actividades de comprensión - gobierno de canarias · montaña dijo que el ser más poderoso del...
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A. Pedir a un niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden.
B. Hacer preguntas sobre los detalles expresados en el cuento. Por ejemplo:
C. Aclarar palabras que los niños no entiendan. Preguntar por su significado.
1. ¿Qué era lo que llevaba el búho en su pico?2. ¿Quién liberó al ratoncito? ¿Cómo lo hizo?3. ¿En qué convirtió el mago al ratón?4. ¿Qué deseo le pidió la joven al mago?5. Según el mago, ¿quién era el ser más poderoso del mundo? ¿Qué hicieron entonces el mago y la joven?6. Cuando se acercaron al sol, ¿qué les dijo éste?7. ¿Qué hicieron entonces el mago y la joven? ¿Adónde fueron?8. Cuando el mago y la joven fueron a ver a la nube, ¿qué les dijo ésta?9. ¿Qué tuvieron que hacer entonces?10.¿Qué les dijo el viento? ¿Por qué la montaña era más poderosa que el viento?11. ¿Era la montaña el ser más poderoso del mundo? ¿Por qué?12. ¿Qué le hacía el ratón a la montaña? 13. Según la montaña, ¿quién era el ser más poderoso del mundo?14. ¿Qué hizo el mago entonces con la joven?
Actividades de comprensión:
Verdadero o falso:
El mago convirtió a la joven en un conejo ………………………………….........
El mago era un hombre malvado ………………………………………….................
El ser más poderoso del mundo es el sol ……....………………………...........
La nube era más poderosa que el sol ………..……………………………............
El viento es más poderoso que la nube ……………………………………...........
La montaña es más poderosa que el viento …………………..…………….......
El ratón es más poderoso que la montaña ………………………………...........
El ser más poderoso del mundo era un ratón ……………………………….....
El ser más poderoso del mundo se casó con una ratita ....................
Adivinanza: El roer es mi trabajo,el queso mi aperitivo,y el gato ha sido siempremi más temido enemigo.
Rep
asa
los
cora
zone
s y
colo
réal
os.
Vuela sin alas,silba sin boca,azota sin manos
y tú ni lo ves ni lo tocas.
Redondo, redondocomo un pandero,
quien me toma en veranodebe usar sombrero.
Soy un animal pequeño, piensa mi nombre un rato,porque agregando una "n"
tendrás mi nombre en el acto.
Como el algodónsuelo en el aire flotara veces otorgo lluvia
y otras, sólo humedad.
Resuelve las adivinanzas. Después repasa y colorea los dibujos:
Palabra:_ _ _ _Ahora escribe una frase con ella: ______________________________________________________
Ordena y coloca cada letra en su lugar y descubrirás el nombre de algunos personajes del cuento:
Palabra:_ _ _ _ _ _ _Ahora escribe una frase con ella: ______________________________________________________
Palabra: _ _ _ _ _ _Ahora escribe una frase con ella: ______________________________________________________
Ratón
Sol
Nube
Montaña
Viento
Relaciona y une con flechas:
Completa la serie:
12 3
10
El
mag
o de
l cu
ento
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del
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Col
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r.
1. Dibuja en el cuadro del centro al mago del cuento.2. Dibuja en el cuadro 2A una montaña.3. Dibuja en el cuadro 2C a la joven del cuento.4. Dibuja encima del mago una nube.5. Dibuja el sol en el cuadro 1C.6. Dibuja el viento en el cuadro 1A 7. Dibuja al ratón debajo de la montaña.8. Dibuja en el cuadro 3C a la ratita.9. Dibuja entre el ratón y la ratita un corazón.
CBA
3
2
1
Dibuja en los siguientes cuadros los elementos que se indican:
Recorta por la línea de puntos y pega por detrás un soporte (palillo de polo, pajita, etc.) que te servirá para representar el cuento:
Col
orea
los
mag
os q
ue s
on ig
uale
s al
del
rec
uadr
o.
Señala en el dibujo inferior las siete diferencias:
1. En el cuadro 2B el mago se ha encontrado con el sol. Dibújalo.2. Baja un cuadro y encontrarás a la nube. Dibújala. ¿En qué cuadro se encuentra? Escríbelo:3. Desde ahí, camina dos cuadros a la derecha y te encontrarás con el viento. Dibújalo y escribe el punto en el que se encuentra:4. Ahora tendrás que escalar para llegar a la montaña. Sube dos cuadros y dibújala. Di en qué punto estás:5. Ya estás muy cerca. Si caminas un cuadro a la izquierda te encontrarás con el ser más poderoso: un ratón. Dibújalo y di en qué punto del mapa está:
El mago de nuestro cuento tiene que ir a buscar al ser más poderoso del mundo. Si sigues las instrucciones, tú también podrás encontrarlo:
A B C D
1
2
3
4
el ser El poderoso del mundo es ratón más
Busca en la sopa de letras el nombre de los seis personajes de "El ser más poderoso":
Ordena las siguientes palabras y encontrarás una frase que dijo el mago:
R O S A L I B E R T A
A C Z V N U B E E U O
T B A R M O S A B B M
O O V I E N T O P Q A
N E R I G L B I O S G
C F G S O L I C J K O
I N Ñ O R Y I E P R W
I C E A X N N E T E
O A M O N T A Ñ A D P
O S A R E B I E E O O
T
Coloca las vocales que faltan y descubrirás el nombre de los personajes de nuestro cuento:
R
M N T Ñ
T
G
N B
C
V N T
T
S L
Completa con las palabras anteriores:
El transformó al en una hermosa joven que quería casarse con el ser más poderoso del mundo. Creían que era el pero éste les dijo que la era más poderosa. Fueron a verla y la nube les dijo que el era más poderoso que ella. Cuando le preguntaron al viento les dijo que la era más poderosa. Y la montaña dijo que el ser más poderoso del mundo era un ratón.
Col
orea
de
colo
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