadores relevantes acuden a exponer sus tesis sobre temas de actualidad a la comunidad universitaria con la que debaten durante dos horas y media. Algunos/as de los participantes en el Ágora han sido: Joan Subirats (UAB), José Ramón Montero (UAM), Manuel Villoria (URJCI), Manuel Zafra (UGr),



Mariano Torcal (UPF), Trisha Craig (Harvard), Robert Fishman (Notre Dame y UPF), John Markoff (Pittsburgh), Sebastián Royo (Suffolk), Fernando Vallespín (UAM). Tipología: formación teórica y científica Contenidos: El objetivo es que los alumnos puedan tener contacto directo con grandes pensadores a través de una conferencia y un largo debate posterior en el que se tomen ideas muy vinculadas a la línea de investigación como la gobernanza, las políticas de austeridad, sobre la inversión en educación, sobre la valoración del individuo en el estado del bienestar, etc. Por mencionar algunos de los temas tratados. Resultados de aprendizaje: El alumno que participa en esta actividad obtiene como resultado la participación en los debates relacionados con las ideas políticas más controvertidas del momento, que sin duda enriquecen cualquier de las investigaciones que se desarrolla en el marco de esta línea. Planificación temporal: 1. Para estudiantes de tiempo completo Asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las sesiones presenciales. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Asistencia obligatoria a un mínimo del 40% de las sesiones presenciales. Los coordinadores de la actividad y los directores de tesis decidirán, dentro de la disponibilidad horaria del estudiante a tiempo parcial, cuales son las sesiones más interesantes para el alumno. Procedimientos de control: Control de asistencia de los alumnos inscritos. Con carácter excepcional, los científicos invitados a participar a las sesiones exigirán trabajos como reseñas o presentaciones de texto a los alumnos del programa. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado.



Act.12 -Seminarios de investigación del Laboratorio de Historia Contemporánea Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 10 h. Justificación Cada dos meses, el Laboratorio de Historia Contemporánea organiza un seminario de investigación en el que participan miembros de la línea de investigación (tanto doctorandos como investigadores doctores) como científicos invitados para tratar diversos temas de historia contemporánea vinculados a los distintos proyectos de investigación que desarrolla dicho área en su laboratorio. Tipología: formación teórica y científica Contenidos Los temas tratados están vinculados actualmente a las líneas “Democracia y ciudadanía en la Andalucía contemporánea (1868-1982). Por una recuperación de la memoria democrática de Andalucía”, "Transformaciones agrarias, cambios sociales y articulación política en Andalucía oriental (1750-2000)" y "Estudio de las resoluciones de los Tribunales de Responsabilidades Políticas", con posibilidad de ser renovadas en el futuro. Planificación temporal 1. Para estudiantes de tiempo completo La actividad es voluntaria, pero todos los doctorandos que trabajan temas de historia contemporánea están fuertemente aconsejados por sus directores en acudir a la actividad. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Como hemos dicho, se celebra una sesión cada dos meses del periodo lectivo, por lo que es una carga también fácilmente asumible por los estudiantes a tiempo parcial. Resultados de aprendizaje El resultado es un claro enriquecimiento de la perspectiva de los doctorandos, que son puestos en contacto con temas e investigadores que permiten ampliar su horizonte intelectual, lo que a la larga tiene un efecto muy positivo en su investigación doctoral. Procedimientos de control: Control de asistencia de los alumnos inscritos. Con carácter excepcional, los científicos invitados a participar a las sesiones exigirán trabajos como reseñas o presentaciones de texto a los alumnos del programa. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2



Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 13 -Seminario sobre “cómo escribir una tesis doctoral” Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 10 h Justificación De manera complementaria al taller de escritura y narrativa historiográfica, este seminario, que se ha ofrecido con éxito también en otras universidades, pretende familiarizar al alumno con el proceso de redacción de su propia tesis doctoral. Tipología: formación metodológica y práctica Contenidos En el seminario se orienta a los investigadores sobre las distintas fases de la redacción de una tesis y los pasos a seguir en cada una de ellas, haciendo énfasis en la ordenación lógica, narrativa y argumental de los resultados de investigación. Planificación temporal La actividad es voluntaria, pero todos los doctorandos son aconsejados a asistir a la actividad. Siendo al carga reducida, no supone un coste de tiempo excesivo para los alumnos a tiempo parcial. Resultados de aprendizaje Gracias a este seminario, y en contacto con el taller de escritura, los estudiantes toman confianza y fluidez en la redacción, mejorando el resultado de la presentación de los resultados de su investigación, que puede apreciarse en la redacción final de la tesis y las publicaciones derivadas de la misma. Planificación temporal 1. Para estudiantes de tiempo completo La actividad es voluntaria, pero todos los doctorandos que trabajan temas de historia contemporánea están fuertemente aconsejados por sus directores en acudir a la actividad. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Como hemos dicho, se celebra una sesión cada dos meses del periodo lectivo, por lo que es una carga también fácilmente asumible por los estudiantes a tiempo parcial. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado.



Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Act.14 – Seminario Historia e Instituciones Económicas Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 30 h. Justificación Este seminario consiste en alrededor de catorce sesiones organizadas por el el área de Historia e Instituciones Económicas. En el se presentan trabajos de investigación punteros y en desarrollo en materias relacionadas con el comercio, circulación, intercambio, redes de confianza, etc. Con ello se pretende dar un énfasis a los temas económicos que se desarrollan dentro de la línea de investigación. Tipología: formación teórica y científica Contenidos El seminario suele invitar a profesores e investigadores de fuera de la Universidad Pablo de Olavide a presentar sus trabajaos, siendo una buena oportunidad para expandir los horizontes intelectuales de los alumnos. Esta última edición han participado por ejemplo Yadira González de Lara, Juan Carmona Pidal, María Ángeles Caraballo Pou, Juliette Milgran o Branko Milanovic. Entre los temas tratados, se encuentra el comercio exterior, la desigualdad global, El objetivo es que los alumnos puedan tener contacto directo con grandes pensadores a través de una conferencia y un largo debate posterior en el que se tomen ideas muy vinculadas a la línea de investigación como la gobernanza, las políticas de austeridad, sobre la inversión en educación, el establecimiento de precios, etc. Planificación temporal Esta actividad es voluntaria pero muy recomendada para todos los alumnos que, aunque sea de manera tangencial, proporcionen una perspectiva económica a su investigación. Tanto en el caso de los doctorandos a tiempo completo como los doctorandos a tiempo parcial, seran los directores quienes orienten las sesiones del programa que deban de ser prioritarios, especialmente en el caso de estos últimos que no tengan la posibilidad de acudir a todas las sesiones. Resultados de aprendizaje El alumno que participa en esta actividad enriquece su comprensión de los problemas actuales de la historia económica, enriqueciendo de esta manera el marco de referencia de su propia investigación. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Planificación temporal 1. Para estudiantes de tiempo completo La actividad es voluntaria, pero todos los doctorandos que trabajan temas de historia contemporánea están fuertemente aconsejados por sus directores en acudir a la actividad.



2. Para estudiantes a tiempo parcial Como hemos dicho, se celebra una sesión cada dos meses del periodo lectivo, por lo que es una carga también fácilmente asumible por los estudiantes a tiempo parcial. Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 15: Seminario “Convocatoria al poder del número. Técnicas y métodos cuantitativos en la Historia de América Latina” Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo la enseñanza de técnicas y métodos cuantitativos útiles para la historia latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos: 1. Remarcando la realidad. Los censos de población 2. Todos pobladores, pero no iguales. Diferencias de clase, étnicas, jurídicas y de género en la población americana 3. Estudios de caso. De las plantaciones del Caribe a las minas andinas Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante



Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje Interpretar, correctamente, la contextualización poblacional de los espacios y territorios americanos en marcos temporales concretos. Identificar problemas derivados de la diversificación racial, jurídica y edad de diferentes contextos socio-profesionales en el marco americano colonial. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 16: Seminario: Fuentes para la Historia Latinoamericana. De los materiales arqueológicos a la historia visual del continente. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo la enseñanza de las fuentes y materiales útiles para la historia latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos



1. Arqueología e Historia, un diálogo obligado 2. Cada trabajo tiene su aquel. Fuentes archivísticas para la historia. De la información institucional a la privada. 3. Otra formas de ver la realidad. Fotografías, grabados y prensa escrita Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando deberá aprender la utilización de diferentes recursos para la construcción del discurso histórico. Además, se hará énfasis en el conocimiento de técnicas arqueológicas e históricas. El estudiante valorizará el sentido de la informacional institucional y de la privada, debiendo adquirir la capacidad de introducir ests tipos de información dentro de un discurso unitario y coherente de tipo histórico. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado.



