actividades apoyo 4°

Institucin Educativa Ciudadela Las Amricas

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ACTIVIDADES DE

APOYO 2013

AREA MATEMATICAS

NOMBRE______________________FECHA:____GRUPO: CUARTO Estudiante realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos

vistos durante el segundo periodo

1. Resuelve las siguientes operaciones en forma vertical y seala en cada

una los trminos de la adicin (sumandos, suma o total) a) 5.385 + 3 .853 = b) 6.437 + 2. 374 =

c) 2.345 + 8. 765= d) 4.687 + 3. 927=

2. Realiza tres problemas de suma, resta y multiplicaciones.

3. Escribe en letras los siguientes nmeros

a) 8.945 b) 7.789

c) 9.867 d) 6.989 e) 10.546

f) 15.320

4. Observa cmo se usa la propiedad distributiva para resolver algunas

multiplicaciones. Luego resuelve. 9 x103 =

= 9 x (100+3)

= (9 x 100) + (9x3) = 900+27=927

a) 5 x 108= b) 8 x 107=

c) 7 x 104= d) 9 x 105=

5. Encuentra el factor que falta en cada multiplicacin.


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a) 5. 272 x = 52.720 b) 9 x = 9.000

c) 781 x =78.100 d) 137 x = 137.000

6. Completa la tabla segn el ejemplo.

32 4 = 8 El dividendo es 32

El divisor es 4

El cociente es 8

El residuo es 0

La prueba es 4 x 8 =32

Divisin Dividendo Divisor Cociente residuo prueba

25 5

72 9

42 6

637

135 4

2358

3757

8659

9763

4898

Tener en cuenta:

- Realizar la actividad de apoyo en hojas de block (legajadas o

pegadas) - Letra legible (del estudiante) - Realizar en el orden establecido

- Entregar organizada y limpia - Puntualidad en la entrega -


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AREA INGLES

NOMBRE______________________FECHA:____GRUPO:_______ Estudiante realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos


7. Escribe los meses del ao en completo orden.


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8. Completa los cuadros con los miembros de la familia en ingles.

9. Resuelve la sopa de letras y traduce las palabras.


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10. Observa la imagen y en los cuadros coloca el nmero que corresponda

segn la parte del cuerpo sealada.

Tener en cuenta:


pegadas) - Letra legible (del estudiante) - Realizar en el orden establecido

- Entregar organizada y limpia - Puntualidad en la entrega


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REA TECNOLOGIA INFORMATICA - GRADO CUARTO

NOMBRE______________________FECHA:____GRUPO:_______

Estudiante realice las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el segundo periodo

1. Explique con sus propias palabras la importancia de la tecnologa para el hombre

2. Lea con atencin el siguiente cuento:

EL COMPUTADOR LLAMADO EL REY Era una vez un computador llamado el REY, que viva sentado en una mesa, muy solito y nadie se le acercaba ni sus compaeros que eran los nios del grado cuarto, lo vean muy prepotente que se las sabia todas. Un da llego la profe y dijo hoy vamos a tener visita, todos los nios gritamos viva, viva quienes son, quedo un silencio, y la seo responde los nios y nias del grado cuarto del municipio de Rio Negro Antioquia , enseguida nos arreglamos para quedar bonitos y que los visitantes nos vieran hermosos, todos mirbamos a la puerta. Y la maestra se fue caminando para donde el computador llamado Rey y expreso: hoy el Rey va hacer el protagonista de la clase porque l es que nos va atraer a nuestros amigos de Rio Negro, como seo? Todos preguntamos por medio de una Video Conferencia, ellos nos van a ver a todos y nosotros tambin los vemos a ellos. Desde ese da que el computador el Rey nos conect con nuestros amiguitos de Antioquia, todos los nios empezamos a ver al computador el Rey como el mejor amigo y el que sabe mucho pero para ensearnos muchos conocimientos, conocer y comunicarnos con otras personas. Ahora el computador del Rey es el mejor de los amigos, el que queremos y cuidamos mucho. Colorn colorado este cuento se acabado.


