ACTIVIDADES -2012

UNIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Prof. MARCO ANTONIO RIVEROS SOMOCURCIOJefe de la Unidad.

REGIÓN CUSCO: ESTADÍSTICA DE BÁSICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA POR GESTIÓN

EDUCATIVA

II.EE.

TOTAL PUBLICO PRIVADO

599 445 154

PUB-LICO; 445; 74%

PRI-VADO; 154; 26%

Región Cusco: II.EE. de Educación Secundaria Por

Gestión

Fuente: Censo Escolar 2011-UEE-DREC/UEE-MED.

MATRICULA

TOTAL PUBLICO PRIVADO

126350 107784 18566

PUB-LICO; 107784; 85%

PRI-VADO

; 1856

6; 15%

Región Cusco: Matricula de Educación Secundaria Por Ges-

tión

Fuente: Censo Escolar 2011-UEE-DREC/UEE-MED.

DOCENTES

TOTAL PUBLICO PRIVADO

7442 5975 1467Fuente: Censo Escolar 2011-UEE-DREC/UEE-MED.

PUB-LICO; 5975; 80%

PRIVADO; 1467; 20%

Región Cusco: Docentes de Educación Secundaria Por Gestión

SECCIONESTOTAL PUBLICO PRIVADO

4737 3925 812

PUBLICO; 3925; 83%

PRI-VADO; 812; 17%

Región Cusco: Número de Secciones de Educación Secundaria por Ges-tión

Area Resultado TOTAL %TOTAL 124568 100%

URBANO

APROBADOS 81648 65.54%

DESAPROBADOS 7284 5.85%RETIRADOS 3931 3.16%FALLECIDOS 24 0.02%

RURAL

APROBADOS 26925 21.61%

DESAPROBADOS 1827 1.47%RETIRADOS 2919 2.34%FALLECIDOS 10 0.01%

CUSCO RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO DEL AÑO 2010, POR AREA - SECUNDARIA DE MENORES

Fuente : Censo Escolar 2010

AP

RO

BA

DO

S

DESA

PR

OB

AD

OS

RETIR

AD

OS

FA

LLEC

IDO

S

AP

RO

BA

DO

S

DESA

PR

OB

AD

OS

RETIR

AD

OS

FA

LLEC

IDO

S

URBANO RURAL

0100002000030000400005000060000700008000090000

Estudiantes del sistema educativo regional del VI al VII ciclo logran aprendizajes pertinentes y suficientes capaces de continuar la educación superior y habilitados para insertarse al sistema productivo.

PRODUCTO 1.Estudiantes del VI al VII ciclo de EBR, desarrollan su potencialidades y capacidades con docentes de buen desempeño profesional en el marco de la EIB.

RESULTADOS. (PMP – 2011 al 2016)

PRODUCTO 2.

Estudiantes del VI al VII ciclo de EBR cuentan con espacios de aprendizajes de acuerdo a los avances de la ciencia y tecnología, en el marco de una educación intercultural

ACTIVIDAD 1: Supervisión acompañamiento

monitoreo y evaluación de logros de aprendizaje.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T.1: Formulación de fichas de supervisión. EVENTO 2 TALLERES  

    1 1              T.2: Capacitación a especialistas. TALLER 13 UGELS  

    7 6              

T.3: Validación de fichas de supervisión. DOCUMENTOS 2

DOCUMENTOS  

   

1 1            T.4: Supervisión, monitoreo y acompañamiento en el desempeño docente.

FICHAS 240 DOCENTES  

    30 30   30 30 30 30 60

ACTIVIDAD 2: Desarrollo de capacidades docentes en planificación, diversificación curricular y evaluación de los aprendizajes por estándares e indicadores (Matrices de evaluación).

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T.1: Elaboración del plan de capacitación. DOCUMENTOS 02 DOC.

EBR. 1 T.2 : Ejecución de talleres. EVENTO 03

TALLERES 1 1 1

ACTIVIDAD 3: Levantamiento de línea de base para implementación tecnológica

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T1: Visitas a las UGELS de la región, con la finalidad de recoger información referente a las necesidades tecnológicas de los estudiantes.