Act. 17: Seminario: Las complejas sociedades coloniales. La prosopografía histórica como instrumento para el análisis social. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo la enseñanza de las metodologías prosoprográficas y su utilización en la historia social latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Del nombre al hombre. Reconstruyendo la vida del personajes del pasado 2. Una vida en contexto. La biografía como género para entender una sociedad. 3. De uno, un ciento. Bases de datos y prosopografía histórica Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando aprenderá la utilización del género biográfico como herramienta de construcción histórica, más allá de la vida del personaje. Adquirirá las destrezas para conformar bases de datos con material prosopográfico que pueda ser de utilidad a la hora de conformar hipótesis de trabajo viables. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado.



El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 18: Seminario: La literatura latinoamericana como fuente histórica. De las crónicas de Indias a las páginas rojas de la prensa chicha. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo la enseñanza de las fuentes literarias, desde las crónicas de Indias a la actualidad, y su utilización en la historia latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos: 1. De Sor Juana Inés de la Cruz a Concolorcorvo 2. Sobre civilizadores y bárbaros. La literatura decimonónica en la construcción del estado nación 3. Un boom que fueron muchos. Literatura contemporánea y realidad social en América Latina 4. Medios de comunicación, sociedad e intereses económicos en la América Contemporánea Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando a través del análisis crítico de los materiales aportados a lo largo de todo el seminario interpretará a las fuentes literarias como fuentes de carácter histórico, atendiendo al contexto en el que fueron escritas, quienes y porqué las escribieron y que objetivo tenían Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control



Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 19: Seminario: Revisitando diez maestros de la historia latinoamericana: De Moreno Fraginals a Carlos Sempat Assadourian. Datos básicos Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo revisitar diez obras-referentes de la historia latinoamericana y reflexionar sobre sus contenidos y su impacto historiográfico. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. De cómo el azúcar se hizo grande en el Caribe 2. Articulación económica y sistema colonial en los grandes espacios americanos 3. México y su visión de los vencidos Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando aprenderá las principales hipótesis de trabajo de los principales pensadores latinoamericanos, desde la historia económica a la política y social, realizando una evolución del pensamiento de cada uno de estos autores y su legado Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el



análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 20: Seminario: Liberalismo e independencias en la Historia Latinoamericana. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre el impacto del liberalismo en la construcción de las naciones latinoamericanas. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos: 1. La explosión juntera en las dos orillas del Atlántico 2. Constitucionalismo y guerra. 3. De los hechos a las palabras. Análisis de marcos constitucionales Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando interpretará el origen del movimiento constitucionalista en el Mundo Hispánico, sus raíces jurídicas, así como los nuevos marcos legales que aparecieron tanto en la Península como en América. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano



Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 21: Seminario: El siglo de las luces en la Historia Americana: tiempo de tormentas, tiempos de revolución Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre el S. XVIII latinoamericano en su conjunto y en particular sobre la ilustración americana y su importancia en las independencias. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Pensamiento político e Ilustración en España. 2. Un tronco con muchas ramas. La ilustración americana a debate. 3. Ilustración y revolución en el espacio americano. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando interpretará las raíces del pensamiento ilustrado hispánico, en el contexto del marco europeo, haciendo énfasis en la particularidades de caso. Además, se hará especial énfasis en la forma en la que fue interpretado este pensamiento en la acción política, y cómo los agentes sociales en el espacio americano pudieron interpretarlo en base a su realidad económica, política y social.



Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 22: Seminario: Espacios públicos y espacios privados en la Historia Latinoamericana. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de los Espacios Públicos y Espacios Privados en la Historia Latinoamericana subrayando el tipo de conformación específica de ambos y su influencia en la investigación histórica. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. El Espacio Público: su conformación y características 2. El Espacio Privado: privacidad y elaboración de una estructura social distintiva 3. Espacio y Clase 4. Interacciones entre el Espacio Público y Privado Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando analizará la conformación del espacio económico americano a fines del tiempo colonial, y cómo se fue modelando y reestructurando con las medidas políticas que, impulsadas desde Madrid, pretendieron la reactivación económica de buena parte de sus territorios.