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Comprensin de lectura

a. Quin es el personaje principal del cuento?

b. Quin est narrando el cuento? c. De qu grado eran los nios del cuento?

d. Por qu los nios no queran al Rey?

e. Por qu el computador se convirti en el protagonista de una clase? f. Qu enseanza te deja el cuento?

3. Escriba la funcin de cada una de las partes del computador

4. Diga que son los buscadores y nombre los ms utilizados 5. Escriba el significado de :

Internet, Multimedia, Ciberespacio, Pgina web red social, Email, chat

Tener en cuenta:

- Realizar la actividad de apoyo en hojas de block (legajadas o pegadas)

- Letra legible (del estudiante)

- Realizar en el orden establecido - Entregar organizada y limpia - Puntualidad en la entrega

AREA CIENCIAS NATURALES - GRADO CUARTO ( segundo periodo)


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REA: CIENCIAS

NOMBRE______________________FECHA:____ GRADO CUARTO Estudiante realice las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos


1. Explique cada una de los conceptos del siguiente mapa conceptual

2. Recorte y pegue ejemplos de cada uno de los estados de la materia

3. Diga que es una mezcla y cules son las clases de mezclas, explique con ejemplos y dibuje.

4.

Separar las mezclas no es tan sencillo como mezclar; hay varias tcnicas para separar los componentes de una mezcla. Di cules

son, representa con ejemplos.

5. Una sustancias es cualquier variedad de materia de composicin definida y reconocible

Represente con ejemplos que son sustancias puras y sustancias compuestas


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6. En la siguiente sopa de letras encontrar palabras relacionadas

con la materia,

7. Busque el significado de las siguientes palabras:

Conductividad, densidad, dureza, energa, solubilidad, punto de ebullicin, punto de fusin, tomo

8. Explique que son las tres Rs y dibuje ejemplos de cada una

9. Observe la imagen y diga en que contenedor debe ir cada cosa

Tener en cuenta:


- Letra legible (del estudiante) - Realizar en el orden establecido

- Entregar organizada y limpia - Puntualidad en la entrega


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AREA LENGUA CASTELLANA

NOMBRE______________________FECHA:____ GRADO CUARTO Estudiante realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos

vistos durante el segundo periodo. La oracin es la mnima unidad con sentido completo que utilizamos para

comunicarnos. A travs de las oraciones transmitimos nuestros conocimientos y pensamientos.

11. Realiza 10 0raciones cortas

12. Lee el siguiente texto, busca en el diccionario palabras desconocidas, luego escribe 5 oraciones tomadas de la lectura e identifica el sujeto y el predicado en cada una de ellas.

El guila y la zorra

Un guila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso reforzara su amistad. Entonces el guila escogi un

rbol muy elevado para poner all sus huevos, mientras que la zorra solt a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol. Un da que la zorra sali a buscar su comida, el guila, que estaba

hambrienta cay sobre las zarzas, se llev a los zorruelos, y entonces ella y sus cras se regozijaron con un banquete.

Regres la zorra y ms le doli el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeos; Cmo podra ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir

a uno que vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los dbiles e impotentes: maldecir desde lejos a su enemigo. Ms no pas mucho tiempo para que el guila recibiera el pago de su

traicin contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que an conservaba fuego, colocndola en su nido. Vino un fuerte viento

y transmiti el fuego a las pajas, ardiendo tambin sus pequeos aguiluchos, que por pequeos an no saban volar, los cuales se


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vinieron al suelo. Corri entonces la zorra, y tranquilamente devor a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.

Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegar el castigo.

13. Las personas, los animales y las cosas, adems de tener un

nombre y unas caractersticas, realizan acciones y a estas acciones, se les llama verbos. Seala en esta sopa de letras los verbos que se te indican.

