ACTIVIDADES DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN PARA LA SEMANA CULTURAL 2010-2011

1. DATOS INFORMATIVOS1.1. ACTOS:

Exposición demostrativa Concurso de preguntas y respuestas Demostración de comunicaciones informáticas.

2. ÀREA: TECNOLÓGICA (COMPUTACIÓN)

3. INTEGRANTES: Estudiantes de 7mo a bachillerato

ACTIVIDAD TEMA OBJETIVO PARTICIPANTES RECURSOS

Casa abiertaLa familia del computador

Mostrar la evolución tecnológica de las diferentes partes del computador

4 Estudiantes entre 10mos y bachillerato

2 tarjetas madre2 discos duros2 memorias2 procesadores1 floppy1 lector de memoria

Concursos El CPU más rápido

Integrar a los estudiantes de los diferentes niveles y paralelos

24 Estudiantes de séptimo a bachillerato 1 por cada paralelo

1 pulsadores elect1 Sirena 1 mesas 24 sillas1 amplificación, con dos micrófonos

Feria de Ciencias

Las comunicaciones Informáticas

Realizar enlaces intranet e internet y sus distintos tamaños de redes.

4 Estudiantes entre 9nos y Décimos

2 computadoras2 webcam1 mesa 1 Accespoint1 carpa2 fotocopias gigantes2 carteleras

Lic. Luis Palma Lic. Boris CabreraJEFE DE ÁREA SECRETARIO

CASA ABIERTA

TEMA: La familia del computador

OJETIVO: Mostrar la evolución tecnológica de las diferentes partes del computador

PARTICIPANTES: 4 Estudiantes entre 10mos y bachillerato

RECURSOS: MATERIALES

1 mesa 2 tarjetas madre 2 discos duros2 memorias2 procesadores1 floppy2 Fuentes de poder1 lector de memoria1 CD1 DVD1 flash memory

HUMANOS

2 estudiantes de 10mo2 estudiantes de BachilleratoProfesores del área

Explicación de la actividad Organizar los componentes del CPU en una mesa, donde consten las diferentes tecnologías (pasadas y actuales) de los computadores.

Los estudiantes deberán exponer a los asistentes al acto sobre, estas diferencias para lo cual se turnaran.

Responder a interrogantes que formulen los asistentes, para lo cual contaran con el apoyo de los tutores del área

ACTIVIDAD: Concursos

TEMA: El CPU más rápido

OBJETIVO: Integrar a los estudiantes de los diferentes niveles y paralelos

PARTICIPANTES: 24 Estudiantes de séptimo a bachillerato (2 por cada paralelo)

RECURSOS: 1 pulsadores elect1 Sirena 1 mesas 24 sillas1 amplificación, con dos micrófonos 2 copias gigantes

Explicación de la actividad Se distribuirán los estudiantes de acuerdo a la siguiente tabla, con la finalidad de ser equitativos:

Año básico Grupo Intel Grupo AMD7mo GILSES MARTINEZ AARON STTEVEN LEON MORENO VALERIA8 “A” PALMA HIDALGO ANA KAREN CARABALI NAZARENO RAHYSIN8 “B” EGAS QUIÑONEZ ALEXANDER TEJENA DENEGRY MARIA JOSÉ 8 “C” MOREIRA NARVÁEZ NATHALY NICOLE QUIÑONEZ MORENO ROBERTO9”A” CASTILLO PILCO RONALD KEVIN JAEN MERA VIVIANA NATALY9 “B” RAYOS QUIÑONEZ ALISSON ANDREINA ESTUPIÑAN PEREA BRIAN DAVID9 “C” SANCHEZ RINCONEZ ANTHONY GONZALO FALCONES JIMENEZ DIANA ELIZABETH10 “A” PRECIADO GRAIN JENNIFER CAROLINA REYES SOZA KEVIN JAIRO10 “B” MENOSCAL MORALES SIXTO GUILLERMO CEDEÑO TAMAYO DANIELA10 “C” ALVAREZ MOSQUERA KAROL ESTEFANIA PALADINES PROAÑO ALAN WASHINGTONConstrucción

CHEME BONE LARRY VERA GUANOPATIN DAYANA

Alimentos ACOSTA VASQUEZ MISHEL GARCÉS RAMÍREZ BRYAN

Se entregara el banco de pregunta a los estudiantes de los diferentes niveles, con un máximo de 10 preguntas.