Además, el doctorando analizará el impacto que las guerras de independencia tuvieron en estos mercados, y cómo la conformación de estados independientes terminó fracturando el modelo de integración económica colonial.. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Act. 23: Seminario: Los juegos del intercambio en los mercados andinos. De la colonia a la República. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de los mercados en la conformación de los universos andinos. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Un aluvión de productos. De la coca a la plata. 2. La articulación de los mercados andinos y su vinculación con la organización político-administrativa colonial. 3. La fragmentación de un gran proyecto. El impacto de la independencia Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo



1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando analizará la conformación del espacio económico americano a fines del tiempo colonial, y cómo se fue modelando y reestructurando con las medidas políticas que, impulsadas desde Madrid, pretendieron la reactivación económica de buena parte de sus territorios. Además, el doctorando analizará el impacto que las guerras de independencia tuvieron en estos mercados, y cómo la conformación de estados independientes terminó fracturando el modelo de integración económica colonial.. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 24: Seminario: El Caribe como espacio de la circulación. S.XVIII y XIX. Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia del espacio económico del Caribe como espacio para la circulación de personas y mercancías durante los S. XVIII y XIX. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Un espacio de contacto. América, Europa, Asía y África. 2. Cómo endulzar la vida los europeos devastó comunidades. Azúcar y esclavitud en el Caribe.



3. Un espacio de circulación de ideas. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando analizará como el Caribe se convirtió en la región de contacto de diferentes espacios económicos. En el centro de este comercio estuvo la trata de esclavos, que fue el eje sobre el que giraron los intercambios comerciales de Europa con América y Asia. El doctorando además aprenderá los efectos perversos que la extensión de los monocultivos ha tenido para la región del Caribe y cómo, este lugar de intercambio comercial, también lo fue de ideas, desde lo económico a lo político. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 25. Historia de las ciudades en América Latina: del Cuzco Incaico a Lima la Horrible. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de los espacios urbanos en la Historia latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Fundación o refundación de la ciudades americanas durante el periodo colonial.



2. Cuando las ciudades latinoamericanas miraban a Europa. Las ciudades en periodo republicano. 3. Una horrible cotidianeidad. Macrocefalia urbana y procesos migratorio internos en la América actual. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando analizará el papel de la ciudad durante la época colonial. La instalación el poder político-administrativo en estas ciudades fue conformando una realidad poblacional alejada de los patrones pre-hispánicos. Además, el doctorando analizará los diferentes modelos de desarrollo urbano a lo largo de buen aparte del siglo XIX y XX, así como el colapso que, desde la segunda mitad del siglo XX, sufrieon lo espacios urbanos por la llegada masiva de migrantes de zonas rurales. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado.



Act. 26. La Historia de África y la Historia Latinoamericana. Transectas, continuidades y rupturas. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de la historia de África, sus continuidades y rupturas, para la Historia latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos.. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Un antecedente europeo. La vinculación de Europa con África en el periodo bajomedieval.. 2. Trasladando modelos. Factorías europeas y Reinos africanos en la época moderna. 3. Transformaciones económicas y políticas en África y América. El inicio del saqueo africano. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará la vinculación existente entre América-África y Europa, basado en el comercio de esclavos. Pero además, el doctorando analizará las transformaciones operadas en el espacio africano debido a este intercambio comercial, así como las consecuencias que tuvo para buena parte del continente africano esta relación, que facilitó el despojo del continente por parte de los países europeos durante el siglo XIX. Además, el doctorando interpretará las relaciones de persistencia y cambio en la población africana trasladada a América como esclavos, y cómo se fue remodelando la identidad de espacios americanos en base a la tradición africana. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2



Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 27. Las formas de lo cotidiano en el mundo colonial americano. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre las formas de lo cotidiano en la Historia colonial latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. La complejidad de los mundos indígenas. Articulación de las comunidades. 2. Un día en la vida. Escenarios cotidianos en las ciudades y el mundo rural americano. 3. Las élites coloniales y sus emuladores. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará a través de la documentación de tipo privado, los aspectos más comunes y cotidianos de la realidad americana. Este seminario intenta replantear el escenario social americano con una visión microhistórica de la realidad. Esta visión, se contrapone con el discurso oficial de la historiografía latinoamericana, que ha ocultado, o ignorado, las complejas relaciones que rigieron las relaciones sociales durante el periodo colonial.. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias



Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 28. Los tiempos de la historia americana en el contexto de la Historia Universal. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre el estudio de el tiempo americano en el contexto de la Historia Universal. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. . Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Cronología americana versus cronología europea. 2. El otro occidente, ¿o es el mismo? Vinculación de espacios políticos, culturales y económicos. 3. Raíces comunes, desarrollos distintos en la conformación de la Historia Universal. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 3. 6 horas de clase presencial 4. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 5. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará la contextualización de la historia americana en la historia universal, subrayando el carácter distintivo de lo americano y, al mismo tiempo, los elementos comunes a



otras partes del globo. Además, se señalarán los aspectos que han conformado una visión menor de la historia americana en su conjunto por la construcción historiográfica europea, y posteriormente, norteamericana, así como los nue vos espacios historiográficos que pretenden relanzar visiones alternativas. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 29. Como enfrentarse con éxito a los escribanos de los S.XVI y XVII. Paleografía básica para historiadores coloniales. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo enseñar técnicas paleográficas básicas y avanzadas para el trabajo del investigador en el Historia Latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Sobre borrones y escribanos. 2. Características fundamentales de las letras paleográficas de los siglos XV, XVI y XVII. 3. Lecturas y relecturas. Análisis de caso



Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará los diferentes tipos de letra que podemos encontrar en la documentación de los siglos coloniales americanos. A través del estudio y de la práctica, el estudiante podrá conocer e interpretar los textos escritos en éste periodo. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 30. La historia americana y las ciencias sociales. De los muros a los puentes. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación



El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la relación de la historia latinoamericana y las demás ciencias sociales en la construcción de la historiografía americana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. De visiones encontradas a necesidades complementarias. 2. El dialogo en la historia con las ciencias sociales en el espacio americano. 3. De la necesaria interdisciplinariedad de los trabajos de investigación actuales.. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará la difícil relación que la Historia ha mantenido con otras dicciplinas en Ciencias Sociales. Analizará los elementos pertienentes para conformar estudios multidisciplinares, analizando los aspectos que pueden ser oportunos de cada una de las disciplina propuestas ra la correcta relización de un trabajo de investigación de corte histórico. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial



Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 31. Una historia de América a través de la propiedad. Mil y una forma de tenencia de las cosas. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre las formas de la propiedad en la historia latinoamericana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Sobre la visión europea de la propiedad. 2. Propiedad comunitaria y propiedad privada en América. El factor cultural. 3. Las líneas de quiebre. Intersticios legales de la propiedad. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 3. 6 horas de clase presencial 4. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 5. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará la difícil relación que la Historia ha mantenido con otras disciplinas en Ciencias Sociales. Analizará los elementos pertinentes para conformar estudios multidisciplinares, analizando los aspectos que pueden ser oportunos de cada una de las disciplina propuestas ra la correcta relización de un trabajo de investigación de corte histórico. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión.



De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 32. América Latina en la economía Mundo. Una historia de América a través de la propiedad. Del siglo XVI a la globalización contemporánea. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la incorporación de America Latina a la economía mundo desde el S. XVI. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. La articulación económica mundial desde el siglo XVI. 2. Mundialización o globalización. 3. Orígenes y persistencias del subdesarrollo económico. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará los orígenes y persistencias del subdesarrollo en América Latina, atendiendo a las articulación de un espacio económico global que instauró a la región en posiciones precarias dentro de la división internacional del trabajo por regiones. Además, estableceremos los nuevos espacios que pueden permitir un futuro mejor y más digno para la región.. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano



Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 33. Historia de los Imperios Ibéricos. Las monarquías española y portuguesa en Ultramar. Análisis comparado entre el Brasil y las colonias españolas. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la historia comparada de los imperios ibéricos en América, S. XVI-XIX. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos.. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Las expansiones Ibéricas ultramarinas. 2. La conformación de los espacios coloniales. 3. La imbricación del espacio portugués y castellano. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo



1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 3. 6 horas de clase presencial 4. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 5. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará los orígenes de la expansión lusa y castellana, como estos reinos europeos siguieron procesos de conquista y colonización, en ciertos aspectos convergentes, en otros divergentes y cómo, la nueva realidad conformada tuvo amplios ámbitos de relación, interpretando este tipo de actuaciones dentro de un marco unitario que pueda servir para interpretar de una manera distinta la realidad americana colonial. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 34. El diálogo corta-larga duración en América Latina. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación



El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre la incorporación de America Latina a la economía mundo desde el S. XVI. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. De cómo lo concreto puede no ser lo general. 2. Retazos del pasado que crean futuro. 3. Líneas de continuidad y cambio. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará los procesos históricos de corta y larga duración, interpretando la diferencia entre estructuras y coyunturas en el marco histórico latinoamericano., analizando los espacios de continuidad y ruptura en el discurso histórico. precarias dentro de la división internacional del trabajo por regiones. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial



Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 35. Etnia, clase y género en las ciudades del Caribe, siglos XVIII y XIX. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre el manejo de los conceptos etnia, clase y género, y la relación entre ellos, la historia del Caribe S.XVIII y XIX. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. .. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. El color inexistente.. 2. Categorías jurídicas y prácticas sociales. 3. La visión de género. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará las complejas sociedades uranas caribeñas de fines del XVIII y de siglo XIX, coo elemnto que pueda ser útil para entender los procesos de abolición de la esclavitud y la larga lucha por los derechos civiles de la población de orgen africano. Además, se interpretrá esta situación en base a la discusión del género, como elemtno que puedan sacar del ostracismo historiográfico a las mujeres que, de manera masiva, participaron en estos procesos. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de



conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 36. Yanaconas, sirvientes, criados y esclavos. Lo que esconde el traspatio de la casa. Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre las formas del trabajo doméstico en la historia americana. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Formas de trabajo coactivo. 2. Servidumbre y esclavitud. 3. Los marcos de sociabilidad. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo 1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará las diferentes formas de trabajo coactivo, así como los espacios de sociabilidad, formas de resistencia y acomodación que rigieron el ámbito de relaciones sociales entre los sectores más desfavorecidos Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones



Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 37. Los caminos de la libertad en la esclavitud americana. Siglos XVI-XIX Datos Básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación El seminario tiene como objetivo reflexionar sobre las formas de la consecución de la libertad en las sociedades esclavistas americanas.. Para el estudiante debe constituir un punto de referencia esencial para la realización de su propio trabajo. Correrá a cargo de distintos investigadores internos y externos. .. Tipología: formación metodológica Contenidos 1. Manumisiones, alforrias y coartaciones. 2. Otras formas de alcanzar la libertad. Cimarronaje y apalencamiento. 3. Los procesos de abolición en perspectiva social. Planificación temporal Para estudiantes de tiempo completo



1. 12 horas de clase presencial 2. 20 horas de trabajo del estudiante Para estudiantes a tiempo parcial 1. 6 horas de clase presencial 2. 6 horas de tutorías con el responsable de la materia (presencial o virtual) 3. 20 horas en total de trabajo para el estudiante Resultados de aprendizaje El doctorando estudiará las formas legales e ilegales por las que los esclavos podían alcanzar la libertad, a veces con el consentimiento de sus propietarios, en otras ocasiones a pesar de los mismos. El doctorando estudiará a los esclavos como sujetos históricos, responsables, en cierta medida de su devenir histórico y cómo su condición jurídica, si bien dificultaba, no impedía su accionar social. Interpretaremos además los procesos de abolición como fruto de las luchas sociales del espacio americano. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Otras aclaraciones Los estudiantes a tiempo parcial podrán seguir la parte proporcional del trabajo al que no pueden asistir presencialmente, a través de la web ct del programa o, si la actividad requiere el análisis de materiales bibliográficos o fuentes documentales, a través de la visita a la Biblioteca de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla o a través de los fondos digitalizados en el portal PARES donde se encuentran digitalizados buena parte de los fondos del Archivo General de Indias Procedimientos de control Los profesores y estudiantes realizaran una discusión final donde se plantearán de manera abierta, las conclusiones relevantes del seminario. El profesorado detectará el grado de conocimiento y competencias adquiridas por el estudiante en base a la respuesta de preguntas clave durante la discusión. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Las sesiones se organizarán en el marco del acuerdo CSIC-UPO en las sedes de Sevilla. En principio la actividad se desarrollará en Sevilla, por lo que no se contemplan acciones de movilidad para los estudiantes. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 38: LATÍN NIVEL INTERMEDIO Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 60