14. Construye con los verbos sealados en la sopa de letras oraciones cortas.

15. El verbo es la nica palabra que se puede conjugar en pasado, presente o futuro.

Realiza con los siguientes verbos tres oraciones conjugando cada uno de los tiempos: comer, saltar, beber y cantar.


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16. Sustantivo es la palabra que designa a las personas, animales o

cosas, ejemplo: nio, paloma, rbol, mesa entre otros. corresponda.

Personas Animales Cosas

indigenas perro

17. Elige un texto y subraya en el con diferente color los sustantivos propios

y sustantivos comunes.

18. Explique qu es adjetivo? y de 10 ejemplos.

19. Explique por medio de un mapa conceptual las partes de la oracin.

20. Comprensin lectora

Del siguiente texto saca la idea principal de cada prrafo.

EL CERDITO VALIENTE DE LA GRANJA

Haba una granja situada a las afueras de un pueblo, llamada la granja

de Bimbo. En esta granja haba muchos animales, vacas, ovejas,


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gallinas y un pequeo cerdito llamado Pinki, quien haba sido el ltimo en llegar, pues tan slo tena dos meses de vida, era un cachorrito.

Pinki, era un cerdito muy juguetn, al que le gustaba mucho estar con

las ovejas mientras que estaban en el prado pastando. Sola correr detrs de las ovejas hasta que, Pluto, el perro pastor, le regaaba por no dejar a las ovejas comer tranquilas, y entonces las dejaba de molestar,

hasta que Pluto se distraa. Pinki era un cerdito muy valiente, pues un da cuando se encontraban

las ovejas en el prado vi como se acercaba un lobo sigilosamente, pasando desapercibido por delante de Pluto, que estaba echado la siesta.

De repente, el lobo sali de entre los matorrales y fu a por las ovejas, pero Pinki rpidamente sali a avisar a las ovejas para que salieran

corriendo todo lo rpido que pudieran hacia donde se encontraba Pluto. ste, al escuchar los balidos de las ovejas, se despert y fue a defenderlas, asustando al lobo.

Desde entonces, Pinki, pas a llamarse el cerdito valiente de la granja de Bimbo, pues gracias a l, las ovejas no fueron heridas por parte de

aquel lobo malvado. As fue como las ovejas y el cerdito Pinki, comenzaron una relacin de amistad para siempre, adems, a las ovejas ya no les molestaba que el cerdito jugara con ellas.

Tener en cuenta:


pegadas)

- Letra legible (del estudiante) - Realizar en el orden establecido - Entregar organizada y limpia

- Puntualidad en la entrega


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AREA CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE______________________FECHA:____ GRADO CUARTO

Estudiante realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el segundo periodo

Colombia es uno de los pases ms ricos en diversidad bilgica y cultural en el mundo. Esa diversidad est representada en 51 reas naturales pertenecientes al sistema de parques Nacionales Naturales. Conservar

estos espacios requiere de la participacin de todos.

21. Explique con sus propias palabras por qu Colombia es considerado uno

de los pases con mayor biodiversidad en el mundo

22. Realice un collage donde represente la biodiversidad de Colombia

23. Explique cmo est dividida Colombia poltica mente y realice el mapa

de dicha divisin

24. Busque en la siguiente sopa de letras los ros ms importantes de

Colombia


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25. Ubique en el mapa de Colombia las seis regiones naturales y escriba tres caractersticas de cada una de ellas.

26. Explique mediante un mapa conceptual cmo se desarrolla la economa

en Colombia

27. Colombia es un pas con diversidad de clima, diga qu son los pisos

trmicos y represntelos

28. Explique cul es la influencia del clima en la economa del pas

29. Realice un plegable donde invite a turistas y propios a conocer nuestro pas

Tener en cuenta:


- Letra legible (del estudiante)

- Realizar en el orden establecido - Entregar organizada y limpia - Puntualidad en la entrega

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