Se lanzaran dos rondas de preguntas por nivel (2 puntos por pregunta) Se definirá el campeón con el crucigrama final (10 puntos al que más palabras

encuentre en un tiempo estimado de 5 minutos). Se elegirá un representante por nivel

FERIA DE CIENCIAS

TEMA: Las comunicaciones Informáticas

OBJETIVOS: Realizar enlaces intranet e internet y sus distintos tamaños de redes.

PARTICIPANTES: 4 Estudiantes entre 9nos y Décimos

RECURSOS: 2 computadoras2 webcam

1 mesa Explicación de la actividad

1 Accespoint1 carpa2 fotocopias gigantes2 carteleras

Explicación de la actividad Los Estudiantes realizaran exposiciones relacionadas a las redes (modelos, topologías y

tamaños) Realizaran y explicaran que es una video conferencia en intranet e internet.

BANCO DE PREGUNTAS

7mo de Básica

1.- ¿Qué pasos debe realizar en office2007 para minimizar y restaurar la cinta de opciones?

Hacer doble clic sobre una de las fichas Para restaurar la cinta de opciones se vuelve a hacer doble clic sobre una de

las fichas.

2.- ¿Agregue a la barra de acceso rápido el comando para crear tablas? (el que primero presiones el timbre).

3.- Elabore la estructura para un horario de clases en word2007 (participan los dos grupos gana el que primero termine)

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes1234

RECREO5678

4.- Coloque los nombres al entorno de word2007 (gana el que primero termine)

5.- Mencione los nombres de las siete fichas de Msword2007

INICIO, INSERTAR, DISEÑO DE PAGINA, REFERENCIA, CORRESPONDENCIA, REVISAR, VISTA

6.- De las siete fichas de Word 2007 mencione una y 3 opciones de comandos que la integran.

7.- Cite tres métodos de comandos abreviados e indique la función que cumple

Ctrl+A = Abrir archivo Ctrl+E = Selección de todo el documento

Ctrl +G = Guardar archivo Ctrl+C= Copiar

8.- ¿Qué es el cursor o punto de inserción?

Es la rayita intermitente que se desplaza al escribir.

9.- De las siguientes figuras, encierra en un círculo la primera tecla correspondiente al teclado:

EscControBloqNum

Alt BloqMayús

10.- Mencione de manera ordenada los pasos que debemos realizar para apagar correctamente un computador.

Clic inicio Clic Apagar equipo Clic Apagar Apagar monitor

BANCO DE PREGUNTAS PARA 8vos

1.- Mencione ¿Cuál es el origen y el año de la palabra informática?

La palabra Informática fue creada en 1962; su expresión original era Informatique, dado que su país de origen era Francia y está formado por una contracción de palabras Information y Automatique.

2.- Defina que es la informática.

Es un conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automatizado de la información, por medio de ordenadores.

3.- ¿Cómo funciona una computadora?

Recibe los datos de un usuario a través de dispositivos de entrada, como el teclado; con ellos efectúa las operaciones lógicas y aritméticas a grandes velocidades y proporciona la información resultante a través de un medio de salida como la pantalla.

4.- ¿Qué entiende por operaciones lógicas?

Se entiende por operaciones lógicas a las funciones como comparar, ordenar, seleccionar o copiar datos.

5.- ¿Cuál es el cerebro de una computadora?

El CPU

6.- ¿Cuáles son los pasos de procesamiento de información que realiza un computador?

Entrada de Datos (Instrucciones del usuario) Procesamiento (Operaciones aritméticas y lógicas) Resultados ( Datos de salida)

7.- ¿Qué son los datos?

Son las unidades de tratamiento de la información

8.- ¿Cuáles son los tipos de datos que existen?

Numérico, Alfanumérico y Alfabético

9.- ¿Bajo qué lenguaje trabajan las computadoras?

Lenguaje binario (0 apagado y 1encendido)

10.- ¿Cuál es la clasificación de las computadoras?

Por su potencia de calculo Y su forma de procesamiento

BANCO DE PREGUNTAS 9nos

1.- Complete las redes de acuerdo a su modelo, se clasifican en:

Cliente/Servidor Punto a punto

2.- ¿Qué es una topología de red?