Justificación Este curso tiene como objetivo profundizar en el conocimiento de la lengua latina clásica, desarrollando los conocimientos gramaticales y léxicos, y proceder a la traducción de textos latinos históricos y literarios de dificultad media. El propósito es proporcionar al doctorando una base sólida para acceder progresivamente a las fuentes de información en lengua latina para el s. II d. C. y tener un conocimiento de primera mano de los géneros literarios en época de los Antoninos. Tipología: Formación práctica Contenidos Profundizar la estructura gramatical, léxica, prosódica y métrica de la lengua latina para comprender textos literarios en prosa y verso. Aplicar dichos conocimientos a la práctica de la traducción. Planificación temporal 1er semestre Resultados de aprendizaje Los doctorando conseguirán acceder progresivamente a las fuentes latinas, tanto literarias como epigráficas, para proceder a su análisis histórico y/o literario, con la finalidad de profundizar en las mentalidades reflejadas en el pensamiento antiguo. Planificación temporal: 1. Para estudiantes de tiempo completo: Primer semestre 2. Para estudiantes a tiempo parcial: Primer semestre Lengua/s en la/s que se impartirá: Castellano Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2 Acciones de Movilidad Previstas: Ninguna Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Act. 39: LATÍN NIVEL AVANZADO Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 60 Justificación Este curso tiene como objetivo profundizar en el conocimiento de la lengua latina clásica, desarrollando los conocimientos gramaticales y léxicos, y proceder a la traducción de textos latinos históricos y literarios. El propósito es proporcionar al doctorando la capacidad de



acceder directamente a las fuentes de información en lengua latina para el s. II d. C. y tener un conocimiento de primera mano de los géneros literarios en época de los Antoninos Tipología: Formación práctica Contenidos Profundizar la estructura gramatical, léxica, prosódica y métrica de la lengua latina para comprender textos literarios en prosa y verso. Aplicar dichos conocimientos a la práctica de la traducción. Resultados de aprendizaje Los doctorando conseguirán acceder progresivamente a las fuentes latinas, tanto literarias como epigráficas, para proceder a su análisis histórico y/o literario, con la finalidad de profundizar en las mentalidades reflejadas en el pensamiento antiguo Planificación temporal: 1. Para estudiantes de tiempo completo: Segundo semestre 2. Para estudiantes a tiempo parcial: Segundo semestre Lengua/s en la/s que se impartirá: Castellano Procedimientos de control De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado 5.2. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. Acciones de Movilidad Previstas: Ninguna. Actividad 40: Salida de campo. Recorrido Datos básicos Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 8 HORAS Justificación: Las observaciones directas de la realidad se imponen como fuentes de conocimiento riguroso, y el aprendizaje de la lectura geográfica de elementos y componentes de los territorios contribuye a la interpretación de los mismos para su comprensión, intervención, etc. La elaboración de documentos como cuadernos de campo, guías de viaje, esquemas cartográficos, descripciones literarias…la formación investigadora del Doctorando y lo sitúa en aspectos metodológicos y también sustantivos de la propia Línea de Doctorado Tipología: Formación teórica, metodológica y aplicada. Contenidos: La preparación previa de la actividad por parte de los docentes se materializa en el curso del recorrido y no exime al Doctorando de una participación activa a lo largo del mismo, a partir de acciones como la observación simultánea a las explicaciones y el debate. Planteamiento, búsqueda de hipótesis y métodos de análisis y comprensión de realidades observadas y traducidas a proyectos de investigación Planificación temporal: Se determinará la actividad para media jornada, sin desestimar la oportunidad de acordar con los Doctorandos la ocupación de un día completo. Si el número de