VISITASI I.EE. UGEL por

Redes Educativas

1 por UGEL       6 7              

T2:Taller de capacitación en herramientas tecnológicas - TIC (XO EBR)

Eventos

15 Talleres     1 1 4 4 4          1T3: Consolidación de la información e informe de requerimiento tecnológico

Documento1           1            

T4:Evaluación de manejo pertinente de los recursos y materiales educativos.

VISITAS II.EE. UGEL

1 visita               3 3 3 4  

ACTIVIDAD 4:Impulsar y constituir la legitimidad de las REDES educativas en la Región.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T:1Sencibilizar y reorganizar las REDES educativas de la Región.

Dialogo y talleres de

concertación intersectorial

.

13 redes experimentales una en cada UGEL     4 4 5             

T:2 Mapeo de II.EE. por REDES.

Croquis geográfico

1 por UGEL       4 4 5           

T:3 Organizar mesas de trabajo para la inclusión social de todos los sectores públicos y privados, a través de las REDES educativas.

Mesas de concertación

.

5             1 1 1 1 1  

ACTIVIDAD 5:Concursos Nacionales de Argumentación y Debate; Redacción, Narrativa y Ensayo.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T:1 Organizar, desarrollar y evaluar el concurso de argumentación y debate.

Trabajo por participante

8 II.EE       1 1 1 1 1 1 1 1  T:2 Organizar, desarrollar y evaluar el concurso de redacción.

Trabajo por participante 1 POR

II.EE       1 1 1 1 1 1 1 1  T:3 Organizar, desarrollar y evaluar el concurso de narrativa y ensayo "Premio Nacional Jose Maria Arguedas".

Trabajo por categorías

1 POR II.EE     1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

ACTIVIDAD 6:Leer temas de actualidad y comprensión lectora.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T:1.Seleccionar y diagramar los temas bimensuales.

Fascículo 3 000 por envio     1 1     1 1 1 1    

T.2.Elaborar la directiva y diseñar una guía de lectura.

Directiva, guía de lectura

1directiva- 1 guía de lectura.     1                  

T.3. Desarrollar una comunicación activa a traves de una estafeta de correos.

Correspondencia

personal por alumno. 3 000     333 333 333 333 333 333 333 333 334

T.4. Evaluar a través de una encuesta.

fichas de encuesta 3 000                     1500 1500

ACTIVIDAD 7:Concursos Nacionales y Regionales.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T.1. Concurso de la ONEM - 2012

Concursos4 fases           1   1 1   1  

T.2:XXII Feria Escolar Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación FENCYT - 2012

Concursos

4 fases           1   1 1   1  T.3. Juegos Nacionales Deportivos Escolares 2012.

Concursos5 fases         1 1   1 1   1  

ACTIVIDAD 8: Medición de logros de aprendizaje en el VI ciclo en el Área de Matemática.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T.1. Elaboración de la Prueba.

Prueba de medición. 1 PRUEBA

VI CICLO               1        T.2. Validación y Juicio de expertos de la Prueba de medición de logros.

Prueba de medición.

1 Documento

                1      

T.3. Aplicación de la prueba de medición de logros.

Prueba de medición.

30% de los estudiantes

de cada UGEL en el 2° de Sec.                     1  

T.3. Procesamiento y publicación de los resultados de la prueba de medición de logros.

Prueba de medición.

1 Documento

1

ACTIVIDAD 9:Fortalecimiento de capacidades docentes del área de Ciencias Sociales para que los estudiantes logren aprendizajes pertinentes en el VI y VII ciclo de la EBR.

TAREASCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

T1. Organización de talleres de capacitación a los especialistas.(área de Ciencias Sociales)

Taller: Evaluación -formación ciudadana-

historia geografía y economía.

8  2 3  3             

T2. Distribución de textos de Turismo y Cultura en el Valle Sagrado de los Incas.

Distribucion de textos

UGEL Calca

Urubamba.     1  1              T3. Monitoreo y supervisión de la aplicación de los textos de Turismo y Cultura en el Valle Sagrado de los Incas

Supervisión

10 II.EE. 2 2 1 5 T4.Feria Regional de Elaboración de proyecto ciudadano

Feria y proyectos. 1 Por UGEL.

Sitio web de la UNIDAD DE EDUCACION SECUNDARIA – DRE CUSCO

drecuscosecundaria.blogspot.com