Es la distribución geométrica bajo la cual se ha instalado una red

3.- Mencione las topologías de red tratadas en clase

Estrella, anillo, bus y árbol

4.- complete: Las redes de acuerdo a su tamaño, se clasifican en:

LAN, MAN y WAN

5.- Explique en qué consiste una red MAN

6.- ¿Cuál es el origen del internet?

El Internet tiene su origen en un proyecto militar estadounidense para crear una red de ordenadores que uniera los centros de investigación dedicados a labores de defensa en la década de los 60 en los Estados Unidos.

7.- Mencione 4 servicios que brinde el internet

Correo electrónico, Transferencia de archivos, video conferencias, voz sobre IP

8.- Realice una conexión DIAL-UP (EN EL COMPUTADOR (Participan un representante de cada grupo gana el que primero termine)

9.- ¿Qué significa en español las siglas www?

Gran telaraña mundial

10.- Explique que son los motores de búsqueda (en internet)

Son las herramientas para localizar la información requerida.

BANCO DE PREGUNTAS 10mos.

1.- Con que componentes armamos un CPU moderno

Caja, tarjeta madre, microprocesador, memoria RAM, disco duro, unidad de dvd, lector de memorias.

2.- ¿Cuál es la función de la fuente de poder?

Es el dispositivo que se encarga de convertir la corriente alterna a corriente directa, para suministrarle energía a la tarjeta madre y todos los dispositivos internos del cpu.

3.- ¿Cuáles son las funciones de la tarjeta madre?

Es una placa de circuitos que sirve como medio de conexión para el microprocesador, los circuitos electrónicos de soporte, las memorias y el algunos casos, las tarjetas adicionales.

4.- ¿Qué son las memorias RAM?

Son tarjetas que almacenan las instrucciones que ejecuta el usuario, pero de manera temporal.

5.- Realice la instalación del procesador.

6.- Realice la instalación de una memoria RAM

7.- Conecte el disco duro a la tarjeta madre

8.- Conecte la fuente de poder a la tarjeta madre

9.- ¿Qué es disco duro?

Es un medio magnético en donde se puede leer y escribir información en forma permanente.

10.- ¿Qué es un Slot en informática?

Es un conector o puerto de expansión en la tarjeta madre, en el cual se instalan las diferentes tarjetas, como por ejemplo las memorias o tarjetas de audio.

BANCO DE PREGUNTAS BACHILLERATO

1.- Defina que es un diagrama de flujo

Es la representación gráfica de un algoritmo; usan un conjunto de símbolos estándar conectados por flechas.

2.- Cite los nombres de las tres estructuras de control, tratadas en clase.

Secuencial, Selectiva y Repetitiva.

3.- Explique en qué consiste la estructura de control repetitiva.

Es aquella que realiza varias veces un proceso mientras se cumpla la condición planteada, con la finalidad de obtener un resultado global.

4.- ¿Qué es un algoritmo?

Es un conjunto finito de instrucciones o pasos que sirven para ejecutar una tarea o resolver un problema.

5.- Realce el siguiente algoritmo.

Una persona lleva consigo dos bidones vacios en cada mano. Uno de ellos tiene una capacidad exacta de tres litros y el otro una capacidad exacta de cinco litros.La persona se acerca a un grifo de agua, sin ningún tipo de instrumento de medición de volumen y carga con un desafío: debe cargar EXACTAMENTE CUATRO LITROS DE AGUA EN EL BIDON DE CINCO LITRO DE CAPACIDAD. ¿Cómo lo hace?.

6.- Elabore un flujograma que permita hallar e imprimir el área de un triangulo.

7.- los flujogramas según su forma se clasifican en:

Formato Vertical, Formato horizontal y Formato Panorámico

8.- Con los siguientes datos elabore una factura en Excel:

9.- verdadero o falso: a Excel se le indica que se va a proceder a hacer una operación de cálculo, cuando iniciamos con el símbolo*(asterisco).

10.- Verdadero o falso: Las cabeceras de columnas están representadas por letras…?

RESPONSABLES COMPUTADORAS

ESTUPIÑAN PEREA BRIAN (TECLADOS Y MOUSE)

CASTILLO PILCO (CPU Y CABLE DE PODER Y DE MONITOR)

QUIÑONEZ MORENO (CPU Y CABLE DE PODER Y DE MONITOR)

CARABALI (REGULADOR)

SANCHEZ ANTHONY (MONITOR)

PALADINES (MONITOR

GARCES Y MENOSCAL (1 MESA CADA UNO)