estudiantes a tiempo completo fuese elevado se propondría una alternativa a medida de las necesidades Resultados de aprendizaje: El doctorando debe alcanzar autonomía y confianza en la expresión de la síntesis del recorrido exploratorio. La entrega de una reseña o ensayo por parte del mismo dará la medida de los logros respecto a los objetivos trazados: una correcta lectura e interpretación de la realidad observada en el espacio recorrido, un diagnóstico coherente con dicha lectura y –si cabe- un avance de acción, propuesta, buenas prácticas,… sobre dichos escenarios. Lengua/s en la/s que se impartirá: castellano Procedimientos de control: Se ceñirá a la comprobación del desarrollo efectivo de las competencias (observaciones directas de la realidad, planteamiento, búsqueda de hipótesis y métodos de análisis y comprensión; elaboraciones de documentos a partir de la lectura previa; lectura geográfica de elementos y componentes de los territorios). Específicamente, la calificación del estudiante respecto de este módulo práctico se basará en la entrega de unos resúmenes de cada seminario y de sus cuadernos de campo. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. Actividad 41: Sesiones-Seminarios “Lectura, diagnóstico y gestión territorial desde la Geografía” Datos Básicos: Nº de horas estimadas de dedicación del estudiante: 20 Justificación: La actividad se basa en la propuesta de una serie de sesiones de actividades variadas: charlas y video – debate completadas con lecturas individuales que se les proporcionará a los Doctorandos y que enriquecerán las reuniones dedicadas a la reflexión y la exposición con un carácter eminentemente constructivo (praxis y poiesis) Tipología: Formación teórica, metodológica y aplicada Contenidos: - Charlas monográficas, al menos 3, impartidas por investigadores adscritos a la Línea así como otros invitados, seguidas de debate y recopilación de conclusiones por parte de una mesa moderadora. - Visionado de películas, al menos 2, asociadas a aspectos trascendentales en fondo y/o forma a las cuestiones relevantes de la línea de investigación. Películas específicas que sirvan de pretexto para abordar cuestiones sociales, económicas, ambientales, territoriales, que aporten reflexión al curso del Taller-Seminario y a la formación misma de los doctorandos (ejemplos: Metrópolis, En construcción, Estrategia del caracol, Le mani sulla città, Lunes al sol, Un lugar en el mundo, Milagro de Candeal, Elefante blanco,…) - Taller: preparación de simulación de prácticas de acción – participación, de diferentes colectivos que buscan soluciones para un espacio determinado (un edificio, un solar, un paraje,…), tomando los ingredientes, roles, metodología,… necesarios para reproducir un escenario verosímil Resultados de aprendizaje: Nivelar y completar los vacíos que los doctorandos hayan manifestado en el comienzo de las sesiones, así como que estos lleguen a demostrar una capacidad expositiva y discursiva en relación al análisis, interpretación, proposición,… referente a un lugar de escala variable. Planificación temporal:



1. Para estudiantes de tiempo completo A lo largo de 5 sesiones de unas 4 horas se trabajará con el grupo, adecuando las actividades en los casos de alumnos que estén a tiempo parcial y no puedan acudir a las sesiones compartidas. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Adecuación de la temporización, reduciendo las sesiones al 50 %, siendo en todo caso de obligado cumplimiento la asistencia y evaluación de aquellas actividades formativas programadas en horario compatible con el del alumno (deseablemente las conferencias o las películas y el taller) Procedimientos de control: Comunicación entre doctorandos y conductores de la actividad, plasmada en entrega de ejercicios, reseñas, desarrollo y participación en el taller, sobre lo cual los responsables de la actividad formativa en cada caso establecerán una valoración cuantitativa y cualitativa que se traducirá en una calificación final. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado. El formato, características y soporte del documento de actividades del doctorando o doctoranda se encuentra descrito en el apartado correspondiente. Lengua/s en la/s que se impartirá: Castellano e Inglés Acciones de Movilidad Previstas: 1. Para estudiantes de tiempo completo Conforme a los Convenios establecidos dentro del desarrollo de las líneas de investigación, los proyectos de investigación adscritos a la Línea de Investigación así como las concurrencia para disfrute de Erasmus-Prácticas y ayudas de movilidad que el Ministerio de Educación convoque, así como otros convenios a los que haya lugar entre grupos e investigadores de la línea y otras universidades del Reino Unido (Manchester, Liverpool, …) e iberoamericanas: Argentina (Mendoza, Resistencia), Chile (La Frontera, Católica de Temuco, Osorno), Ecuador (Estatal del Sur de Manabi), México (Guadalajara, UNAM) y Cuba (La Habana,…), promoviendo una estancia de 3 meses fuera de España cursando estudios o realizando trabajos de investigación bien relacionados con la tesis doctoral o bien como experiencia comparada en la lectura, diagnóstico y gestión territorial desde la Geografía. 2. Para estudiantes a tiempo parcial Adecuación de las posibilidades a cada caso individual, procurándose que al menos se proyecte la asistencia a dos Seminarios o/y Congresos de carácter nacional e internacional relacionados con la temática planteada en el proyecto de Tesis Doctoral, con la consiguiente aportación sobre cuestiones metodológicas, objetivos, fundamentos o hipótesis de la investigación. Las actividades formativas están sujetas a las disponibilidades presupuestarias anuales del Programa de Doctorado. De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Normativa sobre Estudios Oficiales de Doctorado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, se llevará un registro individualizado de control de las actividades realizadas por el doctorando/a dentro del Programa de Doctorado.

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